Korea Research Institute for Vocational Education and Training
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The Labor Market for College Professors in Korea
Get PDFAlthough there remain many issues and controversies concerning the Korean higher education system reform, only few previous research has been conducted on the basic facts and economic characteristics of college professors. This study investigates employment structure, changes of economic status, mobility, wage, and performance evaluation system of college professors. By doing so, it aims to examine the fundamental economic facts about college professors, and attempts to derive implications on manpower policies for the higher education personnel
Facilitating Official Development Assistance(ODA) of Vocational Education and Training in ASEAN Countries to the Realization of New Asia Community(Ⅰ)
Get PDFThis study examines the possibility of public-private partnerships with regards to official development assistance in the field of vocational education and training(VET). The study was motivated by ASEAN countries growing role as strategic partners for Korea, and the Korean government's desire to increase the volume of ODA to ASEAN nations. Moreover, the failure of the conventional aid framework has rendered it necessary within the international community to uncover or develop a new approach which may enhance the effectiveness and sustainability of ODA. To this end, this study proposes a public-private partnership(PPP) as an alternative as far as VET assistance in ASEAN countries is concerned.
An analysis of the VET sector of 5 ASEAN nations (Vietnam, Indonesia, the Philippines, Cambodia, Laos) was conducted to ascertain the feasibility of PPP in conjunction with ODA. In this regard, the current economic and labor status of ASEAN countries, ASEAN's VET institutional framework, Korea's ODA system, and Korea's corporate social responsibility activities within these 5 Asian countries were all examined in turn. The research methods used in this study included reviews of existing literature, interviews, workshops, seminars, and domestic and foreign surveys
Cultivating Technological Human Resources in response to the Greening of the Iron and Steel Industry
Get PDFThis study forecasts the future skills demand and introduces the desired direction in terms of the cultivation of the workforce in the steel industry. What's more, the analysis methodology utilized in this study can also be used to plan the direction for the cultivation of the workforce of other energy intensive industries and the manufacturing sector in general in the face of improvements in environmental performance, including energy efficiency.
This study reviews the likely job changes and workforce cultivation within the steel industry occasioned by improvements in environmental performance, including energy efficiency. All in all, a systematic approach to the review of the following clusters of environmentally sustainable technologies and techniques is adopted.
(1) Alternative fuels and resources
(2) Energy efficiency processes
(3) Recycling on an individual industry basis
(4) Environmentally friendly products
(5) Carbon capture and storage
(6) Environmental monitoring system
Measures to Improve Skills Development Accounts : Focusing on Quality Management
Get PDFSkills development accounts, which are used in voucher-based training programs, represented 71 percent of the total budget set aside for the training of the unemployed in 2010, and will supposedly account for the whole training budget in 2011. This research examines the current state of the promotion of skills development accounts, and suggests future improvements.
The research objectives and methods employed herein were as follows. First, current state and performance were identified through an analysis of the statistical data released by the Ministry of Employment and Labor, and HRD-Net data. Second, case studies involving Germany and the U.S. were conducted with regards to the evaluation of training courses and the assessment of training institutions. Third, professional conferences in which officials of the Ministry of Employment and Labor, and Job Centers, experts, and training institutions participated were held. Fourth, interviews were conducted with those involved in training institutions so as to identify the problems related to the quality of training.
Based on this analysis, the following suggestions for future improvement were made. Let us begin by looking at the standpoint of trainees. First, raising the level of expenses borne by the trainees who participate in training provided by training institutions to which the government has given poor ratings may represent a mechanism to improve the quality of vocational training services. Second, rather than supporting training without limitation as is currently the case, a lifetime ceiling on training costs should, as is done in the U.S., be imposed. This can be regarded as a possible alternative to facilitate awareness amongst trainees that skills developments accounts are their right. Third, although improvements to the trainee selection system are being prepared, such as the reinforcing of the Commission for Account Issuance, further strengthening of the standards for skills development account issuance is required to select trainees who are truly seeking employment. It is also necessary to operate skills development accounts as a program that is not geared towards not all unemployed, but rather those who are still unemployed 3-6 months after registering for employment, or to operate the system in such a manner that it is those who are not employed who are targeted. Fourth, it is well known that many participants engage in what can be referred to as ‘training shopping’, and that some of these participants do not complete the training. Therefore, it may be necessary to reduce the limit cost of skills development accounts, and to restrict access to training courses...
