Korea Research Institute for Vocational Education and Training
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A Study on Linkage Between Employment and Welfare Delivery System : Focusing on the Measures to Cooperate with the Local Government
Get PDFThis study examines the linkage between employment and the welfare service delivery system. This is known to be a sensitive topic that is very difficult to tackle. The main reason is that there exists a strong communication barrier among concerned government departments, as well as a funnel effect at local government level. Nevertheless, it is necessary to discuss the reorganization of the delivery system in order to improve the efficiency of policy on welfare and employment to support local governments, and to strengthen the physical accessibility for people.
As means of resolving the employment and welfare distortion existing in the present delivery system, this study suggests the following policy measures: first, there should be a control center that leads the consultation and dialogue among government departments concerned with employment and welfare, and to mediate overlapped policies or programs among departments or between the central government and local governments; second, there should be an integrated welfare and employment delivery system for improvement in physical accessibility for people at least in large cities; and finally, it is necessary to transfer some of the roles and functions related to delivery operation in order to promote collaboration between the central government and the local governments, thereby achieving financial and policy efficiency
A Study on the Improvement of Engineering Education to Develop Demand-driven Interdisciplinary and Practical Engineer
Get PDFThe purpose of the research is to present improvement of engineering education for the interdisciplinary and practical engineer on demand-driven. For achieving the purpose, five contents are conducted as follows; ① analyzing the status of government engineering education policy, ② analyzing the case of program of engineering education, ③ analyzing the survey for the industry, ④ propose the direction of engineering education improvement for the interdisciplinary and practical engineer on demand-driven, ⑤ literature review, focus group interview(FGI), experts’ council, and seminar were conducted
직업별 일.가정 양립 실태
Get PDF가사.육아와 일을 병행할 수 있고 출산 후 재취업할 수 있는 가능성이 높은 직업으로는 초등학교 교사, 중.고등학교 교사, 교수, 보험 설계사 및 간접투자증권 판매인, 교육 관리자로 나타남.
일.가정 양립 수준이 높은 직업일수록 근무여건이 양호하고 직업전문성과 직무만족도가 높은 것으로 나타남.
여성 종사자의 비율이 높은 직업 중 가사.육아 병행 가능성이 높은 직업은 한복제조원, 방문판매원, 영양사, 김치 및 밑 반찬 제조 종사원 등임.
출산 후 재취업 가능성이 높은 직업은 한복제조원, 간호조무사, 보육교사, 간호사로 나타났으며, 일.가정 양립 수준이 높은 동시에 일자리 수요가 많은 직업은 보험 설계사 및 간접투자증권 판매인, 임상심리사 및 기타 치료사 등임.The findings show that the jobs in which people have a higher chance of being able to balance work with housework/childcare and returning to work after having had a child are: elementary/middle/high school teachers, professors, insurance agents, sellers of indirect investment securities, and training managers.
Jobs with higher levels of work-family balance provide better work environments. In addition, people who have such jobs have higher levels of professional expertise and job satisfaction.
Among jobs with a high percentage of female workers and the jobs that enable a higher chance of being able to juggle work with housework/childcare are Korean traditional costume makers, door-to-door saleswomen, nutritionists, and women who work in the Kimchi and side dishes manufacturing industry.
The jobs that enable a higher chance of returning to work after having had a child are Korean traditional costume makers, daycare teachers, and nurses. In addition, the jobs that have high demand and allow work-family balance are insurance agents, sellers of indirect investment securities, clinical psychologists, and other therapists
고졸 신입직원의 직장적응 실태
Get PDF고졸 신입직원 중 첫 직장을 비정규직으로 시작하는 비율은 39.9%이고, 남자(48.9%)가 여자(33.6%)에 비해 높게 나타남.
병역 등의 장애요인이 해결된 이후에는 남자가 비정규직에서 정규직으로 이동하는 비율은 32.2%로 여자(24.5%)보다 높음.
일반계고 졸업자는 현재 직무에서의 학력 과잉이 27.3%, 기술.능력 과잉이 29.0%로 특성화고 출신(각각 18.1%, 22.7%)에 비해 높음.
고졸 신입직원들이 후진학에 참여한 비율은 16.2%이며, 후진학 참여 시 직장으로부터 비용을 지원받는 경우는 6.6%, 학위취득이 임금.승진에 도움이 되는 비율은 31.3%에 그침.Among high school-educated new recruits, 39.9% start their first job as non-regular employees. By gender, the rate is higher for male graduates (48.9%) than female graduates (33.6%).
