Korea Research Institute for Vocational Education and Training
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행복한 청년의 특징
Get PDF행복한 청년의 비율은 장래 희망 직업을 결정한 집단에서는 69.9%, 결정하지 못한 집단에서는 59.9%이며, 구체적인 진로계획을 실천하는 집단에서는 73.1%, 그렇지 않은 집단에서는 58.0%에 그침.
성격별로는 외향적(71.6%)이고 정서적으로 안정(75.2%)되어 있으며, 친화적(72.7%)이고 성실(70.9%)하며 개방적(68.4%)인 성격을 가진 사람이 더 행복함.
본인의 월평균 소득이 200만 원 미만일 때는 행복한 청년의 비율이 61.0%이나 200만 원~300만 원 구간에서는 70.2%로 증가함. 그러나 300만 원 이상(68.9%)이 되면 행복 수준이 소폭 감소함.
고등학교 이하 졸업자 중 행복한 청년의 비율은 58.7%, 전문대학 졸업자는 63.6%, 4년제 대학 졸업자 65.9%, 상위 30위권 4년제 대학 졸업자는 71.9%로 학력과 학벌이 높을수록 더 행복함.
남자는 마르거나(53.8%), 비만인 사람(57.5%)보다 과체중(68.5%)인 경우 행복한 사람이 더 많은 반면, 여자는 마를수록 행복 수준이 높음.Of the group of young people who have decided on their future occupation, 69.9% feel that they are happy, while the respective figure for the group of those without decided future occupation is 59.9%. In addition, of the young people who are taking actions to carry out their concrete career plans, 73.1% feel they are happy, while the respective figure for those not taking actions is only 58.0%.
In terms of personal characteristics, those who are extroverted (71.6%), emotionally stable (75.2%), friendly (72.7%), diligent (70.9%), and open-minded (68.4%) are happier.
In terms of income, 61.0% of young people whose average monthly wage is less than 2 million won are happy. This figure increases to 70.2% for those with income in the 2 to 3 million won level. However, among those with an income level of 3 million won or higher, the level of happiness decrease somewhat (68.9%).
In terms of education, 58.7% of young people with high school diplomas or lower are happy, while 63.6% of those who graduated from two-year colleges, 65.9% of those who graduated from four-year colleges and 71.9% of those who graduated from the top 30 four-year colleges are happy. The figures indicate that happiness levels are proportional to education levels as well as to the ranking of the college attended. Young, overweight males are happier (68.5%) than slim (63.8%) or obese (57.5%) young males; however, among young females, the lighter the body weight, the higher the level of happiness
UNESCO Regional Center Project in 2014
No full text○ ‘UNESCO Regional Center 사업(2014)’의 목적은 다음과 같음.
○ 첫째, 한국의 숙련시스템을 점검하고 한국직업능력개발원의 유관기관 및 국제기구를 통해서 각국의 선진 사례와 경험 등을 공유하기 위하여 청년고용
및 숙련 정책과 관련한 국제 세미나를 개최하고자 함.
- 국제 세미나를 통해 소개된 청년고용 정책 및 숙련 정책 사례를 UNESCO의 UNEVOC Network 회원국들과 공유하여 각국의 정책수립에 기여하고, 한국직업능력개발원이 UNESCO Regional Center로서의 기능을 충실히 수행하고자 함.
○ 둘째, 한국의 직업교육훈련제도와 주요 관련 현안에 대하여 학습하고 벤치마킹하기를 희망하는 글로벌 사회의 수요에 부응하고한국의 경험을 공유하기 위하여, 한국의 경제발전과 직업교육훈련제도의 발전 과정을 소개하는 책자와 중등직업교육 소개 영문 책자를 발간하고자 함.
- 이와 같은 책자 발간을 통해 한국의 경제발전과 이를 이끌어낸 주요 요인인 직업교육 정책 경험을 적극적으로 공유하여 관련 정책에 대한 생산적 논의를 촉진시키고자 함.요 약
제1장 사업의 개요_1
제1절 사업의 배경과 목적 3
제2절 사업의 주요 내용 및 추진 방법 6
제2장 국제 세미나 청년층 숙련 개발과 고용의 연계 강화_11
제1절 국제 세미나의 개요 13
제2절 세미나 발표 및 주요 논의 내용 17
제3절 세미나 개최 성과 25
제3장 한국의 경제발전과 직업교육훈련제도 및 중등직업교육 정책 소개 책자 발간_27
제1절 책자 발간의 목적 29
제2절 집필 방법 및 절차 30
제3절 주요 집필 내용 31
제4절 보급 및 활용 42
제4장 사업의 기대효과 및 활용 방안_43
제1절 기대효과 및 활용 방안 45
제2절 향후 추진 방향 47
부 록_49
1. 국제 세미나 영문 일정표 5
The Study of Korean Occupational Index (2014)
No full text본 연구의 목적을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 관리직, 사회·판매 및 개인 서비스직, 농림어업직의 현직자와 관련 전문가를 대상으로 직업지표 조사를 실시하여 우리나라 직업분석에 필요한 자료를 확보한다.
