Hospital de Clínicas "José de San Martín"
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De cuerpos y corporalidades en la construcción de lo común: encuentros callejeros en un barrio de CABA.
No full textEstrategias de reproducción social para habitar la ruralidad en un área de Tupungato, provincia de Mendoza.
No full textEl objetivo de este artículo es analizar las estrategias de reproducción social de la población en un área rural de la provincia de Mendoza para comprender las formas de acceso a bienes y recursos materiales y simbólicos partiendo de la gestión del acceso a la vivienda.
Para ello, analizamos diferentes procesos de organización colectiva plasmados en redes sociales para acceder a la vivienda que se configuran como parte de las estrategias de reproducción social mediante las cuales la población gestiona cotidianamente y en el mediano y largo plazo la organización de la vida y, por consiguiente, la reproducción social individual, familiar o grupal. A su vez, analizamos como, alrededor de esa cuestión, emergen otras vinculadas al acceso a servicios educativos, sanitarios y de transporte, entre los más relevantes, que hacen a la reproducción social de la vida a partir de movilizar cierta idea de bienestar o de mejoramiento de las condiciones de vida.
Los datos han sido producidos a partir de un prolongado trabajo de campo de carácter cualitativo, que incluye entrevistas abiertas, semi-estructuradas y observación en terreno, realizado entre los años 2005 y 2024 en un barrio localizado en el ámbito rural del departamento Tupungato, en la provincia de Mendoza. En función de la investigación realizada, en este artículo describimos la historia del barrio y las distintas etapas y circunstancias de su poblamiento. Finalmente, a partir del análisis realizado nos proponemos iniciar una reflexión sobre la “ruralidad” como categoría que produce una diferencia con relación a “lo urbano” que creemos debe y puede ser especificada.
 
Educación inclusiva y procesos de inclusión escolar de estudiantes con discapacidad
No full textSe presenta un avance del trabajo de investigación Educación inclusiva y procesos de inclusión escolar de estudiantes con discapacidad. Una aproximación desde las concepciones docentes en 2º ciclo de educación primaria de una escuela de jornada extendida.El trabajo de campo se realiza en una escuela con jornada extendida de la ciudad de Orán (Salta) a fin de indagar acerca de las concepciones docentes sobre los procesos de inclusión escolar de estudiantes con discapacidad, así como también las concepciones sobre la discapacidad que tienen vigencia y, como un fenómeno social complejo, inciden en roles asumidos, intervenciones y prácticas áulicas, como una lente que resignifica la letra de la legislación educativa.Se trata de una investigación cualitativa con una mirada socioeducativa, desde un enfoque exploratorio e interpretativo mediante entrevistas a docentes y análisis documental. La etapa actual del proceso de tesis consiste en la elaboración del Informe Final y de una Propuesta de Intervención Institucional, requisito de la Especialización en Educación Inclusiva de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy
Rumo a uma Agricultura Chthulucênica para o Bem Vive: O Papel dos Modelos Insurgentes de Produção de Alimentos diante dos Limites do Projeto Agroindustrial
No full textThis article analyzes the process of cultural homogenization that occurred during the second half of the 20th century with the advancement of modern agriculture considering the notion of the Plantationocene and highlights the limits of the agro-industrial project in a context of persistent hunger as a global problem and escalating environmental risks. In this sense, it proposes a connection between the notion of the Chthulucene and traditional Andean agricultural practices based on a case study in the Ecuadorian highlands of Cayambe, where an ontology that transcends the classical division between nature and culture coexists with a mode of production that prioritizes the use of food over its exchange value.Este artículo analiza el proceso de homogeneización cultural producido a lo largo de la segunda mitad del siglo XX con el avance de la agricultura moderna a la luz de la noción de Plantacionoceno y señala los límites del proyecto agroindustrial en un contexto de persistencia del hambre como problema global y de escalamiento de los riesgos ambientales. En ese sentido, se propone una vinculación entre la noción de Chthuluceno y las prácticas agrícolas andinas tradicionales a partir de un estudio de caso en las sierras ecuatorianas de Cayambe, donde convive una ontología que trasciende la clásica división entre naturaleza y cultura y un modo de producción que prioriza el uso del alimento sobre su valor de cambio.Este artigo analisa o processo de homogeneização cultural ocorrido durante a segunda metade do século XX com o avanço da agricultura moderna à luz da noção de Plantationoceno e destaca os limites do projeto agroindustrial em um contexto de persistência da fome como um problema global e de escalada dos riscos ambientais. Nesse sentido, propõe-se uma conexão entre a noção de Chthuluceno e as práticas agrícolas andinas tradicionais a partir de um estudo de caso nas serras equatorianas de Cayambe, onde uma ontologia que transcende a clássica divisão entre natureza e cultura convive com um modo de produção que prioriza o uso do alimento sobre seu valor de troca