대학교수의 고용구조와 대학 간 이동
Get PDF○ 우리나라의 경우 과거에는 대학교수의 대학 간 이동이 빈번하지 않은 것으로 알려져 왔으나 최근 들어 대학 간 이동이 과거에 비해서는 상대적으로 활성화되고 있음. 더욱이 향후 대학 간 경쟁이 더욱 격화될 것으로 전망되고 있는 만큼, 교수의 대학 간 이동이 보다 활발해질 가능성이 있음.
○ 경쟁체제의 도입은 기본적으로 근로자의 원활한 이동을 전제로 한다는 점에서 그 실태와 메커니즘을 파악하는 것이 중요함. 따라서 현재 우리나라 대학교수의 대학간 이동 실태가 어떻고, 어떤 요인들이 여기에 주된 영향을 미치고 있는지 분석할 필요가 있음.
○ 대학 전임교원의 대학간 이동 실태를 사립대학을 중심으로 분석해본 주요 분석 결과는 다음과 같음.
- 사립대학 전임교원의 대학 간 이동은 추세적으로 활성화되고 있음.
- 연령이 낮거나 경력이 짧을수록 타대학으로의 이동 가능성이 높아짐.
- 임금수준이 낮거나 이직 전 대학의 명성이 낮을수록(여기에서는 교수 1인당 학생 수, 학교 소재지 등으로 파악) 전임교수의 타대학으로의 이동 가능성이 커짐.
- 연구실적이 대학간 이동에 미치는 영향은 제한적이었음.
- 전공별로도 대학간 이동 가능성에 상당한 차이가 있었음.
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 분석자료
Ⅲ. 대학교수의 고용구조와 추이
Ⅳ. 대학교수의 대학 간 이동의 추이와 특징
1. 대학 간 이동의 시계열 추이
2. 대학교수의 주요 특성과 대학간 이동
Ⅴ. 교수의 대학 간 이동에 영향을 주는 요인 분석: Cox 비례해저드모형
Ⅵ. 맺음
근로자자율적능력개발제도와 계좌제 통합방안
No full text○ 글로벌 금융위기 이후 청년층의 고용불안 및 노동시장 유연성은 더욱 증가됨. 이와 같은 경기하강 국면에는 기업의 훈련투자에 대한 관심이 더욱 낮아지는 경향을 보이기 때문에 중소기업근로자, 비정규직, 실업자 등 근로취약계층의 훈련기회는 격감될 것으로 우려됨.
○ 정부는 근로취약계층에게 직접 훈련비용을 지원하는 ‘근로자자율적능력개발제도’를 도입하고 다양한 훈련 사업을 추진해왔으나, 현재 유사중복 프로그램이 상존하고 있는 상황에서 개편이 요구되고 있음.
- 개인주도훈련의 의의 및 기능을 재검토 하고 대상집단, 훈련과정 인정방식, 훈련비지원방식, 전반적인 훈련재정의 규모 등 제도정비를 검토할 필요성이 있음.
○ 이에 본고에서는 ‘근로자자율적능력개발’ 원칙에 입각한 수강지원금, 카드제가 당초 취지에 맞게 운영되고 있는지 현황 및 문제점을 검토해보고, 평생직업능력개발이라는 측면에서 수강지원금, 카드제, 계좌제의 통합 방향과 통합에 따른 훈련상담, 훈련과정 심사？인정방안, 재정지원 및 자비부담 수준 등 구체적 실행방안을 제시하고자 함.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 근로자자율적능력개발제도의 현황 및 문제점
1. 주요 프로그램 현황
2. 정책대상 집단별 훈련과정
3. 재직자향상훈련과의 중복성
4. 훈련성과 측면
5. 시사점
Ⅲ. 근로자자율적능력개발제도와 계좌제의 통합방안
1. 훈련목적 및 대상집단
2. 훈련과정 심사·인정방식
3. 훈련상담
4. 훈련재정 효율화 방
중 · 고령자 고용정책의 문제점과 산업육성을 통한 고용창출
Get PDF○ 고령사회와 100세 시대 진입을 앞둔 가운데, 본고에서는 중·고령자 고용정책의 문제점을 살펴보고 고령친화산업 육성을 통한 일자리 창출 가능성과 대응과제를 모색하고자 함.
