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Análisis del recaudo fiscal de impuestos municipales industria y comercio y predial unificado, en el municipio de Pasto : una aplicación de la curva de Laffer para los periodos 2007-2018
Get PDFLa curva de Laffer es una representación de como afecta las tasas impositivas en el recaudo fiscal de un territorio, por tanto, se considera muy relevante la aplicación de esta teoría con el fin de lograr un sistema impositivo más eficiente, a partir del hallazgo de la tasa optima. Debido a lo anterior el presente trabajo de grado centra su atención en encontrar el punto óptimo de maximización en el municipio de Pasto considerando el impuesto predial y impuesto de industria y comercio. En ese orden de ideas se realiza dos estimaciones econométricas. El primero de ellos en función del PIB departamental y el índice de producción industrial (IPI); el segundo de la tasa impositiva media y el PIB departamental.
El estudio encontró que el punto de optimización del recaudo impositivo de los impuestos analizados a través de la curva de Laffer en el municipio de Pasto con respecto a las dos modelaciones realizadas corresponden a 18,43 % y 27,3% respectivamente
Orientación a docentes de la Institución Educativa Ciudadela de Pasto, Sede Santa Mónica, en el desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje con el uso de herramientas de autor, para apoyar los procesos de enseñanza
Get PDFEl presente proyecto de tipo investigación acción participación (IAP), tuvo como principal objetivo orientar a docentes en el desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje con el uso de herramientas de autor, con el fin de fortalecer las competencias en el uso de las tecnologías de información y comunicación.
La metodología aplicada para el desarrollo de este proyecto aplicado en la Institución Educativa Ciudadela de Pasto, dio lugar a la intervención activa de los participantes, docentes de básica primaria, quienes se convirtieron en coinvestigadores, al asumir una postura reflexiva y crítica de la problemática planteada respecto al uso y apropiación de los recursos TIC disponibles en la institución. Lo anterior, dio paso a la ejecución de un plan de acción encaminado a orientar a los docentes en el uso de las herramientas de autor para la construcción de un objeto virtual de aprendizaje desarrollado desde el área académica correspondiente a cada docente.
La ejecución del proyecto, logró ofrecer una nueva alternativa pedagógica para aplicarla en el quehacer docente, la cual fue muy bien acogida por las participantes, quienes afirmaron haber expandido sus conocimientos y habilidades en el manejo de las TIC a través del uso de las herramientas de autor y el desarrollo de OVA`s.
Como resultado de la aplicación del proyecto se obtuvieron tres objetos virtuales de aprendizaje, desarrollados por cada grupo de trabajo, donde cada docente hizo uso de los productos realizados con su respectivo salón de clases. Finalmente, se realizaron entrevistas semiestructuradas a los coinvestigadores participantes, obteniendo categorías que permitieron realizar el análisis cualitativo de la información
Plataforma web para facilitar los procesos comunicativos, dentro del plan de convivencia, entre las instituciones educativas del corredor oriental y norte de Nariño
Get PDFLa comunicación asertiva es un factor que mejora la interacción social, siendo la convivencia y la cultura ciudadana, constantes prevalentes para la consecución de un desarrollo integral comunitario. En función de la premisa anterior se encuentra pertinente implementar una plataforma web que se integre al proyecto de cultura ciudadana promovido por la Fundación Promoción Popular Grupo Social, en 15 instituciones educativas ubicadas en el Corredor Oriental y Norte de Nariño, en las cuales existen claras problemáticas frente al manejo inadecuado de conflictos, riñas y agresión verbal; escaso acompañamiento de los padres de familia al proceso formativo y violencia familiar; y, finalmente, consumo temprano de sustancias psicoactivas, tocando los ámbitos escolar, familiar y comunitario.
