Psychologica
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Atividades ocupacionais com sentido e valoração da vida em centenários
Full text linkIn the last decades we have witnessed the proliferation of international studies on centenarians, following the trend of increase in this age group in industrialized countries.This study is embedded in the PT100 Project – Oporto Centenarian Study and aims to describe occupational patterns of people with or over one hundred years and their relationship with the valuation and sense of life. The sample comprises individuals aged between 100 and 105 years old (M = 100.93 years; SD = 1.43) and was assessed in several types of activities by means of the extended version of the Victoria Longitudinal Study Activity Questionnaire (VLS) (Jopp & Hertzog, 2010) and the Older American Resources and Services (OARS) (Rodrigues, 2008). Valuation of Life was assessed with the Lawton’s Valuation of Life Scale (VOL) (Lawton et al., 2001). The results highlight the central role of religious/spiritual activities and reinforce the importance of existential meanings in a very advanced age.Nas últimas décadas tem-se assistido à proliferação internacional de estudos sobre centenários, seguindo a tendência de aumento deste grupo etário nos países industrializados. Integrado no projeto PT100 – Estudo dos Centenários do Porto, o presente estudo tem como objetivo analisar padrões ocupacionais de pessoas com cem e mais anos e a sua relação com a valoração e sentido de vida. A amostra é constituída por idosos com idades entre os 100 e os 105 anos (M = 100.93 anos; DP = 1.43) e foi avaliada em vários tipos de atividades através do Questionário Aumentado de Atividades do Victoria Longitudinal Study (VLS) (Jopp & Hertzog, 2010) e do Questionário de Avaliação Funcional Multidimensional de Idosos (OARS) (Rodrigues, 2008). Para a valoração da vida foi aplicada a Valuation of Life Scale (VOL) (Lawton et al., 2001). Os resultados apontam para a centralidade de atividades religiosas/espirituais que reforçam a importância dos sentidos existenciais na longevidade avançada
Segurar a família pelas pontas: Os dilemas dos avós cuidadores a tempo inteiro
Full text linkCaring for a grandkin on a full-time basis, when biological parents are permanently absent, is an unexpected task for grandparents. However, in contemporary society, this is an increasingly emergent problem in many countries. The increase in unemployment, divorce, emigration, teenage pregnancy, drug use, detention, terminal diseases or biological parents’ death push grandparents to assume responsabilities that make them face individual, intra‑familiar and extra‑familiar dilemmas. Using a systemic view as a background, this article highlights particularities of this new family configuration.Cuidar dos netos a tempo inteiro, na ausência permanente dos pais biológicos, é uma tarefa inesperada pelos avós. No entanto, constitui uma realidade cada vez mais emergente, em vários países do Mundo, na sociedade contemporânea. O aumento de fenómenos como o desemprego, o divórcio, a emigração, a gravidez na adolescência, o consumo de substâncias psicoativas, prisão, doenças terminais ou a morte dos pais biológicos empurram os avós para assumir responsabilidades que os colocam perante dilemas individuais, intrafamiliares e extrafamiliares. Usando como pano de fundo uma grelha sistémica, este artigo destaca as especificidades desta nova forma familiar
Crise económica e dificuldades familiares: Duas faces da mesma moeda?
