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Aplicación de la Minería de Datos en la Detección de Patrones de Desempeño Académico en las Pruebas Saber Pro
El caso del desempeño académico no es un tema reciente en el contexto universitario. Se considera un estudio pionero el realizado en Estados unidos por Coleman (1966), en el cual se trabajó con más de 500 mil estudiantes, buscando determinar la relación entre los insumos del proceso de formación y su producto final, relacionándolo también con la política educativa. Los resultados indicaron que el desempeño académico en los Estados Unidos estaba influenciado, en gran medida, por las características socioeconómicas de los estudiantes y que, las variables referidas a la institución educativa, influían poco o nada en el desempeño académico. Estos resultados indujeron muchos estudios, algunos han reafirmado la hipótesis, otros, la han rechazado
Insectıcıdal actıvıtıes of Anethum graveolens and Illıcıum verum essentıal oıls agaınst Sıtophılus zeamaıs
Inappropriate use of synthetic insecticides in pest management programs contribute in ozone depletion, neurotoxicity, carcinogenicity, teratogenicity, mutagenesis and resistance. These negative outcomes have diverted attention towards the use of plant products in insect’s population management. In this study, dill (Anethum graveolens) and star anise (Ilicium verum) essential oils were isolated by hydrodistillation method using clevenger apparatus, and evaluated for repellent, toxic and oviposition inhibitory potential against maize weevil Sitophilus zeamais (Coleoptera: Curculionidae) by fumigation and contact methods. In toxicity assay by fumigation method, median lethal concentrations (LC50) recorded were 0.316 and 0.243 μlcm-3 air; 0.362 and 0.284 μlcm-3; and 0.497 and 0.418 μlcm-3 of A. graveolens and I. verum oils and pure limonene after 24 and 48h exposure to S. zeamais adults, respectively. In contact toxicity assay, LC50 were 0.219 and 0.159 μlcm-2 area; 0.269 and 0.226 μlcm-2; and 0.567 and 0.386 μlcm-2 of A. graveolens and I. verum oils and pure limonene after 24 and 48 h exposure to S. zeamais adults, respectively. Both A. graveolens and I. verum oils and limonene reduced progeny production and acetylcholinesterase activity in S. zeamais adults when fumigated with sub-lethal concentrations. The outcomes of this study will help in preparation of essential oil based formulations for stored grain insect pest management
Life cycle and morphological identification of Globodera spp. related to potato (Solanum tuberosum L.) phenology in Nariño, Colombia
Nematodes of Globodera genus are considered one of the most important and limiting pests for potato crops, since these pathogens are difficult to control and cause losses between 20 and 50% of production. The study was carried out in areas of Túquerres and Contadero, belonging to the department of Nariño, Colombia, where cysts were collected by taking soil samples and obtaining immature females after observing the potato plants roots. Photographic records of symptoms corresponding to the nematode presence during the phenological development of the crop were also taken. This study was carried out in order to determine the present specie in the mentioned areas by studying morphological characters such as: nodules shape of the stylet, stretch marks between the vulva and anus and the female color change towards the cyst formation and relate the biological cycle of the pathogen with the host. Cysts viability tests were carried out, obtaining active larvae in J2 state. The evaluated results corresponded to Globodera pallida species and no evidence Globodera rostochiensis was found in samples. Refering to symptoms observed in field, there was chlorosis, yellowish spots on the foliage and plants with little growth. The appearance of immature females coincides with the phenological stage of flowering, which occurs 90 days after the plant emergence
Innovaciones empresariales y sus determinantes ayudas públicas, capital humano y sus relaciones con el entorno industrial
Considerando que la innovación juega un papel relevante en el entorno empresarial actual, este artículo analiza el efecto de las ayudas públicas invertidas en ciencia, tecnología e innovación en la obtención de resultados innovadores en las empresas industriales de Colombia. Para lograr este propósito, se verificaron tres hipótesis, la primera orientada a conocer si la probabilidad de obtener resultados innovadores aumenta cuando las empresas reciben financiamiento público para actividades de investigación y desarrollo, la segunda verifica si la probabilidad de obtener resultados innovadores depende de la calificación del capital humano, y la tercera busca comprobar si la probabilidad de obtener resultados innovadores aumenta cuando las empresas tienen relaciones con diferentes instituciones de su entorno. Los datos de 1989 empresas industriales se obtuvieron de la VII Encuesta de Desarrollo e Innovación Tecnológica y se analizaron mediante un modelo de regresión logística que busca predecir el resultado de una variable categórica a partir de variables independientes. Los resultados responden a las hipótesis planteadas, indicando efectos positivos y significativos de las ayudas públicas a la I+D en la obtención de resultados innovadores, así como un efecto moderador de la cualificación del capital humanos y la capacidad de las empresas para interactuar con los diferentes actores dentro de su ámbito particular
