40799 research outputs found
Sort by
Implementasi Strategi Tax Compliance yang dilakukan oleh KPP Pratama Surakarta
Get PDFABSTRAK IMPLEMENTASI STRATEGI TAX COMPLIANCE YANG DILAKUKAN OLEH KPP PRATAMA SURAKARTA BRIANSYAH ALAM F3416014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi strategi tax compliance, hambatan dalam pelaksanaan strategi tax compliance serta upaya mengatasi hambatan pelaksanaan strategi tax compliance. Penelitian ini menggunakan metode jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh dengan penelitian lapangan, wawancara dengan kepala seksi pengawasan dan konsultasi II di KPP Pratama Surakarta dan studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa strategi transformasi digital berhasil meningkatkan kepatuhan pajak dari jumlah WP dan SPT Tahunan. Hambatan dalam pelaksanaan ini yaitu jaringan error, WP tidak mandiri dan persiapan data kurang. Upaya mengatasi hambatan WP agar melapor lebih awal, WP agar mandiri mencari informasi, berkoordinasi dengan pemberi kerja. Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan transformasi digital memberikan kemudahan bagi WP dalam melakukan pelaporan SPT Tahunan, membuat kepatuhan pajak mengalami peningkatan, kelas SPT memberikan kemudahan pengisian, jaringan error, dan sosialisai yang kurang optimal. Peneliti memberikan saran untuk jaringan internet agar lebih ditingkatkan dan memberikan sosialisasi mengenai transformasi digital kepada WP. Kata Kunci : Implementasi, Kepatuhan pajak, transformasi digital // ABSTRACT THE IMPLEMENTATION OF TAX COMPLIANCE STRATEGY DONE BY KPP PRATAMA SURAKARTA BRIANSYAH ALAM F3416014 This research aims to discover the implementation of tax compliance strategy in order to increase the tax awareness, the obstacles faced in implementing tax compliance strategy and also the efforts made in facing obstacles to implementing tax compliance strategy. this research uses descriptive research method. The data are taken by doing observation, interview with the head of supervision and consultation section II at KPP Pratama Surakarta, and literature study. The results show that the digital transformation strategy has improved the tax compliance from the number of taxpayers (WP) and annual SPT. The obstacles in this implementation are error network, taxpayers are not independent, and lack of data preparation. The efforts in facing the obstacles are: the taxpayers should report earlier, the taxpayers should be more independent in seeking the information, and coordinate with the employer. The finding shows that the implementation of digital transformastion ease the taxpayers (WP) in repoting the annual SPT, increase the tax compliance, SPT class ease the filling in SPT, error network, and less optimal socialization. The researcher suggests to improve the internet network and to socialize digital transformation to the taxpayers (WP). Keywords: implemetation, Tax Compliance, Digital Transformation
KEWAJIBAN PEMBAYARAN PAJAK DAN PELAPORAN SPT BAGI WAJIB PAJAK BADAN LAMA DAN WAJIB PAJAK BADAN BARU TERKAIT DENGAN PERALIHAN PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 46 TAHUN 2013 KE PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 23 TAHUN 2018
Get PDFABSTRAK KEWAJIBAN PEMBAYARAN PAJAK DAN PELAPORAN SPT BAGI WAJIB PAJAK BADAN LAMA DAN WAJIB PAJAK BADAN BARU TERKAIT DENGAN PERALIHAN PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 46 TAHUN 2013 KE PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 23 TAHUN 2018 PUJI LESTARI NIM F3416046 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perhitungan pajak penghasilan dan pelaporan SPT tahun 2018 bagi Wajib Pajak lama dan Wajib Pajak Badan baru. Penelitian ini dilakukan di salah satu konsultan pajak di Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan pihak konsultan pajak. Metode yang digunakan untuk pembahasan penelitian ini adalah analisis deskripsi kuantitatif dengan data yang didapatkan dari tempat penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (a) Pengenaan tarif PP Nomor 23 Tahun 2018 lebih mudah daripada PP Nomor 46 Tahun 2013, karena aturannya mudah dipahami dan dilaksanakan serta belum ada aturan tambahan bagi PP Nomor 23 Tahun 2018. (b) Pembayaran dan pelaporan pajak yang dilakukan oleh Wajib Pajak Badan baru pada tahun 2018 belum sesuai dengan Surat Edaran Nomor SE32/PJ/2014 yang mengakibatkan kerugian bagi pihak Wajib Pajak maupun fiskus. (c) Walaupun diketahui adanya penyelewengan dalam penyelenggaraan SE32/PJ/2014 yang dilakukan oleh Wajib Pajak, tetapi fiskus tidak melakukan suatu tindakan karena dianggap pajak yang dibayar oleh Wajib Pajak dengan tarif 1% lebih besar tiap bulannya daripada dengan angsuran PPh Pasal 25. (d) Sosialisasi terhadap SE-32/PJ/2014 sangat kurang. Kata kunci: Wajib Pajak, Fiskus, Pelaporan Pajak, Pajak Penghasilan (PPh
