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Actitud hacia las matemáticas y su aprendizaje en tiempos de pandemia : un análisis descriptivo con estudiantes de educación media del distrito de Tumaco
Get PDFEl presente trabajo tiene como propósito analizar la actitud hacia las
matemáticas y su aprendizaje en el contexto de la pandemia COVID -19 durante el
año 2020. La investigación se desarrolló bajo el paradigma cuantitativo con alcance
descriptivo no experimental; la población objeto de estudio fueron estudiantes de
media vocacional de la zona urbana del Distrito de Tumaco en el departamento de
Nariño. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, el tamaño de la muestra
fue de 63 estudiantes, 43 del sector oficial y 20 del sector privado; la recolección de
los datos se hizo mediante una encuesta en tipo Likert de 29 reactivos; la aplicación
del instrumento fue en línea, el procesamiento de datos se hizo mediante el software
estadístico SPSS versión 22.
El procesado de datos se hizo de dos maneras: según la variable
establecimiento educativo (oficial y no oficial) con el objetivo de encontrar
similitudes o diferencias en la actitud hacia las matemáticas y según las dimensiones
propuestas (Creencias, Sentimientos, Utilidad) para evaluar la actitud de los
estudiantes hacia las matemáticas. Los resultados indican que los estudiantes
manifiestan sentimientos positivos hacia las matemáticas, al mismo tiempo
encuentran su utilidad en la vida académica y para la sociedad; sin embargo, las
creencias sobre las matemáticas son indiferentes o ambivalentes, es decir, su
percepción varía dependiendo de si comprenden o no los ejercicios de matemática
Competencias transversales sistémicas del docente del programa de Mercadeo de la Universidad de Nariño, año 2021
Get PDFEsta investigación explora el papel que desarrollan las competencias trasversales sistémicas en la formación integral de los estudiantes universitarios y además está encaminada a inferir las competencias transversales sistémicas acreditadas por los docentes del Programa de Mercadeo, relacionando la concepción y tipología de competencias, la jerarquización de las competencias transversales o genéricas y las estrategias en la práctica de enseñanza. Se ha empleado una metodología cualitativa con un enfoque hermenéutico. Considerando categorías, la información se sistematiza en matrices de proposiciones abreviadas, la discusión se estructura a partir de la técnica de triangulación de resultados, la teoría revisada sobre el tema objeto de estudio y el punto de vista del investigador. Los resultados permiten determinar que los docentes conocen el tema de competencias en formato muy generalizado, pero existen debilidades en la especificidad y práctica propia del Programa. Se identificaron desafíos, como la necesidad de una revisión curricular y la percepción variable de la utilidad de ciertas competencias por parte de los estudiantes; estos hallazgos siguieren la importancia de diseñar programas flexibles y contextualmente relevantes que aborden las necesidades específicas del Programa de -mercadeo. Como conclusión, prevalece la necesidad del conocimiento y práctica de los tipos de competencias para desarrollar un trabajo eficaz en la formación profesional.
Palabras clave: calidad en la educación; competencias genéricas; desarrollo de competencias; formación del profesorado; política educativ
Concepto generación en un grupo etario escolarizado
Get PDFCon la presente investigación se da cuenta de la perspectiva conceptual intuitiva tenida por un grupo de estudiantes de bachillerato sobre el concepto Generación; surgida durante una investigación científica sobre la convivencia escolar desde las relaciones generacionales existentes; fue efectuada bajo los presupuestos del paradigma cualitativo, enfoque investigativo hermenéutico, tipo exploratorio-descriptivo, y diseño por fases. Durante el desarrollo se aplicó un cuestionario y se realizó un taller con dos sesiones integrados por estudiantes de niveles académicos diferentes. Como resultados se nota la mayor tendencia a concebir Generación desde la perspectiva demográfico-histórica, seguida de la relacional y, sin ninguna mención, a la parental-familiar. Caracterizan Generación por luchar por un ideal y, asumir una actitud especial frente a situaciones de la vida. Etiquetan Generación por los gustos musicales o por pertenencia a tribus urbanas. Como conclusión, la concepción de Generación tenida por la Unidad de Estudio consultada se torna ecléctica y no escapa de connotaciones culturales, vinculadas al devenir del contexto específico
Geogebra y resolución de problemas, una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto, propiedades y algunas aplicaciones de ángulos en grado sexto
Get PDFLas matem´ aticas hacen parte de los conocimientos b´asicos de los estudiantes, esto debido
a la importancia que tienen en el desarrollo del pensamiento, la l ´ogica y el razonamiento,
por medio de las diferentes ramas que la componen, particularmente la geometr´ıa fortalece la
visualizaci ´on y creatividad, sin embargo se evidencia que se ha dejado de lado y a pesar de las
herramientas que ofrece el entorno y la tecnolog´ıa estas, generalmente, no se toman en cuenta
para ense˜narla. Teniendo en cuenta lo anterior, en esta investigaci ´on se realiz ´o una propuesta
para la ense˜nanza del concepto, propiedades y algunas aplicaciones de ´angulos usando el Ambiente
de Geometr´ıa Din´amica (AGD) GeoGebra y la resoluci ´on de problemas. En primer lugar,
los estudiantes presentaron una prueba diagn´ ostica para determinar el nivel en el que se encontraban,
en segundo lugar, con lo obtenido en la prueba se elabor´o y aplic ´o la secuencia de
ense˜nanza basada en la teor´ıa de las situaciones did ´ acticas de Brousseau y la resoluci ´on de
problemas con el uso de GeoGebra, por ´ ultimo, se evalu ´o el progreso mediante una prueba final.
