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Libros álbum como estrategia pedagógica para la interpretación, creación y expresión plástica/visual, gestual corporal y oral de libros sin palabras mediante la pintura
Get PDFEl objetivo del presente trabajo es emplear Libros Álbum como estrategia pedagógica para la interpretación, creación y expresión plástica/visual, gestual corporal y oral de Libros sin palabras mediante la pintura, que a través de talleres teórico-prácticos, se posibilita una libre expresión, abriendo campos de reflexión, autoconocimiento, fortaleciendo los saberes, las técnicas de la pintura, la identidad personal, desarrollando los valores del contexto cultural, logrando exaltar o potenciar la importancia de la imagen, que tiene por sí misma como lenguaje o narrativa visual, estimulando la capacidad de observación; llegando a ser la comunidad de estudio (personas con discapacidad cognitiva) un referente de creación y expresión plástica, en virtud de que por medio de sus ilustraciones, se logra materializar el Libro sin palabras llamado “Kusi Cusi urcunina”, el cual promueve la continuidad de estados creativos, cognitivos y reflexivos, coadyuvando a dar cuenta de la diversidad existente de pensamientos, ideas, habilidades o potencialidades, que posee toda persona y que tiene para aportar desde su ser, su saber y su sentir, contribuyendo a que los conocimientos se movilicen, originando nuevos contenidos, diferentes espacios de acercamiento con niños, jóvenes, adultos, generando vínculos humanos, siendo fundamentales en la construcción o transformación de la realidad socioeducativa, potenciando el desarrollo cognitivo, afectivo, estimulando las enseñanzas-aprendizajes significativos bidireccionales, asimismo, el hábito del lenguaje visual, que permite incrementar la imaginación, la creatividad, la participación, el diálogo o la comunicación, sin estigmas ni competitividad
Yomeduco : herramienta didáctica para fortalecer la enseñanza y aprendizaje de los derechos humanos en los niños y niñas
Get PDFExisten 365 Artículos en la constitución política de Colombia, todos ellos hablan de la importancia y el respeto que debemos tener como sociedad. La constitución colombiana de 1991 contemplo los derechos humanos como prioridad y que nada este sobre ellos, esta fue construida por uno de los símbolos de participación ciudadana más importante de Colombia. A nivel mundial existe una crisis cultural en la educación de los Derechos Humanos y entendemos que desde niños estamos en una construcción social, la necesidad de unas bases sólidas y con criterio a la hora de hablar de Derechos Humanos es de preferencia y esta experiencia solo se pueda dar cuando comenzamos a vivir en sociedad, dentro de nuestro núcleo familiar, vivir entre nuestros amigos de la escuela y la participación contextual el familiar más cercano a la niña y el niño, el docente de su institución educativa, hasta el la forma de ver el Diseño como herramienta constructora de hábitos humanistas, es necesario que en el algún punto el Diseño Gráfico y muchas artes contemplen el comienzo de contribuir desde una perspectiva a fin social. La dinámica del diseño creador de movimientos y de tendencia está haciendo parte de una cadena para crear sujetos pasivos, siendo todo lo contrario: El diseño debe ser la chispa que ayude a establecer un criterio como sociedad, ser una pauta en cuenta a la hora de formular herramientas didácticas que ayuden a la educación de los D.H en nuestras niñas y niños. Tener mayor respuestas de porque debo optar por el respeto como primera medida para resolver un conflicto puede mejorar las relaciones interpersonales a futuro al igual que hablar de temas incomodos y complejos en familia es importante para crear vínculos y afectos que nos ayuden en nuestras conductas en sociedad
Fortalecimiento del concepto de equidad de género a través del diseño industrial en el contexto educativo nivel primaria
Get PDFlos estereotipos de género, surgidos desde la antigüedad y vinculados en ámbitos importantes de
la sociedad como la educación, conducen a una división de las personas, es decir, se identifica a
cada individuo con determinados valores, estereotipos o problemas, ya sean masculinos o
femeninos, respectivamente, por ejemplo: a los hombres se les relaciona con la violencia, la falta
de empatía y el dominio, y a las mujeres con la dependencia, la debilidad y la sumisión. esta
división, en términos generales, separa de alguna manera a niños y niñas en la mayoría de los
contextos y principalmente en los contextos educativos.
el propósito del proyecto es incluir el fortalecimiento del concepto de equidad de género a través
del diseño industrial en el contexto educativo en el nivel primario. como facilitador de la
igualdad para la apropiación de los espacios recreativos de las instituciones por parte de ambos
sexos de manera equitativa. ejecutando alternativas innovadoras de la mano de la coeducación y
el diseño social a través de una estrategia lúdica denominada iguplay que busca generar una
nueva conciencia individual, nuevos modelos de comportamiento y organización social que
beneficien a las comunidades
El arte como herramienta para la convivencia escolar y la inclusión educativa de niños con capacidades diferentes
Get PDFLa finalidad de este ensayo es hacer ver a la educación y al arte desde otros puntos de vista, en donde el potenciador para crear sea el ser, los sentimientos y pensamientos de cada persona, dado que en la actualidad muchos docentes siguen pensando que el único método de enseñanza es la forma tradicional en donde el estudiante solo aprende y el profesor solo enseña y se siga una linealidad, haciendo que el alumno no pueda desarrollar su pensamiento crítico, autónomo y libre.