○ 중·고령자 고용정책은 고용유지와 고용창출 정책으로 구분되는데, 본고에서는 이 두 가지 접근방식의 세부 정책 및 사업을 다음과 같이 나누어 각각의 문제점을 검토.
- 고용유지: 법제화를 통한 기업 정년연령의 연장, 임금피크제 도입을 통한 고용연장
- 고용창출: 전직 지원, 취업 알선, 일자리 포털, 취업 훈련, 업종 개발, 창업지원, 기업 육성
○ 고령친화산업은 시장성장률에 있어서 고성장이 예상되기에 일자리 수 역시 확대될 것으로 전망되며, 따라서 다음과 같은 정부의 대응책이 요청됨.
- 전략적 측면: 고용-산업-복지를 연계할 수 있는 컨트롤 센터의 구축 및 고령친화산업 육성을 통한 일자리 창출 정책 적극 검토
- 제도적 측면: 생애주기 모델에 따른 고령자 고용모델 구축 및 기존 고용정책 상의 문제 수정
- 사업적 측면: 청년층과 고령층이 윈-윈 하는 세대공존 사업과 기업부담제거 사업, 즉 임금피크제 도입 시의 임금체계 개선 지원 사업 추진 필요
Ⅰ. 한국의 고령화 현황
Ⅱ. 중·고령자 고용정책의 문제점
1. 정책 방향
2. 고용연장 정책
3. 고용창출 정책
Ⅲ. 고령친화산업 육성을 통한 일자리 창출 가능성과 대응과제
1. 고령친화산업의 현황과 일자리 창출 가능성
2. 대응과
Reform Plan for Future-oriented Higher Education System: Focusing on Strengthening Vocational Education
No full text현재 시점에서 내리는 정책 결정이 미래 고등교육의 모습과 성과를 결정한다. 한번 내려진 결정은 쉽게 바꿀 수 없으며, 장기간에 걸쳐 영향력을 발휘한다. 만약 그 결정이 잘못된 것이라면, 해당 정책은 오랜 기간 고등교육 발전에 장애요인으로 작용할 것이다. 이 연구는 장기적 관점에서 우리나라 고등교육 발전을 위한 올바른 정책 결정에 도움이 되는 정책 자료를 제공하고자 한다.
주요내용
- 미래 정책 환경 변화 전망
- 우리나라 고등교육단계 직업교육체제 및 관련 정책 분석
- 주요국의 고등교육단계 직업교육체제 개편 사례 분석
- 우리나라 고등교육 미래 모습 시나리오 구상This study attempts to develop future scenarios for higher education systems in Korea with special focus on vocational education, which is based on the recognition that Korea needs clear future pictures of higher education systems which can lead policies and strategies of higher education-related Ministries and colleges & universities in consistent and systematic ways.
In order to achieve the objectives mentioned above, this study (i) analyzed future changes in higher education system that 4 driving forces demographic changes, changes in industrial & occupational structures, ICT development, and globalization would bring about within 10 years and 20 years, (ii) reviewed current higher education reform cases in 5 countries(Finland, U.K., Japan, U.S.A. and Taiwan) and future higher education scenarios developed by OECD and others, (iii) on the bases of these analyses and review results, developed 3 scenarios for desirable future higher education system which would be suitable for meeting future manpower requirement and social demand for higher education in Korea community-based system, network-based open system, and market-based system-and (iv) drew policy implications by each scenario. ...요약
제1장 서 론 1
제1절 연구의 목적과 필요성 3
제2절 주요 연구 내용 및 방법 12
제2장 고등교육단계 직업교육 및 체제 개편 관련 정책 변화 15
제1절 한국 고등교육에서의 직업교육 관련 계열 변화 추세 17
제2절 직업교육 관련 주요 고등교육 정책 36
제3절 고등교육체제 개편 관련 정책 56
제4절 고등교육체제 미래 전망에의 시사 65
제3장 미래 정책환경 변인 변화 전망 및 고등교육에의 영향 67
제1절 대학 입학자원 변화 전망 69
제2절 산업 및 직종구조 변화 전망 99
제3절 ICT 기술 발달 127
제4절 고등교육의 글로벌화 변화 전망 158
제5절 고등교육 미래 전망에의 적용 184
제4장 외국 사례 분석 187
제1절 핀란드 191
제2절 대만 205
제3절 영국 222
제4절 일본 235
제5절 미국 247
제6절 종합논의 및 시사점 260
제5장 고등교육 미래 모습 시나리오 267
제1절 OECD 및 유럽 고등교육 미래 전망 269
제2절 한국 고등교육 변화 미래 시나리오 282
제3절 한국 고등교육의 바람직한 미래상 305
SUMMARY 323
참고문헌 327
부 록 33
Development of Industry-Academia Merged Complex Model for Creation of Jobs for Youth
No full text본 연구는 크게 다음과 같은 다섯 가지 주제를 주요 연구내용으로 하고 있다.