Entre los resultados se destaca un avance significativo en los estudiantes, pues la manipulaci´on
de los objetos geom´ etricos en GeoGebra permiti ´o una mayor comprensi´on de los ´angulos y los
identifican en su entorno, asimismo demostraron sus capacidades en la resoluci ´on de problemas
integrando los diferentes conceptos vistos a lo largo de la secuencia, adicionalmente, se resaltan
las ventajas del uso de GeoGebra puesto que permiti ´o dise˜nar actividades significativas para los
estudiantes
Fundamentos epistemológicos de la educación ambiental del programa académico revitalización de la madre tierra-UAIIN
Get PDFContribuir a la epistemología de la Educación Ambiental es una tarea compleja, debido a que, desde su desarrollo histórico y ontológico, carece de una base sólida por ser un campo relativamente nuevo y presenta divergencias significativas en cuanto a la manera en que se abordada. Este estudio busca caracterizar la forma cómo la EA ha sido construida, como se ha objetivado y especializado en un programa, la investigación presenta una propuesta para abordar la epistemología desde tres aristas: histórico hermenéutico, concepciones de EA y líneas de pensamiento ambiental. En primer lugar, se lleva a cabo un análisis documental para reconstruir como se ha formado el concepto de ambiente a través de la historia del programa académico, posteriormente se aplica una encuesta, se realiza la observación participante y finalmente una entrevista semi-estructurada a un grupo focal.
Los resultados exponen como el concepto de ambiente ha evolucionado a lo largo de la historia en respuesta a las circunstancias y necesidades de diferentes épocas. El grupo focal muestra una tendencia hacia una corriente naturista; finalmente se identificaron cuatro líneas de pensamiento ambiental, lo que permite reconocer las tendencias y proyecciones de los estudiantes en su trabajo de grado; a manera de conclusión, el estudio presenta una epistemología alternativa basada en la hibridación del saber y conocimiento ambiental, lo cual evidencia un reto en constante desarrollo para la EA, que permita comprender esta complejidad y brindar métodos y metodologías en coherencia con las perspectivas diferenciales de la sociedad
Parque Ecológico Río Pasto _ Tramo 6 POT.
No full textCon la propuesta proyectual del espacio público denominado “Parque Ecológico Río
Pasto _ Tramo 6 POT” ubicado al Nororiente de la Ciudad de Pasto sobre el Río Pasto, en el
tramo comprendido desde la carrera 27 hasta la carrera 32, busca mitigar el déficit del espacio
público y rehabilitar el Río Pasto, incluyendo elementos medioambientales.
El proyecto se conecta con la ciudad por medio de planes parciales del espacio público,
propuestos en el Plan de Ordenamiento Territorial (POT), como: Parque Fluvial Río Pasto,
Paseo Urbano Avenida Panamericana y Paseo Urbano Rumipamba.
Por lo que el proyecto es el punto clave que conectará a futuro los planes parciales de
gran escala, se proponen estrategias conceptuales de conexión urbana que aseguren la
interacción para la descontaminación del Río Pasto por medio de plantas de tratamiento de
aguas residuales, ubicadas en las desembocaduras de las quebradas, Loma de Tescual y
Centenario, por medio de áreas verdes y ejes de conexión. Tomando al Río Pasto como
elemento organizacional que conecte parques de escala urbana, local y sectorial.
El proyecto es punto de conexión en lo que actualmente se conoce como el remate de
la carrera 27 del Río Pasto, por medio de 2 planes parciales como: El Parque Fluvial Río Pasto
y el Paseo Ambiental Rumipamba, los cuales contienen 3 tipos de cargas urbanas: A)
patrimonial, B) medioambiental y C) residencial, por lo que se propone la creación del Anfiteatro
Patrimonial Río Pasto, en respuesta a las necesidades de los usuarios y su interacción con el
anfiteatro, museo, miradores, reservas ecológicas y áreas recreativas, por medio de sendas
urbanas que conectan con la Ciudad de Pasto, procurando el buen funcionamiento y uso del
espacio público
Diseño organizacional del observatorio cultural con enfoque en la economía creativa para la ciudad de Pasto
No full textEste trabajo se desarrolla con la visión de encontrar soluciones factibles para el crecimiento y desarrollo del sector cultural. En la ciudad de San Juan de Pasto la cultura se promueve desde diferentes perspectivas sociales, académicas, económicas y tradicionales convirtiéndose así en una fuente de innovación y fortalecimiento de la región, al ser un sector tan amplio y en constante crecimiento se hace indispensable una herramienta que permita visibilizar lo existente, tanto en sus actores principales, como sus artistas y toda actividad que haga parte de este gremio, contemplando así, lo que necesita, lo que está realizando y cómo se proyecta.
