40799 research outputs found
Sort by
Performa Pipa Kondensor Type Helical Coil pada Proses Pirolisis Biomassa Limbah Aren dengan Variasi Diameter Coil Dan Arah Aliran Media Pendingin terhadap Kuantitas Liquid Smoke
Get PDFABSTRAK Bah Evan. K2514014. PERFORMA PIPA KONDENSOR TYPE HELICAL COIL PADA PROSES PIROLISIS BIOMASSA LIMBAH AREN DENGAN VARIASI DIAMETER COIL DAN ARAH ALIRAN MEDIA PENDINGIN TERHADAP KUANTITAS LIQUID SMOKE. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Januari 2019. Kebutuhan energi dunia masih mengandalkan bahan bakar fosil sebagai penyangga utama. Sumber energi fosil semakin langka dan mahal karena ketersediaannya terbatas. Keterbatasan sumber energi fosil dapat digantikan dengan tindakan pemanfaatan sampah menjadi biomassa sebagai sumber energi baru terbarukan. Pengolahan biomassa dapat dilakukan dengan proses pyrolysis karena keunggulan produk yang dihasilkan bervariasi seperti arang, liquid smoke dan gas permanen. Proses dekomposisi pada pyrolysis melepaskan uap yang dikondensasi menjadi liquid smoke. Kondensasi liquid smoke memerlukan performa kondensor yang efektif agar dapat mengubah uap menjadi cairan secara optimal. Kondensor tipe helical coil tube memiliki bidang konduksi yang baik antara fluida uap dengan fluida pendingin, sehingga proses perpindahan panas yang terjadi semakin efektif. Penggunaan arah aliran media pendingin pada kondensor juga dinilai mempengaruhi performa dari helical coil tube. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh diameter coil kondensor tipe helical coil tube dan arah aliran media pendingin terhadap kuantitas liquid smoke pada uji pyrolysis. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pengukuran kuantitas liquid smoke. Teknik pengumpulan data dalam pengukuran temperatur reaktor pirolisis menggunakan termokopel tipe K, pengukuran laju aliran media pendingin menggunakan flow meter, pengukuran kuantitas liquid smoke menggunakan gelas ukur dengan satuan ml. Teknik analisis menggunakan deskripsi kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Hasil penelitian ini menunjukkan pengaruh ukuran diameter coil dengan variasi 70mm, 90mm, dan 110mm pada arah aliran media pendingin searah fluida uap kuantitas liquid smoke yang dihasilkan adalah 69,67mL, 59,67mL, dan 56,33mL. Hasil pengujian helical coil tube pada arah aliran media pendingin berlawanan arah fluida uap dengan variasi diameter coil 70mm, 90mm, dan 110mm adalah 65,67mL, 55,67mL, dan 46,67mL. Kondensor menggunakan diameter coil 70mm dengan arah aliran media pendingin searah fluida uap paling optimal menghasilkan liquid smoke di antara variasi pengujian yang dilakukan. Kata Kunci : Pirolisis, biomassa, limbah aren, helical coil, liquid smoke
OPTIMALISASI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LONG PASSING DAN HEADING SISWA KELAS XI TP 2 SMK MUHAMMADIYAH 1 GONDANGREJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Get PDFABSTRAK Adib Lazwar Irkhami. K4614004. OPTIMALISASI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LONG PASSING DAN HEADING SISWA KELAS XI TP 2 SMK MUHAMMADIYAH 1 GONDANGREJOKABUPATEE KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar long passing dan heading Siswa Kelas XI TP 2 SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI TP 2 SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo yang berjumlah 39 siswa terdiri dari 39 siswa putra. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari siswa, guru dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan teknik persentase. Hasil analisis menunjukan adanya peningkatan hasil belajar long passing dan heading dari Pra Tindakan ke Siklus I dan dari Siklus I ke Siklus II. Hal ini dapat dilihat dari pencapaian hasil belajar Pra Tindakan hasil belajar pengetahuan dan keterampilan long passing dan heading siswa yang tuntas sebesar 33,33% dan tidak tuntas sebesar 66,67% dengan rincian jumlah siswa yang tuntas adalah 13 siswa dan tidak tuntas adalah 26 siswa. Pada siklus I siswa yang tuntas hasil belajar pengetahuan sebesar 66,67% atau 26 siswa dan siswa yang tuntas hasil belajar keterampilan adalah 64,10 % atau 25 siswa dari 39 siswa. Sedangkan pada Siklus II