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Los pactos sociales y los actores, ayer y hoy. El pacto social de Gelbard en 1973 y el actual pacto social
No full textFil: Duarte, Marisa. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina.El curso de la "Cátedra Gelbard" tiene dos objetivos centrales: a) conocer la configuración de los actores y las relaciones de clase que se establecen durante el tercer gobierno peronista para alcanzar un programa de desarrollo económico autónomo. b) Conocer cuál es la configuración actual de conflictos que condensa a actores y clases y las dificultades para alcanzar un acuerdo social que posibilite un programa de desarrollo. Los objetivos específicos de la asignatura son analizar las características que asume el régimen de acumulación vigente hacia 1973 en contraposición al actual. Para ambos períodos se propone analizar el proceso político, social y económico indagando lo límites y potencialidades de cada uno. Para ello se procura generar las condiciones para que los alumnos conozcan: a) el proceso general de desarrollo capitalista en el que se inserta la Argentina; b) las grandes líneas del proceso económico que emerge en 1973 en el país; en función de los posicionamientos de los actores, sectores, fracciones y clases sociales. c) los actores actuales, las fracciones, clases y estrategias de desarrollo en pugna
Contabilidad general
No full textFil: Ojeda, Melina Soledad. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaConocer los fundamentos teóricos de la Contabilidad y de los sistemas de información contable: Comprender los hechos económicos y los efectos que producen en el patrimonio de una entidad. Conocer y comprender el significado del patrimonio de una organización y sus elementos componentes. Conocer las cuenta, formular planes de cuentas acordes a las necesidades de los usuarios. Realizar los registros contables relativos a las operaciones más usuales, preparar la información necesaria para la elaboración de estados contables básicos. Conocer los requerimientos formales, jurídicos y tecnológicos que deben cumplir los registros contables. Realizar un aprendizaje efectivo que permita elaborar, interpretar y analizar la información contable y financiera de cada organización, reflexionar sobre la importancia de la información contable como herramienta para la toma de decisiones. Confeccionar estados contables básicos según la normativa vigente. Aplicar pautas de exposición y valuación
Comercio y negociaciones internacionales
No full textFil: Santos, Daniel de los. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Rodríguez, Marco. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaEs una asignatura teórico-práctica, que busca constituirse en un buen vehículo para incorporar en los y las estudiantes los conocimientos sobre los factores y los mecanismos que operan en el comercio y las negociaciones internacionales y que le facilite apreciar la importancia de la cultura en el ambiente de los negocios internacionales, así como también identificar los pasos esenciales de los acuerdos negociación en las negociaciones tanto públicas como privadas, y los conceptos y prácticas que pueden ser de aplicación en los niveles superiores de su avance académico y profesional y en su vida personal
Teorías del Comercio Internacional
No full textFil: Becerra, Lucas. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaLas economías modernas se encuentran cruzadas por un conjunto de procesos y flujos (bienes, servicios y servicios) que los Estados (mediante la acción de la política pública) pueden controlar (en el mejor de los casos) solo parcialmente. La explicación es simple y compleja a la vez: Las “economías” se encuentran relacionadas entre sí, por lo que las complejas dinámicas económicas son el resultado de las interacciones al nivel de los múltiples agentes que se encuentran dentro y fuera de los espacios político-jurisdiccionales. Abordar desde una perspectiva amplia y diversa las causas y las determinantes de los flujos internacionales de bienes, servicios, dinero, capital y trabajo permite comprender dos niveles analíticos interrelacionados: Por un lado las concretas implicancias del sistema internacional económico en los niveles local, nacional y regional. Por otro, cómo se constituye el sistema a partir de entender los atributos y la acción de los agentes que lo componen
Seminario de práctica integral en Comercio Internacional
No full textFil: Abrugiati, Mariana. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaSeminario es una Cátedra Intensiva. Requiere que el/la alumno/a invierta el mismo tiempo en el aula como fuera de ella, tanto para practicar lo aprendido como para investigar y elaborar en paralelo, la Tesina que, junto con los parciales programados, lo habilitará a aprobar la materia. La asignatura es de carácter práctico. La docente utilizará una metodología denominada “mentoring”, tal como se aplica desde el departamento de Recursos Humanos de una empresa multinacional. Posee las características de un método profesionalizante, ya que posiciona al estudiante en situación laboral cotidiana. La docente actuará como mentora/capacitadora/coach. El mentoring es un proceso a través del cual, un mentor que acredita experiencia en determinada materia,genera una relación con el joven profesional, con el objetivo de asesorarlo, guiarlo y asistirlo en su desarrollo laboral. Se capacita ofreciendo una relación dinámica de aprendizaje, debate y desafío intelectual en un entorno que plantea dificultades idénticas a las reales
