Paradigm of Knowledge
Not a member yet
502 research outputs found
Sort by
Педагогічні умови вокально-хорової підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів
Get PDFThe article reveals the peculiarities of the implementation of pedagogical conditions of vocal and choral training of future teachers of music. Pedagogical conditions are defined as ways to ensure the effective implementation of artistic activity. The main pedagogical conditions for the formation of vocal and choral training of students of the faculties of arts of pedagogical universities we have identified: ensuring the interaction of cognitive, evaluative and creative activities of students of the faculties of arts; integrative combination of classroom and extracurricular types of educational, independent, concert-practical activity of students of faculties of arts in the process of their vocal-choral preparation for practical work with students; creation of a professional and creative educational environment for future music teachers in the process of vocal and choral preparation for productive activities. The above pedagogical conditions of vocal and choral training of future teachers of music contribute to the successful solution of urgent tasks, the positive course of educational activities in the process of pedagogical practice with students.Key words: students of faculties of arts of pedagogical universities, pedagogical conditions, vocal and choral training, efficiency of training.У статті розкритті особливості реалізації педагогічних умов вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Педагогічні умови визначенні як віднайдені шляхи забезпечення ефективного здійснення мистецької діяльності. Основними педагогічними умовами формування вокально-хорової підготовленості студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів нами визначено: забезпечення взаємодії пізнавальної, оцінювальної та творчої діяльності студентів факультетів мистецтв; інтегративне поєднання аудиторної та позааудиторної різновидів навчальної, самостійної, концертно-практичної діяльності студентів факультетів мистецтв у процесі їх вокально-хорової підготовки до практичної роботи з учнями; створення професійно-творчого навчального середовища майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокально-хорової підготовки до продуктивної діяльності. Вищезазначені педагогічні умови вокально-хорової підготовленості майбутніх учителів музичного мистецтва сприяють успішному вирішенню нагальних завдань, позитивному перебігу навчальної діяльності у процесі педагогічної практики з учнями. Ключові слова: студенти факультетів мистецтв педагогічних університетів, педагогічні умови, вокально-хорова підготовка, ефективність навчання
Трансформація традиційного ремесла у сучасне ковальське мистецтво
Get PDFThe subject of the study is the author's special culturological approach to the development of modern domestic artistic blacksmithing, that is based on specific examples of the use of traditions and the involvement of innovative components in the development of blacksmithing. The article highlights the historical stages of development of blacksmithing as a craft of the past and its transformation into modern art. The purpose of the study is to try to determine the factors that directly influenced the overall formation of the state of modern Ukrainian blacksmithing.The methodology of the study is based on the principles of creative activity of blacksmiths, the study of scientific works of modern blacksmith theorists, art critics, culturologists and is aimed at comprehensive awareness of the specialized link of fine arts - artistic blacksmithing of Ukraine in the last third of the twentieth century to the present day and the factors that influenced the process of destruction and revival of ancient craft. Methods that were applied in the course of the study are comparative-historical, typological, systemic, analytical, source-critical. The author also used an interviewing method involving audio recording to create a database.Key words: Artistic blacksmithing, blacksmith, art, traditions, innovations.Предметом дослідження є пропонований автором спеціальний культурологічний підхід щодо розвитку сучасного вітчизняного художнього ковальства, побудований на прикладах використання традицій та залучення інноваційних складових у процес розвитку ковальської справи. У статті висвітлюються історичні етапи розвитку ковальства як ремесла у минулих періодах і трансформацію його у сучасну художню творчість. Метою дослідження є намагання визначити фактори, що безпосередньо мали вплив на загальне формування стану сучасного українського ковальського мистецтва.Методологія написання дослідження спирається на засади творчої діяльності ковалів, на вивчення наукових робіт сучасних теоретиків ковальства, мистецтвознавців, культурологів і спрямована на усебічне осмислення вузькопрофільної ланки образотворчого мистецтва – художнього ковальства України останньої третини ХХ – століття до наших днів та тих чинників, що впливали на процес нищення і відродження старовинного промислу. Під час написання статті були застосовані порівняльно-історичний, типологічно-системний, аналітичний, джерелознавчий методи.Ключові слова: художнє ковальство, коваль, мистецтво, традиції, інновації.
