Hospital de Clínicas "José de San Martín"
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Caracterización eco - hidrológica de la cuenca del Río Gualeguay en el período 1993-2021 a partir de sensores remotos, estadísticas agropecuarias y datos de campo
No full textEl cambio climático y los cambios en el uso de suelo que ocurren en la llanura Chaco - Pampeana pueden afectar el funcionamiento de los ecosistemas y dejar su impronta en el comportamiento hidrológico de las cuencas hidrográficas. En particular en la provincia de Entre Ríos, aún se conservan grandes superficies de bosques nativos que están siendo transformadas en tierras agrícolas. El objetivo de este trabajo fue realizar una caracterización eco-hidrológica de la cuenca del Río Gualeguay (Entre Ríos, Argentina) durante el período 1993-2021, utilizando una combinación de datos provenientes de sensores remotos, estadísticas agropecuarias y mediciones de campo. El funcionamiento ecosistémico de la cuenca se caracterizó a partir del NDVI (GIMMS, MODIS) y los cambios en el uso del suelo a partir de la evolución de la superficie sembrada con cultivos de verano (SAGyP) y la determinación de la superficie de bosques nativos realizada por los Inventarios Nacionales de Bosque Nativo. La caracterización hidrológica se realizó a partir de las mediciones mensuales de caudal llevadas a cabo por la Subsecretaría de Recursos Hídricos en la estación de Rosario del Tala del río Gualeguay. Durante el período analizado, se observó un aumento significativo en la superficie agrícola (+500%), pasando del 4 a 28 por ciento de la superficie de la región. Esta expansión agrícola tuvo un impacto considerable en la superficie de bosques nativos, resultando en una pérdida de 58.000 hectáreas, lo que representa un 8,4 por ciento del total de superficie de bosque de la cuenca. Esta fuerte expansión agrícola no parece haber dejado su impronta en el comportamiento hidrológico de la cuenca, la cual presentó un rendimiento hídrico promedio de 292 mm año-1 (22 por ciento de las precipitaciones), no habiéndose detectado una tendencia temporal de cambio. Se observó una alta asociación entre la lluvia y el caudal anual (r2=0.76, p menor a 0.01), mientras que el caudal mensual estuvo mejor explicado por la lluvia acontecida en los dos meses previos (r2= 0.48, p menor a 0.01). Por otro lado, el NDVI tampoco arrojó una tendencia temporal de cambio, aunque sí se detectó un sutil cambio en la estacionalidad del índice (i.e. mayores valores en los meses de febrero y marzo, p menor a 0.01). Si bien la expansión agrícola no parece haber afectado la hidrología de la cuenca de estudio, como sí ha ocurrido en regiones cercanas, es necesario contemplar que la misma no ha sido tan intensa, por lo que resulta necesario seguir monitoreando a futuro las transformaciones que ocurren en la misma. En este sentido, la combinación de diversas fuentes de información analizadas en un entorno de Sistemas de Información Geográfica, como la realizada en este trabajo, resulta una aproximación adecuada y eficiente para dicho objetivo.Especialización en Teledetección y Sistemas de Información Geográfica39 p. : tbls., grafs., mapa
Sujeción social y servidumbre maquínica en redes sociales
No full textEn las últimas décadas, los entornos digitales no sólo han pasado a formar parte de cada vez más ámbitos de nuestra vida cotidiana, sino que ellos mismos han cambiado profundamente. La Internet que muchos y muchas hemos navegado durante la década de 1990, caracterizada por una estructura de páginas web y navegación a través de links, ha dado lugar de manera acelerada a la proliferación de plataformas que concentran los contenidos y los administran. Entre ellas, las redes sociales se han transformado en los espacios privilegiados para conectarse con otras personas, enterarse de las últimas noticias o realizar compras. En el presente artículo propongo analizar las redes sociales a través de dos conceptos complementarios: servidumbre maquínica y sujeción social. Propuestos por Deleuze y Guattari y profundizados, luego, por Maurizio Lazzarato, estos conceptos permiten dar cuenta de dos racionalidades complementarias que atraviesan los modos de gobierno contemporáneos. Una dirigida hacia los sujetos y las dimensiones significantes, y la otra hacia elementos a-significantes y pre-subjetivos, la servidumbre maquínica y la sujeción social permiten dar cuenta de la complejidad que presentan las formas de control y gestión en redes sociales.
