14979 research outputs found
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América Latina vista por la prensa marroquí: El caso del periódico Al-Ittihad Al-Ichtiraki
Get PDFEl objetivo principal de esta investigación es poner de manifiesto cómo está informado el lector marroquí de América Latina y los latinoamericanos a través del periódico marroquí Al-Ittihad Al-Ichtiraki Para su análisis se va a trabajar con una de las herramientas metodológicas más utilizadas en las ciencias sociales como es el análisis de contenido. El segundo objetivo de este estudio, está relacionado con el posicionamiento de estas informaciones. Se trata de analizar las características técnicas de la información: si es noticia de portada, si está firmada, si se han utilizado fuentes nacionales o no, etc
Del fútbol en Ecuador: Un análisis sociopolítico del “Jugador número 12” aplicado a la capital
Get PDFSociología y Deporte siempre fueron una combinación compleja desde las ramas de estudio de las Ciencias Sociales, en la actual amalgama de estudios infinitos dentro de múltiples campos, las prácticas deportivas y sus derivaciones (entendidas como efectos) han dado un salto a otro tipo de complejidades que van más allá de las lógicas corporales y de competencia que se nos habían enseñado dentro del rol del juego. Existe un riquísimo potencial que responde a través del deporte a diversos fenómenos porque refleja otros comportamientos sociales y culturales que no se tuvieron en consideración en tiempos pasados.
Desde hace décadas, varios y varias estudiosas sobre deporte y la sociedad, empezaron a indagar por estas temáticas, e incurrieron también en el oficio de la investigación referente a la historia, pero también en la violencia en el fútbol para conectarlas desde las ramas sociales. En ese sentido, este análisis pretende desde el ámbito sociopolítico comprender tanto el contexto como las dimensiones de ese ‘Jugador Número 12’ (hinchas/barras) en la ciudad de Quito, al igual que, expresar otras pautas para comprender las dimensiones de la violencia desde la óptica de las Ciencias Sociales. Esta investigación corresponde a un proceso que data del 2002 hasta el 2020, y combina metodológicamente componentes cualitativos, al igual que el trabajo con involucrados de los hinchas de Liga, Nacional, Aucas y también analiza documentos fuente-secundarios, y la prensa de la ciudad. La conclusión principal radica en que: los fenómenos relacionados con violencia y fútbol, no son un producto siempre ligado a las barras o hinchadas, sino que responden también a otro tipo de
sentidos y lógicas muchas veces ignoradas o difundidas con explosividad. Hoy asistimos a ejercicios de resignificación que deberían plantearse en consideración y ganarse un espacio académico tal como veremos a continuación
Diseño de un sistema de costos bajo NIC-SP para el programa de cuyes de la granja botana de la Universidad de Nariño
Get PDFLa contabilidad de costos como una rama puntual de la contabilidad general, permite que se logre recolectar información de suma importancia sobre los costos incurridos en cualquier proceso productivo, que a su vez facilita y mejora el aspecto de toma de decisiones en pro de optimizar las características productivas de cualquier entidad.
En este sentido, la contabilidad de costos una vez identificados los componentes del costo, como son materia prima, mano de obra y costos indirectos, permite determinar cuantitativamente el estado y funcionamiento de un sistema productivo. Adicionalmente, la contabilidad agropecuaria, se enfoca en los aspectos relacionados los costos incurridos en la transformación de un activo biológico (plantas, animales) hasta que llegue a su edad adulta o esté disponible para la venta; esta se encuentra respaldada por normatividad internacional, que debido a la globalización se ha convertido en un eje fundamental a contemplar para estar a la par con los requerimientos legales e internacionales.
En este trabajo, se identifican las Normas Internacionales de Contabilidad para el Sector Público, como principal referente para el desarrollo del diseño de costos, ya que la Granja Botana como una dependencia de la Universidad de Nariño debe cumplir con los requerimientos para las entidades pertenecientes al Sector Público
Imágenes fotográficas del modelo Patios1y2, daño 1 y cabeceo 45 grados, de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura
No full textImágenes fotográficas del modelo Patios1y2 de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura, daño 1, ángulo de cabeceo 45°. Para obtener las imágenes en resolución 4k requiere comunicarse al correo electrónico del autor
Imágenes fotográficas del modelo Patios1y2, daño 1 y cabeceo 75 grados, de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura
No full textImágenes fotográficas del modelo Patios1y2 de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura, daño 1, ángulo de cabeceo 75°. Para obtener las imágenes en resolución 4k requiere comunicarse al correo electrónico del autor
Imágenes fotográficas del modelo Edificio7P, daño 4 y cabeceo 45 grados, de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura
No full textImágenes fotográficas del modelo Edificio7P de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura, daño 4, ángulo de cabeceo 45°. Para obtener las imágenes en resolución 4k requiere comunicarse al correo electrónico del autor
Imágenes fotográficas del Conjunto Residencial Patios en el Lili (Cali-Colombia), sin daño, altura de toma 30m y cabeceo nadir, de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura
No full textImágenes fotográficas del Conjunto Residencial Patios en el Lili (Cali-Colombia) de la Metodología para la estimación automatizada de daño en edificaciones separadas usando imágenes aéreas de baja altura, sin daño, altura desde 30m y ángulo de cabeceo nadir. Para obtener las imágenes en resolución 12MP requiere comunicarse al correo electrónico del autor
Modelo de simulación y predicción de riesgos laborales en la construcción de edificios : caso Colombia
