Hemeroteca Cientifica Catalana
Not a member yet
31356 research outputs found
Sort by
Martos, Josep Lluís, El primer cançoner imprès i un plec poètic incunable, Madrid-Frankfurt am Main, Iberoamericana - Vervuert (Medievalia Hispanica, 37), 332 p.
Pep Vila, Els goigs (Quaderns de la Revista de Girona 227), Diputació de Girona 2023, 96 p., dins «ATCA» 35, (2024).
The application of the regional Sardinian law 22/2018 concerning the teaching of the Catalan of Alghero and the other languages of Sardinia at school
Al final dels anys noranta del s. XX s’aproven lleis estatals i regionals que permeten la introducció de les llengües de Sardenya (és a dir, sard, català, sasserès, gal·lurès i tabarquí) dins del sistema escolar local. Tot i això, aquesta possibilitat s’ha concretat de manera quasi sempre ocasional, motiu pel qual la Regió Sardenya va aprovar, el 2018, una nova llei orgànica que vetlli per les seves pròpies llengües històriques, és a dir, la L.R. 22/2018. L’objectiu del present estudi és avaluar l’estat d’aplicació d’aquesta llei en l’àmbit escolar, tenint en compte el trienni 2020-2023.At the end of the 1990s, state and regional laws are passed to allow the languages of
Sardinia (Sardinian, Catalan, sassarès, gal·lurès and tabarquí) to be included in the local
school curriculum. However, this concession has nearly always been recognized only
sporadically, so Sardinia passed a new organic law in 2018 to promote its traditional languages,
namely L.R. 22/2018. The aim of the present study is to assess the impact of this
law in schools, with special reference to 2020-2023