Digitalni arhiv Filozofskog fakulteta u Zagrebu
Not a member yet
8046 research outputs found
Sort by
Übersetzung aus dem Kroatischen ins Deutsche; Übersetzung aus dem Deutschen ins Kroatische
No full textUNACCOMPLISHED ATTEMPTS OF POPE JOHN PAUL II TO VISIT YUGOSLAVIA
In August 1980 Presidency of Yugoslavia sent an invitation to Pope John Paul II. However,
when Pope declared that he would like to visit Yugoslavia during the Eucharistic congress
in Maria Bistrica (1984), Yugoslav authorities denied this initiative, which also has repeated
in 1985. Namely, Yugoslav authorities assumed that such a visit, while Yugoslavia
was enduring a heavy economic crisis and national turbulences, would not be politically
opportune. Therefore, Yugoslav authorities did not withdraw the invitation, while at the
same time they were diplomatically trying to postpone the papal visitation, in order to
prevent its realization completely.
Namely, Yugoslav authorities believed that the papal visitation would strengthen position of
the Catholic Church within the society, and that this could be utilized by the political opposition
of Yugoslavia, which had to be avoided in any case, especially during the 1980s while
Yugoslavia was experiencing economic and political crisis. By the same token, they were
quite aware that an explicit denial of the icnvitation could provoke a negative public opinion,
and therefore they were trying to condition such a form of the papal visitation, which
should be unacceptable to the Church. At the same time, Yugoslav authorities were plotting
such a plan, in which even if the Church would accept all the conditions, then they would
require additional amenability of the Yugoslav bishops towards the state and authorities.
On the other hand, the Holy See truly wanted to realize this visit, since this was in accordance
with its »Eastern policy«, i.e. strengthening the Catholic Church position in
the eastern European communist countries. Namely, after the visit to Poland, it seemed
that Yugoslavia was the most suitable country for the next papal visitation, especially
since Vatican had formally good diplomatic relations with the Yugoslav authorities. Consequently,
since all the papal attempts failed, the Holy See in 1985 decided give up the
visit. Thus, Pope did not manage to visit socialistic Yugoslavia, but in the following years
after dissolution of Yugoslavia, John Paul II has visited Croatia three times and Bosnia
and Herzegovina one time
Models of extracurricular activities in the school library
No full textU ovom radu govori se o modelima izvannastavnih aktivnosti koji predstavljaju jedan oblik organiziranog načina provođenja slobodnog vremena u školskoj knjižnici. Pošto je pokrenut proces za izradu novog nacionalnog kurikuluma s manifestom suverene škole „škole za život“ vrlo je važno da i prijedlog novog takvog kurikuluma sadrži godišnji plan i program rada školske knjižnice obogaćen novim sadržajima. Kultura slobodnog vremena pojam je kojim se istovremeno bave mnogi odgojno-obrazovni znanstvenici pokušavajući pružati rješenja za kvalitetno provođenje slobodnog vremena u školi. Suvremeni, ubrzan način življenja u kojem su roditelji učenika primorani sve više raditi, a učenici stoga ostaju puno vremena sami ili u školi, stavlja pred zaposlenike škole i njihove suradnike zadaću o zbrinjavanju, odgajanju i osmišljavanju programa za djecu u tom periodu. Cilj je ovog rada istaknuti važnost uvođenja izvannastavnih programa u školsku knjižnicu kako bi se učenici svestrano razvijali na mnogim područjima ljudskih interesa te bi se uključenošću u te programe podupirao i redoviti nastavni proces s boljim učincima i rezultatima. Također, predočeni su i prijedlozi za vrste aktivnosti koje je moguće realizirati u prostoru školske knjižnice s detaljnim opisom načina provođenja aktivnosti.This paper discusses models of extracurricular activities that represents one form of organized ways of spending free time in the school library. Since the process was started to create a new national curriculum with manifest sovereign school "school for life", it is very important that the proposal of such a novel curriculum, containing the annual plan and working program of the school library, is enriched with new contents. Culture of free time is a term which at the same time deals with the many educational researchers trying to provide solutions for high-quality implementation of free time at school. The modern, rapid way of living in which the parents of the students are forced to do more work, and the students remain, therefore, a lot of time alone in school, puts in front of the employees of the school and their associates the homework care, upbringing and devising programmes for children in that period. The aim of this paper is to highlight the importance of the introduction of the extracurricular program in the school library to allow students the versatile development in many areas of human interest, and involvement in those programs to be supported in regular teaching process for a better effects and the results. Likewise, there are presented suggestions for activity types that can be realized in the space of the school library with a detailed description of how to perform the activity
The relationship between personality traits and job satisfaction, work performance and organizational citizenship behaviour in a tech start-up