Once such obstacles as military duty are resolved, 32.2% of males move from non-regular employment to regular employment, which is higher than females with 24.5%.
Of the new recruits who graduated from general high schools, 27.3% were over-educated and 29.0% were over-skilled given their current job, whereas the respective figures were lower at 18.1% and 22.7% in the case of people who graduated from specialized vocational high schools.
16.2% of the high school-educated recruits participated in the Employment First-University Later program, and only 6.6% received financial support from their employers for participating in the program. Meanwhile, only 31.1% experienced earning a degree contributed to a pay rise or promotion
Research into the current state of workplace bullying and the intervention: The story of Manufacturing industry
No full text본 연구의 목적은 국내 제조업 분야의 따돌림 실태를 파악하고 이를 방지하기 위한 방안을 도출하는 데 있다. 세부적인 연구의 목적은 다음과 같다.
첫째, 국내에 적합한 직장 따돌림 측정도구를 개발하고 타당도와 신뢰도를 확보한다.
둘째, 제조업 분야의 따돌림 실태를 분석한다(따돌림 발생 비율, 주요 가해자 등).
셋째, 따돌림이 개인에 미치는 영향과 기업에 미치는 손실 비용을 산출한다.
넷째, 위의 결과를 바탕으로 따돌림을 방지하기 위한 방안을 도출한다.Workplace bullying causes employees psychological and physical sufferings and the enterprises loss of productivity. The magnitude of the workplace bullying issues has long been recognised and researched in the Scandinavian and Western European countries, which resulted in the large body of literature and anti workplace bullying legislations in these countries.
In South Korea, Workplace bullying is receiving significant recognition from the mass media and yet, only a little of the interest has been shared by the policy makers and researchers. Although a number of studies have been conducted within South Korean context, most of them were conducted at a small scale and were unable to show the picture workplace bullying in South Korea. Where the body of literature is already small, research within the manufacturing sector has been even more scarce despite that manufacturing takes up a large part of South Korean industry and employment.
Facing these issues, this study attempted to explore into the workplace bullying in manufacturing industry. Firstly, literature review was conducted examining the research conducted within and outside of South Korea. The anti-workplace bullying legislation of Norway, Belgium, and Canada were also discussed. The review of the literature and legal legislation highlighted the lack of the research into workplace bullying and of the policy support for bullying intervention.
A workplace bullying measure that were applicable to manufacturing industry was developed and named KICQ(Korean Interpersonal Conflict Questionnaire). The items of KICQ were developed based on the items of previous bullying measures and the interviews with 15 employees in the manufacturing industries. A questionnaire was devised based on the KICQ and a survey of 742 employees of manufacturing industries was carried out. Additionally, four employees working in the HR department of manufacturing enterprises were interviewed.
With the data obtained from the 742 survey respondents, the reliability and validity of the measure were analysed and the measure was found to have a good level of reliability and validity. The overall prevalence of workplace bullying was 3.5% with subjective bullying and 5.8% with operational bullying.
Differences in the prevalence were found between the groups of gender, age, organizational status, the size of the organization, the industry(electronics vs. steel industries), the type of occupation, employment type, and the length of weekly working hours. However, the logistic regression revealed that only the length of weekly working hours, electronics industry, and the age groups were the significant predictor of being a workplace bullying.
The traits of bullying perpetrators were analysed according to the gender and the organizational status. In terms of the organizational status, the colleagues(at the same level as the victims) were most likely to be reported as the subjective perpetrators and the superiors as the operational perpetrators. In terms of the gender, men were more likely to be perpetrators of bullying than women.