Arte rupestre en los espacios de movilidad y de convergencia: aproximación geoespacial a las dinámicas sociales entre grupos cazadores-recolectores del Holoceno tardío en la cordillera andina del Maule, Norpatagonia (Chile, 36°S)
No full textThis study aims to understand the specific characteristics that visual marking through rock art adopted in the high Andean area of the Maule region (Chile). To achieve this, known data is systematized and analyzed through a new conceptual and methodological framework focusing on the geospatial analysis of art locations. Our findings point to a spatial segregation between areas with and without art by considering the geographical features. The first ones are located in seasonal areas with low to intermediate spatial connectivity and in environments providing access to high Andean spaces of high ecological productivity. Meanwhile, sites without art are distributed along the middle and upper courses of major hydrographic basins and in areas of regional spatial connectivity. These findings are integrated with previous studies in neighboring areas of the Argentine North Patagonia, which delve into the role played by rock art and high Andean spaces in the dynamics of social interaction between hunter-gatherer groups during the Late Holocene. The main interpretations of this study indicate that rock art can be found in key points of inter-valley mobility, enabling access to ecological and seasonal resources in high Andean spaces. Additionally, as a hypothesis, it is proposed that in the context of higher demographic density, rock art sites would have functioned as convergence and social organization areas for the shared use of ecological resources.Esta investigación busca comprender las particularidades que adoptó la marcación visual mediante arte rupestre en el área andina de la región del Maule (Chile). Para ello se sistematizan datos conocidos para analizarlos desde un nuevo marco conceptual y metodológico, que pone su foco en el análisis geoespacial de los lugares con arte. Los principales resultados apuntan a una segregación espacial entre las áreas con y sin arte en virtud de rasgos geográficos, donde las primeras se emplazan en áreas de uso estacional, de baja e intermedia conectividad espacial y en entornos que permiten el acceso a espacios altoandinos de alta productividad ecológica. En tanto, los sitios sin arte se distribuyen a lo largo de los cursos medios y altos de las principales cuencas hidrográficas y en áreas de conectividad espacial alta a nivel regional. Estos resultados se integran a una serie de antecedentes desarrollados para áreas vecinas de Norpatagonia (Argentina), los cuales profundizan en el rol ejercido por el arte rupestre y los espacios andinos en las dinámicas de interacción social entre grupos cazadores-recolectores durante el Holoceno tardío. Las principales interpretaciones de este estudio señalan que el arte rupestre se localiza en puntos clave de movilidad inter-valle, permitiendo el acceso a recursos ecológicos y estacionales de los espacios altoandinos. Asimismo, aún a modo de hipótesis, se plantea que, en un contexto de mayor densidad demográfica, los sitios con arte cumplirían el rol de ser áreas de convergencia y de organización social para el uso compartido de recursos ecológicos
Narrativas dos viventes: Uma possível perspectiva para imaginar um futuro não distópico
No full textThe article examines the environmental crisis from the perspective of art, questioning the modern epistemology that separates the human from the non-human and reduces nature to a resource. It proposes that art can facilitate interspecies dialogues and challenge dominant narratives that perpetuate inaction in the face of the climate crisis. Through the analysis of contemporary works, it explores artistic practices that encourage collaboration with living entities and allow us to imagine a future in which nature is not instrumentalised. It is argued that speculative thinking, in interaction with art, offers new sensibilities and opens up spaces for hope, promoting a reconfiguration of the links between humans and non-humans in the search for a livable world.El artículo examina la crisis ambiental desde la perspectiva del arte, cuestionando la epistemología moderna que separa lo humano de lo no humano y reduce la naturaleza a un recurso. Propone que el arte puede facilitar diálogos entre especies y desafiar narrativas dominantes que perpetúan la inacción ante la crisis climática. A través del análisis de obras contemporáneas, se exploran prácticas artísticas que fomentan la colaboración con entidades vivientes y permiten imaginar un futuro en el que la naturaleza no sea instrumentalizada. Se argumenta que el pensamiento especulativo, en interacción con el arte, ofrece nuevas sensibilidades y abre espacios para la esperanza, promoviendo una reconfiguración de los vínculos entre humanos y no humanos en la búsqueda de un mundo vivible.O artigo examina a crise ambiental sob a perspectiva da arte, questionando a epistemologia moderna que separa o humano do não humano e reduz a natureza a um recurso. Ele propõe que a arte pode facilitar diálogos entre espécies e desafiar as narrativas dominantes que perpetuam a inação diante da crise climática. Por meio da análise de obras contemporâneas, o estudo explora práticas artísticas que incentivam a colaboração com entidades vivas e nos permitem imaginar um futuro no qual a natureza não seja instrumentalizada. Argumenta-se que o pensamento especulativo, em interação com a arte, oferece novas sensibilidades e abre espaços para a esperança, promovendo uma reconfiguração dos vínculos entre humanos e não humanos na busca de um mundo habitável
El Espacio Social de Servicios Públicos de Salud Bucal de la CABA: Relación con el Campo Odontológico
No full textEste estudio de caso analiza las relaciones complejas que se establecen en la red pública de salud bucal. El espacio social de servicios públicos de salud bucal de la CABA es una estructura de posiciones de organizaciones y agentes que dan la medida de fuerza resultante de la distribución de capitales específicos como el económico, técnico, burocrático y simbólico. A través de la teoría de los campos de Pierre Bourdieu se plantea la pregunta: ¿cómo es la relación de este espacio social con el campo odontológico? El análisis comienza con el desarrollo del contexto histórico para llegar a una aproximación teórico-metodológica aplicada a la relación del espacio social con el campo que lo engloba. Este espacio social mantiene una relación de subordinación no solo al campo odontológico, sino también al campo médico y al campo económico