첫째, 기존의 산학협력과 구분되는 산학융합의 개념을 새롭게 정립하고자 하였다. 아직 우리나라에서 산학융합의 개념은 널리 알려진 일반화된 개념이 아니다. 이는 기존의 네트워킹에만 의존하는 산학협력 방식을 벗어나 ‘집단적 학습(collective learning)’이 필요한 단계로의 진화가 필요하다는 인식하에 새롭게 제시된 개념이라고 할 수 있다. 따라서 이 개념에 대해 이론적 논의를 통해 보다 명확한 용어의 정의를 내릴 필요가 있다.
둘째, 국내 산업단지와 대학 간 산학융합의 실태를 현장조사를 통해 제시하고자 하였다. 구체적으로 전국의 5개 산업단지를 대상으로 산업단지별 산학융합 유형 및 특징을 제시하고, 산학융합을 통한 고용연계 사례들을 살펴보았다. 이들 산업단지에는 지역 대학들이 내부에 입지하거나 또는 대학의 일부가 이전하는 등 산학 간 융합을 위해 다양한 방식이 모색되고 있다. 따라서 각 유형들이 갖는 특징과 장단점을 살펴봄으로써 향후 산학융합단지를 조기에 활성화할 수 있는 대안을 찾아 나갈 수 있을 것이다.
셋째, 전국의 산업단지와 대학을 중심으로 설문조사를 실시하여 우리나라에서 산학융합의 현 실태와 활성화를 위한 조건, 장애요인, 정책방안 등을 모색하였다. 설문조사는 산업체와 대학 관계자들을 대상으로 실시하였다. 특히 산업체의 경우 기업의 기술수준, 기업부설 연구소 등 연구개발 관련 사항, 대학과의 지리적 근접성, 산학연계와 관련된 사항 등을 집중적으로 살펴보았다.
넷째, 주요국의 산학융합단지를 통한 청년층의 고용연계 사례를 살펴봄으로써 이러한 모형의 우리나라에의 적용가능성을 살펴보았다. 이 연구에서는 별도의 해외출장을 실시하지 않고 그동안 축적된 자료들을 중심으로 해외사례들의 특장점들을 제시하였다.
