Psychologica
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Representações sociais da saúde e doença mental: Um estudo qualitativo com Profissionais de Saúde Mental
Full text linkThe aim of this work is to study the social representations of Psychiatrists, Psychiatrist Interns, Child Psychiatrists and Clinical Psychologists about mental health and mental illness. A qualitative and exploratory study was developed based epistemologically on social constructionism and theoretically on social representations. Through the course of the research 30 health professionals participated in a semi‑structured interview whose content was analysed by means of the NVivo 10 Programme. The results showed that the social representations of mental illness are heterogeneous, emphasizing operational,etiologic‑explanatory and relativist conceptions. Mental health is conceptualized by health professionals according to the flexibility, adaptation, functionality and the biopsychosocial well‑being of individuals. Implications of this study to the theoretical framework of social representations of mental health/illness are considered.Este trabalho pretende conhecer as representações sociais de Psiquiatras, Internos de Psiquiatria, Pedopsiquiatras e Psicólogos Clínicos sobre a saúde e doença mental. É um estudo qualitativo de carácter exploratório, pontuado epistemologicamente pelo construcionismo social e teoricamente pelo quadro das representações sociais. Participaram 30profissionais de saúde mental, tendo sido realizada uma entrevista semiestruturada que foi analisada quanto ao seu conteúdo – através do programa NVivo 10. Da análise dos resultados, salienta‑se que as representações dos profissionais quanto à conceptualização da doença mental são heterogéneas, destacando‑se conceções operacionais, etiológico‑explicativas e relativistas. A saúde mental é conceptualizada pelos profissionais de saúde em função da flexibilidade, adaptação e funcionalidade e do bem‑estar biopsicossocial dos indivíduos. Implicações do presente estudo para o quadro teórico das representações sociais da doença mental são consideradas
Preconceito e descontextualização normativa: considerações metodológicas ilustradas pelas representações sobre AIDS na África e Africano
Full text linkThis article aims to discuss methodological implications of normative decontextualization technique and the control of the presentation order of inductive terms in a free association task, from the study of social representations of AIDS in Africa and the African with 60 Brazilian university students. Two researchers (one Brazilian and one African) applied a word evocation questionnaire with control of the presentation order of the inductors. The correspondence analysis of the lexical fields, by the software Tri-deux-mots, allowed to identify that the manipulated variables activated representational contents that were connected to distinct psychosocial processes: causal attribution and stereotypes production. The expression AIDS in Africa when presented in first order inducts the attribution of the external cause. The expression African inducts the attribution of internal cause. In the presence of the African researcher more positive contents were evoked when compared with the presence of the Brazilian researcher. This stereotype game brings into focus a subtle manifestation of prejudice.Este artigo objetivou discutir implicações metodológicas da técnica de descontextualização normativa e do controle da ordem de apresentação de termos indutores em uma tarefa de associação livre, a partir do estudo das representações sociais sobre AIDS na África e sobre o Africano com 60 universitários brasileiros. Dois pesquisadores (brasileiro e africano) aplicaram um questionário de evocação de palavras com controle da ordem de apresentação dos indutores. A análise de correspondência dos campos lexicais, pelo software Tri-deux-mots, permitiu identificar que as variáveis manipuladas ativaram conteúdos representacionais ligados a processos psicossociais distintos: atribuição de causalidade e produção de estereótipos. A expressão AIDS na África quando apresentada em primeira ordem induz a atribuição de causalidade externa. Já a expressão Africano induz atribuição de causalidade interna. Na presença do pesquisador africano mais conteúdos positivos foram evocados, quando comparados com a presença do pesquisador brasileiro. Esse jogo de estereótipos traz à tona uma manifestação sutil do preconceito
Transição e adaptação ao ensino superior e a demanda pelo sucesso nas instituições portuguesas