Full text linkThe media have promoted the idea that the economic crisis is strongly associated with a decline in mental health and with family important consequences. However, this seems to be a “truth” poorly studied in Portugal, despite being almost dogmatically assumed.Thus, this study analyses a sample of people (N = 287) which perceives the economic crisis as its main family problem, according to the following variables: family difficulties (SCORE-15), quality of family life (QOL), marital adjustment (DAS), marital satisfaction(EASAVIC), congruence (EC) and psychopathological symptoms (BSI). The results show that, although the crisis affects the quality of life, participants are resilient in terms of their family functioning, thus being conjugality the most affected relational area. Though theyare sadder and more worried, the participants show themselves emotionally healthy. This study has some limitations, such as the sample characteristics, but nevertheless it contributes to fill the gap in scientific evidence concerning the impact of the economic crisis onthe Portuguese families by means of a more psychosocial and less pathological approach.Os meios de comunicação têm promovido a ideia de que a crise económica está fortemente associada a uma deterioração da saúde mental e a consequências familiares importantes. No entanto, esta parece ser uma “verdade” muito pouco estudada em Portugal, apesar de ser quase dogmaticamente assumida. Assim, este estudo analisa uma amostra de pessoas (N = 287) que considera a crise económica o seu principal problema familiar, atendendo às seguintes variáveis: dificuldades familiares (SCORE-15), qualidade da vida familiar (QV),ajustamento conjugal (DAS), satisfação conjugal (EASAVIC), congruência (CE) e sintomas psicopatológicos (BSI). Os resultados mostram que, apesar de a crise afetar a qualidade de vida, os participantes são resilientes em termos do funcionamento familiar, sendo a conjugalidade, a área relacional mais prejudicada. Embora mais tristes e preocupados, os participantes mostram-se emocionalmente saudáveis. Este estudo apresenta algumas limitações, como as características da amostra. Apesar disso, contribui para preencher a lacuna de evidências científicas sobre o impacto da crise económica nas famílias portuguesas, através de uma abordagem mais psicossocial e despatologizante
Representações sobre a liderança da macroequipa e das microequipas em contextos de empreendedorismo social
Full text linkIn this article, we show how team leadership is represented in nonprofit organizations. We draw upon the concepts of macro-team and micro-team in the social entrepreneurial world.We have studied seven socially enterprising organizations through semi-structured individual and collective interviews with managers, technicians with and without supervisory functions, and workers. The data discussed here underwent an inductive analysis based on the procedures of grounded-theory. Data analysis indicates the importance of accountable workers both in the macro and micro-team settings. In addition, top managers should be close to the workers in the operational terrain, thus avoiding disruptions in its relations with subordinates. The interviewees’discourse also translate the need for the leader of micro-teams to act as a facilitator.No presente artigo mostramos como é representada coletivamente a liderança em organizações socialmente empreendedoras. Partimos dos conceitos de macroequipa e microequipa. Foram estudadas sete organizações que apresentam características socialmente empreendedoras, dentro do panorama do terceiro setor. A investigação adotou uma metodologia de cariz qualitativo, recorrendo à realização de entrevistas semiestruturadas, individuais e coletivas, respetivamente junto de líderes de topo, de técnicos com funções de liderança, de técnicos sem funções de liderança, e de trabalhadores de base. A análise indutiva dos dados recolhidos permite realçar a importância dos comportamentos responsáveis, tanto da parte dos que possuem funções de liderança como dos que não exercem essas funções. Em geral, há uma representação indiciadora de perturbações no relacionamento com os subordinados, quando os líderes de topo se mostram distantes do terreno operacional das equipas (microequipas). Os líderes das microequipas, quando eficazes, são vistos como facilitadores, promovendo a autonomia responsável dos membros da equipa
Emoções morais de adolescentes em situação de risco
Full text linkMoral development is the process that allows the individual to acquire models of right and wrong, just and unjust in the society where s/he is inserted. The research assessed moral emotions in adolescent offenders. One hundred and forty one adolescents, 82 in risk situation and 59 normal adolescents similar to the risk group – regarding age, socioeconomic status and gender – were studied. The subjects were assessed by means of a Scale of Moral Emotions which contains 142 items. These items were assessed in a 4 point Likert scale. Guilt, shame, anger, disgust, contempt, and embarrassment were the moral emotions assessed in the present study. With the exception of guilt, all the other moral emotions were assessed differently by the two groups that participated in the present research.O desenvolvimento moral é o processo que permite ao indivíduo adquirir modelos de correto/incorreto, justo/injusto na sociedade em que está inserido. A pesquisa realizada avaliou emoções morais de adolescentes em situação de risco. Para tanto, foram avaliados 141 adolescentes, sendo 82 em situação de risco e 59 com características equivalentes em idade, género e nível socioeconómico, mas que não estão em situação de risco. A avaliação foi feita por meio de uma Escala de Emoções Morais que consta de 142 itens avaliados em escala de tipo Likert de 4 pontos. As emoções avaliadas são culpa, vergonha, raiva, nojo, desprezo e embaraço. Verificou‑‑se que todas as emoções morais, exceto culpa, diferenciaram os grupos estudados