Формування методичної компетентності працівників освіти в умовах інклюзивного навчання
Get PDFThe article analyzes the scientific achievements on the problem of educators’ methodological competence forming in the context of SEI inclusive education. The definitions of the concepts "inclusive education", "inclusive learning", "Methodical competence of a teacher" have been clarified. It is clarified that inclusive education means that all students receive a quality education in a general secondary education institution, each student is unique, has different abilities and has a different level of knowledge that a teacher helps him develop, receives individual assistance from a teacher and an educational institution in general, he is a personality being developed throughout life.Among the main advantages of inclusive education are: the development of individual strengths and talents of the student; admission of all children without exception into the general school system and society as a whole; active involvement of parents in the learning process and school life; development of personality culture in all its manifestations; development of the student's ability to learn throughout life and the formation of a sense of respect for the various abilities and talents of peers; ability to create friendly relationships with peers.Key words: competence, methodical competence, educational institution, pedagogical workers, inclusive education.У статті здійснено аналіз наукових здобутків з проблеми формування методичної компетентності працівників освіти в умовах інклюзивного навчання ЗСО. Уточнено дефініції понять «інклюзивна освіта», «інклюзивне навчання», «Методична компетентність педагога». Уточнено, що інклюзивне навчання означає, що всі учні отримують якісну освіту в умовах закладу загальної середньої освіти, кожен учень унікальний по своєму, має різні здібності та володіє різним рівнем знань, які йому допомагає розвивати педагог, отримує індивідуальну допомогу від педагога та закладу освіти в цілому, становить особистість, яка розвивається упродовж життя. Серед основних переваг інклюзивного навчання виділено: розвиток індивідуальних сильних сторін та талантів учня; прийняття всіх дітей без виключення в загальноосвітню шкільну систему і суспільство в цілому; активне залучення батьків в процес навчання і життя школи; розвиток культуру особистості в усіх її проявах; розвиток вміння учня навчатися упродовж життя та формування почуття поваги до різних здібностей й талантів однолітків; вміння створювати дружні стосунки з однолітками.Ключові слова: компетентність, методична компетентність, заклад освіти, педагогічні працівники, інклюзивне навчання
Роль кольору у формуванні художнього образу дизайну інтер’єру
No full textThe article highlights the scientific and practical basis of color science, which is the basis for creating an artistic image of the internal environment. The aim of the work is to analyze the importance of color in the formation of the artistic image of the interior. The research methodology is historical-cultural and art history approaches, methods of analysis and generalization. The scientific novelty is to identify the role of color in relation to the specifics of the interior, to distinguish the importance of polychromy in the interior from an aesthetic point of view and the laws of color in the composition of the interior.Стаття висвітлює науково-практичне підґрунтя кольорознавства, що є основою створення художнього образу внутрішнього середовища. Метою роботи є аналіз значення кольору у формуванні художнього образу інтер’єру. Методологією дослідження є історико-культурний та мистецтвознавчій підходи, методи аналізу та узагальнення. Наукова новизна полягає у виявленні ролі кольору відносно специфіки інтер’єру, виокремленні значення поліхромії в інтер’єрі з естетичної позиції і закономірностей кольору в композиції приміщення
MOTIVATION OF CANDIDATES FOR FOSTER CARERS AS A FACTOR IN THE SUCCESSFUL CREATION OF A FOSTER CARER'S FAMILY
Get PDFThe introduction of the foster care service in Ukraine is conditioned by the priorities defined in the legislation of raising a child in a safe family environment, the creation of support services for families with children in the community. For the effectiveness of the provision of foster care services, it is important to conduct an initial selection of candidates for foster carers, to study their motivation.The goal of this article is to study the features and justification of the role of motivation of candidates for foster carers in the process of creating a family of foster carers. Theoretical (analysis of the literature to determine the starting points of the study) and empirical methods (questionnaires, surveys, standardized interviews) were used to solve the tasks.On the basis of researches by scientists and practitioners the peculiarities of motivation of surrogate families and classification of motives are determined. A study of the motivation of candidates for foster carers and members of their families has been conducted, identified the most common fears of candidates that affect their motivation, identified levels of formation of professionally significant motives.Keywords: selection of candidates for foster carers, motivation, foster care service, foster carer, fears
