40799 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT DITINJAU DARI TINGKAT ATENSI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS SMK NEGERI 3 SURAKARTA
Get PDFYope Bintang Anugerah. K3514051. Efektivitas Penggunaan Aplikasi Kahoot Ditinjau dari Tingkat Atensi dan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis SMK Negeri 3 Surakarta. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2018. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui adanya perbedaan tingkat atensi peserta didik antara menggunakan aplikasi Kahoot dan tanpa menggunakan media pembelajaran dalam mata pelajaran Dasar Desain Grafis, (2) mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Kahoot dalam mata pelajaran Dasar Desain Grafis dibandingkan dengan tanpa menggunakan media pembelajaran ditinjau dari prestasi belajar peserta didik, (3) mengetahui kecenderungan tingkat atensi peserta didik antara menggunakan aplikasi Kahoot dibandingkan dengan tanpa menggunakan media pembelajaran dalam mata pelajaran Dasar Desain Grafis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas Multimedia SMK Negeri 3 Surakarta. Sampel yang digunakan adalah kelas X MM 1, X MM 2, dan XI MM 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design, dengan desain eksperimen pretest-posttest control design. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data penelitian dengan menggunakan tes untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah diberi perlakuan, serta angket untuk mengetahui tingkat atensi peserta didik sebelum dan sesudah diberi perlakuan, selain itu dilakukan observasi dan wawancara sebagai data pendukung. Data penelitian menggunakan instrumen tes dan angket yang dibagikan ke kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing terdiri atas 36 peserta didik. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent t test untuk melihat adanya perbedaan tingkat atensi antara peserta didik yang mengikuti proses belajar dengan menerapkan aplikasi Kahoot dan yang mengikuti proses belajar tanpa media pembelajaran. Kemudian dilakukan uji Gain Ternormalisasi untuk melihat efektivitas penggunaan aplikasi Kahoot dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Hasilnya: 1) terdapat perbedaan tingkat atensi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dibuktikan dengan hasil uji t Thitung > Ttabel 6,699 > 2,6479(70). 2) penggunaan aplikasi Kahoot efektif untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik dibuktikan dengan hasil uji t Thitung > Ttabel 9,494 > 2,6479(70), dan uji gain kelas eksperimen yang memiliki kriteria sedang yaitu 0,60 dibanding kelas kontrol yang memiliki kriteria rendah yaitu 0,03. Kata Kunci: Kahoot, prestasi belajar, tingkat atensi, desain grafis
KAJIAN PENGARUH FLY ASH SEBAGAI BAHAN SUBSTITUSI SEMEN TERHADAP DURASI INITIAL SETTING TIME, FLOWABILITY DAN KUAT TEKAN UMUR 1 HARI BETON SELF-COMPACTING CONCRETE (SCC) DENGAN PENAMBAHAN 0,15% CITRIC ACID SEBAGAI RETARDER UNTUK SUPLEMEN BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI BETON
Get PDFABSTRAK Adji Putra Abriantoro. KAJIAN PENGARUH FLY ASH SEBAGAI BAHAN SUBSTITUSI SEMEN TERHADAP DURASI INITIAL SETTING TIME, FLOWABILITY DAN KUAT TEKAN UMUR 1 HARI BETON SELF-COMPACTING CONCRETE (SCC) DENGAN PENAMBAHAN 0,15% CITRIC ACID SEBAGAI RETARDER UNTUK SUPLEMEN BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI BETON. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2019. Tujuan penelitian adalah, (1) mengetahui pengaruh fly ash sebagai bahan substitusi semen pada beton SCC dengan penambahan citric acid 0,15% sebagai retarder terhadap kuat tekan beton umur 1 hari, (2) mengetahui pengaruh fly ash sebagai bahan substitusi semen pada beton SCC dengan penambahan citric acid 0,15% sebagai retarder terhadap flowability beton segar, (3) mengetahui pengaruh fly ash sebagai bahan substitusi semen pada beton SCC dengan penambahan citric acid 0,15% sebagai retarder terhadap durasi initial setting time, (4) menghasilkan suplemen bahan ajar untuk mata kuliah Teknologi Beton tentang pengaruh fly ash sebagai substitusi semen terhadap initial setting time, flowability, dan kuat tekan umur 1 hari beton SCC dengan penambahan 0,15% citric acid sebagai retarder. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dan teknik analisa data menggunakan analisis regresi sederhana. Variabel yang mempengaruhi dalam penelitian adalah (1) variabel terikat: initial setting time, flowability, dan kuat tekan umur 1 hari (2) varibel bebas: variasi persentase fly ash sebesar 0%, 15%, 25% dan 35%. Untuk jumlah sampel yang digunakan berjumlah 3 buah dari masing-masing variasi dengan rincian 15 buah untuk uji tekan beton umur 1 hari, 15 buah untuk uji flowability, dan 15 buah untuk uji initial setting time jadi total dalam penelitian ini menggunakan 45 benda uji. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa, (1) perngaruh bertambahnya persentase fly ash maka kuat tekan yang dihasilkan akan semakin menurun, namun untuk variasi 0%,15% dan 25% hasil kuat tekannya telah mencapai 16% dari kuat tekan karakteristik K-850 pada umur 1 hari, (2) pengaruh bertambahnya persentase fly ash maka flowability semakin meningkat dengan slump flow tertinggi pada persentase fly ash 35% dengan diameter alir sebesar789 mm, dari ke lima variasi benda uji semua benda uji dinyatakan memenuhi standar ACI No.237R-07 untuk kriteria beton SCC, (3) pengaruh bertambahnya persentase fly ash maka initial setting time yang terjadi akan semakin melambat dengan durasi terlama yakni mencapai 140 menit pada persentase fly ash 35%, (4) bahan ajar yang dihasilkan berupa suplemen bahan ajar mata kuliah Teknologi Beton tentang pengaruh fly ash sebagai substitusi semen terhadap initial setting time, flowability, dan kuat tekan umur 1 hari beton SCC dengan penambahan 0,15% citric acid sebagai retarder. Kata Kunci: beton SCC, fly ash, flowability, initial setting time, kuat tekan 1 har
Efektivitas Konseling Realitas untuk meningkatkan Penerimaan Diri Peserta Didik Broken Home Kelas VIII di SMP Negeri 1 Jaten
Get PDFEndah Fatmawati, EFEKTIVITAS KONSELING REALITAS UNTUK MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI PESERTA DIDIK BROKEN HOME KELAS VIII SMP NEGERI 1 JATEN. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan konseling realitas untuk meningkatkan penerimaan diri peserta didik broken home kelas VIII di SMP Negeri 1 Jaten. Penelitian menggunakan desain penelitian eksperimen jenis eksperimen kasus tunggal atau single case eksperimental designs dengan desain A-B. Subjek penelitian yang digunakan pada penelitian ini meliputi dua kriteria keadaan broken home pada peserta didik, yaitu : orang tua sudah bercerai, dan salah satu orang tua meninggal dunia. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi. Teknik analisis yang digunakan ada dua macam yaitu analisis statistik dengan menggunakan presentase peningkatan, dan analisis klinis dengan menggunakan evaluasi subjek dari validasi sosial. Hasil dari analisis statistik pada kedua subjek penelitian adalah 52,20% dan 58,33%. Hal tersebut berarti treatment yang dilaksanakan efektif digunakan untuk meningkatkan perilaku penerimaan diri individu. Sedangkan pada hasil analisis klinis menyatakan ada perubahan pada penerimaan diri subjek penelitian lebih baik dari sebelumnya. Simpulan dari penelitian ini adalah konseling realitas efektif digunakan untuk meningkatkan penerimaan diri peserta didik broken home SMP. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat kepada pihak sekolah untuk memberikan perhatian lebih baik pada peserta didik broken home. Guru BK diharapkan mampu memfasilitasi konseling untuk peserta didik broken home lain untuk meningkatkan penerimaan diri dan berdampak positif pada pencapaian prestasi. Kepada peneliti lain, hasil penelitian dapat dijadikan acuan dalam melakukan penelitian sejenis dan diharapkan penelitian ini memberikan wawasan mengenai konseling untuk peserta didik broken home SMP. Kata kunci : penerimaan diri, peserta didik broken home, konseling realita
