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Cuasimercados educativos y equidad : una crítica al modelo neoliberal de justicia educativa friedmaniano
No full textFil: Álvarez, Carlos Matías. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Nuestro objetivo principal de investigación consiste en sistematizar, esclarecer y criticar los principios de justicia que guían la propuesta friedmaniana de cuasimercados educativos y elección de escuela (school choice) -explicitando sus criterios de prorrateo de bienes y servicios educativos y de posiciones sociales, sus concepciones de la libertad y de la igualdad-. A su vez, buscaremos ponderar, siguiendo un criterio de justicia educativa, la consistencia y preferibilidad de esta propuesta
Relación sociedad-naturaleza : los efectos del turismo como actividad estructurante del espacio urbano en San Carlos de Bariloche entre el 2001 y el 2018
No full textFil: Barrios García, Gonzalo E. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Existe cierto consenso general sobre el turismo como una industria limpia que resulta relativamente fácil lograr su despliegue territorial y que una vez alcanzado implica grandes beneficios económicos para las localidades donde se realiza. Sin embargo, estas visiones no suelen considerar la cantidad de recursos que insume su viabilidad ni los impactos en el corto y largo plazo tanto para las poblaciones locales como para el ambiente natural. Fueron necesarias diversas políticas materiales y prácticas simbólicas que pusieron el énfasis en los majestuosos paisajes naturales para que ciudades de la Patagonia andina argentina, en general, y la ciudad de San Carlos de Bariloche, en particular, se ligaran casi exclusivamente con el turismo como principal motor de desarrollo. El escenario general de cambios climático y de readecuación del modo de producción capitalista, hacen que las ciudades turísticas dependientes de los atractivos naturales se encuentren transitando transformaciones profundas en una posición de gran vulnerabilidad. A nivel nacional, este proceso es acompañado por un fuerte crecimiento económico posterior a la crisis del 2001, que a nivel local se materializó en un periodo marcado por el crecimiento tanto poblacional como urbano. Partiendo de un marco teórico desde la ecología política y la geografía crítica y por medio de una combinación de herramientas cuantitativas y análisis cualitativo que implicaron entre otras cosas: análisis de imágenes satelitales, entrecruzamiento de bases de datos estadísticos georreferenciados, relevamiento de una gran cantidad de fuentes documentales que fue desde la normativa existente y diversos planes de desarrollo provinciales, municipales y federales, hasta informes técnicos e entrevistas a informantes claves; esta tesis busca presentar y problematizar las formas en que el turismo como actividad económica impacta de manera concreta en la configuración del espacio urbano, lo que a su vez trae consecuencias diferenciadas para el ambiente que le rodea, así como para las poblaciones locales que allí viven para el periodo de tiempo comprendido entre el 2001 y el 2018. Entre los principales resultados concluimos que, la ciudad de Bariloche, año a año atrae, por sus paisajes naturales, grandes contingentes de visitantes turísticos. El modo particular con que se desarrolló la actividad implicó una serie de impactos negativos tanto en el ambiente como en la infraestructura urbana, pero con una configuración espacial diferenciada. La actividad turística se despliega territorialmente sobre el producto que ofrece: el entorno natural, es decir, el bosque y el lago, afectando su calidad. La configuración urbana resultante de baja densidad, a su vez impacta en diversos problemas tales como la calidad del servicio de transporte, los costes en la provisión de servicios o la falta de ellos, contaminación de suelo y agua e incluso dificultad en el acceso a la vivienda y empleo. El Estado resulta un actor fundamental en permitir y garantizar la reproducción ampliada del capital en el territorio. A través de sus diversas manifestaciones se pone en evidencia su rol central en el despliegue de la actividad. Finalmente, frente a los emergentes de estas problemáticas, las alternativas propuestas a nivel local profundizan el modo de desarrollo lo que redunda en nuevos impactos negativos. De este modo, se puede concluir que se ha construido una imagen de destino natural que se ve amenazado por el devenir de la misma actividad que lo promociona y que impacta negativamente en la calidad de vida de las personas que lo habitan
La Universidad en el medio. La Universidad Nacional del Sur como productora para las nuevas pantallas
No full textFil: Cerana, Juan Ignacio. Universidad Nacional del Sur; Argentina.El presente Trabajo Final Integrador (TFI) correspondiente a la Especialización en Comunicación Digital Audiovisual (ECDA) de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) es un análisis y recorrido por los diversos usos, desde la perspectiva de Raymond Williams y los Estudios Culturales, que la Universidad Nacional del Sur (UNS) de Bahía Blanca, hace de las llamadas nuevas pantallas o nuevos medios, a partir de la producción audiovisual propia dentro de lo que podemos llamar la comunicación audiovisual universitaria
Salir a estudiar : de la cárcel a la universidad. Trayectorias educativas de estudiantes privados de la libertad que accedieron a cursar a través del sistema de monitoreo electrónico
No full textFil: Germán, Brunela Sandra. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.El objetivo de este trabajo es analizar las trayectorias educativas de los/as estudiantes de las carreras de Sociología e Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata que se encuentran privados/as de la libertad en el Servicio Penitenciario Bonaerense a partir del otorgamiento de pulseras de monitoreo electrónico entre los años 2017-2019, una vez aprobada la resolución número 4155 del Servicio Penitenciario Bonaerense en el año 2016.