둘째, 2013년과 2014년에 확보한 전체 직업에 대한 자료를 바탕으로 우리나라 직업들의 현황과 10년 후 전망을 제시한다.
셋째, 양성평등, 단시간근무, 숙련수준, 직무만족도 등 직업과 관련된 쟁점을 분석하고, 정책 과제를 도출한다.
넷째, 2007년 이후 한국직업능력개발원에서 확보한 직업지표 조사결과를 바탕으로 직업세계의 변화 양상을 분석하고 변화 추세를 파악한다.
다섯째, 일반 국민들에게 직업의 현황과 전망을 소개하는 직업정보서로 『2014 한국의 직업지표』(연구자료)를 편찬한다.This study was conducted in the fourth year of “The study of Korean Occupational Index (2011-2015).” The purpose of this study can be summarized as follows.
First, to collect the data for analyzing Korean occupations by doing a occupational index survey of the working people who are in the position or the experts related to the occupations of social, sales and personal services, administrations, and agriculture, forestry and fishery
Second, to present the current state and after-10-year prospect of occupations by researching and analyzing of Occupational Index.
Third, to analyze issues related to occupation, such as gender equality, short-time working, occupational complexity, and job satisfaction, and to draw policy tasks.
Fourth, to show the changing trend of the world of work by analyzing the research data of Korean Occupational Index started since 2007.
Fifth, to publish“2014 Korean Occupational Index”(sourcebook) as informational book for introducing the current state and the prospect of occupation to the people.
The research project was proceeded as the following 7 steps. The domestic and abroad literature review, the survey research of Korean Occupational Index, conducting FGI (Focus Group Interview), analyzing basic occupational index, analyzing applied occupational index, publishing sourcebook, and policy proposal.
The survey data collected in 2013-2014 was analyzed this year. 209 occupations of engineer, construction, and production in 2013, and 203 occupations of administration, social, sales, or personal service, and agriculture, forestry and fishery were investigated in 2014.
Judge and prosecutor showed the highest score of the basic occupational index among subdivisional occupations. The following occupations are lawyer, general practitioner, aircraft pilot, medical specialist, food/textile engineering and energy tester (energy field), oriental doctor, and dentist.
Of the upper ranked occupations, health and medical related jobs such as general practitioner, medical specialist, oriental doctor, and dentist hold the largest part. Occupations of law/police/fire protection/prison government form the second largest part.
For 10-year prospect, food/textile engineering and energy tester (energy field) had the highest score of the basic occupational index. gas/energy technician and researcher, health/hygiene and environment inspector, aircraft maintenance are followed in sequence.
The applied occupational indices such as occupational complexity, core competencies, job satisfaction, job turnover, work-life balance, and short-time working were studied considering necessity, related literature, survey results, and related issues. Based on this study, the following policies were proposed.
First, the intervention through policies is needed to resolve the mismatch between educational supply and industrial demand. The information about the comparison between the scale of educational supply and that of industrial demand should be provided to the educational authorities, students, and school parents.
Second, more diverse core competencies of occupational groups, occupations, and jobs should be discovered by analyzing the multiple year data of core competencies classified by occupations together with applied occupational index in depth.
Third, various way to improve job satisfaction need to be invented and carried out in order to make working people content with their work life.
Fourth, reflecting positive labor market policy, training program in new promising fields of work should be offered to deal with involuntary turnover caused by the change of industrial structure.
Fifth, institutional framework to improve currently practiced program for supporting housework and childcare should be suggested after finding out obstacles in actual utilization.
Sixth, experts who know abilities of the disabled in performing their job and characteristics according to types of disability should participate the survey of Korean Occupational Index and projects to invent occupations suitable to the disabled.