KAJIAN STILISTIKA BUKU PUISI SAKUNTALA KARYA GUNAWAN MARYANTO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Get PDFABSTRACT Dicky Dharmawan. K1215015. STILISTICS STUDY OF SAKUNTALA POERTY BOOK BY GUNAWAN MARYANTO, AND IT’S RELEVANCE AS BAHASA TEACHING MATERIAL AT THE SENIOR HIGH SCHOOL. Skripsi, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University, June 2019. This study was designed to describe: (1) the types of diction contained in Sakuntala’s poetry book; (2) the type of language style included in Sakuntala’s poetry book; (3) the types of imagery included in Sakuntala’s poetry books; and (4) the relevance of Sakuntala’s poetry book as Bahasa teaching material in high school. The method used is descriptive qualitative by using stylistics to describe the use of diction, language style, and imagery in poetry books. The data source used consisted of documents consisting of Sakuntala poetry books by Gunawan Maryanto and informants. The sampling technique uses purposive sampling. The technique of collecting data used document analysis and source triangulation. For data analysis the reseacher used interactive analysis. The results of the study are as follows: (1) the type of diction used in Sakuntala’s poetry book are denotations and connotations; (2) the type of language style used in Sakuntala’s poetry book consists of metaphor, simile, metonymy, sinikdoke, personification, symbol, repetition, and rhetorical question. The most dominant language style is personification and repetition; (3) the type of imagery used in Sakuntala’s poetry book are visual imagery, hearing, touching, smell, taste, movement, and sense. The most dominant imagery is visual imagery and sense; and (4) Sakuntala poetry books can be used as Bahasa teaching material in high school. Keywords: stilistics, diction, language style, imagery, Sakuntala poetry book, teaching materia
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TEAM (NHT) DENGAN PENDEKATAN ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA PADA MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 1 MOJOLABAN
Get PDFFathoni Reza Aprianto. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Dengan Pendekatan Ilmiah Untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Mojolaban. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2019. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa: (1) Penerapan pembelajaran Numbered Head Together meningkatkan Kerja Sama siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Mojolaban pada materi Gerak Harmonik Sederhana. (2) Penerapan pembelajaran Numbered Head Together dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Mojolaban pada materi Gerak Harmonik Sederhana. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus diawali tahap persiapan kemudian dilanjutkan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Mojolaban sebanyak 34 siswa. Sedangkan objek penelitian adalah Kerjasama dan kemampuan kognitif siswa. Pemilihan objek dalam penelitian ini didasarkan pada hasil observasi awal yang menunjukkan bahwa siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Mojolaban memiliki Kerjasama dan kemampuan kognitif yang rendah. Data penelitian diperoleh melalui tes, observasi, wawancara, angket dan kajian dokumen. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teknik atau metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif mengacu pada model analisis Miles dan Huberman yang didukung data kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Penerapan pembelajaran Numbered Head Together dalam pembelajaran Fisika materi pokok Getaran Harmonik Sederhana dapat meningkatkan Kerjasama siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini ditunjukkan dari peningkatan ketercapaian hasil observasi dan hasil angket dari Siklus I ke Siklus II. Ketujuh indikator Kerjasama telah mencapai target ketercapaian pada Siklus II yaitu pada indikator ketergantungan positif didapatkan kenaikan sebesar 80%. (2) Penerapan pembelajaran Numbered Head Together dalam pembelajaran Fisika materi pokok Gerak Harmonik Sederhana dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini ditunjukkan dari hasil tes kemampuan kemampuan kognitif yang mengalami peningkatan dari Siklus I ke Siklus II.. Kata kunci: Gerak Harmonik Sederhana, Numbered Head Together, Kerja sam