Full text linkDespite the many important changes occurred in Portuguese higher education institutions since the last years of Estado Novo (New State) and the efforts to accomplish the demanding mission of preparing students for the challenges of the Europe of Knowledge, severalindicators put the Portuguese higher education far from an educational system that is intended to be inclusive, differentiated and of high quality. The national research focused (1) on the understanding of academic success and of transition and adjustment to the higher education process and (2) on subsequent planning / implementation of actions to promote them has been a good contribution to the prosecution of previously mentioned pretensions. This review article will address these complex phenomena, emphasizing the latest research perspectives and results, as well as the answers that national postsecondary institutions have developed to promote academic success (which, in its broader meaning, includes a successful transition and adaptation process).Não obstante as importantes transformações operadas nas instituições portuguesas de ensino terciário, desde os últimos anos do Estado Novo, e os esforços para cumprir a exigente missão de preparação dos seus estudantes para os desafios da Europa do Conhecimento, diversos indicadores colocam o ensino superior nacional por agora longe de um sistema de ensino que se pretende inclusivo, diferenciado e de grande qualidade. A investigação nacional sobre o sucesso académico e o processo de transição e adaptação ao ensino superior, centrada na compreensão destes fenómenos e subsequente planeamento/aplicação de intervenções neste âmbito, tem sido um bom auxílio à persecução das pretensões anteriores. Neste artigo de revisão abordar-se-ão estes complexos fenómenos, enfatizando as perspetivas adotadas e os resultados alcançados na investigação mais recente, bem como as respostas que as instituições nacionais de ensino terciário têm desenvolvido no sentido de promover o sucesso académico que, na sua aceção mais ampla, inclui um processo de transição e adaptação bem-sucedido
Motivos para procurar terapias de casal e família: Uma revisão sistemática da literatura
Full text linkThere is a gap in the literature regarding the process by which families and couples seek professional help. Little is known about the familial and environmental factors that influence this process. The goal of this study was to identify the reasons why couples and families search for couple and family therapy. A systematic literature review was conducted. Twenty‑three articles have met the inclusion criteria. Content Analysis was used to identify the factors that influenced the help‑seeking process. Four factors were identified: type of problem, previous sources of help, gender and relationship factors. Results showed that couples and families use a variety of resources before looking for couple and family therapy. Research into this area is still in its early stages. Further studies must be conducted to better understand this phenomenon.Existe uma lacuna na literatura a respeito do processo pelo qual famílias e casais passam ao procurar ajuda profissional. Pouco se sabe sobre os fatores familiares e contextuais que influenciam esse processo. O objetivo deste estudo foi identificar as razões que motivam a busca pelas terapias de casal e família. Uma revisão sistemática da literatura foi realizada. Vinte e três artigos atenderam aos critérios de inclusão. Foi utilizada a técnica da Análise de Conteúdo para identificar os fatores que influenciam no processo de busca de ajuda. Quatro fatores foram encontrados: tipo de problema, estratégias anteriores de ajuda, gênero e fatores relacionais. Os resultados evidenciam que as famílias e os casais lançam mão de vários recursos antes de buscar terapia. As pesquisas sobre o processo de busca de ajuda para as terapias de casal e família é ainda incipiente, indicando a necessidadede mais estudos sobre o tema
Crenças e estratégias da motivação na aprendizagem: Desenvolvimento de uma escala
