Hospital de Clínicas "José de San Martín"
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Adultos cis e hijos trans: Etnografías sobre experiencias y estrategias de cuidado
No full textFil: Ward Torchia, Verónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
Los usos de medios digitales en la enseñanza de las Ciencias Sociales. El caso de la formación docente de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
No full textFil: Cappadona, Ana Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.La presente tesis se orienta a estudiar qué usos se están haciendo de los medios digitales en la enseñanza de las Ciencias Sociales en la formación docente que ofrece la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se focalizó en indagar las tendencias culturales que implican nuevos modos de vincularse y construir conocimiento en el marco de propuestas pedagógico-didácticas, dentro de una “sociedad red” (Castells, 1999) donde las tecnologías digitales se expanden exponencialmente (Maggio, 2018). Inscribiendo tales prácticas culturales dentro de una cultura participativa (Jenkins, 2008) donde los roles de productor y lectoautor (Moreno, 2008) se imbrican favoreciendo la simetría en la relaciones intersubjetivas. La cultura participativa en el aula abriría la posibilidad de crear una experiencia formativa haciendo dialogar la vida escolar y extraescolar de los/as estudiantes ubicándolos/as más del lado de las prácticas sociales y los lenguajes multimediales que de las técnicas (Anijovich y Cappelletti, 2020)
Imágenes de infancia : la niñez en la cultura visual de colectivos bonaerenses de educación popular
No full textFil: Winckler, Greta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; ArgentinaEl objetivo principal de la presente tesis fue analizar el rol que jugaron las iconografías infantiles de las clases populares suburbanas y sus mecanismos de exposición en la creación de modelos sociales y políticos, que aún definen cómo se interpelan a las niñas y niños en la actualidad. Para tal fin, se realizó un recorrido genealógico a través de diversas fuentes como manuales escolares, películas, pinturas, films y fotografías, tomando elementos de los Estudios Visuales, la Antropología Visual y de la Imagen y la Iconografía política. La investigación reveló cómo los modelos hegemónicos de origen moderno y noratlántico han sido utilizados (y perviven) para observar la infancia en Argentina, obliterando la diversidad que caracteriza a las niñeces locales. También se recuperaron propuestas contestatarias que disputan las imágenes dominantes, en un esfuerzo por ofrecer representaciones más justas y diversas de las infancias suburbanas. En este caso, el trabajo de campo etnográfico (2018-2023) se llevó a cabo con colectivos militantes de Educación Popular del conurbano bonaerense, con epicentro en el Merendero y Centro Cultural Les Pibes del Ombú, ubicado en Almirante Brown, Buenos Aires, donde además me desempeño como educadora desde 2008. Por lo tanto, metodológicamente este proyecto se inserta en el cruce entre investigación y militancia.
La tesis se divide en tres partes: “La niñez en la mira”, “Las niñeces se organizan” y “La niñez se rev(b)ela”. Éstas a su vez se encuentran subdivididas en siete capítulos. En la primera parte, se expusieron los modelos hegemónicos, de carácter burgués y metropolitano, que funcionaron como anteojeras para entender a las trayectorias infantiles locales, aún cuando su origen fuera noratlántico. Aquí se prestó además especial atención a la escuela moderna como dispositivo productor y difusor de las iconografías que se abordan, contraponiéndolo al espacio merendero y las organizaciones afines, que propusieron modelos alternativos al escolar sin rechazarlo por completo. La escuela se evoca a la vez que se toma distancia de ella, lo cual permite evitar las tipologías rígidas. En la segunda parte, se repusieron algunas experiencias históricas singulares del siglo XX en Argentina, siempre en diálogo con el Merendero y su accionar, en clave de participación política infantil. Estos hitos analizados expanden las fórmulas visuales locales con las que las organizaciones de niños y niñas dialogan y en cuya tradición se insertan. Finalmente, la tercera parte se abocó de lleno al análisis de las experiencias del conurbano donde se llevó adelante el trabajo de campo, las tramas barriales y su historización, recuperando conceptos como “amistad” y “compañerismo” para entender cómo se tejen alianzas políticas y se disputan sentidos en torno a las violencias adultistas. Las producciones audiovisuales de estos colectivos permitieron pensarlos no sólo como espacios políticos sino como eslabones de una red mayor de alcance incluso nacional en las que los niños y niñas aparecen como productores culturales de sus propias imágenes. De este modo, desde la primera parte a esta última se propone un pasaje en el análisis de la exposición de la niñez: de imágenes de alto nivel de abstracción sobre las infancias pobres periurbanas (entendidas como objetos de esa mirada); a imágenes situadas, hechas por éstas. A la vez, se destacaron una serie de estrategias puestas en juego por las organizaciones que pavimentan el camino hacia una soberanía visual de las niñeces y su derecho a la imagen
Identification of elements for the development of a non-monetary conceptual framework for information assets
No full textEn la actualidad, el uso masivo de las tecnologías de la información y comunicación para generar, almacenar, transferir y procesar información se ha convertido en un elemento indispensable para el desarrollo de las actividades en gran parte de las organizaciones. En este contexto, la información corporativa ha comenzado a depender progresivamente de la infraestructura tecnológica, surgiendo nuevos métodos para el almacenamiento, procesamiento, control y resguardo de la misma.