Analisi Tahapan Peninjauan Lokasi dan Klarifikasi Wajib Pajak untuk Menentukan Harga Transaksi yang Digunakan sebagai dasar pengenaan BPHTB di Kabupaten Karanganyar
Get PDFTahapan peninjauan lokasi merupakan serangkain proses yang diguanakan untuk mengetahui harga tanah dengan mendatangkan Wajib Pajak yang bersangkutan dalam transasksi jual beli tanah. Klarifikasi merupakan suatu tindakan untuk memberi penjelasan tentang hal yang sebenarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tahapan peninjauan lokasi dan klarifikasi agar dapat menentukan harga transaksi dalam BPHTB di Kabupaten Karanganyar. Langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan membandingkan antara teori dengan kasus dilapangan. Analisis yang digunakan berupa analisis kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara, dokumentasi, dan studi kasus. Hasil kesimpulan dari penelitian ini adalah tahapan peninjauan dan klarifikasi untuk menentukan harga transaksi dalam BPHTB yang dilakukan oleh petugas pemeriksaan sudah sesuai dengan aturan yang ada di Badan Keuangan Daerah Kabupaten Karanganyar. Dalam uji kewajaran dan klarifikasi dapat mempengaruhi PAD dengan adanya nominal kurang bayar sebesar Rp 3.294.000.825 di tahun 2017 menjadi Rp 3.902.973.523 di tahun 2018 yang mengakibatkan kurangnya PAD Kabupaten Karanganyar. Berdasarkan hasil penelitian, penulis memberikan saran bagi Badan Keuangan Daerah Kabupaten Karanganyar untuk melakukan pendekatan dan memberikan pemahaman kepada Wajib Pajak tentang pentingnya penyampaian harga tanah yang sesuai dengan NJOP agar tidak terjadi kurang bayar karena dapat mempengaruhi PAD. Kata Kunci: peninjauan lokasi, klarifikasi, uji kewajaran The stages of site review are a series of processes used to find out the price of land by bringing the taxpayer in question in the transaction of land sale and purchase. Clarification is an action to give an explanation of the real thing. The purpose of this study is to find out the stages of site review and clarification in order to determine transaction prices in BPHTB in Karanganyar Regency. The step taken in this study is to compare the theory with the case in the field. The analysis used is in the form of qualitative analysis. Data collection techniques in this study were interviews, documentation, and case studies. The conclusions from this study are the stages of review and clarification to determine the price of transactions in BPHTB carried out by inspection officers in accordance with existing regulations in the Regional Finance Agency of Karanganyar Regency. In the fairness and clarification test, it can affect PAD with a nominal underpayment of Rp. 3,294,000,825 in 2017 to Rp. 3,902,973,523 in 2018 which results in a lack of PAD in Karanganyar Regency. Based on the results of the study, the authors gave advice to the Karanganyar Regency Regional Finance Agency to approach and provide taxpayers with an understanding of the importance of delivering land prices in accordance with the NJOP so that there is no underpayment because it can affect PAD. Keywords: site review, clarification, fairness tes
HUBUNGAN HASIL BELAJAR MICRO TEACHING DAN SOFT SKILL DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ANGKATAN 2015 FKIP UNS SURAKARTA
Get PDFThe objectives of this research are to investigate: (1) the correlation between the learning achievement in micro teaching and the prepareness to become teachers of 2015 class of Mechanical Engineering Education; (2) the correlation between soft skill and the prepareness to become teachers of 2015 class of Mechanical Engineering Education; (3) the correlation of the learning achievements in micro teaching and soft skill simultaneously to the prepareness to become teachers of 2015 class of Mechanical Engineering Education. The data of research were collected through documentation for the variables of learning achievements in micro teaching and questionnaire for variable of soft skill and the variable of prepareness to become teachers. The data of research