Estas problemáticas pueden prevenirse desde la comunicación asertiva y la interacción interinstitucional, con actividades de convivencia que se desarrollen en las instituciones educativas, puesto que la integración interinstitucional previene conductas inadecuadas en la formación de los educandos de manera temprana. Por esta razón se ve pertinente crear una plataforma web que conlleve a mitigar la escasa comunicación interinstitucional como una forma de evitar o reducir las problemáticas de convivencia existentes en las instituciones sujeto de estudio
Meta-estudio de la historia de la educación matemática en Colombia a través de la Revista Quipu
Get PDFEste texto es la socialización del trabajo de grado en el que se analizó cuatro artículos
relacionados con Historia de las Matemáticas (HM) (y de la Educación Matemática (EM)) en
Colombia publicados en Revista Quipu1, tal análisis fue guiado por sistema de respuestas
planteado por Guacaneme (2016) para las preguntas ¿Por qué se plantea la apropiación del
conocimiento histórico de las Matemáticas por parte de los profesores? y ¿Para qué se procura
la apropiación del conocimiento histórico de las Matemáticas por parte de los profesores?, que
se refieren a los profesores de matemáticas independientemente de que aun estén en formación o
ya en el pleno ejercicio de su profesión. En la parte final de este documento se discute algunos
aspectos del SRG2 que guio dicho análisis
Estudio multitemporal del cambio de la cobertura y uso del suelo del Parque Natural Regional Páramo de Paja Blanca en el periodo 2005-2020
Get PDFEl Estudio del cambio de la cobertura y uso del suelo del Parque Natural Regional Páramo de Paja Blanca, en el periodo 2005-2020, comprende un área de trabajo de 17.328,4 hectáreas, distribuidas en siete municipios del sur de Nariño; Pupiales, Iles, Gualmatán, Guachucal, Contadero, Ospina y Sapuyes, los cuales se ubican en la zona fisiográfica conocida como Nudo de los Pastos y su área forma parte de los ecosistemas denominados altoandinos. Así mismo dentro de esta, se encuentra el PNR Páramo de Paja Blanca que cuenta con una extensión de 3.107 ha.
Para este estudio se retoma algunos procedimientos y/o principios básicos de los sistemas de información geográfica, generando productos cartográficos como principales componentes del análisis del área de estudio, con una escala 1.25.000, relacionada a cobertura y uso del suelo y sus cambios multitemporales. De esta manera esta investigación se realizó siguiendo los parámetros de clasificación de coberturas expuesta en la metodología de Corine Land Cover, donde se identificó cada tipo de coberturas, dentro de los años establecidos (2005-2020) y además se tuvo en cuenta la leyenda de Usos Agropecuarios del suelo para determinar el uso de suelo.
Es así que se puedo obtener un total de 16 coberturas para el año 2020 y 13 unidades para el año 2005, teniendo en cuenta el ultimo nivel de la metodología CLC (según sea el caso). En cuenta al uso del suelo para el periodo de 15 años, hubo un total de seis usos. Con estos se logró establecer las causas y factores que provocaron dichos cambios, además de las problemáticas asociadas al mismo
“Memoria de la participación política de la mujer colombiana (1952-1962)”
Get PDFLa participación política de la mujer durante el siglo XX se consagró a través de acto legislativo n° 3 de 1954, en el cual se incluye a la mujer por primera vez en la arena política. Este hecho, junto con el simbólico acto de sufragio en 1957, consolidaron un hito que marcaría el inicio de la mujer como sujeto político en términos formales. No obstante, el contexto en el que se ubica está inmerso en una coyuntura importante para el país, caracterizado por la Violencia, la dictadura del Gral. Rojas Pinilla y el acuerdo político en aras de la paz denominado como Frente Nacional.
En ese sentido, lo que pretende este estudio es comprender la participación política de la mujer colombiana en el contexto contradictorio que daría inicio a su construcción como sujeto político. Incluyendo además, su memoria como un nuevo enfoque para entender desde su experiencia un hecho histórico y reivindicativo en el cual se ve involucrada directamente.