The respondents were divided according to their responses into the ‘victims’, ‘perpetrators’, ‘witnesses’, and ‘not-involved’ groups and the group differences were analysed. The ‘victims’ were consistently lowest at their job satisfaction and productivity index and had the longest ‘idle time’ followed by the ‘perpetrators’ and the ‘witnesses’. The ‘not-involved’ group had the shortest ‘idle time’ and the highest job satisfaction and the productivity index. The cost of bullying was analysed in terms of the productivity loss and the cost involved in resolving interpersonal conflict reported to the HR department. The results were discussed and conclusions were drawn to provide policy recommendations for bullying prevention and intervention.요 약
제1장 서론_1
제1절 연구의 필요성과 목적 3
제2절 연구 내용 및 방법 5
제2장 직장 따돌림 선행연구와 국내외 법령 분석_15
제1절 직장 따돌림의 정의 17
제2절 국내외 직장 따돌림의 현황 22
제3절 직장 따돌림의 원인 및 영향 25
제4절 직장 따돌림 관련 국내외 법령 37
제5절 소론 59
제3장 따돌림 측정도구의 개발_61
제1절 선행연구의 따돌림 측정도구 63
제2절 제조업 근로자 면담 분석 72
제3절 설문도구의 개발 81
제4절 소론 87
제4장 양적·질적 분석 결과_89
제1절 설문조사 결과 분석 91
제2절 인사담당자 면담결과 분석 116
제3절 소론 123
제5장 결론 및 제언_127
제1절 분석결과 논의 129
제2절 제언 131
SUMMARY_137
참고문헌_141
부 록_155
1. 따돌림 문항(1차 목록) 157
2. 직장 따돌림 설문지 16
A Study on the Human Resource Development Strategy in the Age of FTA
No full text본 연구에서는 FTA 시대 글로벌 경쟁의 격화 속에서 우수한 인적자원의 효과적 활용이 결정적 경쟁 요소임에도 불구하고 현재 우리나라의 숙련 시스템은 상당한 문제를 드러내고 있다는 점으로부터 출발하여 그것이 성장 잠재력에 미치는 영향에 대해 진단하고, 그러한 문제들에 대한 해소 방안을 모색한다.This study aims to explore ways of developing competent human resources and utilizing them effectively as a key measure for securing and enhancing the fundamental competitiveness of the Korean economy in the rapidly changing landscape of the global economy as a result of Free Trade Agreements. In particular, since effective utilization of excellent human resources is a decisive factor in terms of competitiveness in the face of the increasing levels of global competition that characterize the FTA era, this study analyzes the various problems facing the skills development system of Korea and explores possible solutions to these problems.요 약
제1장 서 론_1
제1절 연구 배경 3
제2절 연구 개요 10
제2장 한국 숙련 시스템의 위기와 원인_19
제1절 한국 숙련 시스템의 위기적 상황 21
제2절 숙련 시스템 위기가 성장 기반에 미치는 영향 33
제3절 한국 숙련 시스템 위기의 원인 42
제4절 소결 56
제3장 노동시장 양극화의 산업별 성장성 영향 효과_61
제1절 서론 63
제2절 분석 모형 66
제3절 분석 결과 73
제4절 소결 101
제4장 교육훈련의 대·중소기업 간 파급효과 분석_105
제1절 문제 제기 107
제2절 교육훈련의 대·중소기업 간 파급효과 실증분석 모형 108
제3절 교육훈련의 대·중소기업 간 파급효과 실증분석 결과 111
제4절 소결 121
제5장 기업의 협력적 인적자원 개발: 제조업 대상 설문조사_127
제1절 조사 설계 129
제2절 기업 조사 결과 기술 통계 분석 140
제3절 기업의 협력적 행동 가능성 회귀분석 166
제4절 소결 183
제6장 기업의 협력적 인적자원 개발: 국내외 사례_187
제1절 개요 189
제2절 산업별 인적자원개발 협의체 사례 191
제3절 대·중소기업협력재단의 수탁기업 협의회 사례 214
제4절 독일의 업종별 인력개발 Hessen Chemie 사례 237
제5절 노르웨이 도제훈련 관련 사회적 협약 250
제6절 소결 267
제7장 정책 대안_271
제1절 정책 대안 모색의 방향 273
제2절 세부 정책 대안 278
SUMMARY_299
참고문헌_311
부록_32
A Performance Analysis on Meister High School Graduates' Transition to the Labor Market
No full text○ 본 연구의 목적은 마이스터고 졸업생들의 취업실태를 체계적으로 분석하고, 노동시장 이행 요인(이전, 이후)이 노동시장 정착에 어떤 영향을 미치는지를 분석하여 노동시장 이행 실패 및 성공 요인을 밝혀 향후 기업선택 및 학교 취업지도 프로그램을 개선하는 데, 그 목적이 있음.