Ante esta problemática, las entidades bancarias han comenzado a implementar procedimientos administrativos para identificar, registrar e inventariar la información bajo su custodia, responsabilidad y resguardo. En el marco de la presente investigación, se plantea abordar la contextualización de un Modelo Contable que contemple los activos de información existentes en las entidades bancarias, contrastando con los elementos de la Teoría General Contable propuesta por Carlos Luis García Casella.
Aunque existen antecedentes de pronunciamientos de distintas disciplinas sobre aspectos legales, normativos y tecnológicos relacionados con el resguardo de la información, no se ha definido ni analizado desde el marco teórico de la contabilidad. Basándose en esto, se propone identificar los elementos de un Modelo Contable para el tratamiento de la información como un activo.The widespread use of information and communication technologies (ICT) to generate, store, transfer, and process data has become essential for the functioning of modern organizations.
In this context, corporate information increasingly relies on technological infrastructure, which has led to new approaches for its storage, management, and protection.
As a response, banking institutions have implemented administrative procedures to identify, record, and invent the information under their custody and responsibility.
This research aims to explore the development of a non-monetary accounting framework for information assets in banking entities, drawing upon the principles of General Accounting Theory proposed by Carlos Luis García Casella.
Although legal, regulatory, and technological perspectives have previously addressed aspects of information safeguarding, there is a lack of comprehensive analysis from an accounting standpoint. Therefore, this paper seeks to identify the conceptual elements required to recognize and manage information as an asset within a non-monetary accounting model
Management tools and technological solutions: a comparative case study
No full textEl artículo analiza el desarrollo de soluciones de gestión empresarial basadas en sistemas de Planificación de Recursos Empresariales (ERP) en dos organizaciones de distinta naturaleza: una cooperativa y una empresa privada convencional. A partir de un enfoque cualitativo, se abordan estudios de caso que combinan entrevistas, observación y análisis documental. El trabajo examina el estado del arte de los ERP, sus desafíos y la influencia del software libre, cuya lógica abierta se vincula con los valores cooperativos, promoviendo prácticas de gestión participativas y transparentes.
El marco teórico integra la construcción social de la tecnología y la teoría del actor-red, lo que permite analizar la interacción entre actores humanos y no humanos. Asimismo, se considera la producción de conocimiento y las transformaciones del trabajo en el sector del software desde una perspectiva postindustrial. El estudio compara cómo cada organización configura sus soluciones tecnológicas, articulando principios institucionales, prácticas laborales y modelos de innovación.This article analyzes the development of enterprise management solutions based on Enterprise Resource Planning (ERP) systems within two distinct organizations: a cooperative and a conventional private company. Employing a qualitative approach, the study uses case studies combining interviews, observation, and document analysis. It examines the state of the art in ERPs, their challenges, and the influence of free software, whose open logic aligns with cooperative values, fostering participatory and transparent management practices.
The theoretical framework integrates the social construction of technology and Actor-Network Theory, allowing for an analysis of the interaction between human and non-human actors. Additionally, the paper considers knowledge production and transformations of work in the software sector from a post-industrial perspective. The study compares how each organization configures its technological solutions, articulating institutional principles, labor practices, and innovation models
En la cancha como en la vida. Fútbol, género y feminismo en la Villa 31
No full text¿Qué significa pararse en la cancha como en la vida? Este libro narra etnográficamente la experiencia de La Nuestra, un grupo de mujeres de la Villa 31 que luchan por su derecho a jugar al fútbol. Siguiendo el proceso a través del cual sus integrantes comenzaron a identificarse como feministas, explora sus trayectorias, dilemas y disputas. ¿Qué pasa cuando las mujeres se apropian de la cancha? ¿Cómo se reconfiguran las relaciones de género? ¿Hasta qué punto puede el feminismo cambiar el fútbol, y en qué medida puede el fútbol, a su vez, transformar al feminismo? (Introducción)Colección Sabere
Los pasos naturales del río Salado bonaerense y su relación espacial con el registro arqueológico de los grupos cazadores, recolectores y pescadores del Holoceno tardío
No full textFil: Antonucci, Flavio Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina
La Medea de Emilio Garcia Wehbi del S XXI en el territorio argentino ¿es la voz naciente bajo un nuevo paradigma con enfoque de derechos sobre los cuerpos gestantes?
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