No full textZadovoljstvo poslom, radna uspješnost i odgovorno organizacijsko ponašanje su iznimno bitni koncepti u organizacijskoj psihologiji te su provedena mnoga istraživanja o njihovoj povezanosti s osobinama ličnosti. Cilj našeg istraživanja je bio saznati postoje li razlike u ovoj povezanosti izmeđuprijašnjih istraživanja i našeg istraživanja na uzorku tehnološkog start-upa.U istraživanju je sudjelovalo 174 osoba od kojih je 72,9% bilo muškog spola te je prosječna dob bilaM=32.66 (SD=6.89). Ukupno su korištena 4 upitnika: IPIP 50, Indeks zadovoljstva poslom, Upitnik uspješnosti u radnim zadacima i Upitnik odgovornog organizacijskog ponašanja. Rezultati su pokazali da su savjesnost, emocionalna stabilnost i intelekt statistički značajno pozitivno povezani sa zadovoljstvom poslom. Također se pokazalo da su sve osobine ličnosti značajno pozitivno povezane s radnom uspješnosti, dok su s odgovornim organizacijskim ponašanjem značajno povezane ugodnost, ekstraverzija i intelekt.Job satisfaction, work performance and organizational citizenship behavior are very important concepts in the organizational psychology and a lot of research has been conducted about their relationship with personality traits. The aim of this research was to find out whether there are any differences in thesecorrelations between our sample of tech start-up compared to previous research. The sample consisted of 174 adults out of which 72,9% were male and the average age was M=32.66 (SD=6.89). We used 4 questionnaires: IPIP 50, Index of Job Satisfaction, Task Preformance Questionnaire and Organizational Citizenship Behavior Checklist. Results showed that conscientiousness, emotional stability and intelect are significantly positively correlated with job satisfaction. Furthermore, all personality traits are positively correlated with work performance, while extraversion, agreeableness and intelect are significantly correlated with organizational citizenship behavior
Social support as determinant of students’ career optimism
No full textCilj ovog istraživanja bio je utvrditi povezanost percipirane podrške obitelji i nastavnika s karijernim optimizmom studenata te utvrditi je li samoefikasnost u odlučivanju o karijeri medijator navedenih odnosa. Istraživanje je provedeno na 227 studenata i studentica Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Rezultati istraživanja pokazali su da je informacijska podrška obitelji pozitivno povezana s karijernim optimizmom, dok su očekivanja članova obitelji u negativnoj korelaciji s karijernim optimizmom. Financijska podrška obitelji nije povezana s karijernim optimizmom. Sve dimenzije podrške nastavnika (uključenost nastavnika, emocionalna podrška nastavnika, očekivanja i dostupnost nastavnika) pozitivno su povezane s karijernim optimizmom studenata. Samoefikasnost u odlučivanju o karijeri u potpunosti posreduje odnos informacijske podrške obitelji, uključenosti očekivanja i dostupnosti nastavnika s karijernim optimizmom, dok djelomično posreduje odnos između emocionalne podrške nastavnika i karijernog optimizma.The aim of this study was to examine the relationship between perceived family and teacher support with students' career optimism and to determine whether career decision-making self-efficacy is the mediator of before-mentioned relationships. The study was conducted on 227 students of the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb. The results show a positive relationship between informational family support and career optimism, while family expectations are in negative relationship with career optimism. Financial family support did not show significant correlation with career optimism. All four dimensions of teacher support (teacher investment, emotional teacher support, teacher expectations and teacher availability) are positively correlated with career optimism. Career decision-making self-efficacy completely mediates the relationship between informational family support, teacher investment, teacher expectations and teacher availability with career optimism, and partially mediates the relationship between emotional teacher support and career optimism
Archaeological heritage of hermits and monastic communities on the territory of central Dalmatia from their beginnings to the 12th century
No full textU radu se donosi pregled arheoloških lokaliteta na kojima se s manjom ili većom sigurnošću
mogu ubicirati pustinjačka obitavališta i samostani u srednjoj Dalmaciji u razdoblju od kasne antike
do kraja ranog srednjeg vijeka. Lokaliteti su obrađeni kataloški, kao i predmeti koji su izdvojeni
kao relevantni za pojašnjavanje samostanskog konteksta. Raspravlja se o nekoliko aspekata kojima
se pojašnjavaju okolnosti nastanka samostanskih sklopova, prije svega kroz problematiku
istraživanja, ubikacije i atribucije pustinjačkih zajednica i samostana, odnos samostana i antičkog
naslijeđa te ulogu samostana kao ekonomskih i kulturnih centara. Kroz uvid u stanje istraživanja
na ostalim mjestima na kojima je zabilježeno prisustvo pustinjaka i samostanskih zajednica u
zadanom razdoblju, osobito onih koja su bila ključna za njihovo formiranje, pojašnjava se kontekst
nastanka i razvoja samostana, te prenošenje modela na gotovo sva mjesta tada poznatog svijeta.