Seventh, professions suitable to short-time working and a model of employment switching need to be developed. It is necessary in encouraging short-time working of senior and career-discontinued women.
Eighth, a systematic research focused on qualitative aspects of occupations should be conducted for viewing the current state and future prospect of the world of work.요 약
제1장 서 론_1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 직업지표의 구성 6
제3절 연구방법과 연구범위 11
제2장 해외의 직업지표 현황_27
제1절 미국의 직업지표 사례 29
제2절 영국의 직업지표 사례 35
제3절 호주의 직업지표 사례 43
제4절 독일의 직업지표 사례 50
제5절 일본의 직업지표 사례 57
제6절 소결 67
제3장 한국의 기초 직업지표 분석_69
제1절 종합 기초 직업지표 71
제2절 영역별 직업지표 76
제3절 주요 영역 간 교차비교 90
제4절 10년 후의 직업전망 98
제5절 한국의 직업지표 추세와 변화 124
제6절 소결 156
제4장 직종별 특성 분석_159
제1절 관리 및 경영재무직 161
제2절 사회 서비스직 181
제3절 판매 및 개인 서비스직 202
제4절 엔지니어·건설·생산직 231
제5절 농림어업 관련직 239
제6절 소결 247
제5장 한국의 응용 직업지표 분석_249
제1절 숙련수준 251
제2절 핵심역량 261
제3절 직무만족도 281
제4절 이직 292
제5절 일·가정의 균형 299
제6절 장애인 적합정도 309
제7절 단시간근무 322
제8절 소결 341
제6장 정책 제언_343
SUMMARY_371
참고문헌_375
부 록_383
한국의 직업지표 개발을 위한 조사 설문지 385
설문조사 통계 자료 처리 절차 393
중분류 직업군에 따른 응답자 특성 394
기초 직업지표 주요 영역의 교차비교 결과 400
핵심역량 영역별 상·하위 직업 41
Notation Plan of Learning Outcomes for Vocational Courses based on NCS
No full text본 연구의 목적은 능력중심사회 구현을 위해 직업교육기관의 교육과정을 NCS 기반으로 개편하도록 유도하고 있는 현재의 상황에서 수요자인 기업이 신뢰하며 활용할 수 있고, 공급자인 직업교육기관이 효과적·효율적으로 도입하여 운영할 수 있는 ‘NCS 기반 직업교육과정의 학습성과 표기 방안’을 제안하는 데 있다.
이와 함께 연구 목적 달성을 위해서 연구 결과로 제시되는 방안과 관련된 다양한 이슈들과 이를 해결하기 위한 정책적 제언도 제시하고자 한다.The purpose of this study is to propose the 'Learning Outcome Description Scheme of National Competency Standards-based Vocational Education Curriculum', which a consumer, i.e. a company can apply in confidence, and a supplier, i.e.a vocational training institution can introduce & operate effectively and efficiently in the present situation where the educational curriculum of a vocational training institution is being induced to be reorganized on the basis of National Competency Standards(hereinafter, referred to as 'NCS') in order to realize the competency-based society.
This study set up its major object of this research with a specialized high school, Meister high school, and junior college, which are operated with focus on the vocational education curriculum.
As a result of this research, the contents of learning outcome description scheme of NCS-based vocational education curriculum are summed up as follows:
First, it was found that the opinion supporting learning outcome description by correcting & supplementing a part of the present system was dominant, together with applications through separate development of a desirable form of system in the medium & long term.
Second, it's necessary for a systematic, phased support policies( teachers' training, manual development & distribution, etc.)to back up such a desired purpose in order for evaluation and learning outcome description to be properly fixated in the actual educational field.
Third, this study found out that from the position of industries, they want a reliable, clear, concise description of learning outcome. It's because there existed an insurmountable limit in practically applying the complicated, strict evaluation and learning outcome description even in the actual educational field.