Infâncias, famílias e violência sexual: Contribuições da antropologia para pensar categorias as categorias utilizadas nas práticas de intervenção
No full textDuring the last decades, both at national and international levels, the problem of “sexual violence” against children and adolescents has been increasingly acquiring visibility in the public space. This article seeks to problematize the ways in which such violence is identified and signified, and through these operations the categories and the intelligibility frameworks available to feel, explain and act on them are also constructed. To this end, the article combines an analysis of the construction of sexual abuse as a category, as a social problem, and as an issue of the political agenda in the West with an ethnography of its daily treatment by organizations dedicated to the protection of the rights of children and adolescents in the City of Buenos Aires between 2005 and 2009, in the context of the institutionalization of the children’s rights cause.Durante las últimas décadas, tanto a nivel nacional como internacional, el problema de las “violencias sexuales” contra las infancias y adolescencias ha ido adquiriendo cada vez más visibilidad en el espacio público. Este artículo busca problematizar las formas a partir de las cuales se recortan y significan tales violencias y cómo a través de estas operaciones se construyen las categorías y los marcos de inteligibilidad disponibles para sentirlas, explicarlas y actuar sobre ellas. A tal fin, articula un análisis sobre la construcción de la categoría de abuso sexual y de su conformación como problema social y cuestión de agenda política en Occidente y un abordaje etnográfico de su tratamiento cotidiano por parte de organismos destinados a la protección de derechos de las infancias y adolescencias en la Ciudad de Buenos Aires entre 2005 y 2009, en el contexto la institucionalización de la causa por los derechos del niño.Durante as últimas décadas, tanto a nível nacional como internacional, o problema da “violência sexual” contra crianças e adolescentes tem adquirido cada vez mais visibilidade no espaço público. Este artigo busca problematizar os modos como tais violências são recortadas e significadas pelos atores envolvidos, e como, por meio dessas operações, também se constroem as categorias e os quadros de inteligibilidade disponíveis para senti-las, explicá-las e agir sobre elas. Para tanto, articula-se uma análise da construção da categoria abuso sexual, sua formulação como problema social e inclusão na agenda política no ocidente e, ainda, uma etnografia do seu tratamento cotidiano por organizações dedicadas à proteção dos direitos das crianças e adolescência na cidade de Buenos Aires, entre 2005 e 2009, no contexto da institucionalização da causa dos direitos da criança
Comparación de la Penetración de Distintas Agujas de Irrigación en Endodoncia
No full textObjetivo: Comparar la profundidad de penetración de las diferentes agujas de irrigación en endodoncia en conductos simulados previamente instrumentados con el sistema Protaper Gold (PTG) y WaveOne Gold (WOG). Materiales y métodos: En tacos de entrenamiento (Endo Training Bloc J-Shape Ø15.02 Taper, Dentsply Sirona) instrumentados con sistemas WOG y PTG (Dentsply Maillefer, Suiza) se midió la profundidad de penetración de 4 agujas de irrigación distintas. Los datos se analizaron mediante la prueba ANOVA de una vía, seguida por comparaciones post hoc empleando la prueba de Tukey-Kramer (p < 0,05, significativo). Resultados: Dentro del sistema PTG, la profundidad de penetración (mm) alcanzada por las agujas TruNatomy 30G (TNY), Neojet 25G (NEO), Max-I-Probe 30G (MIP) y 2 side vents 30G (2SV) tuvo una media (DE) de 14 (2), 11 (2), 11 (1) y 12 (1), respectivamente; con diferencias significativas entre TNY y NEO (p < 0,05), y entre TNY y MIP (p < 0,05). Con el sistema WOG se obtuvieron resultados similares: la profundidad media (DE) con agujas TNY, NEO, MIP y 2SV fue de 14 (1), 11 (1), 12 (1) y 13 (1), respectivamente; con diferencias significativas entre TNY y NEO (p < 0,05), y entre TNY y MIP (p < 0,05). Conclusiones: Los resultados sugieren que para ambos sistemas la aguja TNY alcanza mayor penetración que las agujas NEO y MIP. Posteriores trabajos podrían enfocarse a comparar, específicamente, la profundidad de penetración de los distintos instrumentos de cada sistema en función del material de confección de las agujas
Estado Actual del Conocimiento de la Etiología de la Dislocación Mandibular Anterior
No full textLa dislocación de la articulación temporomandibular se define como el desplazamiento de la cabeza condilar por fuera de la cavidad glenoidea, más allá de la eminencia articular, que no se reduce espontáneamente a su posición normal. El siguiente trabajo tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica a fin de evaluar el rol que la morfología de las estructuras óseas que componen la articulación temporomandibular tiene en la génesis de la luxación mandibular