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Taller de creación musical y sonora
No full textLa asignatura "Taller de creación musical y sonora” se propone como un espacio de desarrollo compositivo a través de la experimentación y la creación personal. Se propone brindar al estudiante las herramientas fundamentales para poder crear, interpretar y analizar diversos discursos musicales/sonoros. A través del análisis de obras musicales específicas podremos observar aspectos fundamentales relacionados a la forma musical, el ritmo, la melodía y la textura. Por otro lado, se propicia el acompañamiento donde cada estudiante deberá generar su propio material a partir de diferentes pautas de trabajo. A partir del
estudio de obras referenciales de diversas técnicas compositivas, pudiendo abordar material de distintos períodos pero cuya relación metodológica sea análoga, cada alumno deberá seleccionar un campo de investigación y producción para concretar un trabajo sonoro que consista en la creación de una pieza sonora
Arquitectura y revistas culturales : surgimiento y primeros pasos de Summa durante los años 60
No full textFil: Brandoni, Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.El estudio enfocado en las revistas de Arquitectura resulta particularmente apropiado para los años 60, ya que factores disciplinares propios de ese momento, como el aumento de la matrícula en las carreras, el fenómeno de los concursos nacionales y regionales de anteproyecto y el surgimiento de una nueva figura de arquitecto en relación con los mass media, generaron una ampliación y especialización del público interesado que dio lugar al surgimiento de nuevos espacios de debate y la renovación de medios tradicionales. Son representativos de este momento los suplementos semanales de arquitectura que comenzaron a publicar periódicos de gran trayectoria como La Prensa y La Nación, así como la actualización de un medio de larga data como Nuestra Arquitectura, con nuevas secciones y redactores. Una de las revistas de mayor tirada y circulación de este período fue Summa, revista de Arquitectura, tecnología y diseño fundada en 1963, sobre la que se enfoca este ensayo
Una nueva China en México : pensar la nación a fines del siglo XIX y principios del XX
No full textFil: Blitstein, Pablo. École des Hautes Études en Sciences Sociales; Francia.El tema que elegí es una China nueva en México. Por un lado, por una preocupación genealógica ligada al tema de la nación. Por otro lado, por desnaturalizar la idea de nación a partir del estudio de un mundo que no era nacional. En esta ocasión me pregunto ¿cómo la idea de nación surge en un grupo de letrados chinos de fines del siglo XIX
Historia intelectual y sectores subalternos : cruces y diálogos
No full textFil: Candioti, Magdalena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani; Argentina.Fil: Candioti, Magdalena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani; Argentina.Fil: Candioti, Magdalena. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.Trabajé con leyes, con debates legislativos, con proyectos de reorganización de la justicia, con las transformaciones efectivas del campo de la justicia, con obras eruditas, con cómo se había creado básicamente la Universidad de Buenos Aires y cómo había sido la formación jurídica en relación con la idea de reforzar el legicentrismo (la centralidad del derecho). Trabajé también sobre el perfil de los jueces de la revolución de mayo: ¿quiénes eran esos tipos que eran legos?, ¿qué sabían?, ¿qué podían saber?, ¿qué participación política, o no, habían tenido?, etcétera.
Y resulta que me encontré con una evidencia que no estaba preparada para pensar: reclamos y demandas de esclavos. Había estudiado Ciencia Política, y en ese recorrido jamás habíamos pensado la esclavitud en Argentina, sabía de su presencia solo en la forma anecdótica habitual en nuestra formación. Entonces fui apartando todas esas causas sobre esclavizados y las trabajé después en mi post doctorado, en el marco de un cruce entre la historia intelectual y la historia social de la diáspora african
El impacto de la digitalización de los medios en los derechos laborales
No full textFil: Albornoz Saroff, Victoria. Universidad Nacional Raúl Scalabrini Ortiz; Argentina.Fil: Albornoz Saroff, Victoria. Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo; Argentina.Fil: Albornoz Saroff, Victoria. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Fil: Gómez Wagner, Celeste. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Gómez Wagner, Celeste. Universidad Nacional Raúl Scalabrini Ortiz; Argentina.Fil: Gómez Wagner, Celeste. Universidad Nacional de Quilmes. Observatorio de Medios; Argentina.El proceso de plataformización de la economía ha modificado la industria mediática. La producción noticiosa, su circulación y consumo han sufrido transformaciones al punto tal de que hoy resulta ineludible considerar a la digitalización como parte central de la organización del trabajo, los modelos de negocio, las rutinas productivas e, incluso, los perfiles profesionales. Esto abre una serie de interrogantes respecto al valor del trabajo, la organización colectiva, el rol de los sindicatos, las condiciones y los derechos laborales de quienes trabajan en la industria de los medios de comunicación. En este marco, el presente artículo tiene el objetivo de recuperar las perspectivas propuestas en la mesa denominada “Derechos laborales ante la digitalización de los medios”. Se recuperan los enfoques de la economista e investigadora Sofía Scasserra, del editor de política de La Nación y especialista en temas sindicales, Nicolás Balinotti, así como del Secretario General del Sindicato de Prensa de Buenos Aires, Agustín Lecchi y el investigador y abogado especialista en Derecho del Trabajo y la Seguridad Social, Juan Manuel Ottaviano. Su desarrollo temático se articula alrededor de tres ejes: en primer lugar, las cuestiones macro estructurales respecto a la economía de medios y los bienes que se producen; en segundo lugar, la incidencia de la lógica algorítmica en los procesos productivos, con especial atención en el rol de las métricas; y, por último, los aspectos vinculados a las condiciones y derechos laborales en el contexto de la digitalización mediática. A partir de estos ejes de debate se concluye la presencia de un corrimiento de las figuras clásicas de las relaciones laborales y un incremento del control algorítmico que impacta de manera determinante en las condiciones laborales y la organización del trabajo, lo cual presenta nuevos desafíos para la organización colectiva de las y los periodistas