Fourth, it's necessary to gradually materialize the application plan in the light of the connection with the process evaluation-type qualification system, and general & particular research results of NCS-based vocational education curriculum as extra elements of school education.제1장 서 론_1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 연구의 내용 6
제3절 연구의 방법 및 절차 7
제4절 연구의 범위 및 한계 10
제2장 이론적 배경 및 관련 선행연구 분석_13
제1절 NCS 기반 직업교육과정 15
제2절 학습성과 평가 18
제3절 NCS 기반 직업교육과정의 학습성과 평가 33
제3장 현황 분석_51
제1절 분석 개요 53
제2절 고등학교 학습성과 표기 관련 현황 54
제3절 전문대학 학습성과 표기 관련 현황 64
제4절 NCS 평가 방법 제시 현황 69
제4장 사례 분석_79
제1절 분석 개요 81
제2절 사례 1: NCS 기반 직업교육과정 운영 사례 82
제3절 사례 2: 졸업생 인증제 운영 사례 105
제4절 사례 3: 국제 공동학위 및 자격과정 운영 사례 113
제5절 사례 4: 호주와 유럽 일부 국가의 직업교육훈련 평가 사례 120
제5장 NCS 기반 직업교육과정의 학습성과 표기 방안_127
제1절 요구 분석 129
제2절 학습성과 표기 방안 143
제6장 결론 및 정책 제언_151
제1절 결론 153
제2절 정책 제언 155
SUMMARY_157
참고문헌_159
부록_16
A Study on the skill development of Special employment workers
No full text본 연구의 목적은 특수형태근로종사자의 노동시장 특성과 훈련여건에 대해 살펴본 다음, 고용보험 적용 시 훈련정책적 지원방향에 대해 제안하는 것이다. 아울러 간병인과 문화예술 분야 직업(미디어아티스트)에 대한 사례연구를 통해 이 두 직업종사자에 대한 직업능력개발과 정책방향을 제시하고 특수형태근로종사자에 대한 직업능력개발에 대한 연구방법론적 틀을 구성하여 시범적으로 적용해 보고자 한다.
이를 위해 본 연구는 다음의 세 가지 목표를 설정하였다. 첫째, 특수형태근로종사자에 대한 훈련정책적 지원의 필요성과 그 근거에 대해 정리한다. 둘째, 6개 (법정)특수형태근로종사자 직업을 중심으로 근로여건과 훈련여건, 그리고 고용보험 적용 시 훈련전달 및 정책과 관련하여 예상되는 주요 문제들과 훈련정책 지원방안을 제시한다. 셋째, 간병인과 미디어아티스트에 대한 사례연구를 통해 이들의 생애직업경력이라는 관점에서 능력개발과 정책지원 방향을 제안한다.1. Purpose of the Study
The purpose of this study is to investigate the labor market features of the special employment workers who are employed as well as self employed at the same time and their conditions of vocational education and training(VET) and to propose the policy support to them.
This research focus on two parts: (i) to investigate the working condition and the skill development of special employment worker who have the right to claim compensation insurance service(and so on: a statutory special employment worker), (2) to analyze the cases of patients helpers and new media artists and discuss the directions of policy support and their skills development.
2. Main Findings
The volume of special employment workers has not been closely surveyed because of the legal issues over whether they should be considered under employment or under self employment. The unfair contract in their work and business and the need to improve their contract conditions has been also pointed out as the social problem. Their average income is approx. 83.2% of wage workers' average. The proportion of women amongst them is 67% and their work mainly in sales and marketing(65%).
The necessities of policy support for special employment worker's skill development are following. (1) Special employment workers also need skills development in that they make a living by their labor work as the other workers do (2) They are on the blind spot of the labor law and the skill development policy and are at a greater risk of market failure in VET.
A statutory special employment worker is consisted of six occupations and their condition of VET is characterized as the followings: (1) Early turnover rate is high. Their work is irregular, seasonal or periodical and the relocation for work is reasonably frequent. Their job is main in sales and personal services. Their paths for career development are not well established except for the insurance brokers (2) the demand for VET is mainly on ‘palnning for career changes and self derived training although insurance brokers have a high demand for VET that would lead to work related qualifications. For the workers in the driving occupations (drivers of remicon truck, door to door delivery drivers, quick service drivers), only a limited numbers of VET is provided in the accident and safety at work and vehicle maintenance and thus, policy support is necessary to improve their VET.
The labour market characteristics and VET conditions of patient helpers: The labour market of patient helpers are typically low skilled and contract work. Considering the growing senior populations and the increasing demand for the medical and health care, it is necessary to integrate care and nursing within the education and training of nursing staff and internalize care staff. As Japan does, in particular, long term care plan and patients helper system as the important basis for system enhancement.
Work characteristics of media artist and demands for VET: Media artists create artistic work through various media(video, audio, broadcasting, internet, software, database, computer, mobile phone, game, film and etc). Media art is at its initial state of developing into an industry. Work is done by project unit or collaboration work and the type of employment varies. The contents of school education has little implicability to the work of media artists and the opportunity for VET is also low. The needs for the VET and policy support have been strongly voiced.