were analyzed by using the partial correlation analysis and multiple regression analysis. The results of research show that (1) there is a positive and significant correlation between the learning achievement in micro teaching and the prepareness to become teachers of 2015 class of Mechanical Engineering Education with effective contribution 27,7%; (2) there is a positive and significant correlation between soft skill and the prepareness to become teachers of 2015 class of Mechanical Engineering Education with effective contribution 19,4%; and (3) there is a positive and significant correlation of the learning achievements in micro teaching and soft skill simultaneously to the prepareness to become teachers of 2015 class of Mechanical Engineering Education with effective contribution 47,2%. Keywords: Learning achievement in micro teaching, soft skill, prepareness to become teacher
Tingkat Keterbacaan (Readability) Materi Tentang Energi Terbarukan dari Sumber Panas Bumi pada Buku Teks Pelajaran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Indonesia (Studi Kasus di Kota Surakarta)
Get PDFWindah Yuniar. TINGKAT KETERBACAAN (READABILITY) MATERI TENTANG ENERGI TERBARUKAN DARI SUMBER PANAS BUMI PADA BUKU TEKS PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)DI INDONESIA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran : (1) tingkat keterbacaan materi tentang energi terbarukan dari sumber panas bumi dalam buku teks pelajaran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berdasarkan Gunning Fog Index; (2) tingkat keterbacaan materi tentang energi terbarukan dari sumber panas bumi dalam buku teks pelajaran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berdasarkan respon pembaca. Penelitian ini dilakukan di 19 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa di Kota Surakarta. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah : (1) buku teks; (2) hasil kuesioner. Tingkat keterbacaan diukur menggunakan Gunning fog index dan respon pembaca. Hasil dari penelitian didapat : (1) Tingkat keterbacaan buku teks pelajaran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) materi tentang energi terbarukan dari sumber panas bumi dengan perhitungan menggunakan Gunning Fog Index dinyatakan rendah dengan skor 20 untuk teks 1, skor 18 untuk teks 2, dan skor 21 untuk teks 3; (2) Respon pembaca dari bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa menunjukkan bahwa pembaca dapat memahami isi teks dengan mudah, yang dinyatakan oleh lebih dari 50 % responden untuk teks 2 dan teks 3. Sedangkan untuk teks 1 lebih dari 50 % pembaca menyatakan mudah memahami teks dengan beberapa kesulitan. Kata kunci: Keterbacaan, Buku teks, Energi Panas Bumi, Energi terbarukan, Sekolah Menengah Kejurua
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SBDP BIDANG MUSIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK SD KELAS V
Get PDFABSTRAK Adib Wahyu Setiawan. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SBDP BIDANG MUSIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK SD KELAS V. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2019. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan kebutuhan guru terhadap bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik untuk SD kelas V, (2) mengembangkan desain awal bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik untuk SD kelas V, dan (3) memaparkan bentuk prototype (draft awal) bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik untuk SD kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research & Development (R & D). Tahapan penelitian ini terdiri dari tahap I (studi pendahuluan) dan tahap II (pengembangan). Tahap studi pendahuluan dilakukan di delapan SD wilayah Kecamatan Laweyan, Surakarta dengan menggunakan teknik angket, wawancara dan analisis dokumen. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan analisis deskripsi kualitatif. Tahap pengembangan terdiri dari penyusunan desain produk, validasi desain produk dan uji coba produk. Hasil penelitian menunjukan adanya kebutuhan guru akan pengembangan bahan ajar SBdP bidang musik. Bahan ajar bersifat pendamping yang dapat membantu guru mengoptimalkan pembelajaran musik. Produk yang dikembangkan berupa bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik. Desain produk berupa protoype bahan ajar mendapatkan penilaian sangat baik dari ahli penilai. Hasil uji coba terbatas menunjukan bahwa thitung < ttabel dengan 1,71791 < 1,7291 yang berarti pada taraf kepercayaan 95%, rata-rata skor tes peserta didik dengan menggunakan bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik tidak sama dengan 75. Kata kunci: Pengembangan bahan ajar, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), seni musik, pendekatan saintifik, sekolah dasar
