Korea Research Institute for Vocational Education and Training
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The Effects of Occupational and Educational Aspirations on Educational Attainment
Get PDF본 연구는 한국교육고용패널(KEEP) 데이터를 활용하여 직업포부와 교육포부가 교육성취에 미치는 영향을 확인하였다. 분석방향은 고교시기 직업포부 그리고 교육포부가 2014년 현재 시점의 최종학력에 미치는 효과를 인과관계로 분석하였다. 또한 학생의 직업포부와 교육포부 그리고 교육성취에 대한 가정배경의 효과를 통제하기 위하여 부학력, 부직업, 가구소득을 외생변수로 투입하였다. 그리고 직업포부와 교육포부 그리고 교육성취가 계열에 따라 어떻게 다른 맥락을 갖게 되는지 탐색하기 위하여 인문계와 실업계로 분리하여 모형을 설정하고 분석하였다. 이와 같이 교육성취에 영향을 미치는 효과 탐색은 LISREL 프로그램을 사용하여 구조방정식 모형으로 분석하였다.
분석결과 가정배경, 교육포부, 직업포부 그리고 교육성취와 인과관계 맥락이 인문계와 전문계가 다르게 나타나는 것을 확인할 수 있다. 본 연구 결과는 한국사회 가정배경과 교육 그리고 직업과의 관련성 탐색에 도움이 될 것으로 판단된다.This study examines the effects of occupational and educational aspirations on educational attainment using the 1st and 10th waves of KEEP data. It is hypothesized that there are causal relations among family background, educational aspirations, occupational aspirations and academic performance. In particular, this study compares the educational attainment in terms of differences between two types of high schools. The method used in this study is path analysis with LISREL program.
As a result, there was a distinctive difference between academic and vocational high schools in the effect of family background and occupational aspirations. However, the difference between two types of schools was not significant in the effect of educational aspirations on educational attainment. This study is expected to provide suggestions for identifying training and learning information necessary for adolescents in the transition process from school to world of work
The Effects of SAT Grades on Youth Reservation Wage and Real Wage
Get PDF본 연구는 한국교육고용패널조사(KEEP, 2012) 결과를 활용하여 대학수학능력시험성적이 청년층의 희망임금과 실제임금에 미치는 영향을 분석하였다.
우리나라 청년층의 희망임금은 대학수능 성적과 특정 기업만 취업하겠다는 등의 취업선호가 구직이나 취업활동과 같은 노동시장 경험보다 더 관련성이 높은 것으로 추정되었다. 특히 수능 평균 등급이라는 단일 변수가 복합적인 교육경력보다 희망임금 형성에 더 크게 영향을 미치는데, 비재학 청년층의 경우에 수능 평균이 1등급 좋아질 때마다 희망임금이 평균 3.9% 상승하고 있다.
실제임금에 대한 추정 결과를 보면 청년 초기 노동시장에서 성별 임금 격차가 체계적으로 발견되지 않는 반면에, 기업규모, 정규직 여부, 시간제 근로, 종사 직업이 주는 영향이 큰 것으로 나타났다. 또한 학력수준별 임금격차가 사라진 대신 수능등급에 따른 임금차이가 뚜렷하게 확인되어, 비재학 청년층의 경우에 수능 평균이 1등급 좋아질수록 임금도 2.7% 높아지고 있다.
이는 청년층이 장기간에 걸쳐 준비한 수능 성적이 심리적인 중요성(희망임금)은 물론 실제 직무역량(실제임금)을 반영하고 있을 가능성을 시사한다.This paper reviews the influence factors of youth reservation wage(hope salary) and real wage by using 2012 KEEP Data.
Empirical results strongly suggest that Korean SAT grades and job preference had significant effects on youth reservation wage. But labor market condition, such as job seeking experience, had little effect. Also, youth reservation wage was more significantly affected by the individual average SAT grade than by the education level.
The wage gap by gender was not found systematically, but firm size, whether temporary or a full time job, and occupation type provided some wage premium in real wage. The wage gap between education levels disappeared, but the individual average SAT grade systematically influenced real wages of youth workers.