3. Policy implications
(1) The results of this study indicate that the government should play a role to enhance the special employment workers' skill development and job training. In this context, the volume of special employment workers and their current state should be rigorously surveyed and analysed.
(2) Recommendations for the VET policy of 6 (legal statutory)special employment work
(i) insurance broker: employee association should be taken into consideration for the VET policy support. (ii) schooling material tutor: VET policy support should promote the systematic VET programmes (e.g., online video VET) and the delivery system be established through the negotiation between the employers and employees. (iii) golf house caddy: VET on the stress management is needed due to the excess demand for customer satisfaction. Flexible support is needed for the self derived VET for sports or career changes. (iv) For the 3 driving occupations(remicon truck drivers, quick delivery service or door to door deliveries), VET on the industrial accidents and safety is absolutely necessary and yet, is scarce due to the lack of employers’ willingness or of capabilities of worker association. The accident prevention policy for the delivery drivers (e.g., service industry safety and health naviation) should be educated at the government lead beyond the promotion at the workplace level.
(3) Skills development for the patient helpers
In order to promote patient helpers’ skills development, the quality of the related qualification should be controlled and the working conditions of the patient workers should be enhanced in order to attract capable employees. For that, the application of the employment insurance for the patient helpers should be addressed, OJT should be systematised, and the VET programmes of the hospitals and patient helper associations should be improved.
(4) The policy support for the media artists skills development
Following the recognition of the media art as an independent genre of culture and art, the related workers should be provided the opportunities for skills development provided that their work history could be proven. For that, in addition to the current VET(via academies or VET institutions), workshop or the other self derived VET should be recognised.요 약_ⅸ
제1장 서 론_1
제1절 연구의 목적과 필요성 3
제2절 연구의 범위와 내용 구성 14
제2장 특수형태근로종사자의 노동시장 특성 분석_23
제1절 특수형태근로종사자의 정의와 사회적 보호 25
제2절 특수형태근로종사자의 노동시장 특성과 훈련참여 34
제3절 소결: 직업능력개발 지원의 필요성 44
제3장 (법정)특수형태근로종사자의 직업훈련여건과 정책과제_49
제1절 보험설계사 52
제2절 학습지교사와 골프장캐디 64
제3절 레미콘트럭지입기사, 택배기사, 퀵서비스기사 76
제4절 소결: 직업능력개발 정책지원 방안 93
제4장 사례연구: 간병인_99
제1절 조사개요 101
제2절 간병인의 고용 및 근로여건 109
제3절 간병인의 직무와 직무수행요건 124
제4절 간병인의 경력형성경로와 직업교육훈련 135
제5절 고용보험 적용과 직업교육훈련 수요 144
제6절 일본 간병인의 직업교육훈련 152
제7절 소결: 직업능력개발 방향과 정책적 시사점 160
제5장 사례연구: 미디어아티스트_165
제1절 개요 167
제2절 미디어아티스트의 고용 170
제3절 미디어아티스트의 직무 및 경력형성경로 179
제4절 미디어아티스트의 교육훈련 188
제5절 캐나다 미디어아티스트의 직업훈련 209
제6절 소결: 직업능력개발정책적 시사점 218
제6장 결론 및 정책적 시사점 _225
제1절 결론 227
제2절 (법정)특수형태근로종사자의 직업능력개발 정책지원 방안 230
제3절 간병인의 직업능력개발과 정책지원 방안 237
제4절 미디어아티스트의 직업능력개발과 지원방안 241
SUMMARY_245
참고문헌_250
부록: 부표 및 설문지_25
A Study on Way of Accreditation for Vocational Training Institution
No full text본 연구에서는 훈련의 품질 관리를 위한 훈련인증제도가 우리나라의 현재 훈련시장 상황에서 적합한 개념은 무엇이며 어떠한 방향으로 설정되어야 하는지를 분석함으로써 기존 연구와의 차별성을 가지도록 한다. 또한 훈련 인증을 위한 기초 분석으로 훈련시장 구조에 대한 분석과 훈련 인증을 위한 지표안을 제시한다.This report examines way of accreditation for vocational training institution. As know, this topic has known sensitivity topic and very difficult theme since long before. The reason why like this is that there is no clear incentive for vocational training institution in case of doing accreditation in training market.
