Korea Research Institute for Vocational Education and Training
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[국내 동향] 일자리
No full text◈ 2020년 1월 고용동향
경제활동인구는 전년동월대비 49만 7,000명 증가, 비경제활동인구는 15만 1,000명 감소, 취업자 수는 56만 8,000명 증가, 실업자는 7만 1,000명 감소
2020년 1월 경제활동참가율은 62.6%로 전년동월대비 0.7%p 증가, 15~64세 고용률(OECD비교기준)은 66.7%로 전년동월대비 0.8%p 상승, 실업률은 4.1%로 전년동월대비 0.4%p 하락
◈ 정책
고용노동부, 「국민취업지원제도」 시행(2019. 12. 23.)
고용노동부, 「고령자고용법 시행령」 개정안 입법 예고(2020. 01. 31.)
행정안전부, 「청년공동체 활성화 사업」 개편(2020. 02. 17.)
고용노동부, 「국민과 함께하는 일자리 업무보고」 실시(2020. 02. 11.
[이슈 분석] 혁신적 포용국가 사회정책 성과 점검과 과제
No full textI. 서론
II. 혁신적 포용국가 사회정책 비전, 전략 및 추진계획
III. 혁신적 포용국가 사회정책 성과 점검
IV. 앞으로의 전망과 과
대학교 졸업생의 음주와 흡연이 학업 성적에 미치는 영향
Full text link대학 졸업생 중 85.2%가 음주를 하며, 흡연에 관하여는 17.6%가 담배를 피우는 것으로 응답함. 음주의 정도에 있어서 성별의 격차가 거의 없으나, 흡연율은 남자가 여자보다 9.2배 높음.
회귀분석결과 다른 조건이 같다면, 술을 주 3-4회 이상 마시는 경우 졸업 평균 평점이 1.2점 이상 낮아지고 담배를 1-5개 이상 피우면 2.3점 이상 낮아짐.
그러므로 대학과 정부는 학생의 음주빈도를 낮추고, 금연을 강화하기 위한 교육 및 환경 조성에 있어 체계적인 접근이 필요함.85.2% of college graduates responded that they drank, and 17.6% responded that they smoked. There was only a small gender gap regarding the extent of drinking, but the rate of smoking among men was 9.2 times higher than that among women.
Based on the regression analysis, if other conditions remained the same, with drinking more than 3？4 times a week, the GPA decreased by an average of 1.2 points, and with the smoking of more than 1？5 cigarettes, the GPA decreased by more than 2.3 points.
Therefore, universities and the government need a comprehensive approach to education and to creating an environment that helps reduce the frequency of drinking and helps students quit smoking
일학습병행 현장 훈련(OJT) 운영 방식에 따른 훈련 성과 비교
Full text link‘실무 중심의 OJT’를 경험한 학습근로자들은 OJT를 통한 직무수행능력 향상, 일학습병행을 통해 학습한 것을 활용하는 수준에 대해 가장 긍정적으로 인식하고 있음.
‘자율적 방식의 OJT’를 경험한 학습근로자들은 다른 세 가지 유형의 OJT를 경험한 집단에 비해 OJT 운영 방식의 적절성, OJT를 통한 직무수행능력 향상, 일학습병행을 통해 학습한 것을 활용하는 수준, 일학습병행이 조직 몰입 및 경력 몰입 향상에 영향을 준 정도, 그리고 기업현장교사 만족 수준에 대해 부정적으로 인식하고 있음.
학습근로자들은 대부분 초기경력자들이므로 그들의 자율에 맡겨두기 보다는 강의 중심이든, 실무 중심이든, 과제 중심이든 기업현장교사가 OJT 목표 및 내용을 명확히 제시하고, 기업현장교사와 학습근로자의 상호작용을 높이는 것이 효과적이라는 것을 시사함.Apprentices who have received ‘practice-based OJT’ find that ‘the improvement in job skills through OJT’ and ‘the usage level of what had been learned through the Work-Study Dual System’ as the most positive outcome.
Compared to those who experienced three other types of OJT, apprentices who received ‘autonomous OJT’ perceived the following negatively: ‘the adequacy of operation methods,’ ‘the improvement in job performance through OJT,’ ‘the usage level of what had been learned through the Work-Study Dual System,’ ‘the level of the Work-Study Dual Program’s effect on improving immersion in organization and career,’ and ‘the satisfaction level of in-company trainers.’