Full text linkThe self‑regulation of motivation (SRM) in learning is an essential construct in the self‑regulation of learning (Wolters, 2011). This study presents the development of an instrument that assesses motivational beliefs and the regulation of motivation strategies in middle‑school students. The “Self‑Regulation of Motivation in Learning Scale” was applied to 316 7th, 8th and 9th‑grade students. Results indicated good reliability characteristics, as well as suggested four types of beliefs and five types of strategies. We discuss possible relationships between the beliefs and strategies regarding the regulation of motivation.A autorregulação da motivação (AMA) é um constructo essencial no âmbito da autorregulação da aprendizagem (Wolters, 2011). Este estudo tem como objetivo o desenvolvimento de um instrumento destinado à avaliação das crenças motivacionais e das estratégias de regulação da motivação, em estudantes do 3º Ciclo de escolaridade. A «Escala de Autorregulação da Motivação na Aprendizagem» (EAMA) foi aplicada a 316 estudantes entre o 7.º e o 9.º ano de Escolaridade. Os resultados obtidos indicam boas características de fiabilidade da escala e sugerem a existência de quatro tipos de crenças e cinco tipos de estratégias. São discutidas algumas relações entre crenças e estratégias de regulação da motivação
Temporalidade e representações sociais: Estabilidade e dinâmica dos elementos ativados pelo regime militar brasileiro
Full text linkThe structural approach of social representations considers that a social representation is composed of cognems with different status: central and peripheral. All perspectives sustain that the representations’ phenomenon is historic and linked to temporality. It seems to us that such temporality, both synchronic and diachronic, may operate as a criterion to distinguish central from peripheral elements, since the former are more stable than the latter by definition. In this work we present a study about the representation of the Brazilian Military Regime among young people (N = 295) that employed different techniques to distinguish central and peripheral elements (basic cognitive schemes and prototypical analysis). The results of the study are compared with previous research about the same object. The comparison of the results shows that only three cognems (censorship, dictatorship and repression) keep their central status regardless of the technique and moment. As a conclusion, we discuss the pertinence of diachronic and inter‑technique comparisons to study the representational structure.A abordagem estrutural das representações sociais considera que uma representação social é composta por cognemas de diferentes status: central e periférico. Todas as abordagens consideram que o fenômeno das representações é histórico e ligado à temporalidade.Parece‑nos que esta temporalidade, tanto sincrônica quanto diacrônica, pode servir como critério para distinguir os elementos centrais dos periféricos já que os primeiros são, por definição, mais estáveis que os segundos. Neste trabalho apresentamos uma pesquisa sobrea representação do Regime Militar brasileiro entre jovens (N = 295) que utilizou diferentes técnicas para distinguir os elementos centrais dos periféricos (os esquemas cognitivos de base e análise prototípica). Os resultados desta pesquisa são comparados com as pesquisas precedentes sobre o mesmo objeto. A comparação dos resultados mostra que somente três cognemas (censura, ditadura e repressão) se mantêm como centrais independentemente da técnica e do momento, o que nos leva a discutir a pertinência de comparações diacrônicas e intertécnicas para se estudar a estrutura representacional
Questionário de Avaliação do Perfil Sazonal — Características psicométricas da versão portuguesa do Seasonal Pattern Assessment Questionnaire (SPAQ)
Full text linkIntroduction/Objective: Seasonal alterations in mood and behavior characterized by depressive states during autumn/winter and remission during spring/summer are very frequent. In order to identify the sensitivity of the subjects to seasonal alterations, the Seasonal Pattern Assessment Questionnaire (SPAQ) is likely the most used self‑evaluation instrument. The present study evaluates the psychometric properties of the Portuguese version of SPAQ.Material and methods: The sample was composed of university and professional courses’ students (137 men and 187 women; mean age 27.7 ± 9.8). The analysis of SPAQ focused on items that are part of to the Global Seasonality Score (GSS), and the categorization of subjects into subtypes: without seasonal affective disorder; subsyndromal seasonal affective disorder (S‑SAD); seasonal affective disorder (SAD).Results: The mean global seasonality score was 9.1 ± 4.3 showing no significant differences between men and women. The internal consistency of the items that constitute the Global Seasonality Score was 0.804 (Cronbach’s α) and the average inter‑item correlation was r = 0.406. In respect to the questionnaire’s answers, 29.0% corresponds to subsyndromal seasonal affective disorder and 12.7% to seasonal affective