USIL Repositorio Institucional (Univ. San Ignacio de Loyola)
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Enfoque cognitivo, formación docente y desarrollo profesional
No full textEl objetivo de este trabajo se fundamenta en explorar y sintetizar mi experiencia profesional en el ámbito educativo. Para ello se contextualiza y describe los acontecimientos más relevantes de mi carrera. Un principal acontecimiento fue la apertura del colegio San Rafael donde la enseñanza de las matemáticas es su característica principal, porque considero que las matemáticas están presentes en todas las actividades de la vida. Y por ello, cada año se cuestiona, investiga, e implementa mejoras para desarrollar la competencia matemática en nuestros alumnos. Este año se ha visto por conveniente implementar la Secuencia Matemática San Rafael basada en el enfoque cognitivo. La secuencia consiste en empezar el proceso de aprendizaje con 1. El juego y la Experiencia Concreta, 2. Representación Gráfica, 3. Representación Simbólica, 4. La Reversibilidad y como quinto paso 5. La Transferencia. Celi Rojas et al. (2021) indica que Piaget manifiesta que los docentes deben estimular y trabajar en las etapas del pensamiento lógico matemático y en los niveles para la construcción del conocimiento lógico matemático. Con el objetivo de identificar mi formación docente, realicé un análisis FODA valorando mis fortalezas y trazándome metas de mejoramiento profesional en mis debilidades como atender a niños con necesidades educativas especiales y trabajar en un plan de proyecto para la Acreditación de la calidad educativa de mi institución. Se concluye que el trabajo de suficiencia profesional ha permitido valorar nuestra experiencia y a la vez nos ha permitido tomar acciones en nuestras debilidades para perfeccionarnos en nuestra labor y de esa manera la calidad de enseñanza – aprendizaje se expanda a nuestros estudiantes.Trabajo de Suficiencia Profesiona
Cultura tributaria en las obligaciones tributarias de contribuyentes de las micro y pequeñas empresas de multicentro Santa Clara, Ate, 2021
No full textLa presente investigación tuvo por objetivo determinar si existe influencia significativa de la Cultura tributaria en las obligaciones tributarias del contribuyente de las micro y pequeñas empresas del Multicentro Santa Clara - Ate, 2021. Para lo cual, metodológicamente, se empleó el tipo de investigación básico, con un alcance explicativo, de diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 129 empresarios de las micro y pequeñas empresas del Multicentro Santa Clara; mientras que la muestra utilizada fue de 97 microempresarios del mencionado Multicentro. Se emplearon como instrumentos el Cuestionario de Cultura Tributaria, con dimensiones planteadas en la investigación de Bravo (2012), la cual tuvo sustento teórico de la Teoría social de Habermas (1991) y el Cuestionario de Obligaciones Tributarias, extraído de la investigación de Chávez y Oblitas (2022), con sustento teórico de la Teoría de la relación jurídico-tributaria de Barrios (1960). Tomando en cuenta los resultados obtenidos, se confirmó que la cultura tributaria si tiene influencia significativa en el cumplimiento de las obligaciones tributarias, lo cual se respalda con una prueba Chi Cuadrado. Se concluyó que la cultura tributaria si tiene una influencia significativa en las obligaciones tributarias, de modo que, al realizar mejoras en la variable cultura tributaria se impactará positivamente en el cumplimiento de las obligaciones tributarias de los contribuyentes.Tesi
“Elaboración y supervisión de expedientes técnicos para el mejoramiento de los servicios de salud”
No full textLa presente monografía se desarrolla sobre la experiencia profesional del autor, detallando las funciones, responsabilidades y conocimientos adquiridos en cada una de las experiencias laborales, poniendo no solo en práctica todos los conocimientos técnicos y de
diseño, sino también los adquiridos en el ámbito administrativo y gerencial de proyectos de edificaciones.
Logrando incursionar en distintas actividades referidas a la carrera, tales como, desarrollo de anteproyectos y proyectos de viviendas, gestión de trámites municipales, elaboración de modelos 3D y recorridos; coordinación de instalaciones en centros comerciales, oficinas y salones de conferencias, entre otros.
Finalizando estas experiencias laborales con la incursión en edificaciones de Salud, realizando la coordinación de la elaboración de los expedientes técnicos de Hospitales nivel II-1, expedientes realizados para distintas entidades públicas, entre ellas EsSalud, PRONIS y
Gobiernos regionales, así como la realización de una supervisión a un expediente técnico privado en la provincia de Paita, departamento de Piura.
