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Diseño arquitectónico del Centro de Investigación en Ciencias Astronómicas de la Ciudad de San Juan de Pasto, sector Loma Tescual
Get PDFLa importancia a nivel local, nacional e internacional de la divulgación, la investigación y el aporte de las ciencias astronómicas ha alcanzado grandes descubrimientos del cosmos y el mundo con la tecnología. En Pasto este tema se ha involucrado notablemente en el desarrollo científico del país con grandes aportes y descubrimiento de interés astronómico gracias también a la posición privilegiada que favorece al momento de realizar la observación astronómica, que permite hacer un estudio completo del cielo tanto del hemisferio norte como el hemisferio sur. De este modo se plantea el diseño arquitectónico de un centro de investigación en ciencias astronómicas de la ciudad de San Juan de Pasto – sector loma de Tescual
Este Centro de ciencias astronómicas se implanta en la Loma de Tescual, ubicación privilegiada para la observación, en las coordenadas 1°12′36″N 77° con una altura aproximadamente de 2600m.s.n.m. (siendo una de las lomas con más altura de la ciudad), situada en la parte norte de Pasto, esta loma en un elemento verde de la ciudad con grandes potenciales ambientales y con aportes medioambientales considerables y se enmarca en una propuesta de ciudad verdad con conexión a la red de equipamientos propuestos. El equipamiento tiene como objetivo principal la observación, el trabajo científico y didáctico como a la divulgación de la astronomía y se plante como un centro abierto al público que contribuya a la difusión de la astronomía como a la proyección turística del lugar y su entorno verde, ubicada en la parte alta de la loma con tres espacialidades importantes como: Planetario, Observatorio Astronómico y el Museo Experimental de Ciencias, donde se desarrollarán diferentes acciones como Espacios Labs, charlas, talleres, laboratorios abiertos, observaciones y robótica para niño y adultos. Todo esto enmarcado dentro de la loma acoplando los elementos verdes que tienen el contexto inmediat
Diseño de Art Toys personalizables a partir de las manifestaciones artísticas y culturales del carnaval de negros y blancos, que permitan la trasmisión del patrimonio cultural y aporte al proceso de apropiación en los jóvenes del Municipio de Pasto
Get PDFEl presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal la trasmisión y apropiación del patrimonio cultural del Carnaval primordialmente en los jóvenes, donde se busca que estos se interesen, entiendan y reconozcan el valioso tesoro artístico y cultural que posee la región, así como también valoren el esfuerzo que el artesano presenta en sus creaciones. Porque se ha evidenciado en los últimos años que las riquezas, el sentido de tradición y costumbre que posee el Carnaval en el aspecto cultural, se extinguen poco a poco ya que es el pueblo el que conserva y cultiva estas raíces e identidad, asi como también es el pueblo el que las aparta y olvida; si no las reconoce y valora como tal.
Es por esta razón que se propone el desarrollo de un producto innovador que se base en la esencia del Carnaval. Por tanto, es así como surge este proyecto de Art Toys; un proyecto de fabricación de juguetes novedosos y personalizables inspirados en el Carnaval de Negros y Blancos de Pasto, el cual además de ser un juguete, se convertirá en una herramienta de aprendizaje interactiva que a la vez pueda fácilmente convertirse en un souvenir u objeto coleccionable y decorativo que refleje la esencia del Carnaval con sus características propias, de manera que posibilite así su apropiación desde el art
Factores que limitan la adopción de sistemas agroforestales en fincas de los productores del Municipio de Guachucal, Departamento de Nariño
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo principal evaluar los factores que intervienen
en la adopción de SAF´s en fincas del municipio de Guachucal, departamento de Nariño; para ello
se identificó la tipología de productores a partir de una encuesta semiestructurada, efectuando
posteriormente un análisis multivariado con variables como actividad económica, propiedad y
extensión de la finca, entre otras; también se identificaron los mecanismos de transferencia de
tecnología utilizados en la adopción agroforestal, mediante encuestas y talleres; finalmente se
analizaron los atributos que llevaron a los productores a tomar la decisión de adoptar o rechazar
los SAF’s, aplicando y ajustando la metodología de evaluación de adoptabilidad utilizada en la
planificación agroforestal de fincas. Como resultados, se determinó la existencia de tres tipos de
productores: Tipo I: microfundistas con menos de una hectárea representando un 48% del total de
participantes; Tipo II: pequeños productores con predios de hasta 10 hectáreas, representando el
40%; Tipo III, medianos productores con predios mayores a 10 hectáreas, representando un 12%.