Uspoređuju se podaci koje donose izvori i rezultati arheoloških istraživanja i preispituje uloga
članova vladajućih slojeva društva kao bitnih čimbenika ekonomskog aspekta osnivanja
samostana.The thesis gives an overview of archaeological sites that can be, more or less precise, determined
as eremitic dwellings and monasteries at the territory of central Dalmatia in the period from Late
Antiquity to the final years of the Early Middle Ages. The sites are brought in a catalogue, as well
as the objects distinguished as relevant for the explanation of the monastic context. Several aspects
describing circumstances of the occurence of the monastic complexes are being argued through
problematic of its research, location and attribution of eremitic dwellings and monasteries, the
relationship between monasteries and Antique heritage, as well as the role of the monasteries as
economic and cultural centres. The context of the emergence and development of monastic
movement as well as dissemination of models to almost every place of the known world is given
through the insite of the state of research of the places outside Central dalmatia where presence of
hermits and monastic communities has been noted in determined time frame, particularly the places
that had a key role in the formation of this movement.
The data from the sources is compared to the results of the archaeological excavations, and the role
of the social elites as an important factor of the economical aspect of the monastic foundations is
being reassessed
Utjecaj Katula na pjesništvo Rajmunda Kunića
No full textU ovom će radu biti prikazan utjecaj rimskog pjesnika Gaja Valerija Katula na
Rajmunda Kunića, dubrovačkog pjesnika hrvatskog latinizma. Nakon općih podataka o
hrvatskom latinizmu i njegovim glavnim predstavnicima koji su obilježili to razdoblje
hrvatske književnosti, slijedi Kunićeva biografija i stvaralaštvo s fokusom na bogat
epigramatski opus, zatim utjecaj grčkog i rimskog pjesništva na njegove pjesme. Neoterički
pjesnik Gaj Valerije Katul svojim je stilom i dikcijom uspio djelovati na našeg pjesnika, što je
ponajviše vidljivo u nekim Kunićevim epigramima, hendekasilabima i četirima elegijama,
koje će u ovom radu biti analizirane. Zbog povećeg broja Kunićevih pjesama nije moguće
analizirati čitav njegov opus, te će biti odabrane samo one u kojima je utjecaj najočitiji, od
ljubavnog kanconijera Lidi, do nekih epigrama nadgrobne i šaljive tematike, ali i invektiva,
budući da ljubavni osjećaji i satira prevladavaju u poeziji obojice pjesnika, a nipošto se ne
ustručavaju pokazati čitateljima najiskrenije emocije i dijeliti moralne poduke – posebice
Kunić u skupini epigrama pod naslovom Moralia
Interkulturne studije i ogledi: međuknjiževna čitanja, mentorstva
No full textOsim metodologijskog uvoda i teorijsko-povijesnih nagovora na nove pristupe, autor u prvom poglavlju knjige Prolegomena, nagovori problematizira pitanje kanonskih autora "u regiji", sukladno svom pristupu razrješava pitanja bosanske književnosti, ali otvara i nove mogućnosti interkulturnoga proučavanja južnoslavenskih književnosti, posebno u kontekstu odnosa (inozemne) slavistike i interdisciplinarnosti. Drugo poglavlje, Nomadi i голубушке, antipodi govori o narativima ljubavi i prijateljstva u autora tzv. dvojne pripadnosti, tumači aspekte modernizacije u Andrićevu djelu, razvrgava tradicionalnu antipodnu vezu Andrića i Krleže te u ključu razvijenoga modernizma (avangarde) uspostavlja novu antipodnu konstelaciju Krleže i Crnjanskoga. I treće poglavlje Intelektualci umjetnici, međukulturni pisci - u aspektu njihove ratne lirike, odnosno u semantici prostora Panonije ‒ nastavlja istraživanje u ključu nove antipodne konstrukcije, da bi se zaključilo velikim poredbenim istraživanjem lika intelektualca-umjetnika u južnoslavenskim književnostima, razlaganjem Šalamunova pjesništva, kao i afirmacijom svojevrsnih međuknjiževnih pisaca