Training professionals in community settings: Change processes and outcomes in a child protection context
Full text linkThis article reports an action-research focused on the improvement of a training program for professionals working with multi-challenged families with at-risk or maltreated children. The program aimed at the implementation of a multi-systemic, collaborative and strength-based family assessment and intervention model. Outcome evaluation results indicate that professionals improved their skills and achieved minimal competence. Process evaluation reveals that participating in the training has been a transformative experience and highlights facilitator and constraining conditions for participants’ learning and changing as well as suggestions for improvement of the training program. Implications for practice and future research are discussed.Este artigo descreve um estudo de avaliação, de investigação-ação, e de casos múltiplos, focado no melhoramento do processo e resultado de um programa de formação para profissionais para a implementação, em contextos comunitários, de um modelo integrador, multissistémico, colaborativo e baseado nas forças, de avaliação e intervenção junto de famílias multidesafiadas com crianças em situação de risco, abusadas ou negligenciadas. Os resultados da avaliação indicam que os profissionais melhoraram as suas competências e que adquiriram um nível mínimo de competência. A avaliação de processo revela que os participantes na formação tiveram uma experiência transformadora e sublinham as condições facilitadoras e constrangedoras para a aprendizagem e mudança dos participantes bem como sugestões para melhoramento do programa de formação. São discutidas implicações para a prática e investigação futuras
Uso de drogas, comportamentos sexuais de risco e comportamentos antissociais na adolescência: Padrões de associação
Full text linkThis article presents the results of a study about risk behaviors in adolescence (drug use, sexual risk behaviors and antisocial behaviors), conducted on a representative sample of 1048 adolescents. The results on the prevalence of the different analyzed behaviors broadly confirm the data described in both international (ESPAD, 2007, 2011; HBSC, 2006) and national studies (ECTAD, 2011). These results also highlight the influence of cultural and social‑‑demographic factors in these behaviors. In addition, it was possible to verify an association between the different risk behaviors, which is consistent with the results from previous research in this domain (Brook, Whiteman, Balka, Win, & Gursen, 1998; Jessor, Van Den Bos, Vanderryn, Costa, & Turbin, 1995; Negreiros, 2008). This conclusion points to the hypothesis defended by different authors (e.g. Jessor, 1998) about the existence of a common syndrome and the need for development of an integrated approach to risk behaviors in adolescence.This article presents the results of a study about risk behaviors in adolescence (drug use, sexual risk behaviors and antisocial behaviors), conducted on a representative sample of 1048 adolescents. The results on the prevalence of the different analyzed behaviors broadly confirm the data described in both international (ESPAD, 2007, 2011; HBSC, 2006) and national studies (ECTAD, 2011). These results also highlight the influence of cultural and social‑‑demographic factors in these behaviors. In addition, it was possible to verify an association between the different risk behaviors, which is consistent with the results from previous research in this domain (Brook, Whiteman, Balka, Win, & Gursen, 1998; Jessor, Van Den Bos, Vanderryn, Costa, & Turbin, 1995; Negreiros, 2008). This conclusion points to the hypothesis defended by different authors (e.g. Jessor, 1998) about the existence of a common syndrome and the need for development of an integrated approach to risk behaviors in adolescence
Habilidades sociais e estilos de apego em dependentes de substância psicoativa