Pengaruh Media Game Edukasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Tunagrahita Kelas IV di SLB C se-Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019
Get PDFABSTRAK Insani Miftahul Janah. K5114026. PENGARUH MEDIA GAME EDUKASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNAGRAHITA DI KELAS IV DI SLB C SE-SURAKARTA TAHUN AJARAN 2018/2019 Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media game edukasi dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa tunagrahita di kelas IV di SLB C se-Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Metode Penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Subjek penelitian adalah siswa tunagrahita kelas IV di SLB C se Surakarta berjumlah 16 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes objektif pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data nonparametrik statistik dengan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Berdasarkan hasil analisis data statistic nonparametric dengan uji Wilcoxon Sign Rank Test diperoleh nilai Zhitung=3,536 dengan Asymp. Sig (2-tailed)=0,000. Nilai dari Asymp. Sig (2-tailed) menunjukkan lebih kecil daripada taraf signifikansi yang ditentukan, yaitu α=0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media game edukasi berpengaruh positif terhadap peningkatan prestasi belajar matematika pada siswa tunagrahita di kelas IV di SLB C se Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Kata kunci: Pengaruh, Media Game Edukasi, Prestasi Belajar, Siswa Tunagrahit
Tindak Tutur Direktif dan Kesantunan Pemakaian Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Purwokerto)
Get PDFTindak tutur direktif dan kesantunan pemakaian bahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) merupakan peristiwa berbahasa yang sangat menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) bentuk tindak tutur direktif dalam pemakaian bahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing; (2) bentuk pematuhan kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing; (3) strategi kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing di Universitas Muhammadiyah Purwokerto; dan (4) kendala-kendala yang dihadapi pengajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing. Desain penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan metode studi kasus.Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah informan, peristiwa, dan dokumen.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahteknik simak bebas libat catat, teknik transkripsi data, dan wawancara.Pada penelitian ini, teknik analisis data menggunakan metode analisis data interaktif Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) bentuk tindaktutur direktif dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing memanfaatkan bentuk perintah, permintaan, nasihat, ajakan, dan larangan.; (2) bentuk pematuhan kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing terdiri darimaksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim kerendahan hati, maksim kesepakatan, dan maksim kesimpatian; dan (3) strategi kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing memanfaatkan strategi kesantunan positif yang terdiri dari strategi 2, strategi 3, strategi 6, dan strategi 8; dan (4) kendala-kendala yang dihadapi pengajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing, terdiri dari kurangnya penguasaan kosakatadan kurangnya motivasi belajar. Kata kunci: tindak tutur direktif, kesantunan berbahasa,strategi kesantunan positif, BIPA, bahasa kedu
ADAPTASI KONSTITUSIONAL DALAM PENGATURAN KEDAULATAN PANGAN DI INDONESIA