siswa yang tuntas hasil belajar pengetahuan mencapai 92,31 % atau 36 siswa dan 34 siswa atau 87,18% tuntas dalam hasil belajar keterampilan. Berdasarkan dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: Penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar long passing dan heading siswa kelas XI TP 2 SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo tahun pelajaran 2017/2018. Kata Kunci: Hasil Belajar, Long Passing dan Heading, Alat Bantu Pembelajaran. ABSTRACT Adib Lazwar Irkhami. K4614004. OPTIMIZING THE USE OF LEARNING AIDS TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES OF LONG PASSING AND HEADING FOR THE ELEVENTH GRADE STUDENTS OF MECHANICAL ENGINEERING 2 IN SMK MUHAMMADIYAH 1 GONDANGREJO IN THE ACADEMIC YEAR OF 2017/2018. Thesis, Surakarta: Education and Teaching Training Faculty. Sebelas Maret University of Surakarta, August 2018. The aim of the research is to improve the learning outcomes of basic technique of long passing and heading for the eleventh grade students of mechanical engineering 2 in SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo, Karanganyar in the academic year of 2017/2018. The design of this research was Classroom Action Research (CAR). This research was conducted in two cycles; every cycle consisted of four stages, namely planning, action, observation and reflection. The subject of the research was the eleventh grade students of mechanical engineering 2 in SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo consisted of 39 students and all of the students were men. The instruments used in collecting the data were test, observation, and documentation. The data resources of this research were collected from the students, the teacher, and the researcher. The technique used to know the validity of the data was triangulation technique and the technique used to analyze the data was qualitative descriptive using percentage technique. The result of the analyzing the data showed that there was an improvement of learning outcome of long passing and heading technique from the pre-action on the cycle I and from the cycle I to cycle II. The result of knowledge and skill from the students of long passing and heading could be seen from the result learning achievement on the pre-action were 33,33% and 66,67% failed with 13 students were completed and 26 students were failed. On the cycle I, the completed students of knowledge were 66,67% or 26 students and the students who had completed of skill were 64,10% or 25 students from 39 students. On the cycle II, the students who had completed of the knowledge about long passing and heading were 92,31% or 36 students and there were 34 students or 87,18% had been completed on their skill of long passing and heading technique. Based on the result of the research, it could be concluded that the use of learning aids could improve the learning outcomes of long passing and heading for the eleventh grade students of mechanical engineering 2 in SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo, Karanganyar in the academic year of 2017/2018. Keywords: Learning outcome, long passing and heading, learning aids
Analisis Kondisi Laboratorium Workshop dan Studio Pendidikan Teknik Bangunan terhadap Standar Minimal Laboratorium Workshop dan Studio Pendidikan Teknik Kejuruan Jenjang S1
Get PDFFokus utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi; (1) Luasan ruang terhadap pengguna pada LWS-PTB berdasarkan Permendikbud RI Nomor 40 Tahun 2008 dan standar minimal laboratorium pendidikan teknik kejuruan jenjang S-1 (SML-PTK) (2) tata ruang pada LWS-PTB berdasarkan Buku Data Arsitek Jilid 1 & Jilid 2 (3) Peralatan terhadap pengguna pada LWS-PTB berdasarkan SML-PTK. Tujuan penelitian di atas, dicapai dengan jalan penelitian kuantitatif asosiatif dengan pendekatan deskriptif. Cara tersebut diambil akibat penelitian ini membandingkan/ mengasosiasikan kondisi nyata dengan standarnya dengan kondisi data mayoritas penjelasan-penjelasan/ deskripsi yang dijadikan parameter kuantitas untuk mempermudah penjelasan hasil penelitian kepada pembaca. Teknik pengambilan data dilakukan dengan instrumen kuesioner oleh