Para el desarrollo de este ensayo se realizó un proceso experiencial y reflexivo a partir de un trabajo socioeducativo, la cual tuvo como eje centrar las problemáticas de convivencia que presentan algunas Instituciones Educativas y cómo éstas se manifiestan en la sociedad.
Los resultados obtenidos fueron de manera satisfactoria, gracias a la orientación y toma de decisiones por parte de algunos docentes de la Universidad de Nariño
Recital interpretativo de guitarra solista, basado en obras de repertorio latinoamericano
Get PDFLa guitarra es un instrumento que atraviesa la gran historia latinoamericana, por lo tanto, a través del tiempo, su sonoridad se ha transformado en representante de las diferentes músicas del continente.
Así, a través de la interpretación y el análisis, este trabajo espera dar cuenta de esas sonoridades que confluyen el paradigma sonoro de la música latinoamericana, permitiendo que la labor del guitarrista, en su ejercicio interpretativo, sea completamente consciente de todas las particularidades que rodean a la música como obra de arte. En otras palabras, el intérprete de la guitarra latinoamericana se acercará a las piezas a través de un análisis teórico profundo, y por supuesto, a través de un conocimiento claro del lugar historiográfico que tiene cada una de las obras.
El plano histórico, aquello que la guitarra latinoamericana representa en el imaginario cultural de los latinoamericanos, junto a un análisis teórico preciso de las piezas: Pesares del compositor colombiano José Barros; Preludio del adiós del venezolano José Montes; Ilusión del compositor nariñense Jesús Maya Santacruz; Mestizajes de José Revelo, prolijo compositor nariñense; Media Sangre del colombiano León Cardona; Danza característica del compositor, pedagogo, guitarrista y director de orquesta cubano Leo Brouwer; Fantasía Mulata del compositor de ascendencia es puertorriqueña Ernesto Cordero; Caazapá (aire popular paraguayo) del compositor Agustín Barrios; y finalmente, la Suite Buenos Aires, del argentino Máximo Diego Pujol, en cuanto a su estructura musical compositiva, a través de las teorías de J. LaRue en Análisis del estilo musical, y las hermanas Lorenzo de Reizábal en Análisis musical. Claves para entender e interpretar la música, enmarcarán el resultado interpretativo del guitarrista, resultado que se verá representado en este recital enfocado a la guitarra latinoamericana
Saxofón clásico, obras universales y nuevos repertorios colombianos : recital interpretativo
Get PDFEl presente trabajo es un escrito informativo que permite dar a conocer y comprender el contexto tanto del instrumento como de las obras a interpretar, por tal motivo se describen las características del saxofón como su historia, técnica, registro, interpretación y sonido. De igual forma se presenta un texto argumentativo contextual de las seis obras a interpretar; dos de las cuales son piezas inéditas que se estrenarán en el recital final; estas son creación de dos compositores nariñenses Herman Fernando Carvajal y Arnold Adrián Carvajal, obras que se convierten en un aporte al repertorio regional y nacional del saxofón clásico y sus nuevas tendencias sonoras dentro de la música de cámara
Análisis estructural de polifenoles en su actividad anti-Helicobacter pylori
Get PDFLa infección por Helicobacter pylori (H. pylori) causa inflamación crónica y constituye un factor de riesgo importante para el desarrollo de ulcera péptica y cáncer gástrico. La creciente resistencia a los antibióticos adquirida por el patógeno ha reducido de forma alarmante las tasas de erradicación de las terapias de primera línea. Este problema se puede abordar mediante la búsqueda de compuestos bioactivos con nuevos mecanismos de actividad antibacteriana, como los compuestos fenólicos vegetales cuya fuente de diversas estructuras quimicas puede superar la resistencia a los antibióticos de patógenos humanos. Aquí, evaluamos el posible efecto bactericida o bacteriostático frente a H. pylori de polifenoles identificados en diversos extractos vegetales, a través del uso de la enzima ADN girasa como potencial diana terapéutica. Nuestros ensayos incluyen una evaluación in silico de la actividad biológica por acoplamiento molecular entre treinta polifenoles y la subunidad A de ADN girasa (GyrA), seguida de un modelo de Relación Cuantitativa Estructura-Actividad (QSAR), desarrollado para predecir la energía de interacción ligando-objetivo para más compuestos. El estudio de acoplamiento molecular exhibió interacciones con dieciséis aminoácidos como Arg-72, Lys-69, Tyr-153, Thr-156 y otros, además la epigalocatequina mostró una unión estable y la mayor energía de interacción (-7,2 kcal / mol) entre todos los ligandos. En adición, el modelo QSAR (r2 = 0,8558 - q2 = 0,64) estimó una mejor actividad biológica para la apigenina 7-O-apiosil-glucósido y la luteolina 7-O- (2-apiosil-glucósido) con -8,72 y -8,65 kcal/mol, respectivamente. Encontramos treinta y ocho extractos de plantas incluidos en familias botánicas como Vitaceae, Rosaceae, Olaceae, Theaceae y Grossulariaceae, cuyos polifenoles mostraron un mayor potencial para inhibir el crecimiento de H. pylori, al actuar específicamente sobre GyrA. Los resultados proporcionan evidencia para identificar nuevos inhibidores polifenólicos candidatos para el tratamiento de la infección por H. pylori, mediante el uso de un mecanismo antibacteriano (GyrA), que puede ser una ruta valiosa para el descubrimiento de fármacos, y respaldar aún más el potencial de los extractos naturales y sus moléculas como opciones terapéuticas alternativas para suprimir la incidencia de cáncer gástrico
Influencia de un cultivo iniciador de microorganismos silvestres en el perfil de compuestos volátiles y no volátiles de las semillas fermentadas de Theobroma cacao L. proveniente del Municipio De Los Andes, Sotomayor, Nariño
Get PDFLa fermentación de cacao es un paso esencial para la obtención de semillas con buena calidad, puesto que durante esta etapa se establecen criterios fundamentales como el nivel de acidez atribuido por ácidos orgánicos no volátiles y la formación de compuestos volátiles que contribuyen como precursores específicos de sabor y aroma. En las fases del proceso fermentativo intervienen diferentes microorganismos que cumplen con un papel determinante en la formación de dichos compuestos, es así que el desarrollo de cultivos iniciadores se ha planteado como un importante objeto de estudio para el mejoramiento de la fermentación de cacao
Agón o sobre la democracia
Get PDFEste texto versa sobre la posibilidad de concebir el pensamiento político desde un nuevo modelo democrático, defendido por Chantal Mouffe como una democracia agonística; esta visión del ejercicio político constituye una lucha constante hacia el cambio y las transformaciones de las instituciones democráticas. Busca comprender el espectro político desde diferentes puntos de vista; por ello, en el texto se encontrará, al principio, una sustentación teórica, para después pasar a un ejercicio literario, no en una novela, sino en la más antigua forma de desarrollar filosofía y que, a veces, se ha olvidado: el diálogo, la conversación, lo cotidiano; en aquello que parece tan momentáneo, se pueden encontrar grandes reflexiones; en esta ocasión, se intentará, con la compresión de los límites de la austera escritura que se puede ofrecer, enfrentar y reconocer cómo puede entenderse y comprenderse la hegemonía dominante desde otro punto de vista; la sociedad entendida como las diferentes relaciones de poder existentes, permite comprenderse como lo múltiple y no como la unidad con la que se pretende que a veces se viera; reconocer al Otro como aquel que permite la construcción individual y su importancia para la creación de la propia identidad
Anxiety Reduction through the Use of Audiovisual Aids: Sixth Grade Students’ Perceptions at Marco Fidel Suarez High School
Get PDFLa ansiedad ha demostrado tener un gran impacto en el desarrollo de las habilidades de
los estudiantes en un campo tan complejo como lo es el aprendizaje de una lengua extranjera.
Las consecuencias negativas de este sentimiento pueden desarrollar fuertes limitaciones en las
habilidades de los aprendices. El miedo de ser juzgado, burlado o incluso castigado limita mucho
el desempeño de los estudiantes, bloqueando las conexiones en el cerebro y evitan que el
estudiante pueda continuar con el proceso. La percepción de los estudiantes acerca de la
educación que ellos están recibiendo es realmente importante debido a que ellos pueden
proporcionar su punto de vista para mejorar la educación desde su propia experiencia. A través
de los años muchas alternativas han tenido lugar en el salón de clase tradicional haciendo las
lecciones más agradables para los estudiantes, entre estas, destacan las ayudas audiovisuales que
pueden desencadenar resultados positivos, pero que aún no se incluyen en todas las aulas de los
colegios públicos. Los estudiantes, teniendo la oportunidad de establecer una comparación entre
una clase dictada de la forma tradicional y una dictada con la ayuda de materiales audiovisuales
están completamente preparados para decidir cual es mejor y como se sienten en cada una de las
experiencias, proporcionando retroalimentación que puede ser usada con el fin de mejorar la
perspectiva de la educación hacia el bienestar de los estudiantes para evitar sentimientos
negativos como la ansiedad, y promover la motivación y la disposición para aprender una lengua
extranjera