disorder. Irrespective of the severity, 30.6% of the subjects considered seasonal alterations in mood and behavior aproblem.Conclusion: The SPAQ proved to be an easy‑to‑use self‑evaluation instrument with good psychometric properties. Considering the sample size, the results suggest that the seasonal variations in humor and behavior are very common. The fact that higher values were found in comparison to other studies conducted in non‑clinical populations highlights the necessity to evaluate the specificity of the questionnaire and conduct studies in representative population samples.Introdução/Objetivo: Alterações sazonais do humor e do comportamento caracterizadas por estados depressivos no outono/inverno e remissão na primavera/verão são condições muito frequentes. Para identificar a sensibilidade dos sujeitos às alterações sazonais o Seasonal Pattern Assessment Questionnaire (SPAQ) é provavelmente o instrumento de autoavaliação mais utilizado. O presente estudo avalia as propriedades psicométricas da versão portuguesa do SPAQ.Material e métodos: A amostra foi constituída por estudantes universitários e de cursos profissionais (137 homens, 187 mulheres; média das idades = 27.7 ± 9.8). A análise do SPAQ centrou‑se nos itens que constituem a Pontuação Global de Sazonalidade – PGS (Global Seasonality Score – GSS) e na categorização dos sujeitos em subtipos: sem perturbação afetiva sazonal (sem PAS); subsíndrome da perturbação afetiva sazonal (S‑PAS); perturbação afetiva sazonal (PAS).Resultados: A média da Pontuação Global de Sazonalidade foi de 9.1 ± 4.3, não se verificando diferenças significativas entre homens e mulheres. A consistência interna dos itens que constituem a Pontuação Global de Sazonalidade foi 0.804 (α de Cronbach) e a correlação média inter‑itens de r = 0.406. Com base nas respostas ao questionário, 29.0% correspondiam a subsíndrome afetiva sazonal e 12.7% a perturbação afetiva sazonal. Independentemente da gravidade, 30.6% dos inquiridos consideravam as alterações sazonais do humor e do comportamento como problema.Conclusão: O SPAQ revela ser um instrumento de autoavaliação com boas propriedades psicométricas, fácil de aplicar. Considerando a amostra estudada os resultados sugerem que as variações sazonais do humor e do comportamento são muito frequentes. O facto de se encontrarem valores superiores ao de outros estudos efetuados em populações não clínicas evidencia a necessidade de se avaliar a especificidade do questionário e de se realizarem estudos em amostras representativas da população
Resiliência, stresse parental e sobrecarga de pais de crianças com diagnóstico de anomalia congénita
Full text linkThe purpose of this study was to assess the parental adaptation, in terms of perceived burden and parenting stress, and to examine the potential influence of parents’ resilience characteristics in their adaptation. The sample consisted of 45 couples, whose child hada diagnosis of disability or congenital anomaly. The assessment protocol included the Resilience Scale for Adults (RSA), the Impact on Family Scale (IOF) and the Parenting Stress Index – Short form (PSI‑SF). The results showed that mothers reported significantly higher scores on Parental distress and fathers reported higher scores on Dysfunctional interaction parents‑child.Regarding perceived burden, no significant differences were found between mothers and fathers. Among both parents, resilience was associated with better adaptation outcomes. Maternal resilience was not significantly associated with the paternal adaptation; however, it was observed that higher levels of paternal resilience were significantly associated with better maternal adaptation. Findings from this study highlight that resilience characteristics may be important determinants in the parental adaptation. These findings also emphasize the need to assess not only mothers and fathersseparately, but also the couple as a unit of analysis, as well as analyse parental resources and the potential cross‑over effects when designing therapeutic interventions.O presente estudo teve como objetivo avaliar a adaptação parental (em termos de perceção de sobrecarga e stresse parental), bem como o papel das características de resiliência de pais e mães na adaptação parental. A amostra foi constituída por 45 casais, pais de crianças com um diagnóstico de deficiência/anomalia congénita. O protocolo de avaliação incluiu a Escala de Resiliência para Adultos (ERA), a Escala de Impacto Familiar (EIF) e o Índice de Stress Parental (Forma reduzida) (ISP). Os resultados mostraram que as mães apresentaram