pengguna, lembar observasi kondisi, dan wawancara untuk pengelola. Data-data tersebut digunakan untuk menarik kesimpulan penelitian sehingga dapat dipaparkan konklusi berupa kesesuaian dari kondisi LWS-PTB terhadap standar yang berlaku. Hasil dari penelitian ini mengemukakan bahwa; (1) Kondisi luasan ruang terhadap pengguna pada LWS-PTB tidak sesuai dengan standar Permendikbud RI Nomor 40 Tahun 2008 dan standar minimal laboratorium pendidikan teknik kejuruan jenjang S-1 (SML-PTK), dengan persentase kesesuaian sebesar 44,44%. (2) Kondisi tata ruang pada LWS-PTB tidak sesuai dengan standar Buku Data Arsitek Jilid 1 & Jilid 2, dengan persentase kesesuaian sebesar 33,33% (3) Kondisi peralatan terhadap pengguna pada LWS-PTB tidak sesuai dengan standar minimal laboratorium pendidikan teknik kejuruan jenjang S-1 (SML-PTK) dengan persentase kesesuaian sebesar 77,11%. Paparan hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa kondisi Laboratorium, Workshop & Studio Pendidikan Teknik Bangunan secara umum belum sesuai dengan standar yang ada. Kata Kunci: analisis kondisi, laboratorium, workshop, studio
Profil Tingkat Kesegaran Jasmani dan Keterampilan Teknik Hanpal Obo Mechigi Pada Tim PORPROV 2018 Kota Surakarta Cabor Yongmoodo
Get PDFABSTRAK Dimas Tegar Mahardhika.PROFIL TINGKAT KESEGARAN JASMANI DAN KETRAMPILANTEKNIK HANPAL OBO MECHIGI PADA TIM PORPROV 2018KOTA SURAKARTA CABOR YONGMOODO. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Desember 2018. Tujuan penelitian ini untukAlasan yang mendasarinya adalah karena dalam penelitian ini yang mengambil masalah tentang bagimana kemampuan kesegaran jasmani, terampil dan tidaknya atlet melakukan teknik, Bagaimana kelemahan kesegaran jasmani atlet, dan bagaimana peluang dan hambatan pada tim PORPROV Yongmoodo Kota Surakarta tahun 2018 di Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kualitatif dengan pendekatan kualitatif Partisipasi lengkap dengan metode pengumpulan data triangulasi. Sumber data diperoleh dari tes kesegaran jasmani dan keterampilan Atlet yang berjumlah 11 atlet. Tehnik analisis data dengan diskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis judgment expertdan analisis SWOT. Hasil penelitian ini adalah untuk tingkat kesegaran jasmani atlet PORPROV tahun 2018 Kota Surakarta cabor yongmoodo dengan jumlah keseluruhan sebelas atlet, memiliki prosentase kesegaran jasmani berikut ini : 1. Pada tingkat sempurna terdapat 4 atlet dengan prosentase 36%, 2. Pada tingkat baik sekali terdapat 1 atlet dengan prosentase 10%, 3. Pada tingkat baik terdapat 2 atlet dengan prosentase 18%, 4. Pada tingkat cukup terdapat 1 atlet dengan prosentase 11%. 5. Pada tingkatan jelek terdapat 3 atlet dengan prosentase 24%. Kemampuan teknik hanpal obo mechigiuntuk atlet perempuan menurut ketiga ahli menilai kurang terampil. Kemampuan kesegaran jasmani atlet Yongmoodo memiliki kelemahan pada komponen kelincahan dengan rata – rata 100% laki – laki dan perempuan, daya tahan aerobic dengan rata – rata atlet terbanyak 75% jelek untuk perempuan, 28,6% untuk laki – laki, Kecepataan dengan rata – rata tlet terbanyak 28,6% laki – laki 50% perempuan.interpretasi penilaian jelek, dilihat dari indek dalam analisis SWOT penelitian ini, pengelolaan organisasi cabor masih kurang baik berdasarkan indek hasil ada 9 aspek kelemahan antara lain (Struktur, rencana kerja, data prestasi), pembinaan prestasi mendapatkan nilai jelek berdasarkan indek hasil 17 aspek kelemahan antara lain dari (aspek teknis, Kualifikasi pelatih, prestasi pelatih, prestasi atlet, tata cara penunjukan atlet), unsur pendukung cukup baik berdasarkan indek hasil 6 aspek kekuatan dari indek (sarana dan prasarana, kerjasam dengan instansi lain). Menurut hasil penelitian cabor memiliki peluang terbanyak dalam aspek pembinaan prestasi, dengan jumlah aspek 7 aspek dan kelemahan cabor paling lemah dalam unsur pembinaan prestasi dengan mendapatkan 17 aspek dalam indek. Simpulan penelitian ini adalah Profil Tingkat Kesegaran Jasmani dan Ketrampilan Teknik Hanpal Obo Mechigi Pada Tim PORPROV 2018 Kota Surakarta Cabor Yongmoodo memiliki kualitas kesegaran jasmani yang jelek dan kurang terampil dalam melakukan teknik menurut para ahli. Kata Kunci : Kesegaran Jasmani, Keterampila