끝으로, 한국형 산학융합단지를 통한 청년층의 고용연계를 강화하기 위해서 대학과 산업체는 물론이고, 정부차원에서 추진해야 할 정책과제에 대해서 살펴보았다.This research aims to suggest an available model and policy tasks for industry-academia convergence as one of alternatives for the creation of youth jobs. Korea National Science and Technology Commission(NSTC) adopted an agenda, 'Advanced Measures for Industry-academia-institute Cooperation', to invigorate systematic and regular university-industry cooperation in 2010. Accordingly it was required to examine new ways of relations among the parties of collaboration. ...요 약
제1장 서 론 1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 연구의 내용 및 방법 7
제2장 산학융합단지 관련 이론적 논의와 유형 11
제1절 산학융합단지의 개념과 조건 13
제2절 산학융합단지의 주요 유형 18
제3장 국내 산학융합단지 사례분석 25
제1절 서울디지털단지: 산업단지 이주형 27
제2절 시화 반월 국가산업단지: 산업단지 내 입주형 42
제3절 대구 경북권 산업단지: 혼합형 59
제4절 대덕테크노밸리: 산업단지 이주형 72
제5절 광주첨단국가산업단지: 산업단지 이주형 91
제4장 국내 산학융합단지 관련 설문조사 분석 105
제1절 조사개요 107
제2절 실태조사 분석 결과 111
제3절 산학융합단지 내 산학협력 결정요인 분석 결과 136
제4절 분석의 시사점 140
제5장 주요국 산학융합단지의 고용연계 모형 분석 145
제1절 미국 리서치트라이앵글파크: 대학연합형 과학단지 모델 147
제2절 스웨덴의 산학융합 모델: IT대학과 샬머시공대 사례 154
제3절 핀란드의 산학일체형 모델: 알토대학 사례 166
제6장 한국형 산학융합단지 모형과 정책과제 173
제1절 한국형 산학융합단지 모형 예시 175
제2절 대학 산업체 차원의 정책과제 180
제3절 정부 차원의 정책과제 184
SUMMARY 187
참고문헌 191
부 록 195
1. 설문조사지(대학관계자용) 197
2. 설문조사지(산업체관계자용) 20
A Study on Special Education Targeted Students Career Path (I) : Focusing on Basic Research
No full text본 연구는 2차년에 걸쳐 수행되는 경제인문사회연구회 협동과제로, 비장애학생에 비하여 진로정보의 양·질적 수준이 열악하고 접근성이 낮은 중등단계 특수교육대상 학생 대상의 진로정보 현황, 필요성, 내용·구조·전달방식 등을 총체적으로 진단하여, 이들의 요구와 필요에 특화된 신뢰롭고 정확한 진로정보를 확인하고 이를 개발·보급·확산시키기 위한 정책틀을 제공하는 것이 목적이다.Despite drastic change to increase national responsibility and accountability for strengthening career development of student with special educational needs, there is no specialized career information based on their needs. In theory, career information plays the important role to people who determine their own lives by providing educational right and independent life specially to disabled students.
The purposes of this study were to survey and confirm that what types and factors of career information was important for those who are in disabilities as students, parents, and teachers, and what is the advanced abroad cases and their implications in developing career information for disabled students in school setting. For the purposes, various research methodologies were used for this study: A literature review, quantitative and qualitative methodology such as survey and FGI(focuse group interviews), workshops with specialist and teacher from various disability-related field, overseas practices and brainstorming.
Total 1,657 of students parents, and teachers were surveyed through instrument and face to face interview. As the result, 7 types and 36 factors of career information were confirmed as a important needed career information. Finally this study suggests the “macro and micro career information development model”, and the strong national support policy for student with special educational needs for development and dissemination of career information continuously for career development and quality of life with self-reliance.요 약
제1장 서 론 1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 연구 내용 및 방법론 8
제3절 연구 범위 및 한계 19
제2장 특수교육대상 학생과 진로정보 21
제1절 용어 정의 및 선행연구 24
제2절 특수교육 및 학생의 진로선택 현황 39
제3절 장애유형별 발달적 특징 48
제4절 특수교육대상 학생과 진로정보 58
제5절 진로정보개발에 주는 함의 91
제3장 진로정보 요구 조사 및 FGI 결과 99
제1절 진로정보 요구 조사 도구 개발 102
제2절 진로정보 요구 설문조사 및 FGI 결과 111
제3절 진로정보개발에 주는 함의 152
제4장 특수교육대상 진로정보 해외 사례 157
제1절 미국 159
제2절 영국 186
제3절 호주 199
제4절 일본 206
제5장 진로정보 개발을 위한 기초 작업 215
제1절 장애인 직업세계 진출 현황 및 특징 217
제2절 장애유형별 진출 직업 및 특징 234
제3절 특수교육대상 학생의 진출 가능 직업 발굴 246
제4절 진로정보 개발에 주는 함의 253
제6장 결론 및 제언 259
제1절 1차년도 연구결론 261
제2절 향후 정책 제언 275
SUMMARY 285
참고문헌 287
부 록 297
1. 진로정보에 대한 간략한 의견 수렴지 299
2. 학생 대상 면담 조사지 301
3. 교사 대상 설문 조사 도구 307
4. 학부모 대상 설문 조사 도구 313
5. 장애유형별 장애정도 기준 표 31