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Aproximaciones a una metodología para el cálculo de la capacidad de carga turística de la reserva ecológica costanera sur, CABA
No full textFil: Potschka, Sol Micaela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El presente trabajo, a través de un abordaje cualitativo y un diseño descriptivo, toma como caso de estudio la Reserva Ecológica Costanera Sur (RECS), en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). Se plantea como objetivo general diseñar los elementos clave que permitan realizar una primera aproximación a una metodología para el cálculo de la Capacidad de Carga Turista (CCT) del área desde la dimensión social y de gestión, teniendo en cuenta que la misma constituye un Área Protegida Urbana (APU) que recibe más de un millón de visitantes al año.
Al respecto, a partir del análisis de siete de las metodologías empleadas con mayor frecuencia para el cálculo de la CCT en áreas naturales protegidas (ANP) se observa que, si bien las mismas presentan diferencias, es posible identificar criterios comunes a todas ellas, destacándose la metodología VERP como la más abarcativa, centrada en el impacto de los usos de las visitas y que presenta una facilidad de integración con otras herramientas de gestión.
En relación al caso bajo estudio, se realizaron entrevistas a informantes clave, destacándose que la experiencia de visita es satisfactoria; sin embargo, se refieren conflictos entre las diferentes actividades desarrolladas en el mismo espacio de uso público, así como una sensación de aglomeración los días de mayor afluencia de visitantes. Por su parte, en relación a la gestión del área, la Gerencia Operativa de la RECS se encuentra actualmente aplicando una metodología de CCT para conocer el impacto del turismo a nivel físico y ambiental, a los efectos de realizar un seguimiento y evaluación de los resultados de su gestión. De esta manera, la propuesta de esta tesis incorpora factores sociales, de la experiencia de visita y de gestión, permitiendo complementar las herramientas de gestión de la APU con el fin de contribuir a la conservación y al cumplimiento de los objetivos de creación del área
Las nuevas tecnologías y la composición de la música popular carnavalesca en Paso de los Libres
No full textFil: Leguiza, Claudio Adrián. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.El presente trabajo se centra en el análisis del impacto que las nuevas tecnologías generaron en la composición de la música carnavalesca en la ciudad de Paso de los Libres entre los años 1990 y 2005, periodo en el cual comenzó a utilizarse el Software de PC como editor de audio para la transmisión automática de la programación radial y, en especial, el Cool Edit. Pro., para grabaciones de sambas enredos que luego fueron complejizándose mediante el uso del sistema MIDI y del Sampler. La intención es dar cuenta de las transformaciones que la tecnología digital ha traído al mundo de la música popular carnavalesca, en cuanto a su elaboración y su recepción. Para ello, es pertinente el abordaje desde una teoría crítica del arte apoyado en dos filósofos fundamentales: Theodor Adorno y Walter Benjamin, ya que los mismos nos brindan un marco de análisis relevante para pensar las disrupciones provocadas por las nuevas propuestas sonoras. Más precisamente, dos posicionamientos antagónicos en cuanto a la influencia que la tecnología puede tener en la producción artística, lo que nos permitirá apreciar los cambios en el devenir de la música popular carnavalesca de la ciudad
Las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la formación de abogados
No full textFil: Venanzi, Patricia Guadalupe. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina.El presente trabajo busca caracterizar las prácticas de evaluación en la formación de abogados y comprender las tramas que las sostienen. En este sentido, se espera aportar al conocimiento de las relaciones entre el modo en que se llevan a cabo dichas prácticas y las concepciones de los docentes sobre el Derecho, la enseñanza y el aprendizaje, como así también su vinculación con el ejercicio profesional/académico de estos y con la formación recibid
Introducción al Comercio Internacional
No full textFil: Vacarezza, Luisina Paula. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaEl objetivo general de la materia es poner a disposición del alumno elementos y herramientas para analizar las potencialidades y limitaciones que presenta la conformación actual de la economía mundial para el desarrollo de los espacios económicos nacionales, centrando el papel que el comercio internacional puede desempeñar en dicho proceso y reconociendo sus efectos a nivel global, regional, local como así también a nivel empresa. Con el fin que alumno logre comprensión de la operatoria comercial, se estudiará también la gestión operativa del comercio exterior
Relaciones económicas internacionales