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA NEGERI 1 KARAS TAHUN 2018
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kelayakan, dan keefektifan modul berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar pada materi ekosistem. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan (research and development) dengan menggunakan prosedur Borg and Gall yang telah dimodifikasi menjadi 9 tahap yaitu: 1) Penelitian dan pengumpulan informasi. 2) Perencanaan. 3) Pengembangan rancangan awal produk (draft). 4) Uji coba lapangan permulaan. 5) Revisi produk tahap pertama. 6) Uji lapangan terbatas. 7) Revisi produk tahap kedua. 8) Uji lapangan operasional. 9) Revisi produk akhir. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik deskriptif kualitatif-kuantitatif pada data tahap penelitian dan pengumpulan informasi, tahap uji lapangan permulaan, dan uji lapangan terbatas. Analisis data statistik pada data hasil uji lapangan operasional dilakukan melalui teknik statistik deskriptif kualitatif-kuantitatif dengan menggunakan uji independent sample t-test dan uji mann-whitney u melalui SPSS versi 21 serta uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Modul berbasisi inkuiri terbimbing memiliki karakteristik yaitu memuat sintaks pembelajaran inkuiri terbimbing yang melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada aspek interpretasi, analisis, inferensi, evaluasi, penjelasan, dan regulasi diri; 2) Modul berbasis inkuiri terbimbing dinyatakan layak setelah melakukan uji kelayakan modul oleh para ahli dan memperoleh nilai sebesar 86,38 dengan kategori sangat layak, praktisi pendidikan dan teman sejawat diperoleh nilai sebesar 92,36 dengan kategori sangat layak, serta melalui tahap uji coba produk pengembangan dan revisi; 3) Modul berbasis inkuiri terbimbing efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar dengan rerata nilai keterampilan berpikir kritis peserta didik sebesar 83,66 dengan kategori sangat tinggi, rerata nilai hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara berturut-turut adalah sebesar 81,13 dengan kategori baik, 81,75 dengan kategori baik, dan 92,53 dengan kategori sangat baik. Hasil uji independent sample t-test dan uji mann-whitney u dengan signifikansi 0,8. Simpulan hasil penelitian dan pengembangan yaitu modul berbasis inkuiri terbimbing layak untuk digunakan dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Modul, Inkuiri Terbimbing, Keterampilan Berpikir Kritis, Hasil Belaja
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA KOTAK DAN KARTU MISTERIUS (KOKAMI) TERHADAP MOTIVASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
Get PDFABSTRAK Herwanto Gede Sulistyawan. K7414022. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA KOTAK DAN KARTU MISTERIUS (KOKAMI) TERHADAP MOTIVASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams games tournament (TGT) Berbantu Media Kotak dan Kartu Misterius (Kokami) Terhadap Motivasi Pembelajaran Akuntansi SMK Negeri 1 Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi-eksperimental research). Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Karanganyar yang berjumlah 108 peserta didik. Sampel yang terpilih adalah kelas X-2 berjumlah 36 dan kelas X-3 berjumlah 36 peserta didik dengan teknik pengambilan sampel random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, dokumentasi dan observasi. Analisis data menggunakan Independent Sample T-test dan Paired Sample T-test. Keabsahan data diperoleh melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif pembelajaran TGT berbantu KOKAMI terhadap motivasi peserta didik yang dibuktikan dengan perolehan nilai uji Independent Sample T-test memperoleh hasil t = 5,344 (p = 0,000). Pembelajaran TGT berbantu media KOKAMI memiliki peningkatan motivasi peserta didik lebih tinggi dari pada peserta didik yang dibelajarkan menggunakan TGT. Hasil uji Paired Sample T-test menunjukkan bahwa pembelajaran yang menggunakan TGT berbantu KOKAMI meningkatkan rata-rata motivasi kelas sebesar 14,472, sedangkan yang menggunakan TGT hanya meningkatkan rata-rata sebesar 7,917. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Teams Games Tournament (TGT) berbantu media Kotak dan Kartu Misterius (KOKAMI) terhadap motivasi pada pembelajaran akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Karanganyar. Kata kunci: Teams Games Tournament, Kotak dan Kartu Misterius, Motivasi