The findings suggest that Korean SAT grades reflect not only psychological importance of youth but also their actual job competencies
Is There any Long-term Effect of Private Tutoring? : Analysis Using the Korean Education& Employment Panel
Get PDF본 연구는 한국직업능력개발원의 「한국교육고용패널조사」를 활용하여 고등학교 시절의 사교육 및 혼자 공부한 시간의 장기효과, 즉 고교 시절의 사교육 및 혼자 공부한 시간이 최종학교 졸업 후 노동시장 성과에 어떠한 영향을 미치는지 실증분석 하였다. 자료가 가지는 내생성 및 선택편의를 통제하기 위해 도구변수법 및 성향점수매칭 방법을 이용하였고, 표본이 가지는 개인의 이질성을 통제하고자 KEEP 1차 연도의 인문계 고등학교 3학년 코호트로 한정하였다. 본 연구에서 나타난 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 사교육의 단기적인 효과는 존재하나 장기적인 효과는 나타나지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 혼자 공부한 시간의 경우 단기적인 효과뿐 아니라 장기적으로도 일부 긍정적인 효과를 보이고 있다. 이는 대학 입시를 위한 사교육은 일회성 인적자본투자로 해석될 수 있으며, 혼자 공부한 시간의 경우는 장기적인 인적자본 형성 및 축적에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 해석할 수 있다. 본 연구의 분석결과는 사교육의 경우 겉으로 드러나는 교육에 대한 투자 변수가 될 수 있고, 혼자 공부한 시간의 경우 겉으로는 잘 드러나지 않는 교육에 대한 투자 변수로 인식할 가능성이 존재하는 현실에서, 장기적인 관점의 인적자본투자가 중요함을 시사하는 결과이다.This study empirically investigates the long-term effects of private tutoring and hours of studying alone in one's high-school years on the labor market outcomes using the Korean Education & Employment Panel To this end, we used instrumental variables and propensity score matching to control the endogeneity and selection bias. The main findings of this study are as follows: First, the long-term effects of private tutoring do not appear although short-term effects appeared. Second, in the case of hours of studying alone, the long-term as well as short-term effects have shown to be positive. The private tutoring for college entrance exams can be interpreted as a one-time investment in human capital. Also, studying alone has some positive effect on the formation and accumulation of long-term human capital. Therefore, this study suggests that investments in human capital are important in the long term
Building Strategies of HRD Support System through a Link between Region and University
Get PDFThe purpose of the study was performed in order to develop a support system for the human resources development needs of local industry through a link between region and university. Concretely, it proposed the policy directions and detailed plans to set the smoothly linking system for regions-universities- industries. Also, the study had a purpose to support “support for the promotion of local universities and local human resources” by government. It was legislated the ？Law on the Promotion of Local Universities and Local Human Resources？ as a local universities support comprehensive plan on January 2014. And, it is being established ？the Promotion of Local Universities and Local Human Resources master plan？ as a follow-up action.
The main contents of this study are as follow. First, it analyzed the gap in the development and utilization for local human resources in local universities. Second, it analyzed the human resources development policy status and problems linked the communities-local universities-local industries. Third, it identified the support strategies and directions of the local universities through active linkages between the communities and local universities. Fourth, it suggested plan for the universities support through links with regions. Fifth, it suggested the desirable sharing for role and functions between local communities and universities. ..
A Study on Tertiary Vocational Education Finance and Its Decision System
Get PDFWe did diverse empirical analysis on the effect of current change of tertiary vocational education institutions to government-dependent ones that have national and social responsibilities with expanding financial supports. The result shows that additional financial supports are needed and it is desirable to change to government-dependent institutions. The results can be summarized as follows.
At first, while the shares of public tertiary institutions were almost 100% in most of OECD countries and even 64% in Swiss where the share was relatively low, they were so low in Korea, Japan, and Netherlands, and only 2%, 8%, 10%, respectively. In addition, education investment were made better in high public-owned countries than in high private-owned countries.
At second, we estimated the rate of return on tertiary vocational education investment by internal rate of return method. The result shows that the difference in the rate of return between tertiary vocational education graduates and college graduates has diminished a little since 2000 and there is even possibility that it disappear in near future. Considering this narrow difference, investment on tertiary vocational education is plausible in efficiency respect. At least, if we consider the equality and other social environment, increasing investment on tertiary vocational education is needed. ..
Analysis of Youth Employment Issue and Policy Suggestion
Get PDFThe purpose of this research is to draw policy implication on youth employment through conducting an analysis on recent issues about youth employment, which were discussed in ‘Establishment of competency-based society and vitalization of youth employment forum’, assigned by Ministry of Employment and Labor, and also collecting expert opinion poll. For an analysis, this study is divided into three subtopics as follows.
Firstly, we conduct an in-depth research on the state and underlying causes of college-graduates adult children with parental dependency and draw policy suggestions. Secondly, we study how NCS-based employment is proceeded through which process and how does this newly introduced policy contribute to vitalize college-graduates employment, and then draw policy suggestions. Thirdly, as both the Work-Study Dual System and Youth Internship Program are important youth employment policy, we compare characteristics of two policies’ operations and current situation, and then provide suggestions for improvement of the Korean-style apprenticeship system.
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청년층의 비인지적 능력과 노동시장 성과
Get PDF월평균 임금은 정서적 안정성과 성실성이 높은 집단이 낮은 집단보다 13만 원 이상 높음.
미취업 비율은 외향성, 정서적 안정성, 성실성이 높은 청년이 상대적으로 낮음. 특히 성실성이 높은 집단이 성실성이 낮은 집단보다 미취업 비율이 5.8%p 낮음.
외향성, 정서적 안정성, 성실성이 높은 경우, 괜찮은 일자리에 취업한 비율이 높음. 특히 성실성이 높은 청년이 괜찮은 일자리에 취업한 비율은 25.6%로, 성실성이 낮은 경우(16.9%)보다 8.7%p 높음.