En cuanto a la transferencia de tecnología, el 56% de los productores no recibieron formación en
esta práctica productiva, atribuyendo su implementación a mecanismos tradicionales. Por último,
entre los atributos que llevaron al 63% de los productores a adoptar los SAF’s se destacan la
observabilidad y la compatibilidad. Se concluye que en la zona la mayoría son productores
microfundistas, y que los SAF´s son una práctica productiva importante, pese a que no se cuentan
con los mecanismos de transferencia de tecnología agroforestal que lleve a potencializarlos
Correlación entre los factores de riesgo psicosocial intralaborales y la productividad del talento humano operativo en la Alcaldía Municipal de Mallama y el Centro de Salud Santiago de Mallama E.S.E, año 2019
Get PDFToda organización ya sea de carácter público o privado está compuesta por individuos, quienes le dan vida a la organización a través del desarrollo de actividades necesarias para el funcionamiento y el logro de las metas y objetivos de las mismas; la Alcaldía Municipal de Mallama y el Centro de Salud Santiago de Mallama, son entidades públicas, cuya finalidad es el servicio y bienestar de la comunidad de dicho municipio, por tal motivo el conocimiento de los factores de riesgo psicosocial intralaborales y su incidencia en la productividad operativa del talento humano permite establecer el nivel de repercusión del uno en el otro en base al liderazgo y las relaciones sociales, el control sobre el trabajo, las demandas del trabajo y las recompensas tanto individuales como colectivas de las personas que hacen parte de estas instituciones en pro del BIEN-ESTAR de sus trabajadore
Pensamiento geométrico de la comunidad Camëntsá, la faja tradicional “tsombiach”. Hacia una propuesta educativa
Get PDFLa presente investigación presenta un acercamiento a la etnomatemática propia de la comunidad
Camëntšá, además propone una secuencia de enseñanza dirigida a estudiantes de grado séptimo
de la Institución Etnoeducativa Rural Bilingüe Artesanal Camëntšá, desde un enfoque
etnomatemático. Las actividades presentadas se diseñan teniendo en cuenta el signo cultural: el
tejido de la faja tradicional “tšombiach", la simbología y su interpretación desde la cosmovisión
Camëntšá. Por tanto, fue necesario en primera instancia, investigar sobre el “contenido” a enseñar,
mediante la etnografía; luego, sistematizar y describir el pensamiento ancestral y etnomatemático
para su análisis siguiendo las investigaciones de Gerdes (2007) y Aroca (2007) y posteriormente
diseñar la propuesta de enseñanza teniendo en cuenta los indicadores de idoneidad etnomatemática
propuestos por Blanco-Álvarez (2017, 2020)
Caminos y pisadas
Get PDFLa importancia de la escritura, como espacio de desarrollo creativo, vincula la libertad de nombrar escenarios ficticios, donde se recrea la imaginación. Así, la creación literaria, de relatos cortos, desemboca en la condición de profundizar sobre aspectos histórico-vivenciales y no vivenciales, que marcarán el transcurso de la existencia.
La necesidad de la creación de Caminos y pisadas lleva a entender cómo personajes pasados y presentes se pueden vincular con un paisaje montuno y campestre, que se reconoce como propio, del que se pretende adueñarse y dar una perspectiva más honda del contexto en el que se desenvuelve la creación literaria.
En la elaboración del trabajo literario, la palabra es la fuerza motriz que organiza y crea los sueños, adormecidos en el interior de quien escribe; un escritor se propone desdeñar los espacios perdidos y mostrar al lector la diversidad y el sinfín de posibilidades que se le pueden presentar, si recurre a la creación literaria. Es necesario que los lectores estén dispuestos a hallar su propia intención a partir de lo que dice el relato, lo cual puede ser de gran importancia a la hora de retroalimentar un sinfín de posibilidades, que permiten mejorar los aspectos educativos, tanto institucionales como personales, desde un enfoque crítico.