Pengintegrasian Nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Studi Kasus di SMA Negeri Kota Surakarta)
Get PDFThe aims of this study are: 1) analyzing and describing the form of integration of the value of character education in lesson plan of Bahasa in SMA Negeri Kota Surakarta; 2) analyzing and describing the form of integration of the value of character education in learning process of Bahasa in SMA Negeri Kota Surakarta; 3) figuring out and elaborating factors of obstruction and solution in integrating of the value of character education in learning Bahasa in SMA Negeri Kota Surakarta. This study is a descriptive-qualitative research with multiple case study strategy held in SMA Negeri Kota Surakarta. Research data of this study was obtained from the result of content analysis, observation, and interview. In order to validate the data, it used triangulation of resources. Data of this study was analyzed by using interactive analysis technique. The results are: 1) the value of character education in lesson plan was integrated through five components: purpose, method, assessment, teaching material and measure of learning. It was found out that only one from these five components that was perfectly fulfilled by the teacher, that was learning purpose; 2) learning process of Bahasa in SMA Negeri kota Surakarta has integrated the value of character education through three ways, they are learning material, teacher’s advice and learning method; 3) Obstructions in integrating the value of character education in learning process are: a) teachers, partly, have not conducted learning process as arranged in lesson plan; b) teachers, partly, have not assessed the students’ character in maximum way; and c) a part of students have not had the basic character such as respect, and responsibility. To fix these obstructions, teachers have to: a) conduct the learning process based on the lesson plan therefore all planned character value can be applid well; b) read over the authentic assessing directive, especially affective assessment so that they can assess their students’ character well; c) warn the students involved in by cooperating with students’ counselor, and try to figure out students’ character in each classroom in order to find the appropriate learning method
Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Flash dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Tunarungu Kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019
Get PDFABSTRAK Hestiani Widi Trifena. K5114023. “Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Flash dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Tunarungu Kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi, Surakata : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2018. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaaan multimedia interaktif berbasis adobe flash terhadap peningkatan konsentrasi siswa tunarungu kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta tahun pelajaran 2018/2019. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek yang digunakan dalam penelitian berjumlah lima anak tunarungu kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta. Pengumpulan data menggunakan skala sebagai data primer dan didukung oleh tes objektif pilihan ganda sebagai data sekunder. Analisis data menggunakan statistik nonparametric uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan bantuan software SPSS 22. Hasil analisis data deskriptif diperoleh nilai rata-rata pretest untuk skala sebesar 24 dan posttest 31,6, sedangkan nilai rata- rata pretest untuk tes objektif sebesar 4,8 dan posttest sebesar 8,8. Hasil analisis statistic skala nonparametric dengan uji Wilcoxon Sign Rank Test diperoleh nilai skala ℎ= -2.023 dengan Asymp Sig. (2-tailed) = 0,043 lebih kecil dari taraf signifikansi yang telah ditentukan atau 