Full text linkDeveloping social skills and establishing secure attachments are important for mental health. Both social skills and attachment styles seem to be related to psychological disorders, such as the addictive ones. In this way, the present study sought to identify and link the social skills and attachment styles in individuals addicted to psychoactive substances. The sample consisted of 142 individuals aged 21 ‑‑ 59, 71 of which were addicts and 71 who were non‑‑addicts. The Inventory of Social Skills (HIS‑‑Del‑‑Prette) and the Scale of Social Attachment (EAA‑‑Collins‑‑Read) were employed in the study. The results indicated that individuals with addiction to psychoactive substances scored lower in social skills and higher scores in insecure attachment than individuals with no addiction.O desenvolvimento das habilidades sociais e o estabelecimento de vínculos seguros são importantes para saúde mental. Tanto as habilidades sociais quanto os estilos de apego parecem estar implicados nos transtornos psicológicos, dentre eles os adictivos. Dessa forma, o presente estudo buscou identificar e relacionar as habilidades sociais e os estilos de apego em sujeitos com dependência de substância psicoativa. A amostra foi composta de 142 sujeitos, entre 21 e 59 anos, sendo 71 sujeitos com dependência e 71 não dependentes. Foram utilizados o Inventário de Habilidades Sociais (IHS‑‑Del‑‑Prette) e a Escala de Apego Adulto (EAA‑‑Collins‑‑Read). Os resultados identificaram, em sujeitos com dependência de substância, escores mais baixos em habilidades sociais e mais elevados em apego inseguro que os dos não dependentes
Relação terapêutica na terapia cognitivo‑‑comportamental: Desafios e possibilidades com uma paciente borderline
Full text linkWhile the traditional model emphasises conceptual and rational processing, this study highlights experiential processes in the practice of cognitive behaviour therapy. The study aims to identify therapeutic opportunities in impasses during a difficult treatment. A qualitative case study method examines the treatment of a 38 year old, female client with Borderline Personality Disorder (BPD). Three vignettes illustrate specific challenges: (1) flight and avoidance patterns hinder Socratic questioning; (2) logical disputation does not convince the client on an emotional level; and (3) interpersonal problems inherent in the disorder interfere in the therapist‑‑client relationship. The analysis of the therapist‑client relationship aids in overcoming gridlocks that are frequent with borderline clients, and allows the integration of more experiential strategies in the therapeutic process. As a suggestion for practice, a stronger emphasis on emotional and interpersonal work is due, besides the traditionally emphasized cognitive interventions.Considerando que o modelo tradicional enfatiza o processamento conceptual e racional, este trabalho chama a atenção para processos vivenciais na prática cognitivo‑‑comportamental. O objetivo é identificar oportunidades para intervenções vivenciais num tratamento difícil. Utilizou‑‑se como método o estudo de caso qualitativo, examinando‑‑se o tratamento de uma cliente com perturbação borderline da personalidade (PBP), de 38 anos de idade. Escolheram‑‑se excertos que ilustram desafios no trabalho cognitivo‑‑comportamental, a saber: (1) padrões de fuga e evitamento dificultam o questionamento socrático; (2) a disputa lógica não convence a cliente a nível emocional; e (3) problemas interpessoais, inerentes ao distúrbio, interferem no relacionamento com a terapeuta. A análise da relação terapeuta‑‑cliente ajuda na superação de impasses típicos com clientes com PBP, como também possibilita integrar estratégias mais vivenciais no processo terapêutico. A implicação para a prática clínica consiste em valorizar o trabalho emocional e interpessoal no processo terapêutico, além do trabalho cognitivo tradicionalmente enfatizado
Theories on intergroup relations and emotions: A theoretical overview
Full text linkThe present manuscript is a theoretical revision of the major theories about intergroup relations and emotions, developed over the last decades in the field of social psychology. Following a general chronological order, we first revise the first individualistic approaches to the field of intergroup relations and social conflict. Afterwards, we revise the realistic group conflict theory and relative deprivation theory. Next, we discuss the social identity and the self-categorization theories and highlight some of the most studied dimensions of intergroup relations within this framework. To conclude, we present some of the most influential appraisal theories of emotions and the theory of intergroup emotions. We claim for an integration of several different approaches when studying intergroup relations and, more specifically, the role of different emotions in explaining instances of intergroup conflict.O presente artigo consiste numa revisão teórica das teorias mais influentes na área das relações entre grupos e das emoções, desenvolvidas ao longo das últimas décadas no campo da psicologia social. Seguindo uma ordem cronológica, primeiro apresentamos as abordagens individualistas no campo das relações entre grupos e do conflito social. Depois, revemos a teoria do conflito realista entre grupos e a teoria de privação relativa para, seguidamente, discutirmos as teorias da identidade social e da autocategorização e destacar algumas das dimensões das relações entre grupos mais estudadas dentro desta abordagem. Para concluir, apresentamos também algumas das teorias de avaliação (i.e. appraisals) das emoções e a teoria das emoções intergrupais. No presente artigo, defendemos a integração de várias abordagens e perspetivas diferentes ao estudar as relações intergrupais e, mais especificamente, ao analisar o papel das emoções na compreensão das relações entre grupos e do conflito social