Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación
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Alfabetización mediática para el fortalecimiento de la esfera pública. Caso: Estudiantes Universitarios en México
No full textLa esfera pública, espacio simbólico social donde los ciudadanos deliberan sobre asuntos de interés común, es esencial para articular la relación entre sociedad civil y Estado. Su construcción requiere garantizar derechos como la libertad de expresión y acceso a la información pues ello será crucial para la calidad del debate. Con los medios de comunicación digitales, los ciudadanos no solo consumen contenidos, sino también los producen y difunden, pero ello no significa que tengan habilidades críticas ante la desinformación. Este artículo presenta los resultados de un estudio cuantitativo con universitarios en la Ciudad de México que revela la preferencia de consultar información en medios digitales y destaca la necesidad de promover la alfabetización mediática digital para fortalecer una esfera pública
Silencio en la red: El uso de la legislación sobre copyright como herramienta de censura de contenidos
No full textLa legislación sobre propiedad intelectual busca proteger los derechos de autor, aunque históricamente también se utilizó para limitar la circulación de ideas. En 2020, México reformó su marco normativo sobre copyright, para alinearlo a las exigencias que establecía Estados Unidos en el Tratado de Libre Comercio (TMEC). Desde entonces, este marco normativo ha sido utilizado como herramienta de censura digital. En 2026, México enfrentará una revisión del TMEC. Si bien el contexto de negociación es incierto, también puede ofrecer una oportunidad para mejorar la legislación. Este artículo parte de una evolución histórica de la legislación sobre derechos de autor, para luego describir casos de censura basados en estas normas. Tomando como referencia el marco regulatorio canadiense, el artículo cierra con recomendaciones para un marco normativo más acorde a la libertad de expresión
O podcast nas dissertações brasileiras: metodologias aplicadas em 21 anos
No full textEste artigo apresenta o recorte de uma pesquisa exploratória, feita por meio de uma Revisão Sistemática de dissertações defendidas no Brasil entre 2004 e 2023, que trazem o podcast como objeto de estudo. Os dados foram coletados no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, acompanhados de conferência de informações, para identificar as metodologias aplicadas nos mestrados concluídos naquele período. Para observar o corpus, baseou-se no Livro de Códigos (Lopez, 2023), do projeto Metodologias para os Estudos Radiofônicos: desafios para entender o campo (Lopez, 2023). Como resultado, a maioria das dissertações estudadas não está inserida no campo dos estudos radiofônicos, privilegia pesquisas sobre o podcast no campo da educação
Por un giro decolonial en los estudios de medios y discapacidad
No full textEl texto argumenta la necesidad de un giro decolonial para la consolidación de los Estudios de Medios y Discapacidad dentro del campo de la Comunicación. Para ello, reúne lecturas y articulaciones transmetodológicas que contribuyen a descolonizar las discapacidades (Skliar, 2023; 2015; Mello, 2019) y a “pensar con discapacidad” (Lopes, 2022) en la procesualidad de la investigación, con el objetivo de promover el ejercicio de la ciudadanía científica (Maldonado, 2011; 2021) para la construcción de conocimientos capaces de reconocer, garantizar y ampliar la ciudadanía comunicativa de las personas en situación de discapacidad
El derecho a la protesta, la libertad de expresión, y su imperante necesidad de protección
No full textNo existe región en el mundo donde las protestas1 no hayan dejado huella. Hay innumerables ejemplos de protestas como antesalas a los movimientos de independencia; recordemos la fiesta del té en Boston (1773), el movimiento primero de marzo en la península coreana (1919), e incluso la marcha de la sal y el movimiento de la no-cooperación en India (1930). De la misma forma, las manifestaciones diversas han sido claves para la exigencia de otros derechos como la autodeterminación de los pueblos, los movimientos obreros, el derecho a la participación política de las mujeres, e inclusive como exigencia a frenar las violencias que ha sufrido la población LGBTI+ (las marchas del orgullo). La toma del espacio público ha sido, y se mantiene, como un mecanismo esencial para que distintas poblaciones expresen sus inconformidades, aspiraciones y necesidades.1 Para fines de este ensayo utilizaremos los términos protesta y manifestación de manera indistinta para mayor claridad de lectura, salvo cuando se indique de manera específica
Alfabetización digital en la evaluación de efectividad del programa “Conecta Consciente” en estudiantes universitarios cubanos.