The majority of the apprentices are in their early careers. Therefore clearly presenting the goals and contents through in-company trainers, whether it be through lectures, practice, or homework, and increasing interaction with apprentices are suggested to be effective in comparison to leaving it to their own
Relationships of Kaleidoscope Career Attitude, Career Planning and Career Commitment for Early Career Employees in Small-Medium Sized Enterprises: The Moderated Mediation Effect of Kaleidoscope Career Attitude
No full text본 연구는 중소기업 초기 경력자가 인식하는 만화경 경력 태도, 경력 계획, 그리고 경력 몰입의 관계에 대한 만화경 경력 태도의 조절된 매개 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 2018년 한국직업능력개발원의 ？일학습병행 훈련과정 이수자 및 중소기업 초기 경력자 경력개발 현황 분석을 위한 설문조사？(김대영 외, 2018)에서 수집된 자료 중, 연구 목적에 따라 5인 이상 300인 미만의 중소기업에 재직 중이고, 경력 5년 미만인 자들의 응답 자료(493개)를 분석에 활용하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 경력 계획은 만화경 경력 태도와 경력 몰입의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 둘째, 세 가지 변수의 관계에 대한 만화경 경력 태도의 조절된 매개 효과는 통계적으로 유의하였다. 보다 구체적으로 만화경 경력 태도가 한 단위(1점) 증가하면 경력 계획이 경력 몰입에 미치는 조건부 효과는 약 0.13 증가하고, 만화경 경력 태도가 경력 계획을 경유하여 경력 몰입에 미치는 조건부 간접 효과는 약 0.08 증가하였다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 몇 가지 학술적 논의와 중소기업 초기 경력자 대상 경력개발의 효과성 향상을 위한 실무적 시사점을 제시하였다
[이슈 분석] 대학생 및 성인의 진로 특성 분석
No full textI. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 자료 분석 대상
2. 검사 도구
(1) 직업가치관검사
(2) 주요능력효능감검사
(3) 진로개발준비도검사
Ⅲ. 진로 특성 분석
1. 직업가치관 분석
(1) 대학생 및 성인의 직업가치관 양상
(2) 성별에 따른 직업가치관 차이
(3) 연령대에 따른 직업가치관 차이(성인)
2. 주요능력효능감 분석
(1) 대학생 및 성인의 주요능력효능감 양상
(2) 성별에 따른 주요능력효능감 차이
(3) 연령대에 따른 주요능력효능감 차이(성인)
3. 진로개발준비도 분석
(1) 대학생 및 성인의 진로개발준비도 양상
(2) 성별에 따른 진로개발준비도 차이
(3) 연령대에 따른 진로개발준비도 차이(성인)
Ⅳ. 정책적 제언
1. 대학생 및 성인의 진로 특성을 고려한 진로교육 및 진로개발 정책 수립 및 실행
2. 대학생 및 성인 대상 진로교육 및 진로지원 프로그램의 설계·실행 시 대상자의 배경 특성을 고려한 맞춤형 프로그램 개발 및 적용
3. 대학생 및 성인 대상 진로개발 및 진로지원 정책과 프로그램의 다양화 및 차별화를 위해 여러 종류의 데이터 수집·분
한국의 세대 내 사회이동 유형과 결정요인
No full text한국에서 노동시장에 진입한 청년의 세대 내 사회이동은 진입 초기의 소득과 이후의 소득변화 궤적을 기준으로 네 가지 유형으로 분류됨.
각 유형을 비교하면 노동시장 진입 초기 소득이 높을수록 시간에 따른 소득증가 정도도 더 크게 나타나, 경제 활동 기간이 길어질수록 소득격차가 점차 증가한다는 것이 확인됨.
개인은 남성일수록, 원가정 소득이 높을수록, 교육수준이 높을수록, 첫 직장이 정규직이거나 대기업일수록 유리한 궤적의 유형에 속할 가능성이 높은 것으로 나타나, 노동시장 격차가 성별, 학력, 가정배경, 그리고 첫 직장 진입 형태의 영향을 받는다는 점이 확인됨.Intra-generational social mobility for a young labor market entrant in Korea can be categorized into four types based on early-stage income and income development curve.
Comparing each type, the higher the beginning income is, the greater the income increase over time, confirming that income disparity widens as the economic participation period extends.
At an individual level, it is more likely that one would be part of a favorable income development curve if one is a male, is from a higher-income family, is more educated, and is hired at a conglomerate or on a permanent employment status. It is confirmed that the labor market disparity is affected by gender, education, family background, and first job
청년층 노동시장 이행 추적 조사
No full text○ KEEP은 학교에서 직업으로의 전환에 주된 목적을 두고 있으므로, 가능한 한 장기적으로 패널을 운영하는 것이 중요함.