Esta información se desagregará en tres capítulos, de la siguiente manera:
- Capítulo I Introducción
- Capítulo II Experiencia profesional
- Capítulo III ProyectosTrabajo de Suficiencia Profesiona
Monitoreo y acompañamiento pedagógico para el uso de TIC en la enseñanza aprendizaje en una institución educativa de Cañete
No full textEl presente trabajo académico tiene como propósito mejorar el monitoreo y acompañamiento pedagógico en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un institución educativa del nivel primario, teniendo en cuenta la problemática identificada sobre el inadecuado monitoreo que realiza a la práctica pedagógicas de los docentes en el empleo y uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje, actividades que no responden la contexto y a la modernidad tecnología actual, teniendo como resultados bajos logros de aprendizajes y sesiones rutinarias que no permiten el desarrollo de la competencia.
La propuesta plantea jornada de reflexión que permita tener una mirada de cambio, así como también una serie de estrategias: talleres, grupos de interaprendizajes y capacitaciones para el empoderamiento del uso y manejo de los recursos tecnológicos y de qué manera poder insertarlos en las actividades pedagógicas desde la planificación hasta la ejecución, ello contribuirá a la movilización de competencias y combinación de capacidades para el logro de aprendizajes.Trabajo académic
Metodología Montessori, formación docente y desarrollo profesional
No full textEl objetivo del presente trabajo es sistematizar mi experiencia profesional docente en un contexto de educación inicial. Para ello, se ha identificado que la metodología Montessori es la más relevante en este contexto. Un tema importante en la educación es evaluar los factores nacionales e internacionales, ya que muchos de estos pueden afectar a las escuelas y a las docentes. También es clave dar una revisión a diversos autores y metodologías para así implementar la mejor en las actividades escolares. En mi caso el método Montessori ha generado gran impacto en el colegio Happy Days, en el cual laboro, ya que se ha podido observar el impacto que tiene en los niños de diversas edades. Finalmente, con el objetivo de reconocer mis puntos fuertes y aspectos a mejorar, se realiza un análisis FODA. Identificando dos debilidades, se plantea una serie de actividades que ayudarán a enriquecer mi labor como docente. Se concluye que las capacitaciones tienen un impacto positivo en las mejoras de las estrategias y manejo del aula.Trabajo de Suficiencia Profesiona
Implementación de un plan estratégico de marketing para la empresa Trucks Automotive Solutions SAC
No full textEl presente Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP) es una investigación de administración que plantea como objetivo la implementación de un plan de marketing estratégico a la empresa Trucks Automotive Solutions S.A.C. La situación actual de la empresa, información histórica, la problemática y los objetivos generales y específicos a investigar son la base sobre la cual se realiza la propuesta de mejoras en las ventas y marketing de la empresa. Se analiza el sector donde definimos e identificamos el problema real mediante diagrama de Ishikawa y realizamos un análisis coyuntural del mercado internacional y nacional como parte estratégica. Posteriormente se desarrolla los antecedentes de estudio, el marco referencial, definiciones teóricas de la disciplina y que es la estructura del estudio. Igualmente, la metodología es de tipo cuantitativa, descriptiva aplicando encuestas a clientes de la empresa y entrevista a personal de ventas sobre el cuál se desarrolla la aplicación de la propuesta de mejora. Se suma a ello el desarrollo del plan de marketing mediante un análisis interno y
externo de la empresa, como también un estudio del departamento de marketing y ventas mediante las matrices EFI, EFE, FODA, MPEC Y Buyer Person y desarrollamos las soluciones, estrategias y presupuestos que se aplicarán a la empresa. Por último, desarrollamos las conclusiones y recomendaciones en base a los resultados de la propuesta, en anexos se ubican ventas de la empresa, encuestas y entrevistas. Se concluye que para que la empresa pueda llegar a sus objetivos de crecimiento la empresa debe elaborar, implementar un plan estratégico de marketing con estrategias de penetración de mercado y desarrollo de nuevos productos.Trabajo de Suficiencia Profesiona
Clima organizacional y satisfacción laboral en trabajadores del sector construcción Lima, 2024