No full textLa presente investigación se realizó con el objetivo de evaluar la efectividad del programa de intervención psicosocial “Conecta Consciente” para para potenciar la alfabetización digital emocional en estudiantes universitarios. Se asumió un paradigma de investigación mixto con diseño cuasi experimental anidado concurrente con pre-post test. La muestra conformada por 15 estudiantes la Universidad “Marta Abreu” de las Villas. Para la recolección de los datos se utilizaron: el cuestionario de adicción a las redes sociales, el cuestionario para evaluar factores protectores de la salud mental, entrevistas grupales y encuesta de satisfacción de usuarios. El programa de intervención psicosocial “Conecta Consciente” estructurado en cinco sesiones basadas en el Modelo de Creencias en Salud. Los resultados obtenidos demostraron la efectividad del programa implementado
Educação Midiática como Política Pública: participação social e reconstrução democrática no Brasil
No full textO artigo discute a formulação da Estratégia Brasileira de Educação Midiática (EBEM) como política pública construída por meio de um processo participativo e intersetorial, envolvendo governo, sociedade civil e comunidade acadêmica. A partir da experiência da consulta pública, do mapeamento de iniciativas e das edições da Semana Brasileira de Educação Midiática, destacamos a centralidade da escuta social como fundamento democrático da política pública brasileira de educação midiática. Com base em autores como Bordenave, Martín-Barbero, Soares, Buckingham e outros, o texto propõe a educação midiática como eixo estratégico para a promoção da cidadania crítica em um contexto de desinformação e desigualdades informacionais, afirmando sua natureza dialógica e problematizando as possibilidades e desafios na implementação dessa política
Editorial
No full textEn América Latina y otras regiones, la libertad de expresión es vulnerada constantemente, afectando tanto a periodistas como a ciudadanos que protestan contra políticas gubernamentales. Los Estados recurren al acoso legal y la fuerza pública, acusando a los manifestantes de delitos para reprimir sus voces. Comunicadores también sufren intimidación, violencia e incluso asesinatos por su labor informativa. Esta edición de la Revista Chasqui aborda esta realidad, destacando la importancia de un periodismo ético y comprometido con la verdad y la ciudadanía, que ofrezca narrativas desde lo local y cuestione el poder, en un contexto donde muchos medios se han convertido en voceros de élites, silenciando la represión y la lucha por los derechos
La autocensura como forma de violencia
No full textEste artículo explora la relación entre la autocensura y la violencia, analizando sus causas, manifestaciones y consecuencias. Asimismo, examina cómo las estrategias de censura y represión afectan la calidad de la comunicación, incluidos el periodismo y distintas formas artísticas de expresión, al limitar el derecho a la información en deterioro de la democracia y generar un clima de autocensura en los medios de comunicación. La autocensura no sólo opera como una limitación personal, sino como una forma de violencia estructural que, junto a la cancelación cultural y el wokeísmo, condicionan el derecho a la información
Adoecimento e silenciamento: os impactos dos ataques contra as jornalistas mulheres brasileiras
No full textO artigo discute os ataques a jornalistas mulheres brasileiras e os desdobramentos na prática profissional e na saúde das profissionais. O recorte é de 2020 a 2023, quando se intensificaram as agressões contra jornalistas e a imprensa, instrumentalizados pelo então presidente Jair Bolsonaro, aliados políticos e seguidores. Os ataques se estenderam após as eleições de 2022 para presidente da república, governadores, senadores e deputados federais e estaduais, pois revelam-se como estratégias para atingir o jornalismo e as profissionais. A discussão parte de monitoramentos de violência contra jornalistas realizados pela ABRAJI e FENAJ e analisa 21 respostas de jornalistas que sofreram ataques. A discussão ancora-se nos estudos de jornalismo e trauma e busca trazer um recorte interseccional na interpretação dos dados