0,043 < 0,05 sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak. Begitupun dengan Hasil analisis statistik tes objektif nonparametric dengan uji Wilcoxon Sign Rank Test diperoleh nilai skala ℎ= -2.032 dengan Asymp Sig. (2-tailed) = 0,042 lebih kecil dari taraf signifikansi yang telah ditentukan atau 0,042 < 0,05 sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak. Berdasarkan hasil analisis penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan multimedia interaktif berbasis adobe flash berpengaruh positif terhadap peningkatan konsentrasi belajar siswa tunarungu kelas IV di SLB B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Kata kunci : pengaruh, multimedia interaktif, adobe flash, konsentrasi belajar, anak tunarungu ABSTRACT Hestiani Widi Trifena. K5114023. “The Influence Of Using Adobe Flash Based Interactive Multimedia On The Improvement Of Learning Concentration of 4th Graders Deaf Student Of SLB-B YRTRW Surakarta, Academic Year 2018/2019”. Skripsi, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2018. The aim of this research is to determine the influence of using adobe flash based multimedia towards the increase of Learning Concentration Towards 4th Graders Deaf Student Of SLB-B YRTRW Surakarta, Academic Year 2018/2019”. This research uses quantitative approach with One-group pretest-posttes design pre-experimental design. The subjects involved in this research were five 4th Graders Deaf Student Of SLB-B YRTRW Surakarta. The Data is colleted by using a scale as the primary data and a multiple choice tests secondary data. The Data were analyzed by using non-parametric statistics through Wilcoxon Sign Rank test with the help of a software namely SPSS 22. Based on the analysis of descriptive data, the average scale score 24 in the pretest and 31 in the posttest were obtained, on the other hand the average multiple choice test score 4.8 in the pretest and 8.8 in the posttest. The non-parametric statistics result shows the value scale of Wilcoxon Sign Rank Test note that the score of Z values = -2.023 with Asymp Sig (2-tailed) = 0,043 is smaller than a predetermined significance level or 0.043 < 0.05, so the alternative hypothesis works and the null hypothesis is rejected. Then, the non-parametric statistics results multiple choice objective test score of Wilcoxon Sign Rank Test note that the score of Z values = -2.032 with Asymp Sig (2-tailed) = 0,042 is smaller than a predetermined significance level or 0.042 < 0.05, so the alternative hypothesis works and the null hypothesis is rejected. Based on the analysis of this research it can conclude that the use of adobe flash based interactive multimedia has positive influence of toward the improvement of Learning Concentration Towards of 4th Graders Deaf Student Of SLB-B YRTRW Surakarta, Academic Year 2018/2019”. Keywords : The Influencing, interactive multimedia, adobe flash, learning concentration, Deaf Childre
Hubungan Pola Asuh Demokratis Orangtua Dengan Kedisiplinan Anak TK Kelompok B Se Gugus Mawar Jaten Karanganyar
Get PDFABSTRAK Hestikasari. K8114029. HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS ORANGTUA DENGAN KEDISIPLINAN ANAK TK KELOMPOK B SE GUGUS MAWAR JATEN KARANGANYAR. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan; Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2018. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara pola asuh demokratis orangtua dengan kedisiplinan anak TK Kelompok B Se Gugus Mawar Jaten Karanganyar. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2018 dengan menggunakan sampel sebanyak 79 anak dan orangtua anak TK Kelompok B Se Gugus Mawar Jaten Karanganyar. Pengambilan data dari penelitian ini menggunakan kuisioner yang dibagikan kepada wali kelas dan orangtua. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan uji korelasi Spearman rho untuk mengetahui apakah pola asuh demokratis orangtua berhubungan dengan kedisiplinan anak TK Kelompok B Se Gugus Mawar Jaten Karanganyar. Hasil uji hipotesis korelasi Spearman Rho menjunjukkan bahwa nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya hipotesis diterima yaitu adanya hubungan pola asuh demokratis orangtua dengan kedisiplinan anak TK Kelompok B Se Gugus Mawar Jaten Karanganyar. Hasil Uji Hipotesis korelasi Spearman Rho juga menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,999, nilai tersebut tergolong dalam kategori sangat kuat, yang artinya pola asuh demokratis menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kedisiplinan anak. Selain itu, arah hubungan menunjukkan tanda (+), yang artinya arah hubungan searah. Semakin tinggi pola asuh demokratis orangtua maka semakin tinggi pula kedisiplinan anak. Kata Kunci : Pola Asuh Demokrtis, Kedisiplinan, Anak Usia Din