Desde esta iniciativa se parte, para proponer un observatorio cultural con enfoque en la economía creativa, más específicamente en su diseño organizacional, para establecer qué áreas se deberán tomar en cuenta abarcando toda la información necesaria de esta amplia cultura.
Para poder determinar esta propuesta de diseño organizacional se tomó en cuenta todos los aspectos relevantes y característicos de lo que hoy hace parte de la cultura y de lo que se necesita fortalecer, por ende su enfoque en la economía creativa, debido promueve el empleo de calidad de estos emprendimientos o empresas culturales, hace especial énfasis en una estrategia para la visibilidad y el consumo del contenido propio, propone procesos de diálogo, estudia la distribución del ingreso para el sector cultural generando así un bienestar social en la región.
Esto se logra bajo una estructura matricial para su diseño organizacional, que permitirá realizar las actividades correspondientes, con el personal especializado, los recursos asignados y en el tiempo propuesto, generando así un ambiente de participación y cumplimiento, teniendo lugar a soluciones factibles y acertadas al entorno en que la cultura se desarrolle
Impacto de las exportaciones de artesanías sobre el PIB de Nariño antes y después de la entrada en vigencia de los tratados de libre comercio con estados Unidos y Canadá, 2006-2019
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo medir el impacto que las exportaciones de artesanías del departamento de Nariño causaron en el PIB regional entre 2006-2019, a partir de los Tratados de Libre Comercio con Estados Unidos y Canadá. Se tuvieron en cuenta factores como: El contenido de los mencionados acuerdos, con respecto a los productos artesanales del departamento y de qué manera se pueden aprovechar y cuál ha sido el tratamiento que tuvieron en la negociación de estos Tratados. En segundo lugar, se compararon las ventajas y desventajas del sector con frente a los TLC, de esta manera se pudo observar las oportunidades y condicionantes de esta actividad productiva en los mercados estadounidense y canadiense. Finalmente, se estudiaron las características socioeconómicas del rubro artesanal en la región, mostrando como los artesanos se han organizado a lo largo del tiempo en Nariño para desarrollar este oficio y qué problemas presenta en la actualidad este sector económico. A partir de ello, se presentan las estadísticas del rubro y la creación de dos modelos econométricos de series de tiempo, los cuales dieron cuenta del impacto, antes y después de la entrada en vigencia de ambos acuerdos comerciales, sobre el PIB del departamento
Determinantes del crecimiento económico en los departamentos de Colombia, 2013-2020 : una aproximación con datos de panel
Get PDFLas diferencias del crecimiento entre regiones han generado en el tiempo disparidades en los niveles de ingreso per-cápita, estas diferencias han hecho que la desigualdad en algunos departamentos en Colombia se acreciente. Los resultados recientes sobre el crecimiento económico en el país dictaminan que departamentos como el Chocó o el Vaupés tienen un ingreso per-cápita inferior o igual a países del África subsahariana. El propósito de esta investigación es estudiar los potenciales determinantes y sus efectos en el crecimiento económico en los departamentos de Colombia. Se realizó un diagnóstico georreferenciado mediante mapas, con una metodología de MGM con datos de panel para el periodo 2013-2020, se encontró que las patentes, la cobertura en formación técnica y tecnológica y el grado de apertura comercial tienen efectos positivos en el crecimiento económico de los departamentos, sin embargo, este solo se concentra en regiones específicas del país. Asimismo, la variable de pobreza obtuvo un efecto negativo; tras la emergencia sanitaria el país es hoy más pobre en términos de PIB per-cápita
Análisis del comportamiento de los gastos de inversión destinados al sector de cultura en el presupuesto anual de rentas e ingresos y de gastos e inversiones del municipio de Pasto para los años 2010-2020 y estrategias para el incremento de su participación
Get PDFEl presente proyecto tiene como objetivo general analizar el comportamiento de los gastos de inversión dirigidos al sector cultura y su importancia dentro de los presupuestos anuales de rentas e ingresos y de gastos e inversiones del municipio de Pasto para los años 2010-2020. Para el desarrollo del estudio fue necesario implementar una metodología con enfoque mixto y bajo un tipo de investigación descriptivo y exploratorio empleando las fuentes secundarias como principales fuentes de información, las cuales fueron extraídas de documentación general que abordaran la temática de estudio. En cuanto a los resultados se encuentra que el sector de la cultura posibilita sostener la economía a través de la creación de empleo directo e indirecto, así como también contribuye a impulsar la innovación en otros sectores en forma de avances en la productividad, desarrollo regional, marca comunitaria y aumento del turismo loca