valores mais elevados de Distress parental e os pais valores mais elevados na dimensão Interação disfuncional pais‑criança.Relativamente à sobrecarga, não se verificaram diferenças significativas entre mães e pais. Em ambos os progenitores, aresiliência mostrou‑se associada a melhor adaptação. A resiliência materna não se mostrou associada à adaptação paterna, mas constatou‑se que níveis elevados de resiliência paterna se associaram significativamente a melhor adaptação materna. As característicasresilientes revelaram‑se como importantes determinantes na adaptação parental. Estesresultados enfatizam ainda a necessidade não só de avaliar os pais e as mães separadamente, mas também o casal como unidade de análise, e de analisar os recursos parentaise os potenciais efeitos cruzados no desenho de intervenções terapêuticas
As representações sociais e as motivações para adoção de pretendentes brasileiros à adoção
Full text linkWe carried out a quantitative, a qualitative and a descriptive study with 84 adoption applicants in a southern county of Brazil, in order to investigate the social representation of adoption, as well as the motivation for adoption and the profile of children desired by the adoption applicants. The data were analyzed using the SPSS and SPAD software. The researchers presented a social representation of adoption as being an act of love, while the observed motivations evinced that people adopt because they cannot have biological children or because they want to do charity. The factorial analysis of gender correspondence put men and women on opposite sides, both on the social representation of adoption and on the motivations for adoption.Realizou‑se estudo quantitativo, qualitativo e descritivo com 84 pessoas pretendentes à adoção em uma comarca do sul do Brasil, objetivando investigar tanto as representações sociais da adoção, como a motivação para adoção e o perfil das crianças desejadas pelos pretendentes. Os dados foram analisados com auxílio dos softwares SPSS e SPAD. O grupo apresentou representação social da adoção como sendo um ato de amor, enquanto as motivações observadas evidenciaram que as pessoas adotam porque não podem ter filhos biológicos ou porque querem fazer caridade. A análise fatorial de correspondência colocou homens e mulheres em polos opostos tanto nas representações sociais da adoção, quanto nas motivações para adoção
Impacto de um programa holístico de reabilitação neuropsicológica na qualidade de vida de pessoas com lesão cerebral adquirida
Full text linkAfter acquired brain injury (ABI) rehabilitation aims to increase the individual’s functionality promoting their Quality of Life (QoL). The main goal of this study was to evaluate the impact of a holistic neuropsychological rehabilitation program (HNRP) on quality of life dimensions. Twenty subjects with ABI participated, mean age 30 years (SD=7.62).Participants were assessed pre and post intervention, with a six months interval, using Quality of Life After Brain Injury (QOLIBRI) A paired-sample t-test was conducted for data analyzes, with corrected p for multiple comparisons. Significant results after intervention were observed at all dimensions: total [t(19) = -4.59, p < .001], cognitive [t(19) = -2.31, p = .003], self [t(19) =-5.76, p < .001], DLAs (daily life activities) [t(19) = -3.18, p = .001], social [t(19) = -1.29, p = .001], emotional [t(19) = -1.85, p = .001], except on physical [t(19) = -1.78, p = .01]. Results suggest that intervention, after ABI, with the HNRP improves patients’ QoL.A reabilitação após lesão cerebral adquirida (LCA) pretende aumentar a funcionalidade do indivíduo, promovendo a sua Qualidade de Vida (QdV). O objetivo deste estudo é avaliar o impacto de um programa holístico de reabilitação neuropsicológica (PHRN) nas dimensões da QdV. Participaram 20 pessoas com LCA, média de idades 30 anos (DP = 7.62). Os participantes foram avaliados pré e pós intervenção, com intervalo de seis meses, utilizando-se o Quality of Life After Brain Injury (QOLIBRI). Para a análise usamos o t-test para amostras emparelhadas, com p corrigido para comparações múltiplas. Verificam-se resultados significativos após a intervenção em todas as dimensões: total [t(19) = -4.59, p < .001], cognitiva [t(19) = -2.31, p = .003], self [t(19) =-5.76, p < .001], AVD (atividades de vida diária) [t(19) = -3.18, p = .001], social [t(19) = -1.29, p = .001], emocional [t(19) = -1.85, p = .001], com exceção da dimensão físico [t(19) = -1.78, p = .01]. Os resultados sugerem que a intervenção com o PHRN promove a QdV das pessoas com LCA