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARMENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017
Get PDFThe goal of this study is to find out : (1) Knowing the improvement in school gradesof class X TGB A students of SMK N 4 Sukoharjo on Drawing subjects with software by applying the demonstration method; (2) Knowing the process of applying the demonstration method to Drawing subjects with software X class TGB A SMK N 4 Sukoharjo. This research is a classroom action research carried out in class X TGB A, amounting to 36 students. Test data validity using triangulation and data analysis techniques using qualitative descriptions. The results of the study show that: (1) Application of the demonstration method by being able to improve the school gradesof class X TGB A students of SMK N 4 Sukoharjo in the subject of drawing with software. This is evidenced by the achievement of the percentage of student graduation that is targeted at the indicator of research achievement which is equal to 70% with KKM 75. Percentage of student graduation after the demonstration method is applied is 75%; (2) At the pre-cycle stage the percentage of student graduation is 44.5% with an average value of 68.58. After the demonstration method was applied combined with miniatures in the first cycle, the percentage of student graduation increased to 63.9% with an average score of 72.25. After reflection and evaluation in the first cycle, miniatures were developed by adding the Google Sketchup Viewer program to make it more accessible to students in cycle II. The application of demonstration methods with miniatures and the Google Sketchup Viewer program can improve the school gradesof class X TGB A SMK N 4 Sukoharjo students on Drawing subjects with software with 75% percentage of student graduation and an average value of 72.61.The goal of this study is to find out : (1) Knowing the improvement in school gradesof class X TGB A students of SMK N 4 Sukoharjo on Drawing subjects with software by applying the demonstration method; (2) Knowing the process of applying the demonstration method to Drawing subjects with software X class TGB A SMK N 4 Sukoharjo. This research is a classroom action research carried out in class X TGB A, amounting to 36 students. Test data validity using triangulation and data analysis techniques using qualitative descriptions. The results of the study show that: (1) Application of the demonstration method by being able to improve the school gradesof class X TGB A students of SMK N 4 Sukoharjo in the subject of drawing with software. This is evidenced by the achievement of the percentage of student graduation that is targeted at the indicator of research achievement which is equal to 70% with KKM 75. Percentage of student graduation after the demonstration method is applied is 75%; (2) At the pre-cycle stage the percentage of student graduation is 44.5% with an average value of 68.58. After the demonstration method was applied combined with miniatures in the first cycle, the percentage of student graduation increased to 63.9% with an average score of 72.25. After reflection and evaluation in the first cycle, miniatures were developed by adding the Google Sketchup Viewer program to make it more accessible to students in cycle II. The application of demonstration methods with miniatures and the Google Sketchup Viewer program can improve the school gradesof class X TGB A SMK N 4 Sukoharjo students on Drawing subjects with software with 75% percentage of student graduation and an average value of 72.61