No full textLa presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el clima organizacional y la satisfacción laboral en los trabajadores del sector construcción en Lima en 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional y transversal, seleccionando una muestra probabilística de 384 colaboradores del sector, según criterios de tiempo de servicio y vigencia de contrato. Para el diagnóstico, se emplearon cuestionarios estructurados en una escala de Likert de 1 al 5, que incluyeron 32 preguntas validadas, mostrando un alfa de Cronbach de 0.965, lo que refleja alta confiabilidad. Los hallazgos indican una correlación significativa entre el clima organizacional y la satisfacción laboral, subrayando la influencia del liderazgo, la comunicación, el trabajo en equipo y el reconocimiento. Esta correlación entre ambas variables es respaldada por las teorías de acoplamiento débil de Karl Weick (1976) y los dos factores de Frederick Herzberg (1959). Asimismo, se sugiere implementar estrategias para mejorar estos factores claves, con el fin de incrementar la satisfacción laboral y, por ende, la eficiencia organizacional. Por lo tanto, se concluye que un clima organizacional positivo es esencial para la satisfacción de los empleados, y mantener un enfoque continuo en la mejora de estos aspectos es crucial para garantizar el desarrollo sostenido y la competitividad de las empresas en el sector.Tesi
Evaluación de la capacidad de soporte CBR de un suelo arcilloso, adicionando óxido de silicio y dióxido de titanio, en el jirón Alfonso Ugarte – Sapallanga Huancayo
No full textEl problema se origina en la limitada capacidad portante de los suelos arcillosos, lo que puede comprometer la estabilidad y resistencia de las carreteras construidas sobre ellos. Estos suelos presentan propiedades indeseables, como elevada flexibilidad y baja resistencia, lo que
los hace inapropiados para proyectos de construcción. El objetivo de esta investigación es evaluar cómo la incorporación de óxido de silicio y dióxido de titanio puede mejorar las propiedades mecánicas de los suelos arcillosos, incrementando su capacidad portante (medida
mediante el índice CBR) y haciéndolos aptos para la construcción vial. La ausencia de alternativas viables en la región para estabilizar suelos inestables subraya la necesidad de explorar opciones que, al aplicarse en proyectos de infraestructura, aseguren tanto la seguridad
como el desempeño adecuado de las carreteras.
Los resultados obtenidos demostraron que la incorporación de estos aditivos modifica las propiedades del suelo de manera diversa, dependiendo de varios factores que influyen en la interacción entre el sustrato y los estabilizadores; en este sentido, la cantidad de óxido de silicio y dióxido de titanio añadida resulta crucial. Incrementar su concentración puede producir mejoras notables en ciertas propiedades, pero también generar efectos adversos si se sobrepasa un umbral específico, como la posible disminución de la cohesión. Es importante destacar que el óxido de silicio puede funcionar como un agente cementante, reforzando la cohesión entre las partículas del suelo. Las diferentes reacciones que ocurren en suelos compuestos por distintos minerales pueden derivar en mejoras variadas. En esta investigación se observó que la adición de un 15% de óxido de silicio y un 10% de dióxido de titanio mejoró significativamente el índice plástico, la densidad máxima seca y el índice CBR. Las reducciones en el índice plástico (hasta un 4,93%) y los incrementos en el CBR (hasta un 31,13%) indican que ambos estabilizadores cumplen eficazmente su función en suelos problemáticos. En consecuencia, se concluye que estos estabilizadores son efectivos en suelos arcillosos, pero únicamente cuando se aplican en dosificaciones de 10% de SiO₂ (óxido de silicio) y 15% de TiO₂ (dióxido de titanio). Por ello, se recomienda el uso de estas dosificaciones en suelos arcillosos propensos a la expansión y con baja resistencia.Tesi
Ladrillo HDPE aplicado a la construcción de viviendas unifamiliares en Lima, año - 2024
No full textEsta investigación aborda la problemática de las viviendas unifamiliares construidas principalmente con ladrillos de arcilla cocida como material estructural, los cuales presentan una alta fragilidad ante eventos sísmicos. Por ello, se evalúa el potencial del plástico HDPE
(Polietileno de Alta Densidad) como alternativa en la construcción, debido a sus propiedades de ductilidad y resistencia. En diversos países de Europa y Sudamérica se ha investigado el uso de plásticos en la construcción con resultados favorables; sin embargo, la aplicación
específica del HDPE en este contexto ha sido poco explorada.
El objetivo de esta investigación fue determinar las propiedades físicas y mecánicas de la albañilería con ladrillos de HDPE y analizar su influencia en el comportamiento estructural de las edificaciones. Para ello, se llevó a cabo una investigación exploratoria que combinó enfoques descriptivos y experimentales. A través de ensayos de laboratorio, se evaluaron las propiedades y el desempeño de los ladrillos de HDPE en comparación con los ladrillos de arcilla tradicionales.