Flexibilización laboral, teletrabajo y Covid-19
Este artículo se centra en el estudio de la flexibilización laboral y teletrabajo durante la pandemia por la COVID-19. Especialmente, aborda el caso de las trabajadoras y trabajadores del sector cultural, quienes de manera repentina y, prácticamente, sin ninguna preparación previa, han tenido que realizar la mayor parte de sus actividades creativas a distancia y con distanciamiento físico. La investigación es de corte cualitativo con entrevistas en profundidad. Entre sus resultados se destacan la falta de condiciones técnicas y tecnológicas para llevar a cabo la actividad, así como las diferentes experiencias en función del género
Guatorrelatos en tiempos postmodernos
El proyecto de grado denominado Guatorrelatos en tiempos postmodernos es una propuesta que, desde la didáctica de la literatura, plantea cómo producir microrrelatos (guatorrelatos) a partir de regionalismos nariñenses que aporten a la creación literaria. El desarrollo de esta investigación se ha efectuado utilizando el enfoque de Investigación Creación enmarcado en el paradigma Cualitativo. El análisis teórico de este trabajo, así como su producción literaria, son la base que, a través de los fundamentos estéticos del microrrelato y de los regionalismos nariñenses, entre otros tópicos abordados desde distintos autores, posibilita la experimentación literaria propuesta con la creación de guatorrelatos. El proyecto busca potencializar la didáctica de la literatura y favorecer el proceso de producción literaria y su pedagogía, a través del ejercicio práctico de caminos y métodos creativos
Fortalecimiento del uso de los signos de puntuación en los niños de primero a tercero de básica primaria
Los seres humanos como seres sociales que son, tienen la imperiosa necesidad de
comunicarse, y para que esta sea fluida necesitan adquirir habilidades para ello, ya sea en el
campo oral o en el escrito. El código lingüístico es fundamental para que los estudiantes
desarrollen procesos de aprendizaje de aquellos conocimientos que los textos le proporcionan,
por eso la escuela debe procurar que el alumno desarrolle competencias lectoras y escritoras,
procesos cognitivos que necesitan el acompañamiento docente.
En el presente trabajo se considera esencial que los niños desde sus inicios en la escuela se
preparen en el dominio de su idioma, para que el proceso educativo a lo largo de la vida los
enriquezca y desarrolle en ellos todas sus potencialidades. Es aquí donde el aspecto ortográfico
toma importancia, pues les va a permitir a los educandos la fluidez necesaria para que la
comunicación sea efectiva. El uso de los signos de puntuación, tal y como se presenta en este
trabajo, les permitirá a los niños estructurar mejor las ideas que quieren comunicar, e identificar
aquellas que están presentes en los textos para que la comprensión sea óptima. Los signos de
puntuación cumplen una importante función en la lengua escrita, y aprender a usarlos les ayuda a
los infantes a comprender de manera coherente los contenidos textuales que trabajarán en su
trayectoria escolar
Hábito lector en las estudiantes del grado 5°2 de la Institución Educativa Misional Santa Teresita del Municipio San Andrés de Tumaco, año lectivo 2020
La lectura es la base del aprendizaje y el conocimiento, esta permite a los estudiantes
nutrirse de información para su uso cotidiano. El presente trabajo de grado se llevó a cabo con las
estudiantes del grado 5°2 de la Institución Educativa Misional Santa Teresita del Municipio De
San Andrés de Tumaco, teniendo como objetivo principal el fortalecimiento de hábito lector de las
estudiantes del mencionado grupo; para cumplir con lo propuesto la investigación hizo uso del
paradigma cualitativo y se asumió la investigación I.A.P (Investigación Acción Participación).
Esta investigación está dividida en cuatros capítulos, en el primero encontramos los
preliminares, el lector se encontrará con el planteamiento y descripción del problema, objetivos y
justificación; en el capítulo dos marcos de referencia, se encontrarán con los antecedentes, marco
contextual y marco teórico, donde hallan algunas investigaciones y conceptos teóricos del
proyecto; y el contexto donde se llevó a cabo el proyecto. En el capítulo número tres la
metodología, donde se define el paradigma y tipo de investigación, instrumentos y técnicas de
recolección de información; por último, el capítulo cuatro, donde el lector se encontrará con la
propuesta de la estrategia didáctica diseñada con el propósito de fortalecer el hábito lector de las
estudiantes, esta se diseñó en torno a la información recopilada con los instrumentos y los aportes
de proyectos anteriores que tienen una estrecha relación con el presente trabajo