No full textEl crecimiento económico de un país depende de varios factores entre los cuales se encuentra la actividad constructora que proporciona la infraestructura necesaria para el desarrollo de las regiones, genera puestos de trabajo y demanda recursos humanos, físicos, tecnológicos y financieros para su adecuado desempeño. Infortunadamente, el sector tiene una de las tasas más altas de accidentalidad y morbilidad a nivel mundial que produce consecuencias negativas para el trabajador, la familia, la empresa y la sociedad. Lo anterior, motivó la realización de la presente tesis doctoral que consiste en un modelo de simulación y predicción de riesgos laborales en la construcción de edificios para Colombia. La tesis se compone de las siguientes partes: la primera, que constituye la base de este trabajo de investigación y está compuesta por el marco teórico y el estado del conocimiento de la seguridad y salud ocupacional en el sector de la construcción[pc] la segunda comprende la situación actual de la seguridad y salud ocupacional (S y SO) en las empresas constructoras colombianas y en la tercera parte se presentan los pasos a seguir para el modelo de predicción y simulación de riesgos laborales objeto de esta investigación. Para el desarrollo del marco teórico, se contemplaron las disciplinas requeridas para alcanzar los objetivos planteados y para el estado del conocimiento de la seguridad y salud ocupacional en el sector de la construcción se analizaron las tendencias en investigación asociadas a la temática que estamos abordando[pc] investigaciones realizadas por otros autores y sus aportes en el tema. El panorama actual de las empresas constructoras colombianas se determinó mediante un análisis estadístico de accidentalidad y un estudio exploratorio acerca de la situación actual de la gestión de riesgos laborales en las empresas del sector. Finalmente, para el desarrollo del modelo, se describe la toma de datos a través de observación directa en obra, seguido por la generación de las curvas de distribución de la frecuencia y la severidad de las situaciones de riesgo y la modelación con el Método de Montecarlo, para finalmente realizar un estudio de sensibilidad que contribuya a la toma de decisiones. El modelo relaciona los potenciales accidentes o enfermedades que puede sufrir un trabajador por la carencia, mal estado o uso inapropiado de los elementos de protección personal (EPP) y los elementos de protección colectiva (EPC), además de las condiciones ambientales que enfrenta durante el desarrollo de una actividad y oficio de construcción, convirtiéndose en una herramienta flexible, adaptable a cualquier tipo de construcción, para la medición, el control y el mejoramiento continuo de la S y SO a través de la implementación de diferentes alternativas relacionadas con técnicas o sistemas de gestión
El teatro como estrategia didáctica para fortalecer la argumentación oral en los estudiantes del grado 8-2 de la Institución Educativa Municipal Francisco de La Villota – Corregimiento de Genoy
Get PDFEl trabajo de grado “El teatro como estrategia para fortalecer la argumentación oral en los estudiantes del grado 8-2 de la Institución Educativa Municipal Francisco de la Villota – corregimiento de Genoy”, es un trabajo de intervención educativa basado en una problemática habitual de los ambientes escolares, referente a la escasa argumentación oral. Surgió por la necesidad de brindar a los estudiantes las herramientas para dar a conocer sus opiniones y en general todas sus necesidades de una manera más eficaz. La competencia argumentativa oral es el lenguaje natural e innato del ser humano, por lo tanto, su correcto desarrollo beneficia a los alumnos a nivel social-afectivo y motriz. Es importante resaltar que se hace necesario entender la potencialidad que tiene el teatro como estrategia didáctica para ayudar a los estudiantes a optimizar aspectos como tener un escaso léxico, uso de muletillas, uso de un tono inadecuado de la voz, vocalización incorrecta y algunos aspectos relacionados con la argumentación oral. Por estas razones, el objetivo principal de la propuesta está encaminado a fortalecer la argumentativa oral a través del teatro en los estudiantes del grado 8-2; lo que contribuye a mitigar las debilidades más críticas de los educandos y así superarlas.
Para la investigación se recurre al paradigma cualitativo con un enfoque etnográfico, al tomar como base la investigación acción. La propuesta de intervención consta de 6 talleres en los que se busca mejorar el nivel de argumentación oral, para que sea más efectiva su introducción al teatro con el fin de mejorar la capacidad comunicativa en el entorno educativo, social y familiar
Estrategia didáctica basada en cortometrajes para el mejoramiento de la lectura crítica en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Municipal Nuestra Señora de La Visitación del Corregimiento de Mocondino
Get PDFLa presente investigación tuvo como propósito proponer una estrategia didáctica basada en cortometrajes para el mejoramiento de la lectura crítica en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Municipal Nuestra Señora de la Visitación del corregimiento de Mocondino. Para esto, se desarrolló un proceso compuesto por diferentes fases, inicialmente por una fase de caracterización de la población donde se identificaron los intereses de los estudiantes en cuanto a la lectura y los cortometrajes, seguido de una fase de descripción y determinación de las estrategias y recursos didácticos utilizados por la docente titular para la enseñanza de la asignatura y de la lectura crítica y una revisión teórica metodológica basada en diferentes criterios de calidad con el fin de establecer los elementos que conformarían la estrategia didáctica. Posterior a esto, se configuró una estructura didáctica compuesta por diez (10) talleres denominada: “¡Mirando y pensando mientras el cortometraje va andando!”. Por último, se desarrolló un proceso de evaluación de la estructura didáctica a través de un juicio de expertos, en el cual se analizaron indicadores cuantitativos como lo fue la escala de evaluación y el estadístico V Aiken e indicadores cualitativos. Se utilizaron cinco instrumentos que fueron, un formato de encuesta de caracterización de los estudiantes, dos formatos de entrevista para describir y determinar las estrategias y recursos didácticos utilizados por la docente titular, un formato para revisión documental y un formato de evaluación de expertos. Se logró concluir que la estrategia didáctica propuesta posee elementos teóricos y metodológicos de calidad, dado que muestra indicadores positivos en el proceso de valoración de expertos y se ajusta al contexto de los participantes del estudio