- 노동시장 진입과 정책, 노동력 상태 변화 및 경력개발 등의 정보를 얻기 위한 장기적인 변화 파악이 필요함.
· 대학 졸업자의 경력개발 및 직업(직장)이동경로를 추적 조사하여 변화하는 한국 노동시장의 현실을 반영하고 교육과 노동시장과의 관계에 대한 신뢰성 있는 정보 제공이 필요함.
· 특히 고졸자의 대학 진학률이 높은 우리 현실을 고려하면, 장기적인 관점에서 추적 조사가 이루어져야할 것으로 판단됨.
○ 추적 조사를 통해 장기적으로 패널을 구축함으로써 청년층 인적자원의 현재 수준 및 축적과 활용 과정을 파악하여 인적자원개발 정책 수립에 기여할 수 있음.
- 노동자들의 직장 내의 직위 및 직무 변동, 직장 및 지역 간 이동, 실업, 재취직, 노동시장에의 신규 진입 및 이탈 등 노동의 이동과 이에 수반되는 노동자들의 소득 및 생활 양태의 변동은 노동시장 연구의 근간을 이룰 뿐만 아니라 노동정책의 유효성을 평가하는 데 있어서 매우 귀중한 정보를 제공함.
- 고등교육으로 진학한 학생들의 학교교육 경험과 이후의 진로에 대한 자료를 축적함으로써 고등교육의 효과를 실증적으로 검증할 수 있음.요 약
제1장 서론_1
제1절 사업 배경 및 목적 3
제2절 사업 내용 8
제2장 청년층 노동시장 이행 추적 조사 개요_15
제1절 조사 준비 및 진행 17
제2절 사전조사 및 본조사 개요 33
제3절 사전조사 및 본조사 응답 결과 42
제4절 가중치 52
제3장 청년층 노동시장 이행 추적 조사 결과_65
제1절 학적정보 67
제2절 경제활동 72
제3절 취업 88
제4절 미취업자 및 비경제활동인구 93
제5절 경제의식 및 사회적 자본 103
제6절 여가생활 및 가정생활 114
제4장 사업 성과 및 향후 계획_129
제1절 사업 성과 131
제2절 향후 계획 138
참고문헌_143
부 록_14
A Study on the Plan of Lifelong Vocational Education for Employment Connection of the Middle-aged.
No full text본 연구는 중·장년층(40~64세)이 직업교육훈련을 통해 현재의 고용 상태 유지 또는 보다 나은 고용 상태로의 진입 등의 고용 연계를 도울 수 있는 방안을 마련하는 데 목적이 있다. 이는 우리나라의 중·장년층이 직면하는 노동시장은 고용 연계(노동시장 외부에서내부로의 이행, 또는 노동시장 내부에서 외부로의 이행)에 대한 지원이 제한적이며, 고용 서비스가 ‘취업’만을 전제로 하고 있는 상황에 대한 문제제기에서 출발한 것이다. 본 연구는 이를 위해 귄터 슈미트(1998)의 이행노동시장 접근법을 차용하여 우리나라 중·장년층이 노동시장에서 경험하고 있는 직업이동 현상을 진단하고, 직업교육훈련을 통해 보다 나은 고용 상태로 연계가 이루어지도록 도울 수 있는 직업교육훈련 방안을 탐색하고자 하였다.
이를 통해 국가는 고령사회를 대비하는 정책 수행 주체로서 직업교육훈련을 통해 일자리 안전망을 제공하여 공공성을 강화할 수 있다. 그리고 중·장년층은 직업생애경로를 설계하고 교육훈련을 통해 ‘배움 자산’을 축적시켜 고용 상태를 유지하는 등 직업생활 양식을 새롭게 정립하여 고령사회를 준비하는 주체로 역량을 향상시킬 수 있기를 기대한다.The middle-aged (age 40 to 64) in Korea accounts for 39.4 percent of the total population, and it is an important age group in terms of population structure and economics, taking up one-third of the working age population (age 15？64). William A. Sadler, in his book "The Third Age: 30 Years After Forty" (2015), in particular, emphasized the need for vocational education and training to develop individual competence because life after age 40, which is equivalent to the third age, is a time when one needs to know oneself accurately and expand one's portfolio of things one likes and can do. Therefore, ' Realization of Welfare through Work', a direction of senior employment service, of the Ministry of Employment and Labor has a great significance, and to this end, it is important to design a career path and a lifelong vocational education and training for the employment connection of the middle-aged.