La reducción del “espacio para las políticas" en la globalización neoliberal y sus implicancias sobre la política comercial externa. Un análisis del caso argentino en la posconvertibilidad (2003-2019)
No full textFil: Padín, Juan Manuel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Luego de examinar las principales transformaciones que se produjeron en las últimas décadas al calor de la globalización neoliberal sobre la economía internacional, el sistema multilateral de comercio y los estados nacionales, la presente tesis realiza un análisis crítico de la política comercial externa en su carácter de “herramienta para el desarrollo”, haciendo foco en los límites económicos, jurídico-institucionales y políticos existentes que comprimen su campo de acción. Bajo esta perspectiva, se evalúa la trayectoria de la política comercial argentina durante la etapa de la posconvertibilidad (2003-2019).After examining the main transformations that have occurred in recent decades on the international economy, the multilateral trading system and the national states, the thesis includes a critical analysis about the role of the trade policy as a "tool for development", focusing on the existing economic, institutional and political limits, that reduce its scope. From this perspective, the trajectory of Argentine trade policy during the post-convertibility stage (2003-2019) is evaluated in detail
Felicidad y capacidades. Necesidad de encuentro entre el enfoque de la felicidad y el enfoque de las capacidades
No full textFil: Caravaggio, Leonardo A. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El presente trabajo se propone analizar el potencial conflicto entre libertad y felicidad, en tanto objetivos de la justicia distributiva. Su hipótesis principal es que no existe una contradicción ineludible entre el enfoque de las capacidades y el enfoque de la felicidad, sino que ambos pueden ser correctamente articulados y brindar elementos que aportan a la discusión. Incluso más, la omisión de uno de los enfoques en el análisis podría llevar a resultados contraintuitivos, por lo que cabría verlos como enfoques complementarios. Existe un espacio de unión en el que se los puede pensar como un solo enfoque, esto es: un enfoque de la felicidad con cierta atención a capacidades, o bien un enfoque de las capacidades con cierta atención a felicidad
Uso de la realidad virtual para el desarrollo de las competencias comunicativas en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera, en el ámbito de la formación laboral continua
No full textFil: Diedrichs, Rosario. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.Este trabajo propone la integración de realidad virtual (RV) en la enseñanza de inglés, en el ámbito de formación laboral continua, como propuesta de mejora y transformación. Para esto se realizan estudios acerca de la RV implementada en ámbitos de capacitación, se consideran los rasgos de experiencias de inclusión exitosa de este recurso de enseñanza y de aprendizaje, y se rediseña una unidad didáctica de un programa formativo con actividades que cuentan con RV para la adquisición de competencias comunicativas de la lengua
Promoción turística de centros termales en medios digitales y redes sociales. El caso de la ciudad de Concordia, Entre Ríos, República Argentina
No full textFil: Velich, Pamela Ileana. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Administración; Argentina.Las nuevas tecnologías de información y comunicación han modificado las consideraciones y la forma de interactuar de los consumidores con las marcas, incluyendo todas las etapas del proceso de compra de productos y servicios, por lo que las organizaciones requieren recurrir a nuevas prácticas y acciones que les permitan gestionar las relaciones con los nuevos consumidores. La integración de las tecnologías digitales en las actividades de marketing, potencian las interacciones empresa-consumidor y plantean un nuevo enfoque de marketing, más centrado en el consumidor. Las organizaciones y destinos turísticos, en pos de lograr nuevas y más enriquecedoras experiencias turísticas deben contemplar el uso y la participación activa del usuario a través de las redes sociales o las aplicaciones informáticas, entre otras herramientas que contribuyen lograr una experiencia en el cliente única y diferenciada. El presente trabajo tuvo como finalidad identificar cuáles son las plataformas digitales más utilizadas por los Centros Termales de la Ciudad de Concordia, provincia de Entre Ríos y analizar las acciones de comunicación llevadas a cabo por los mismos en medios digitales y redes sociales, su coherencia, su nivel de integración, la continuidad y complementariedad en cuanto a la información y al contenido compartido, dado el escenario actual, en el que resulta sustancial planificar estrategias integradas de comunicación que incluyan los canales digitales
Propuesta de capacitación para docentes universitarios Recursos didácticos 3D interactivos para enseñar y aprender contenidos relacionados a la anatomía humana
No full textFil: Fernández Medrano, Diego. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El siguiente trabajo tiene por objetivo presentar una propuesta de innovación pedagógica que consiste en la programación didáctica de una capacitación docente sobre la incorporación de imágenes 3D para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje de contenidos relacionados a la anatomía humana, para su implementación en la UBA desde el Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía (Citep)