La necesidad de mostrar su experiencia a través de su memoria, es por la importancia histórica que representa este hecho en la historia de las mujeres, por lo que se considera pertinente abordar el tema desde la propia perspectiva del sujeto en su afectación por la historia. De esta manera, el método de la memoria pretende no solamente quedarse en el esbozo histórico, sino que además incluir la historia desconocida detrás de la celebración de este hito, agregando el relato propio de las mujeres y su propósito comunicativo para las generaciones de nuevos sujetos políticos. En consecuencia, se efectúa el análisis de las fuentes testimoniales dejadas por la mujer entre 1952-1962, como parte de su memoria en el antes y el después de su inclusión en este marco; destacando su protagonismo y sus necesidades inmediatas y colectivas de participación política
La violencia política en Tanamá : historia de un pedazo de mundo
Get PDFEl siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo principal la comprensión de la violencia política utilizando la micro historia como metodología, permitiendo observar como el testimonio de un solo individuo se puede conectar desde sus sucesos personales con el panorama local, regional, nacional e internacional, permitiéndonos de esta manera tener una idea transversal de la incidencia de la violencia política, conectada contextualmente a la historia de Colombia. Por otra parte el espacio temporal que se toma como referente dentro de todo el contexto histórico estudiado son los años 1999 a 2006, periodo en el cual uno de los sucesos más relevantes es la transición de un dialogo de paz fallido con las FARC en el periodo Pastrana a la implementación total del denominado Plan Colombia en el gobierno Uribe, este segundo suceso es una política estatal de guerra que tiene como justificación la erradicación de la coca y el terrorismo del país, pero que más tarde generaría como resultados una ola de violencia en la que existieron masacres, desplazamientos, desapariciones, etc. Por lo tanto los resultados del Plan Colombia son un eslabón que permite la reconfiguración histórica de como los cultivos de coca se trasladaron hacia sectores como Nariño, además a medida que se avanza en el conocimiento tanto político como histórico permite llegar a una particularidad, es así como alcanzamos a comprender el hilo que conecta un política mal llevada en Colombia. De la misma manera en el aspecto político los líderes sociales son asesinados casi a diario porque se interponen en los intereses de un poder político corrupto, el cual es manejado a través de las subdivisiones locales y regionales denominadas redes de poder, factor que no permite el ejercicio adecuado de la política nacional, a lo que se debe sumarle el manejo de intereses internacionales.
la Microhistoria nos permitirá a través de esa interdisciplinariedad entender el fenómeno social a estudiar la violencia política en Tanama, entrelazando desde las historias, la recolección documental y las entrevistas un contexto de la concepción de violencia política en Tanama para posteriormente, unir como una pieza en un gran rompecabezas el contexto global, nacional, regional, local y por supuesto la particularidad del espacio estudiado, pues todos lo anteriormente nombrados tienen un punto de encuentro en cuanto fenómeno, espacio y tiempo estudiado. Las conclusiones a las que se llega radican en la importancia de un estudio micro histórico y su aporte al entendimiento de la particularidad como parte de un fenómeno, además de observar como actualmente lo sucedido hace años en estos territorios se sigue replicando actualmente como si se tratara de un circulo, por lo tanto el comprender la historia permite avanzar en la configuración de una nueva realidad
Language learning strategies for speaking proficiency in students from the english and french program at Universidad de Nariño
Get PDFLas estrategias de aprendizaje cambian con el tiempo; hoy en día los estudiantes utilizan una variedad de estrategias para promover su propio aprendizaje. Es importante resaltar que las estrategias de aprendizaje trabajar a favor de los estudiantes haciéndolos proficientes; eso significa que son capaces de aprender más fácilmente mediante el uso de diferentes estrategias. Como consecuencia, los estudiantes que no están conscientes de que estrategias utilizar y aprovechar. Por eso, este estudio busca conocer a través de las experiencias de los estudiantes, las estrategias de aprendizaje del lenguaje comúnmente utilizadas por la mayoría de estudiantes proficientes de los semestres cuarto, sexto y octavo para obtener un mayor nivel de dominio al hablar inglés.