○ 이를 위해 2013~14년에 걸쳐 조사가 완료되었으며, 2015년도를 끝으로 3개년간의 조사가 완료됨. 다만 2015년도에는 정량적 지표를 통해 졸업생들의 실태를 정확히 파악하는데 한계를 가지고 있는 영역들에 대해서는 좀더 심층적인 조사가 필요할 것으로 보여, 일부 영역은 면담조사를 병행하여 수행하는 방안을 고려하고 있음.요 약
제1장 서론_1
제1절 연구의 필요성 및 목적3
제2절 연구 내용5
제3절 연구 방법6
제2장 1차년도 조사결과 및 조사도구 설계 _11
제1절 1차년도(2013년) 조사 개요13
제2절 1차년도(2013년) 조사 주요 결과17
제3절 1차년도(2013년) 조사결과 시사점 및 조사도구 설계25
제3장 졸업생 및 기업체 조사 결과_31
제1절 ’14.2 졸업생 조사 결과34
제2절 ’13.2 졸업생 조사 결과64
제3절 기업 담당자 조사 결과94
제4장 연구의 요약 및 정책 제언_117
제1절 연구의 요약119
제2절 정책 제언131
참고문헌_141
부록_14
International Case Study for Industry-led NCS Development and Establishment of its Implementation System
No full text이 연구의 목적은 호주와 영국의 국가직무능력표준 및 독일의 직업훈련규정을 대상으로 개발 절차, 운영 체계 및 절차별 산업별 협의체의 역할을 분석하고, 이를 통해 우리나라의 산업계 중심 국가직무능력표준 개발 및 운영 체계 구축 기반 조성을 위한 시사점을 도출하는데 있었다. 호주 ISC는 숙련 개발의 핵심 당사자인 노사의 참여가 중추적인 역할을 담당하고 있었다. 영국 SSC의 경우, 정부가 SSC의 운영에 적극적으로 관여하고 있으며, 직업훈련기관을 운영하여 산업별 맞춤형 직업교육훈련사업을 수행하고 있었다. 독일은 훈련수요 진단 및 훈련규정개발, 교육훈련과정 개발에 사업주단체가 주도적으로 참여하고 있었다. 이를 통해 도출한 정책제언으로, 정부지원 시스템의 정비, 산업별 협의체의 숙련수요전망 기능 강화, 유사 산업분야 산업별 협의체 통합을 통한 규모화, 이해 당사자 간의 파트너십 강화, 산업별 협의체의 교육훈련 참여 강화 등을 제시하였다.The purpose of this study was to derive implications for building an industry-leading development and operation system of NCS through analyzing roles of sector councils regarding managing and operating of NCS in Australia, UK, and Germany. The labor and management have played pivotal roles to develop training package including competency standards, qualification framework, and assessment guidelines in Australian ISCs. The UK government has been highly involved in administration process of SSCs and SSCs have their own training institutions and have operated vocational and training programs. Employer associations and trade unions have been actively involved in making a diagnosis of training demand, and developing training regulations and vocational and training programs. Through these findings, we proposed several suggestions such as 1) improvement of governmental support system, 2) strengthening SCs’ roles for workforce demand forecasting, 3) expansion through integration among similar SCs, 4) deepening partnership among all parties involved, and 5) strengthening SCs’ participation in vocational and training programs.Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 ···························2
Ⅱ. 주요 국가별 NCS 운영을 위한 산업별 협의체 역할 ·····3
Ⅲ. 정책 제언 ·····································20
Ⅳ. 기대효과 ······································25
참고문헌 ··········································26
Abstract ·········28
[부록] ············ 2
[동향] 직업교육
No full textⅠ. 직업교육 정책
□ 교육부, 제8차 마이스터고 2교 선정(2013.12.2.)
□ 교육부·미래창조과학부, '과학기술특성화대학-과학고등학교' 교육 연계 활성화를 위한 협력 MOU 체결(2013.11.22.)
□ 교육부·한국과학창의재단, 「STEAM R&E 페스티벌」개최(2013.12.26.)
□ 교육부, 진로진학상담교사 5,208명으로 확대(2013.11.6.)
□ 교육부·BS금융그룹·한국과학창의재단, 교육기부 MOU 체결(2013.11.6.)
□ 교육부·신한금융투자·한국과학창의재단, 교육기부 MOU 체결(2013.11.13.)
□ 교육부·한국대학교육협의회·한국전문대학교육협의회, 자유학기제 인프라구축을 위한 MOU 체결(2013.12.12.)
□ 교육부, 2013년 농어촌 중학교 집중 육성 대상 선정 발표(2013.11.14.)
□ 교육부·한국직업능력개발원, 「화상 멘토링 진로체험 프로그램」시범 운영(2013.11.14.)
□ 교육부·한국연구재단, BK21 플러스 특화전문인재 양성사업 선정 결과 발표(2013.11.1.)