La creación literaria es de gran importancia para el desarrollo de la educación, puesto que permite vincular al estudioso con los escenarios de la escritura y la lectura al mismo tiempo, para llevarlo a ser partícipe, de forma directa, de la capacidad creativa
The effects of anxiety on english oral performance of students from the University of Nariño Language Center
Get PDFLa comunicación en el idioma extranjero es de gran importancia para los aprendices de un idioma ya que se plantea como un objetivo esencial, sin embargo, alcanzar altos niveles de competencia en el idioma extranjero resulta una tarea difícil de realizar. Otros factores pueden llegar a tener un impacto en la producción oral es por ello que, desde hace varios años, se ha estudiado que tanto pueden llegar a influir otros factores en el desarrollo de la producción oral. La ansiedad es uno de esos factores que se considera influye en el desarrollo de actividades de habla. Para los docentes, el entender este fenómeno puede servir de gran ayuda a contrarrestar las posibles consecuencias que puede tener en la producción oral de los aprendices, así como aumentar los niveles de participación de los estudiantes. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo fue entender el fenómeno de la ansiedad a través de la recolección de información sobre el habla y la producción oral además de las fuentes que pueden generar ansiedad en los estudiantes, así como los efectos que puede tener en la producción, los cuales en gran parte son negativos. Por otra parte, en este prospecto también se plantea una unidad didáctica con algunas actividades opcionales las cuales tienen como objetivo prevenir la presencia de la ansiedad y que están apoyadas en fundamentos teóricos que las plantean como alternativas viables y útiles para una producción oral óptima
Adaptation as a tool in second language learning in pre- intermediate english learners at Cambridge Academy - Pasto
Get PDFEste artículo analiza la relación entre la traducción y la enseñanza de idiomas; así como, cómo la adaptación, una de las técnicas de traducción se puede aplicar con fines educativos. Todo esto no se aplicará a ninguna población, ya que es una visión teórica. Es bien sabido que un solo tipo de traducción no se puede aplicar a todos los idiomas existentes en el mundo, ya que cada uno de ellos entrega una definición que coordina consigo mismo y con sus aspectos culturales. Esto podría representar un factor importante a tener en cuenta al considerar su uso a lo largo del curso de enseñanza y aprendizaje de idiomas.
Los idiomas son diferentes y también sus reglas, por ejemplo, los métodos y técnicas de enseñanza implementados por los profesores en la clase deben proporcionar las herramientas necesarias para que este aprendizaje se lleve a cabo de la manera más diversa, adecuada y amplia posible. La traducción siempre ha participado en la adquisición de una segunda lengua, por consecuencia, las técnicas de traducción como la adaptación, podrían acercar a los estudiantes a la comprensión y el manejo del vocabulario, el significado y la practicidad que tiene la lengua extranjera. Todo esto mientras se brinda a los alumnos un apoyo y un refuerzo significativos durante su proceso de aprendizaje
La lectura de textos narrativos en voz alta de los Docentes de Lengua Castellana como estrategia para fortalecer el hábito lector en los Estudiantes de grado quinto de primaria de la Institución Educativa Francisco de la Villota sede Charguayaco
Get PDFLa presente investigación está orientada a analizar el impacto de la lectura de textos
narrativos en voz alta por parte de los docentes de lengua castellana como estrategia para
fortalecer el hábito lector en los estudiantes de quinto de primaria de la Institución Educativa
Francisco de la Villota sede Charguayaco; para llevar a cabo este objetivo, se tiene en cuenta,
primero, describir las actividades de lectura en voz alta de textos narrativos desarrolladas por el
docente; segundo, diseñar una propuesta didáctica que permitiera orientar a los docentes en el
diseño de sesiones de trabajo de lectura en voz alta basada en textos narrativos que incentiven el
hábito de la lectura en los estudiantes; y tercero, analizar la incidencia de la lectura en voz alta de
estos textos en el fortalecimiento del hábito lector en los estudiantes del grado quinto. Todo lo
anterior, se presenta como un proyecto factible que propone una alternativa a la falta de interés
por la lectura de parte de los estudiantes, brindado pautas de lectura en voz alta a los docentes.
Este proyecto se desarrolla bajo el paradigma cualitativo, con enfoque histórico
hermenéutico, mediante un diseño de investigación acción, ya que este constituye el análisis de
la realidad, permite cambios desde la praxis y reflexiona sobre los resultados, siendo este el más
adecuado para el contexto educativo. En cuanto a los resultados se espera: aumentar el interés
por la lectura de los estudiantes de quinto de primaria y que los docentes implementen
frecuentemente la estrategia de lectura en voz alta en sus clases de manera adecuada
Construcción de significados de jóvenes de organizaciones sociales de la comuna 5 a partir de la política pública de adolescencia y juventud 2017-2019
Get PDFLa política y la articulación con la juventud no es un pilar fuerte en Colombia por los distintos escenarios departamentales alejados de la centralidad del país; donde las políticas públicas y el estado no están presentes de forma permanente ni directa en el territorio fronterizo. Quizá por ello, ahondar en los pocos espacios que se han llevado a cabo desde jóvenes u organizaciones sociales, frente a los procesos de formación política, parece ser una necesidad desde el quehacer sociológico. Por lo anterior, es de vital importancia reconocer las políticas públicas no solo en un ámbito global en el país, sino también visibilizarlas en su incidencia en un territorio con tantas desigualdades sociales.
Este proyecto tiene como finalidad conocer, determinar e interpretar la política pública de adolescencia y juventud, mediante procesos de formación en el ámbito juvenil de organizaciones sociales, en una de las comunas más grandes como lo es la comuna 5 del Municipio de Pasto; donde las dinámicas sociales son complejas y del cual se espera construir un significado social de la vida de los jóvenes desde su propia identidad