Posteriormente, será útil no solo para los estudiantes sino también para los profesores ya que sabrán las preferencias de sus alumnos para mejorar su metodología de enseñanza. La investigación será apoyada con el punto de vista de diferentes autores, por ejemplo: Rebecca Oxford, quien dice que las estrategias de aprendizaje juegan un papel importante en el aprendizaje de una segunda lengua. Por lo tanto, ayuda a los estudiantes a desarrollar la competencia lingüística de muchas formas (1990), y corrobora la importancia de las estrategias de aprendizaje en el aprendizaje de una segunda lengu
Universidad de Nariño como generadora de violencia simbólica hacia la mujer en el año 2019
Get PDFEstudiar el tema del patriarcado como sistema de dominación y su relación con la violencia simbólica representa un reto, ya que este último es un concepto poco conocido, no obstante, la presente investigación busca como objetivo principal analizar los patrones de comportamiento propios de la cultura patriarcal reproducida por estudiantes de sociología de la universidad de Nariño que generan una situación de violencia simbólica hacia la mujer en el año 2019. Esta investigación se realizó bajo un paradigma cualitativo, con un enfoque hermenéutico, utilizando la entrevista semiestructurada, y la encuesta como técnicas de recolección de información.
Como resultados generales se encuentra que los patrones derivados de la cultura patriarcal, se presentan como un flageló bastante común, no solo por parte de los estudiantes de sociología, sino que estos en la misma medida se extrapolan a otros contextos, ya que se siguen perpetuando dicotomías entre hombres y mujeres basados en un sistema sexo- género que justifica la dominación masculina, generando por tanto situaciones de discriminación tanto social, como laboral e inclusive institucional. De igual manera se logra establecer que las acciones o imaginarios que generan violencia simbólica al interior del programa de sociología, en el contexto universitario son una realidad latente y el lenguaje es actor clave para su reproducción. Sin embargo, es necesario aclarar que esta no ha generado problemáticas de gran magnitud. Por último, es importante mencionar, que la cultura patriarcal juega un papel fundamental en la reproducción de violencia simbólica hacia la mujer, dado a que las constantes comparativas entre hombres y mujeres que se desprenden de imaginarios que corresponden casi de manera exclusiva a la historicidad que provoca el patriarcado, se han instaurado en el habitus de la sociedad y por tanto se han promulgado como legitimas, pasando desapercibas
Imaginarios sociales de la menstruación en las niñas y adolescentes del corregimiento de Mocondino, municipio de Pasto
Get PDFLa condición menstrual del sexo femenino ha creado a lo largo de la historia y en diversos contextos la estigmatización de la mujer, al otorgarle a dicho proceso una connotación sucia y vergonzosa, que ha llevado a la construcción y perpetuación de imaginarios sociales, que inciden directamente en las prácticas de vida de la mujer menstruante, al limitarla, exponerla y discriminarla constantemente. Situación que se ha visto soportada en la tradición oral, divulgada de madres a hijas y basada en creencias, el escaso conocimiento transmitido en los planteles educativos, enfatizado en métodos anticonceptivos y la utilización del tema menstrual para explicar la reproducción femenina; y, por último, la débil presencia del Estado, al no garantizar las condiciones necesarias que permitan menstruar dignamente, de igual forma, no se puede dejar de lado el enorme impacto generado por la difusión masiva de los medios de comunicación que continúan exhibiendo la menstruación como cosa de mujeres debido al estigma proporcionado a la sangre menstrual. De ahí la necesidad de resignificar el tema menstrual para contrarrestar los imaginarios negativos que se han creado, siendo fundamental la articulación de la familia, la institución educativa y el Estado, para superar el tabú menstrual y con ello empezar aportar a la reducción de brechas de género