Rol del sueño en la conducta alimentaria
No full textIntroducción. El sueño influye en diversos procesos biológicos, incluida la conducta alimentaria, afectando tanto la cantidad como la calidad de los alimentos elegidos. La falta de descanso altera las señales hormonales que regulan el apetito y las respuestas cerebrales de recompensa con tendencia a una mayor preferencia por alimentos más calóricos y menos nutritivos. Objetivo. Conocer la relación entre la calidad de sueño autopercibida y la conducta alimentaria
Desafíos de la lactancia materna exclusiva en mujeres trabajadoras del área metropolitana de Buenos Aires (AMBA) durante los años 2022 y 2023
No full textIntroducción. La lactancia materna (LM) resulta una decisión invaluable para la nutrición y salud del lactante. Se recomienda su implementación de forma exclusiva (LME) hasta los seis meses de vida. Conciliar el trabajo con la LME se vuelve un desafío para las madres. La presencia de una red de apoyo puede alivianar la situación y evitar el abandono de la LM. Objetivo. Describir las experiencias y caracterizar la influencia de las modalidades laborales, entornos sociales y conocimiento sobre la LM, en su implementación y sostén durante los primeros seis meses, en mujeres del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) que dieron a luz entre enero de 2022 y diciembre de 2023, que trabajaban fuera del hogar
El acto analítico y el acto educativo: metáforas del amor al saber
No full textCómo hacer para enseñar lo que no se enseña? Se preguntaba Lacan en 1978. La clave está en la posición no-todo saber, desde donde tanto el psicoanalista como el educador, operan. Hoy la institución educativa está conmovida por una demanda de aggiornamento respecto a las formas de transmisión y de construcción del conocimiento, ante el gran reto que presentan las nuevas didácticas transmedia, los contenidos y los soportes digitales. El analista y el docente que no quedan obnubilados por la pasión de la ignorancia que nombra Lacan, desde la posición de quien ostenta un todo saber, estarán en posición de propiciar la metáfora del amor al saber, la emergencia del deseo de cada sujeto hacia la búsqueda de un saber inédito, de la subjetivación del saber
Estudio de caso de una política pública de fomento al trabajo con perspectiva de género : : el Programa Cadenas de Valor Inclusivas Rafaela
No full textEl presente trabajo se propone explorar y describir la incorporación de la perspectiva de género en una política pública de desarrollo local centrada en la economía social y solidaria (ESS). Este análisis surge del interés por comprender cómo las desigualdades de género influyen en el acceso al mercado laboral y cómo una política pública puede abordar estas desigualdades de manera efectiva y sostenible.\nEn las últimas décadas, las políticas públicas de desarrollo territorial y de inclusión económica han adquirido una importancia creciente, especialmente aquellas que promueven modelos basados en la ESS (Abramovich & Vázquez, 2007; Trenta, 2017 Hopp, 2017a). La ESS se presenta como una alternativa al modelo económico tradicional, centrada en el trabajo y orientada a la reproducción ampliada de la vida de todas las personas enfocándose en principios como la solidaridad, la cooperación y la equidad. Sin embargo, al omitir la dimensión de género en su diseño e implementación, estas políticas corren el riesgo de replicar las mismas brechas que promueve el modelo económico tradicional, sosteniendo las desigualdades existentes o desaprovechando la oportunidad de desarrollar estrategias\nespecíficas y diferenciadas para mejorar el acceso al trabajo.Fil: Bastitta, María. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Buenos Aires, Argentin
Plataformas digitales educativas y trabajo docente. La plataforma “Mi Escuela” del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires como intermediaria del trabajo docente en el nivel secundario (2018-2023)
No full textFil: Giacomelli, Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.El presente trabajo se propone analizar el diseño de la plataforma digital “Mi Escuela” (PME), creada por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en miras a las reconfiguraciones que dicho desarrollo sugiere para el trabajo docente del nivel secundario. El período bajo análisis va desde el lanzamiento de esta plataforma en el año 2018, en el contexto del programa de reforma jurisdiccional “Secundaria del Futuro”, hasta el año 2023. Se construye un andamiaje teórico y metodológico que pone en diálogo a perspectivas críticas del campo de la educación, junto con abordajes críticos de las plataformas digitales dentro del ámbito de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad. A partir de este encuadre, se construyen dos grandes ejes analíticos para el estudio de la plataforma, a saber, el normativo y discursivo y el tecnológico.
El análisis arroja, como uno de sus principales resultados, el reconocimiento de dos grandes etapas en el diseño de la plataforma, que denominamos como etapa inicial, desde 2018 al 2020 y etapa de consolidación, la cual se extiende desde el 2021 al 2023. En estas etapas podemos reconocer que el diseño de la PME presenta cambios importantes en ambas dimensiones consideradas, las cuales van a presentar una serie de tensiones e interrogantes para el trabajo docente allí intermediado. Como, por ejemplo, una creciente incidencia de sectores tecnológicos corporativos, un avance de estos actores en la intermediación del trabajo docente de enseñanza, la exclusión de los saberes docentes en
el diseño y rediseño de la PME y la virtual disociación de este desarrollo con los cambios que la Secundaria del Futuro establece para la organización del trabajo docente. La tesis concluye con una serie de consideraciones finales y la formulación de interrogantes para investigaciones futuras