Get PDFJadmiko Anom Husodo, 2018, Adaptasi Konstitusional Dalam Pengaturan Kedaulatan Pangan di Indonesia, Disertasi, Program Doktor Ilmu Hukum, Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan preskripsi adaptasi konstitusional dalam pengaturan kedaulatan pangan di Indonesia, yaitu penyesuaian UUD 1945 terhadap perkembangan masyarakat terkait dengan ancaman krisis pangan yang membayangi dunia dan Indonesia dewasa ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif, dengan pendekatan statute approach, consepual approach, comparative approach dan historic approach. Sumber penelitian ini meliputi bahan hukum primer dan bahan hukum sekunder. Bahan hukum dikumpulkan dengan studi pustaka. Analisis dilakukan dengan silogisme induksi-deduksi dan interpretasi. Simpulan dari penelitian ini, yaitu pertama, ancaman krisis pangan menjadi persoalan bangsa Indonesia ke depan yang perlu diselesaikan dengan pendekatan kedaulatan pangan. Untuk mensikapi diperlukan adaptasi konstitusional dalam pengaturan kedaulatan pangan di Indonesia. Kedua, Kedaulatan pangan yang sesuai dengan pengakuan hak asasi manusia dan nilai-nilai Pancasila, sejarah berkonstitusi yang tidak pernah memberikan pengakuan secara tegas, pengalaman berkonstitusi kedaulatan pangan di beberapa negara, dan disharmoni pengaturan kedaulatan pangan menjadi dasar adaptasi konstitusional pengaturan kedaulatan pangan di Indonesia. Ketiga, Adaptasi konstitusional dalam pengaturan kedauatan pangan di Indonesia dapat dilakukan dengan 2 (dua) cara, yaitu amandemen UUD 1945 atau penafsiran UUD 1945 oleh Hakim Mahkamah Konstitusi. Adaptasi konstitusional pengaturan kedaulatan pangan oleh hakim Mahkamah Konstitusi lebih tepat dan strategis untuk mengkontrol pengaturan kedaulatan pangan di Indonesia. Kata kunci :, Adaptasi Konstitusional, Pengaturan, Kedauatan Pangan
Pengolahan Bahan Pustaka Buku di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Daerah Kabupaten Trenggalek
Get PDFPengolahan Penulisan Tugas Akhir bertujuan untuk mengetahui alur kerja, hambatan dan cara pemecahan masalah pengolahan bahan pustaka buku di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Daerah Kabupaten Trenggalek. Dalam pengolahan bahan pustaka kegiatan yang dilakukan antara lain pengecekan bahan pustaka, inventarisasi, membubuhkan stempel kepemilikan dan identitas, klasifikas, dan kelengkapan buku. Hambatan yang dialami di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Daerah Kabupaten Trenggalek yaitu terjadi kerusakan pada sistem dan pengolahan masih manual. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang terjadi di pengolahan bahan pustaka buku di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Daerah Kabupaten Trenggalek yaitu menyediakan alat bantu pada saat terjadi eror sistem agar pengolahan buku semakin cepat dan katalog manual diganti dengan katalog elektronik
EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ANTARPRIBADI PETANI DALAM BUDIDAYA PADI ORGANIK DI DESA GENTUNGAN KECAMATAN MOJOGEDANG KABUPATEN KARANGANYAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat efektivitas komunikasi antarpribadi petani; mengkaji karakteristik komunikasi antarpribadi petani; dan mennganalisis pengaruh keterbukaan, empati, sikap dan kesetaraan secara parsial dan simultan terkadap tingkat efektifitas komunikasi antarpribadi petani dalam budidaya padi organik. Lokasi penelitian di Desa Gentungan Kecamatan Mojogedang Kabupaten Karanganyar dengan pertimbangan Kecamatan Mojogedang memiliki produksi padi organik tertinggi di Kabupaten Karanganyar dan Desa Gentungan merupakan satu-satunya desa yang memiliki sertifikat beras organik. Teknik survey secara sensus kepada seluruh petani padi organik yang tersertifikasi. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil pebelitian menunjukkan bahwa; (1) Faktor-faktor yang mempengaruhi diantaranya keterbukaan termasuk kategori cukup terbuka, empati termasuk kategori sedang, sikap termasuk kategori baik, dan kesetaraan termasuk kategori sedang. (2) Tingkat efektivitas komunikasi antar pribadi termasuk kategori tinggi, (3) Keterbukaan (X1), empati (X2), sikap (X3) dan kesetaraan (X4) secara serentak berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat efektivitas komunikasi antarpribadi, (4)Secara parsial keterbukaan (X1), sikap (X3) dan kesetaraan (X4) berpengaruh signifikan terhadap tingkat efektivitas komunikasi antar pribadi sedangkan empati (X2) tidak berpengaru
Peran Forum Anak dalam Pemenuhan Hak Partisipasi Sebagai Wujud Kelurahan Layak Anak di Kota Surakarta (Studi Tentang Forum Anak di Kelurahan Gandekan).