Seminario en tópicos de Comercio Internacional : negociaciones internacionales
No full textFil:Santos, Daniel de los . Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Rodríguez, Marco. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaEs una asignatura teórico-práctica, que busca constituirse en un buen vehículo para incorporar en los estudiantes los conocimientos sobre los factores y los mecanismos que operan en el comercio y las negociaciones internacionales y que le facilite apreciar la importancia de la cultura en el ambiente de los negocios internacionales, así como también identificar los pasos esenciales de los acuerdos negociación en las negociaciones tanto públicas como privadas, y los conceptos y prácticas que pueden ser de aplicación en los niveles superiores de su avance académico y profesional y en su vida personal. El planteo de la materia, con una incorporación gradual de los conocimientos y ejercitaciones individuales pone a disposición de los y las estudiantes los elementos para abordar cuestiones de mayor complejidad apoyados en los conceptos principales que se presentan. Esta asignatura, brinda una serie de elementos no solo de aplicación en el futuro desempeño profesional sino también significa una gran ayuda para el desarrollo personal, al tiempo que agrega una dimensión distinta, “la negociación”, para el entendimiento de diversos problemas que, relacionados con el comercio y la economía internacional, se plantean en la vida del país
Práctica aduanera y operatoria del Comercio Exterior
No full textFil: Peuriot, Julieta. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaFil: Martín, Leandro. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaObjetivos: exponer un marco teórico-práctico que permita conocer las etapas previas y posteriores de llevar adelante un proceso Importador/Exportador. Brindar los conocimientos, métodos y técnicas para interpretar documentación aduanera. Determinar correctamente, de acuerdo a la normativa aduanera, el llenado de formularios necesarios para llevar adelante una importación/exportación. Familiarizar al estudiante con herramientas de uso corriente en el comercio exterior. Acercar al estudiante los conceptos claves de comercio exterior con herramientas prácticas. Formar criterios de decisión a la hora de evaluar alternativas operativas de importar/exportar
Gestión de Pymes
No full textLos cambios ocurridos en la economía mundial en general y en nuestro país en particular, han modificado el perfil requerido por las organizaciones al incorporar profesionales con formación científico técnica. Actualmente se observa que se ponderan, además de los conocimientos específicos de la disciplina científico técnica, capacitación en temas tales como administración de empresas, recursos humanos y comercialización; no para reemplazar a los profesionales con formación de base en esas incumbencias, sino para comprender (y participar en) la problemática de la empresa como un todo, así como para poder actuar teniendo en cuenta el contexto organizacional y social y para que puedan trabajar formando parte de equipos multidisciplinarios. En todo el mundo, las Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes) adoptan un rol fundamental en la historia, el presente y el futuro de modelos de crecimiento y desarrollo sostenible de cada economía. En Argentina, centenares de miles de estas empresas generan en conjunto la mayor parte del empleo formal del país, interviniendo a través de la producción de bienes y servicios, en las diferentes cadenas integradas de valor locales, regionales y nacionales
Educación social y comunidad de aprendizaje: herramientas y prácticas
No full textReflexionar y aprender acerca de enfoques y herramientas educativas en la TUESS tiene un sentido estratégico ya que, además de posibilitar el desarrollo de prácticas socioeducativas que contribuyen al fortalecimiento de la ESS en los territorios, esta asignatura busca promover la deconstrucción de matrices personales y colectivas de réplica impersonal y sometimiento, contrarias a la autogestión y la organización de los trabajadores de la economía popular, social y solidaria. Para lograrlo, es necesario conocer las principales etapas de la educación popular en Argentina y en América Latina, las participaciones de los movimientos sociales, políticos y de los trabajadores en estos recorridos para poder ponerlo en relación. Cuando hablamos de grandes etapas de la educación popular nos remitimos a cómo se pensó en los momentos de la organización nacional, inclusive en los momentos previos a este proceso, hasta la organización del Estado Nación
Cultura y Sociedad
No full textFil: Blanco, Darío. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; ArgentinaEsta materia se organiza en torno a la consideración fundamental de que los conceptos de cultura e identidad son conceptos estrechamente interrelacionados e indisociables en la sociología y la antropología. Según esta idea, la identidad constituye una apropiación distintiva de ciertos rasgos y herramientas culturales que son producto social, ya sea del ámbito grupal o societario. La identidad principalmente marca fronteras entre un nosotros y “los otros”, permitiendo la configuración de diferenciaciones, afiliaciones y enfrentamientos en escenarios desiguales y de disputa por los sentido