□ 교육부·한국연구재단, 현장실습지원센터장(책임교수) 워크숍 개최(2013.11.1.)
□ 교육부·한국연구재단, 「산학협력 활성화 10대 중점 추진과제」발표(2013.12.12.)
□ 교육부·산업통상자원부, 「산학협력 유공 대학·기업 시상식」공동 개최(2013.12.16.)
□ 교육부, 2014학년도 사내 대학 평생교육시설 인가 승인(2013.11.5.)
□ 교육부, 「고등교육법」시행령 및 대학 설립·운영 규정 개정(2013.11.12.)
Ⅱ. 직업교육 통계
◈ 2013년 통계연보
□ 고등학교단계 직업교육기관의 학생 수는 전년 대비 농업고 31.6%, 공업고등학교 42.5%, 상업고 45.8%, 수산·해양고 54.8%, 가사·실업고 45.6%로 크게 증가함.
□ 특성화고등학교 진학률은 18.5%로 전년 대비 0.4%p 감소
□ 산업수요맞춤형 고등학교(마이스터고)의 2013년 학생 수는 15,728명으로 전년 대비 78.1%가 증가함.
□ 전문계 고등학교 학생의 2013년도 진학 비율은 47.4%로 전년 대비 7.2%p 감소한 반면, 취업 비율은 35.4%로 2.6%p 증가함.
◈ 2013년 사회조사 결과
□ 직업을 선택 시 가장 중요하게 고려하는 요인은 수입(37.1%), 안정성(28.4%), 적성·흥미(16.6%) 순으로 나타남.
□ 13~29세 청년층이 가장 선호하는 직장은 국가기관 28.6%으로 나타남.
□ 여성취업을 찬성하는 비율이 84.5%인 반면, 가정에 전념하는 것이 중요하다고 생각하는 비율은 6.9%로 낮음.
□ 일과 가정생활 중 일을 우선시한다는 응답자는 54.9%인 반면, 가정생활을 우선시하는 비율은 11.6%에 불과함.
□ 취업자 중 59.8%가 평소 직장(직업)을 잃을 수 있거나 바꾸어야 한다는 불안감을 느끼고 있음.
◈ 2013년 평생교육통계조사
□ 2013년 평생교육기관 수는 총 4,992개로 전년 대비 218개가 증가함.
□ 2013년도 평생교육기관의 학생·학습자 수는 전년 대비 증가하였으나 2011년의 63.8% 수준에 머물고 있음.
□ 프로그램 주제별로는 직업능력향상이 36.5%(49,350개), 문화예술이 32.99%(44,498개)로 가장 많으며, 시민참여 교육과정은 0.1%(97개)로 가장 적음.
□ 주제별 학습자는 학력보완 프로그램이 전체의 46.1%(8,448,249명)로 가장 많으며, 주로 원격형태(7,922,584명, 93.8%)로 수강함.
◈ 2013년 평생학습 개인실태조사
□ 2013년도 우리나라 평생학습 참여율은 30.2%로 전년 대비 5.4%p 감소함.
□ 여자의 평생학습 참여율은 31.3%로 남자(29.1%)보다 2.2%p 높고, 연령대별로는 25~34세(35.9%)가 다른 연령대에 비해 참여율이 가장 높음.
□ 자격증 취득이 가능한 비형식교육에 남자(19.8%)보다 여자(22.8%)가 더 많이 참여하고 있으며, 월 가구소득이 낮을수록 참여율이 증가함.
□ 형식교육 평생학습 프로그램의 참여율은 대학교(4년제)가 31.6%로 가장 많음.
□ 학습영역별 연간 참여시간은 대학·대학원이 1인당 평균 500시간으로 가장 많으며, 형식교육의 연간 참여시간이 비형식교육보다 많음.
□ 평생학습 참여 장애요인으로는 시간 부족이 95.8%로 가장 많음
[이슈분석]기업에서 본 일·학습병행 프로그램 : 삼우금형의 경험을 중심으로
No full textⅠ. 삼우금형의 교육 프로세스
Ⅱ. 기존 사내 교육의 문제점
Ⅲ. 일·학습병행제 참여 배경
Ⅳ. 일·학습병행제 참여 후 기대 효과
Ⅴ. 일·학습병행제의 제한 사항
Ⅵ. 회사 발전의 초석이 될 일·학습병행제
Ⅶ. 일·학습병행제 제안 사