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimana Peran dari Forum Anak di Kelurahan Gandekan dalam ikut serta memenuhi hak partisipasi anak sebagai wujud Surakarta Kota Layak Anak.(2) apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat peran Forum Anak di Kelurahan Gandekan dalam pemenuhan hak partisipatif sebagai wujud Surakarta Kota Layak Anak. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian studi kasus. Sumber data yang diperoleh berasal dari informan, tempat, peristiwa, dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan yaitu Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam memperoleh dan menyusun data penelitian yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validasi data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan metode dengan tahap-tahap: (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) penarikan kesimpulan. Adapun prosedur penelitian dilakukan dengan langkah-langkah berikut: (1) memilih topik kajian, (2) instrumentasi, (3) pelaksanaan penelitian, (4) pengolahan data, (5) hasil penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: (1) Peran Forum Anak Gandekan dalam pemenuhan hak partisipasi sebagai wujud Kelurahan Layak Anak yang mengacu pada tugas-tugas dari Forum Anak Gandekan pada SK Nomor 411.1/25/XI/2011 Tentang Pengurus Forum Anak Gandekan yang berusia 12-17 tahun. Peran yang dilakukan Forum Anak Gandekan dalam memenuhi hak partisipasi belum berjalan dengan baik dikarenakan peran yang dilakukan oleh Forum Anak Gandekan masih sebatas mengadakan lomba-lomba pada bidang minat dan bakat, pendidikan. Selain itu, pada penyampaian pendapat Forum Anak Gandekan masih pada tahap hanya mengikuti kegiatan Musrenbangkel. Belum pada tahap memberikan pendapat yang mempengaruhi kebijakan Pemerintah Kelurahan Gandekan terkait dengan hak anak. (2) Faktor pendukung dari peran Forum Anak Gandekan dalam memenuhi hak partisipasi yang dilakukan yaitu pemberian sarana alat tulis seperti komputer dan printer untuk menunjang kegiatan Forum Anak Gandekan. Diberikan fasilitas berupa kostum untuk tampil di acara kesenian dan kebudayaan. Selain itu antusias yang besar dari masyarakat dan orang tua dalam setiap kegiatan yang dilakukan oleh Forum Anak Gandekan serta kemitraan yang terjalin baik dengan Solo Mengajar pada kegiatan yang dilakukan. Faktor penghambat dari peran Forum Anak Gandekan dalam pemenuhan hak partisipasi yaitu keaktifan anggota Forum Anak Gandekan yang hanya sebagian anggota. Komunikasi yang kurang terjalin antara Forum Anak Gandekan dengan Kasi Pemberdayaan Masyarakat, belum adanya sekretariat Forum Anak Gandekan, serta kurangnya pendanaan untuk Forum Anak Gandekan. Kata Kunci : Peran, Forum, Partisipasi, Layak Ana
PENGARUH METODE PICTURE AND PICTURE DENGAN BERBANTUAN MEDIA CHARTA DAN MEDIA CROSSWORD TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS MAN 2 SRAGEN TAHUN AJARAN 2018/2019 (Kompetensi Dasar Flora dan Fauna Di Indonesia dan Dunia pada Sub bab Karakteristik Bioma di Dunia
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh terhadap hasil belajar antara penggunaan metode picture and picture berbantuan media pembelajaran charta dengan metode picture and picture berbantuan media pembelajaran puzzle crossword dan model Ekspositori 2) mengetahui penggunaan yang lebih berpengaruh diantara metode picture and picture berbantuan media pembelajaran charta dengan model ekspositori terhadap hasil belajar peserta didik 3) mengetahui penggunaan yang lebih berpengaruh diantara metode picture and picture berbantuan media pembelajaran puzzle crossword dengan model ekspositori terhadap hasil belajar 4) mengetahui penggunaan media yang lebih berpengaruh terhadap hasil belajar antara metode picture and picture berbantuan media charta, metode picture and picture berbantuan media puzzle crossword dan model ekspositori peserta didik Kelas XI IPS MAN 2 Sragen Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan desain “Posttest-Only Control Design”. Populasi penelitian adalah kelas XI IPS MAN 2 Sragen dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling sehingga sampel penelitian yang didapatkan adalah peserta didik kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen 1, kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen 2, kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji anava satu jalan, kemudian dilanjutkan dengan uji pasca anava metode scheffe dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh hasil belajar yang signifikan antara penggunaan metode picture and picture berbantuan media charta dengan media puzzle crossword dan model ekspositori dengan perbandingan rata-rata 74; 79; 70 dan dibuktikan dari hasil uji anava satu arah dengan taraf signifikan 5 % diperoleh Fobs > Fα (9,65 > 3,2199), 2) Hasil belajar metode picture and picture berbantuan media charta tidak lebih baik dibandingkan model ekspositori dengan perbandingan rata-rata 74; 70, 3) Hasil belajar metode picture and picture berbantuan media puzzle crossword lebih baik dibandingkan model ekspositori dengan perbandingan rata-rata 74; 79, 4) Hasil belajar metode picture and picture berbantuan media charta tidak lebih baik dibandingkan metode picture and picture berbantuan puzzle crossword dengan perbandingan rata-rata 79; 70. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media puzzle crossword lebih berpengaruh dibandingkan media charta dan model ekspositori