...요 약
제1장 서 론_1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 연구 내용 8
제3절 연구의 접근 관점 및 연구 방법 9
제4절 용어의 정의 18
제2장 중·장년층의 특성 및 정책 고찰_21
제1절 중·장년층 특성의 이해 23
제2절 중·장년층의 직무능력 37
제3절 중·장년층 고용 관련 선행연구 및 정책 현황 45
제4절 소결 및 시사점 53
제3장 중·장년층의 직업이동: 네트워크 분석을 중심으로_55
제1절 중·장년층 직업이동 분석의 특성 및 의의 57
제2절 직업이동 네트워크 분석 방법 및 데이터 59
제3절 직업이동 네트워크 분석 결과 63
제4절 소결 및 시사점 89
제4장 외국의 중·장년층 고용 연계 관련 정책 분석_91
제1절 미국 95
제2절 일본 108
제3절 독일 118
제4절 프랑스 127
제5절 소결 및 시사점 148
제5장 중·장년층의 평생직업교육훈련에 대한 요구도_153
제1절 연구 대상 및 조사 도구 155
제2절 FGI 분석 방법 및 결과 160
제3절 설문조사 분석 결과 및 해석 170
제4절 소결 및 시사점 201
제6장 중·장년층의 고용 연계를 위한 평생직업교육 정책 방안 _205
제1절 연구 요약 및 결론 207
제2절 정책 제언 213
SUMMARY _231
참고 문헌 _238
부 록_253
[부록 1] 인식조사 설문지 255
[부록 2] 중·장년층 고용 관련 선행연구, 고용지원 정책 271
[부록 3] 직업이동 분석: 직업이동 행렬 278
[부록 4] 프랑스 ·개인의 미래 직업 선택의 자유를 위한 법 (Loi pour la libert？ de choisir son avenir professionnel)？(2018.5 개정) 300
[부록 5] FGI 주제별 전사 내용/설문 조사 분석 결과 30
Examining the First Job Acquisition Period and Identifying the Effects of Factors on University Graduates using Propensity Score Matching and Survival Analysis
No full text본 연구의 목적은 대학졸업자들의 첫 일자리 획득에 영향을 미치는 요인과 첫 일자리 획득까지의 기간 및 이에 영향을 미치는 요인들을 파악함으로써 청년고용정책 및 프로그램의 개선 방안을 제시하는 것이다. 이를 위하여 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사(GOMS) 자료를 통해 경향점수 매칭 방법(propensity score matching), 로지스틱회귀 분석과 생존분석 기법 중 하나인 콕스비례 위험 모형(cox proportional hazard model)을 활용하여 연구를 진행하였다. 연구결과, 개인요인, 프로그램 참여 여부, 취업 준비활동 경험 여부, 청년고용정책 참여 여부의 대부분의 요인들이 첫 일자리 획득 여부에 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 첫 일자리 획득까지의 기간을 살펴 본 결과, 첫 일자리 획득 시까지의 기간은 평균 11.7개월로 나타났으며, 생존율의 변화에서 졸업 후 5개월 사이에 첫 일자리를 획득하는 대졸자가 가장 많았고 졸업 후 약 1년까지도 첫 일자리 획득이 꾸준히 이어지고 있었다. 마지막으로 첫 일자리 획득 기간에 영향을 미치는 요인을 검증한 결과, 첫 일자리 획득 여부에 영향을 미치는 요인들과 대부분 일치하는 것으로 확인되었다. 마지막으로는 주요 연구 결과를 바탕으로 대학졸업자들이 대학교육을 마치고 일자리를 획득하는 데 도움을 줄 수 있는 정책방안을 논의하였다.The purpose of this study was to help supplement the youth employment policy and program by identifying the factors influencing the first job acquisition and the period to the first job acquisition. To do this, propensity score matching, logistic regression analysis, and the cox proportional hazard model were applied to the Graduates Occupational Mobility Survey of the Korea Employment Information Service. The findings of the current study were as follows. Most of the factors such as individual factors, participation in the program, experience in preparing for employment, and participation in the youth employment policy were found to influence the first job acquisition. In addition, the period to the first job acquisition was 11.7 months on average. Moreover, most university graduates earned their first job within five months after graduation, and their first job acquisition continued until about a year after graduation. Finally, as a result of verifying the factors influencing the first job acquisition period, it was confirmed that most of the factors influencing the first job acquisition coincided. Based on the results of the current study, the policy measures that can help university graduates get a job were discussed