Дослідження стану застосування технології дистанційного та змішаного навчання на основі мережі Інтернет з профільних дисциплін для підготовки майбутніх бакалаврів з кібербезпеки
Get PDFThe article presents a study of the state of application of distance and blended learning technology based on the Internet in specialized disciplines for the preparation of future bachelors in cybersecurity. The following technologies of distance and blended learning on the basis of the Internet for preparation for lectures, for preparation for practical / laboratory classes, during lectures, during practical / laboratory classes, to help with homework, to perform tests works for the purpose of reporting on separate performed tasks.Key words: distance learning technologies, blended learning technologies, cybersecurity, professional training, bachelors in cybersecurity.У статті представлено дослідження стану застосування технології дистанційного та змішаного навчання на основі мережі Інтернет з профільних дисциплін для підготовки майбутніх бакалаврів з кібербезпеки. Охарактеризовано такі технології дистанційного та змішаного навчання на основі мережі Інтернет для підготовки до лекційних занять, для підготовки до практичних/лабораторних занять, під час лекційних занять, під час практичних/лабораторних занять, з метою допомоги під час виконання домашнього завдання, з метою виконання контрольних робіт з метою звітності щодо окремих виконаних завдань.Ключові слова: технології дистанційного навчання, технології змішаного навчання, кібербезпека, професійна підготовка, бакалаври з кібербезпеки
В пошуках нових пояснювальних моделей поведінки споживача
Get PDFExplanatory possibilities of theoretical economics for the behavior of the modern consumer and its changes during the COVID-19 pandemic are used. Transformations of needs and priorities of consumers are revealed on the basis of statistical observations of structural changes in expenses of domestic households. Systemic changes in consumer behavior under the introduction of quarantine restrictions have been identified and assumptions have been made about changing the consumption model.Key words: consumer behavior, quarantine restrictions, consumption model, expenditure structure of Ukrainian households.Использованы объяснительные возможности теоретической экономики для поведения современного потребителя и его изменений в течение пандемии COVID-19. Обнаруженные трансформации потребностей и приоритетов потребителей на основе статистических наблюдений структурных изменений в расходах отечественных домохозяйств. Идентифицированы системные изменения в поведении потребителей при условии введения карантина и сформированы предположение об изменении модели потребления.Ключевые слова: поведение потребителя, карантин, модель потребления, структура расходов домохозяйств Украины.Використані пояснювальні можливості теоретичної економіки для поведінки сучасного споживача та її змін впродовж пандемії COVID-19. Виявлені трансформації потреб та пріоритетів споживачів на основі статистичних спостережень структурних змін у витратах вітчизняних домогосподарств. Ідентифіковані системні зміни у поведінці споживачів за умови введення карантинних обмежень та сформовані припущення про зміну моделі споживання.Ключові слова: поведінка споживача, карантинні обмеження, модель споживання, структура витрат домогосподарств України
Проблема формування суб’єкта та суб’єктності фахівців
Get PDFThe article is devoted to the analysis of the actual psychological and pedagogical problem of the subject and the subjectivity of specialists and their formation during studying in institutions of higher education. It is determined that the development of the subject potential of future officers of the Armed Forces of Ukraine during their training in higher military educational institutions is a leading factor in improving the system of military education, taking into account the tasks facing the Armed Forces of Ukraine at the present stage. It is established that one of the main tasks of higher military education is the creation of conditions for mastering cadets - future officers of personal and professional sense, values, goals, content, ways and means of their development, first as subjects of educational activity, and then subjects of military- professional activity as officers of the Armed Forces of Ukraine. A generalization of the views of scholars on the category "subject" and "subject" from the philosophical, psychological and pedagogical points of view is made. Key words: subject, officer, educational process, higher military educational institution.Стаття присвячена аналізу актуальної психолого-педагогічної проблеми суб’єкта та суб’єктності фахівців та їх формування під час навчання в закладах вищої освіти. Визначено, що розвиток суб’єктного потенціалу майбутніх офіцерів Збройних сил України під час їх навчання у вищих військових навчальних закладах є провідним фактором покращення системи військової освіти з урахуванням завдань, які стоять перед Збройними силами України на сучасному етапі. Встановлено, що одним із визначальних завдань вищої військової освіти є створення умов опанування курсантами – майбутніми офіцерами особистісних та професійних сенсів, цінностей, цілей, змісту, способів та засобів свого розвитку спочатку як суб'єктів навчальної діяльності, а потім і суб’єктів військово-професійної діяльності як офіцерів Збройних сил України. Здійснено узагальнення поглядів науковців на категорію «суб’єкт» та «суб’єктність» з філософської, психологічної та педагогічної точок зору. Ключові слова: суб’єкт, офіцер, навчально-виховний процес, вищий військовий навчальний заклад