En primer lugar, realizamos una descripción sobre la constitución y funcionamiento del Programa de Acompañamiento a Estudiantes Privados/as de la Libertad (PAEPL), en el marco del cual dichos estudiantes realizan sus estudios. Luego, identificamos la repercusión que tuvo la asistencia de estudiantes a través del sistema de monitoreo en el funcionamiento del PAEPL y en las distintas áreas de la Facultad. Para finalizar, ahondamos en las trayectorias educativas de los y las estudiantes a partir del momento en que se les otorgó la pulsera de monitoreo electrónico, incorporando las formas en que esta experiencia educativa se fue entrelazando con otras dimensiones de sus vidas y el vínculo con las distintas instituciones, educativas y del sistema penal
Inglés comercial II
No full textFil: Anselmo, Gabriela. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Lakatos, Marcela. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Ferrari, Verónica. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaResulta indispensable tener una mirada que abarque los objetivos generales de las carreras y los alcances del título, ya que esta propuesta pedagógica surge de tal análisis, y ha sido diseñada con el propósito de posibilitar al estudiante una acabada comprensión del texto escrito en el idioma inglés tanto en función del propio desarrollo profesional como de futuro estudio, investigación o acceso a publicaciones académicas, y una profundización de la participación en situaciones de comunicación social y laboral. Se pretende que el/la estudiante tenga acceso a las descripciones del lenguaje tal como es usado en las situaciones específicas tanto de las disciplinas como de las ocupaciones particulares. La enseñanza del idioma inglés con propósitos académicos tiene como objetivo específico posibilitar al estudiante el estudio, la investigación, o el desarrollo profesional en este idioma, que es el idioma internacional de investigación y publicación académica, de acceso a tecnología y experticia. En este nivel los y las estudiantes articularán conocimientos semánticos, morfológicos, sintácticos y discursivos con especificaciones de retórica, modalidad y registro. Se intenta prepararlos para el desarrollo profesional al que aspiran una vez graduados
Inglés comercial. Conversación
No full textFil: Castiñeira, Beatriz. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaLa inclusión de la enseñanza de un nivel más de Inglés Comercial en el ciclo de Licenciatura en Comercio Internacional responde a las necesidades formativas específicas de l@s alumn@s, relacionadas con los campos académico, laboral y profesional. A través de los procesos de globalización y especialmente dada la evolución del comercio a partir de los años 60 y, teniendo en cuenta la gran expansión y desarrollo que han experimentado los países de habla inglesa en este campo, el inglés se ha convertido en la lengua más utilizada en negociaciones e intercambios comerciales internacionales
Comercialización y mercados internacionales
No full textFil: Salomón, Marina. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaAl finalizar la unidad se espera que los y las estudiantes sean capaces de: estar capacitados para brindar asesoramiento a compañías y organizaciones. Establecer y dirigir investigaciones de mercado. Determinar el atractivo de los segmentos de mercado y seleccionar mercados meta. Entender el funcionamiento de los diferentes canales de distribució
Logística y financiamiento del comercio exterior
No full textFil: Traverso, Gustavo. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaSe realizará un análisis de la Logística y financiamiento del comercio exterior y los elementos que contribuyen al proceso de Distribución Física Internacional de Mercancías: Transportes, Seguros y Medios Internacionales de Pago. En este curso se estudian los sistemas de transporte marítimo, aéreo y terrestre analizando sus formas, características, tarifas, plazos, procedimientos, seguros, costos, y aspectos legales. Asimismo, se desarrollan temas sobre sistemas y elementos de la distribución física internacional, matriz costo-tiempo y su logística
Enfoques sobre desarrollo económico I
No full textEl objetivo de la asignatura es introducir a los/as estudiantes en textos y abordajes fundamentales vinculados principalmente a la economía política clásica, la escuela keynesiana y el desarrollo económico, particularmente el estructuralismo latinoamericano. El curso se organiza a partir de tres bloques conceptuales principales: 1) Elementos clásicos, keynesianos y schumpeterianos, 2) Desarrollo y subdesarrollo y 3) Competencia interestatal y política industrial y de CTI. Se buscará que lxs alumnxs adquieran elementos conceptuales básicos para pensar y discutir los problemas del desarrollo desde una perspectiva tanto global como situada, tanto crítica como propositiva. Se pretende a su vez que los/as alumnos/as puedan exponer los conceptos principales del curso a través de la presentación de algún texto, autor, problema o caso vinculado a los contenidos de la materia
Los operativos de saturación policial en conglomerados urbanos argentinos : contenidos y discursos en los medios digitales
No full textFil: Kippes, Tania. Ministerio Público Fiscal. Fiscalía de Primera Instancia (Gualeguaychú); Argentina.En este trabajo, nos centraremos en noticias de medios digitales, que hayan dado cobertura a la realización de estos operativos de saturación policial, en distintos puntos territoriales de la ciudad de Santa Fe, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y en localidades del Gran Buenos Aires. Cabe aclarar que en este estudio se abordarán piezas periodísticas sobre “los grandes operativos de formato incidental o puntual (allanamientos, razzias, acciones de saturación)” (CELS, 2013: 140). Se trata de “estrategias usualmente utilizadas en intervenciones policiales en villas, como los operativos de acordonamiento y saturación policial, la intensificación de los patrullajes y la permanente identificación de personas y control de automóviles.” (CELS, 2012; 122)