성격이나 인성이 노동시장 성과에 영향을 미친다는 사실은 어려서부터의 인성교육이 노동시장 이행에 매우 중요하다는 것을 시사The average monthly wage of the high emotional stability and integrity group is higher than that of the low emotional stability and integrity group by more than 130,000 won.
Unemployment rate is relatively low in the youth of high extraversion, emotional stability, and integrity. In particular, the unemployment rate of the high integrity group is 5.8 percentage points lower than that of the low integrity group.
A person with high extraversion, emotional stability, and integrity is more likely to have a decent job. In particular, the employment ratio in terms of decent jobs of youth of high integrity is 25.6%, which is 8.7 percentage points higher than the youth of low integrity (16.9%).
The fact that character or personality affects labor market performance suggests that personality education from childhood is very important in the implementation of the labor market
특성화고에서 중학생 대상 자유학기제 체험 프로그램 준비는 충분한가?
Get PDF특성화고의 인적, 물적 자원을 활용하여 중학생들이 다양한 직업 세계를 이해할 수 있도록 도와주는 자유학기제 프로그램이 필요함.
특성화고의 78.1%가 중학생 대상 자유학기제 프로그램을 운영할 필요가 있다고 응답하였으며, 특히 중소도시(80.4%)와 읍면지역(80.9%)의 특성화고에서 그 필요성이 높게 나타남.
중학생 대상 자유학기제 프로그램 운영을 위한 특성화고의 운영 여건을 살펴보면, 시설 및 인적자원 인프라의 충분성은 보통 이상이나 자유학기제 프로그램에 대한 이해와 홍보는 보통 미만으로 낮음.
현재 특성화고에서 운영 중인 자유학기제 프로그램은 ‘학과 체험’이 72.9%로, 다양한 프로그램 개발이 필요함.
자유학기제 프로그램을 운영 중인 특성화고의 애로사항으로는 학생들의 학습권 침해 및 담당 교원의 업무과중(28.6%), 프로그램 운영 예산 부족(26.6%) 등을 애로 사항으로 꼽음.
교육기부를 통해 지역 사회의 전문 인력을 활용함으로써 담당 교원의 과중한 업무 부담을 경감시키는 것이 필요함. 또, 자유학기제 프로그램을 학교 및 학과 홍보 기회로 활용할 수 있도록 자체적으로 관련 예산을 확보하고 프로그램을 다양화하는 것이 필요함.Free learning semester system programs that make use of specialized high school human and material resources are needed to help middle school students understand the various careers available in the job world.
78.1% of specialized high schools said there is a need to implement free learning semester system programs for middle school students, and small and mid-sized city (80.4%) and rural community specialized high schools (80.9%) in particular said such programs are highly necessary.
Examination of the conditions required for specialized high school management of free learning semester system programs reveals that facilities and human resources are more than sufficient, but that public understanding and promotion of free learning semester system programs are sub-standard.
Since 72.9% of free learning semester system programs currently offered at specialized high schools are for "previewing a major," a greater variety of programs are required.
Difficulties identified by specialized high schools currently operating free learning semester system programs include interruptions of student learning opportunities and heavy workloads among supervising instructors (28.6%), insufficient funds for program operation (26.6%), etc.
Heavy workloads among instructors must be alleviated through the use of expert regional human resources who are willing to take part in instruction. Furthermore, overall funding must also be secured for publicly promoting schools and departments that offer free learning semester system programs, and for enriching these programs with greater variety
[동향] 일자리
No full textⅠ. 일자리 정책
□ 관계부처 합동, 「조선업, 특별고용지원업종으로 지정」(2016.6.30.)
□ 고용노동부, 「청년고용정책참여단」공식 출범(2016.6.28.)
□ 중소기업청, 「재창업의 발돋움이 시작되는 전용공간」오픈(2016.6.30.)
□ 중소기업청, 중기청-강원도 「수출·창업기업 육성 및 일자리 확대」업무협약(2016.6.10.)
□ 관계부처 합동, 「일자리사업 15.8조 원 전면개편」(2016.6.28.)
Ⅱ. 일자리 통계
◈ 2016년 5월 일자리 동향(경제활동인구조사 원자료)
□ 2016년 5월 전체 고용률은 61.0%, 실업률은 3.7%로 전년 동월 대비 고용률 0.1%p 증가, 실업률 0.1%p 하락
□ 2016년 5월 전체 실업률 대비 청년 실업률의 비율은 전년 동월 대비 10대 후반은 1.1%p 상승, 20대 전반과 20대 후반은 각각 동결, 0.1%p 하락
□ 2016년 5월 청년층(15~29세)의 비자발적 단시간 근로(48.1%)는 전년 동월 대비 7.4%p 상승
□ 2016년 5월 현재 재학 중이거나 휴학 중인 청년층 취업자 수는 72만 1천 명(고용률 15.3%)으로 전년 동월 대비 4만 1천 명 감소(고용률은 0.4%p 하락)
□ 2016년 5월 NEET족 인원은 81만 2천 명, 비율은 8.6%로 전년 동월 대비 인원수는 7만 4천 명 감소, 비율은 0.7%p 하