Підвищення рівня професійної підготовки викладачів як педагогічна умова забезпечення ступеневої професійної підготовки офіцерів-пенітенціаріїв України
Get PDFThe process of professional competence formation, which is the result of readiness for quasi-professional service of penitentiary officers, depends on many factors and conditions, where one of the main pedagogical conditions is the professionalism and innovativeness of the teacher's activity.The purpose of the article is identifying the directions of the level increasing of teachers` professional training, as one of the main pedagogical conditions for the professional competence formation of future penitentiary officers in the traditional training system.In the course of study the author identified the directions to the level increasing of teachers` professional training, as a special pedagogical condition for providing professional training for officers of the State Criminal and Executive Service of Ukraine: development of integrative courses of educational disciplines; development of pedagogical facilitation and professional self-improvement; development of teachers` academic mobility; development of teachers` special skills, modern communication and leadership skills, ability to apply certain preventative tools for emotional burnout.Keywords: pedagogical condition, professional competences formation, pedagogical facilitation, teachers` academic mobility, professional competence, professional development.Процес формування професійної компетентності, яка є результатом готовності до службової квазіпрофесійної діяльності офіцерів-пенітенціаріїв залежить від багатьох факторів та умов, серед яких однією з головних педагогічних умов є професійність та інноваційність діяльності викладача.Метою статті є визначення напрямків підвищення рівня професійної підготовки викладачів, як однієї з основних педагогічних умов для формування професійної компетентності майбутніх офіцерів-пенітенціаріїв в умовах традиційної системи навчання.Автором статті в ході дослідження визначені наступні напрями підвищення рівня професійної підготовки викладачів, як особливої педагогічної умови забезпечення ступеневої професійної підготовки офіцерів Державної кримінально-виконавчої служби України: розробка інтегративних курсів навчальних дисциплін; розвиток педагогічної фасилітації та професійного самовдосконалення; розвиток академічної мобільності викладачів; розвиток у викладачів спеціальних умінь, сучасних навичок комунікативних та лідерських якостей, вмінь застосовувати певні превентивні інструменти щодо емоційного вигорання. Ключові слова: педагогічна умова, формування професійних компетентностей, педагогічна фасилітація, академічної мобільності викладачів, професійна компетентність, професійний розвиток
Особливості надбудови житлових будинків перших масових серій типових проектів
Get PDFBased on the study of domestic and foreign experience, the results of field surveys, questionnaires, project modeling and logical analysis, options for the reconstruction of residential buildings of the 60-70s in terms of superstructure of several floors. The constructive and spatial planning features of typical houses, the main problems and tasks that need to be solved in the process of reconstruction are considered. The expediency of superstructures in contrast to wear is substantiated, variants of superstructures on substructures and with a support on bearing designs of houses, rational constructive systems, optimum receptions of the decision of out-of-apartment communications, demanded types of apartments are analyzed.Key words: residential building, section, reconstruction, superstructure, constructions, elevators, floor, apartment.На основі вивчення вітчизняного і зарубіжного досвіду, результатів натурного обстеження, анкетування, проєктного моделювання і логічного аналізу розглядаються варіанти реконструкції житлових будинків 60-70-х років в частині надбудови кількох поверхів. Розглядаються конструктивні і об’ємно-розпланувальні особливості типових будинків, основні проблеми і задачі, які необхідно вирішити в процесі реконструкції. Обґрунтовуються доцільність надбудов на противагу зносу, аналізуються варіанти надбудов на субконструкціях і з опиранням на несучі конструкції будинків, раціональні конструктивні системи, оптимальні прийоми вирішення позаквартирних комунікацій, затребувані типи квартир. Ключові слова: житловий будинок, секція, реконструкція, надбудова, конструкції, ліфти, поверх, квартира