Pengaruh Kelompok Teman Sebaya (Peer Group) dan Perhatian Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas X Program Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2018 / 2019
Get PDFRizky Fauzyah. PENGARUH KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP) DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2018 / 2019, Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh kelompok teman sebaya (X1) terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik kelas X program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri1 Surakarta tahun ajaran 2018/2019; (2) Pengaruh perhatian orang tua (X2) terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik kelas X program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2018/2019; (3) Pengaruh kelompok teman sebaya (X1) dan perhatian orang tua (X2) secara bersama-sama terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik kelas X program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dengan bentuk penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 107 peserta didik. Sampel yang diambil berjumlah 83 peserta didik berdasarkan tabel Krejcie-Morgan dengan tingkat keandalan 90%. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket/ kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji statistik dengan analisis korelasi dan regresi ganda. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan kelompok teman sebaya (X1) terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik kelas X program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta; (2) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua (X2) terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik kelas X program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan kelompok teman sebaya (X1) dan perhatian orang tua (X2) secara bersama-sama terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik kelas X program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta. Persamaan regresi linier ganda Ŷ = 11,855 + 0,242 X1 + 0,452 X2. Sumbangan relatif (X1) terhadap (Y) sebesar 27,13% dan sumbangan relatif (X2) terhadap (Y) sebesar 72,87%. Sedangkan sumbangan efektif (X1) terhadap (Y) sebesar 10,88% dan sumbangan efektif (X2) terhadap (Y) sebesar 29,22%. Kata kunci: kelompok teman sebaya (peer group), perhatian orang tua, motivasi belajar
Efektivitas Penggunaan Teknik Kontrak Perilaku (Behavioral Contract) untuk Mengurangi Perilaku Agresif Siswa Tunalaras Kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019
Get PDFABSTRAK Dwi Arum Setiacahyani. K5115021. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU (BEHAVIORAL CONTRACT) UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA TUNALARAS KELAS V SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik kontrak perilaku (behavioral contract) untuk mengurangi perilaku agresif siswa tunalaras kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain multiple baseline cross variables dimana terdapat dua target variabel yang diukur menggunakan satu jenis intervensi dan dalam fase baseline yang bersamaan. Subjek penelitian berjumlah satu orang yaitu siswa tunalaras kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta. Teknik pengumpulan data yaitu observasi langsung menggunakan instrumen pencatatan sampel waktu. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis dalam kondisi dan analisis antarkondisi, kemudian disajikan dalam bentuk visual berupa grafik. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengurangan frekuensi kemunculan perilaku agresif subjek secara bertahap. Pengurangan terlihat secara signifikan dari mean level perilaku agresif secara verbal saat baseline yaitu 29,25 menjadi 19,09 setelah intervensi, dan perilaku agresif secara nonverbal saat baseline yaitu 21,85 menjadi 14 setelah intervensi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik kontrak perilaku (behavioral contract) efektif untuk mengurangi perilaku agresif siswa tunalaras kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2018/2019