poput Mirka Kovača, Josipa Ostija i drugih hrvatskih i raznih priseljenih pisaca u Sloveniji. Četvrto poglavlje Interkulturne monografije, mentorstva donosi deset ogleda o doktoratima vrlo velikoga raspona u temama, od multimedijalnosti Džumhurova putopisa i prostorne dimenzije opusa Irfana Horozovića, interkulturne konstelacije opusa Meše Selimovića, sarajevske ratne priče, preko usustavljenja tipologije stranaca i reprezentacije prošlosti u slovenskoj književnosti, pretraživanja hrvatske književnosti na internetskim stranicama srednjoeuropskih zemalja te afirmacije humora u romanima razdoblja tranzicije, do interkulturne studije o demonima južnoslavenske avangarde te rasprave o poetici žrtvovanja u bugarskoj tzv. septembarskoj književnosti itd. (Josip Užarević
Bunjevci: ishodišta, sudbine, identiteti
No full textOvom knjigom autorica poduzima nove korake sa svrhom povezivanja ranijih i novijih spoznaja o etnokulturnoj baštini Bunjevaca. Put do tih spoznaja omogućili su projekti Identitet i etnogeneza primorskih Bunjevaca (2003. – 2006.) i projekt Identitet i etnokulturno oblikovanje Bunjevaca (2008. – 2013.), kojih je bila voditeljica. Na taj način nastoji zaokružiti dugi niz godina posvećenih istraživanju bunjevačke tradicijske i suvremene kulture, njegovome etnokulturnom oblikovanju i njihovim identitetima te na temelju tih saznanja iznijeti utemeljene pretpostavke i ponuditi interpretacije o njihovu ishodištu, sudbinama i mnogostrukim identitetima, u prvom redu na temelju etnoloških pokazatelja
Übersetzung aus dem Deutschen ins Kroatische ; Übersetzung aus dem Kroatischen ins Deutsche
No full textIntegration of students with disabilities into primary schools
No full textUspješna integracija učenika i učenica s teškoćama u razvoju predstavlja korak naprijed prema uspješnoj i potpunoj integraciji u cjelokupno društvo. Integracija se treba ostvarivati na više razina kako bi u konačnici bila kvalitetna za pojedinu osobu s teškoćama, ali i za sve članove društva. Na učinkovitost integracije utječu i stavovi osoblja u školama koje radi s takvom djecom. Iz istraživanja proizlazi kako su stavovi stručnih suradnica, učiteljica i asistentica pozitivni prema integraciji učenika s teškoćama u redovnu nastavu u osnovnim školama, što se smatra jednom od pretpostavki za uspješno provođenje i ostvarivanje procesa. Također, rezultati pokazuju da su djeca s teškoćama u razvoju dobro i kvalitetno integrirana u svojim razrednim odjeljenjima te prihvaćena od strane vršnjaka koji su empatični i brižni. Iz navedenih podataka proizlazi kako je odgojno-obrazovna integracija kvalitetna i učinkovita te djetetu s teškoćama omogućuje razvoj, napredak i bolju socijalizaciju u društvu, a predstavlja brojne dobrobiti za ostale sudionike u procesu.Successful integration of students with disabilities means a step closer to full and successful integration in the society. Integration should be implemented at various levels to ensure quality to the person with disabilities as well as to all society members. Integration effectiveness is also influenced by attitudes of school professionals who are working with such children. The study results have shown that attitudes of professional support services, teachers and teaching assistants are positive towards the process of integration of students with disabilities into regular primary schools, which is considered one of the preconditions for successful implementation and realization of the process. The results have also shown that children with disabilities are well and effectively integrated in their classes and that they are accepted by their peers, who are empathic and caring. These data show that educational integration is quality and effective. Besides, it allows for development, progress and better socialization in the society to a child with disabilities, representing at the same time numerous benefits to all participants in the process