Los resultados mostraron que los ladrillos de HDPE presentan una resistencia a la compresión axial en unidades de 191.80 kg/cm², esfuerzo de compresión axial en pilas de 143.2 kg/cm² y esfuerzo a compresión diagonal en muretes de 15.60 kg/cm², superando en 32%, 120% y 93%, respectivamente, a las propiedades establecidas para el ladrillo King Kong industrial según la Norma Técnica de Edificación E.070 Albañilería (MVCS, 2006).
Además, se observó que los muretes de HDPE presentan una ductilidad superior en 93%, en comparación con los ladrillos de arcilla, destacando su mayor capacidad de deformación. El análisis sísmico estático de una vivienda unifamiliar diseñada con ladrillos de HDPE para el distrito de Villa El Salvador evidenció que sus muros portantes resistieron un sismo moderado sin presentar agrietamientos, a diferencia de los muros construidos con ladrillos de arcilla, que mostraron un 8% de agrietamiento bajo las mismas condiciones. No obstante, en el análisis de distorsión, el diseño con ladrillos de HDPE no cumplió con los parámetros máximos de deformación permitida según la normativa vigente. Esto indica que, aunque los ladrillos de HDPE ofrecen ventajas en términos de resistencia inicial, no representan una mejora significativa en el comportamiento estructural global de las viviendas frente a eventos sísmicos.Tesi
Desarrollo de la autonomía y la inclusión en educación inicial intercultural bilingüe: experiencia profesional
No full textEl presente Trabajo de Suficiencia Profesional se enmarca en el ámbito de la Educación Inicial Intercultural Bilingüe, un enfoque educativo que promueve la inclusión de los conocimientos, lenguas y culturas de los pueblos indígenas en el currículo escolar. Este modelo tiene como objetivo garantizar una educación equitativa y pertinente para estudiantes de diversas realidades culturales, especialmente en contextos rurales y marginados, donde el bilingüismo y la multiculturalidad son parte esencial de la vida cotidiana. A lo largo de mi experiencia profesional, he trabajado en diversas instituciones educativas y programas que se centran en la atención de la niñez y adolescencia, permitiendo que desarrolle un conjunto de competencias claves para enfrentar los retos propios de este tipo de educación.
En el contexto peruano, la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) ha sido reconocida como una herramienta fundamental para reducir las brechas educativas que afectan a los estudiantes indígenas, quienes a menudo enfrentan desafíos relacionados con la lengua, la cultura y el acceso a una educación de calidad. A través de este trabajo, se busca presentar una reflexión crítica sobre las experiencias acumuladas en este campo, destacando las estrategias metodológicas implementadas para fomentar la autonomía, la inclusión y el desarrollo integral de los estudiantes en entornos de diversidad cultural y lingüística.
Durante mi carrera profesional, tuve la oportunidad de laborar en diversas instituciones, incluyendo el Colegio de Alto Rendimiento de Cusco (COAR) y la organización Aldeas Infantiles SOS. Estas experiencias me han permitido comprender la importancia de adaptar el enfoque pedagógico a las particularidades de cada contexto. En COAR Cusco, por ejemplo, trabajé con estudiantes talentosos de diferentes comunidades rurales, donde el quechua y otras lenguas indígenas juegan un papel importante en la formación de la identidad cultural. Mi función como Auxiliar Académico incluyó la gestión de recursos y la planificación de actividades académicas que integraron elementos interculturales, permitiendo que los estudiantes no solo desarrollen sus habilidades académicas, sino que también fortalezcan su identidad cultural. Por otro lado, en Aldeas Infantiles SOS, mi rol como "Tía SOS" me permitió trabajar directamente con niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, muchos de los cuales provenían de contextos interculturales. La experiencia en esta organización me permitió aplicar estrategias pedagógicas centradas en el desarrollo de la autonomía y la independencia de los niños, integrando actividades lúdicas y recreativas que respetaban sus culturas y promovían la inclusión.
El enfoque metodológico de este trabajo se sustenta en la teoría constructivista y el aprendizaje sociocultural, los cuales reconocen la importancia del contexto cultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, se destacan la autoevaluación, la gestión del tiempo y la creación de un entorno positivo como elementos esenciales para fomentar la autonomía en los estudiantes. A través de la sistematización de estas experiencias, este trabajo pretende contribuir a la comprensión de cómo la Educación Intercultural Bilingüe puede ser implementada de manera efectiva para promover el desarrollo integral de los estudiantes en contextos de diversidad cultural.
Este trabajo no solo evidencia los logros alcanzados a nivel personal y profesional, sino que también busca ofrecer propuestas de mejora y proyecciones futuras para continuar fortaleciendo el enfoque de la EIB en el país.Trabajo de Suficiencia Profesiona