No full textFil: Eiros, Manuel. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaLa asignatura es de carácter teórico, motivo por el cual la actividad se organizará en torno a la exposición de los temas en clase por parte del docente, con indicación previa de la bibliografía que respaldará los temas a desarrollar. Con el objetivo de promover la lectura regular que enriquezca la comprensión de los temas que se desarrollen en clase, se indicarán con anticipación las lecturas para cada clase
Desarrollo local: gestión estratégica y políticas públicas
No full textFil: Altschuler, Bárbara. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaEn la materia Desarrollo Local: Gestión Estratégica y Políticas Públicas partimos de una concepción crítica y reflexiva del concepto de desarrollo, centrada en la realidad Latinoamericana y Argentina, y nos proponemos indagar sobre la vinculación entre Desarrollo Local y Economía Social y Solidaria (DL y ESS), en función de la construcción de territorios y comunidades más inclusivas, solidarias y sustentables. Para ello, la materia aporta tanto enfoques conceptuales como herramientas de gestión para el análisis diagnóstico y la intervención socio- territorial en clave de DL y ESS. Así, uno de los objetivos específicos de la materia es brindar herramientas analíticas que
permitan realizar lecturas reflexivas sobre el concepto de desarrollo en general, y del desarrollo local en particula
Cultura y sociedad
No full textLa materia Cultura y Sociedad, es una materia obligatoria del Campo de Formación General de la Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria (TUESS). Los contenidos de la materia constituyen un acervo de herramientas de análisis que complementan las materias Economía Social y Solidaria I y II, Educación Social y Comunidad de Aprendizaje, Estado y Sociedad, Desarrollo Local y Economía, Gestión de la Economía Social I: Comunicación para la organización y participación
Dirección de Recusos Humanos
No full textFil: Cabaña, Jesica Elisabet. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaLa problemática de la gestión de las personas en las organizaciones es un tema que ha sido recorrido por diversos paradigmas de pensamiento en el último siglo. Esto se debe a que representa una temática con diferentes aristas y, por ende, genera continuas controversias. El punto de partida en las organizaciones gira en torno a determinar qué implica administrar el personal. Ello da pie al debate que plantea si las personas son “recursos” humanos, empleados, colaboradores o un capital. En muchas ocasiones se tiene un abordaje centrado en la organización, es decir, se considera que las personas son los “recursos” humanos necesarios para que las organizaciones puedan cumplir sus objetivos organizacionales y sean rentables. En nuestro caso, el foco está en las personas, y la visión que se toma es que las mismas son un Capital fundamental para la organización. Este capital, por sus características intrínsecas (son potenciales creadores de ventajas competitivas, sostenibles en el tiempo, difíciles de imitar y con un alto valor agregado) son clave para el éxito de la organización. Por ello, la visión de la materia es que las personas son el Capital más importante que poseen las organizaciones, y a su vez, el más complejo de gestionar
Prácticas Profesionalizantes II. Seminario “Escritura y Memoria profesional”
No full textFil: Gaebler, Mariana. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Monzón, Anahí. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Niño, Laura . Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Sena, Selva Daniela. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaEste espacio curricular se propone el fortalecimiento de procesos socio-organizativos de la economía social y solidaria a nivel territorial. En este sentido, se busca realizar una memoria profesional que permita la reflexión crítica de las prácticas y la configuración del rol profesional en Economía Social y Solidaria, a partir de la aplicación de las herramientas de relevamiento, sistematización y análisis de información orientadas a fortalecer procesos organizativos, formativos, actividades y experiencias de la economía social y solidaria. Así, algunas actividades a realizar en esta instancia están vinculadas al diagnóstico participativo para la posterior implementación de proyectos estratégicos de desarrollo de la Economía Social y Solidaria a nivel territorial
Economía ecológica
No full textFil: Lacabana, Miguel. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaEsta asignatura tiene varios objetivos. Por un lado, que los alumnos comprendan la evolución de la economía como ciencia y la visión de la naturaleza y el concepto de riqueza en distintas escuelas económicas resaltando el cambio de paradigma al que se asiste actualmente dentro de la economía. Por otro, presentar los avances en la aplicación del instrumental económico a la gestión ambiental, los límites de estos instrumentos y algunos casos de aplicación de políticas ambientales. Finalmente, insistir en el carácter abierto del sistema económico y sus interrelaciones con el sistema natural y la necesidad de una visión inter y transdisciplinaria donde la definición de sistemascomplejos es un recurso idóneo para que los alumnos aborden la interacción sistema económico-sistema natural en casos concretos