Therefore, we need to discuss on the way and philosophy of accreditation for efficiency of accreditation policy in the training market.
In order to solve this problem, our report includes the substance of study as follows. First, this study have domestic and international previous studies about accreditation, Second, analyze the training market and the number of proper training in order to investigate the relation between accreditation and training quantity. Third, take a look theory about actual management of accreditation and mechanism between accreditation and training market. Finally, suggest direction and contents of indicators for accreditation of vocational training institution in the training market.요 약
제1장 서 론_1
제1절 연구의 필요성 및 목적 3
제2절 연구내용 및 연구방법 5
제3절 연구의 범위와 한계 6
제2장 선행 연구 및 국내외 사례_7
제1절 인증제에 대한 선행 연구 9
제2절 국내외 인증제 운영 사례 18
제3장 훈련시장과 적정 훈련규모_27
제1절 훈련시장 분석 29
제2절 적정 훈련규모 분석 39
제4장 인증운영기관에 대한 이론_51
제1절 훈련기관 인증기관의 통합 운영 53
제2절 직업능력개발 훈련기관의 인증화와 훈련시장 64
제5장 인증제 지표의 방향과 내용_69
제1절 훈련 인증지표의 방향 71
제2절 훈련 인증지표안과 내용 75
제6장 지표 생성과 현장 사례_91
제1절 조사 설계 93
제2절 조사 결과 104
제3절 인증지표 타당성 조사를 위한 사례 연구 122
제7장 훈련인증제에 대한 정책적 제언_127
제8장 결 론_137
SUMMARY_143
참고문헌_145
부 록_151
1. 2차 전문가 의견 조사 설문지 153
2. 3차 전문가 조사 설문지 16
The Project for Publication of Career Information for Students with Special Educational Needs (2013-2017)
No full text본 사업은 특수교육대상학생을 위한 신뢰롭고 정확한 진로정보의 생성·보급·확산을 목적으로 한다. 5개년(2013-2017)에 걸친 연속 사업으로, 연차적으로 한국고용직업분류(KECO) 6개 대분류 직업별 30개 직업을 선정하여 진로정보를 생성하고 특수학교 및 일반학교에 보급·확산한다. 2014년은 2차년도 사업으로서 한국고용직업분류(KECO) 6개 대분류(① 관리직, ② 경영·재무직, ③ 사회 서비스직, ④ 판매 및 개인 서비스직, ⑤ 엔지니어·건설·생산직, ⑥ 농림어업직) 중「판매 및 개인 서비스직」의 30개 직업을 선정하고, 교사와 학부모 대상의 진로정보서, 교사 대상의「진로정보서를 활용한 교사용 진로지도 프로그램 매뉴얼」5차시 및 학생용「스토리텔링 있는 직업이야기①,②」를 개발하고 보급·확산하는 것을 핵심 목적으로 한다.This is the second year project for the Publication of Career Information for Students with Special Educational Needs, which is expected to be conducted from 2013 to 2017. Throughout the five years of the research, career information about thirty occupations will be developed year by year, based on the six major classifications of KECO(Korean Employment Classification of Occupation) and consequently, career information of total 150 occupations will be chosen and developed.
The main purposes of this year were to develop the accurate and reliable career information to publish three kinds of career information related products; a Career Information Book of 2014 for teachers and parents, a career guidance program manual for teachers which utilizes the Career Information Book of 2012 to 2014 as the main sources, and two storytelling posters for students. In addition, for dissemination and diffusion of the research outcomes, a seminar was held on 30th of October, 2014 with more than 200 teachers and researchers at the field of special education.
For the selection of occupation to be included in 2014 Career Information Book, surveys were conducted with students, parents and teachers of all special schools. Based on the survey results, total thirty occupations were chosen in the area of‘Sales and Personal Service’, and they were finally confirmed through researchers’ workshops and experts advisory meeting. Thirty occupations which 2014 Career Information Book includes were chosen according to following criteria; the easy job seeking occupations, the desirable occupations, and the challengeable but achievable occupations in the future from the view of students.
The Career Information Book covers both qualitative and quantitative information. Several data processing was conducted in order to create quantitative information. For creating qualitative information such as required competences and current status of each occupation, task analysis, the interview and visitation were conducted with workers of thirty occupations.
In addition to the 2014 Career Information Book, career guidance manual for teachers and two volumes of“career storytelling book” for students were published in this year in order to enhance the understanding and the utility of the Career Information Books. All the products will be published both in paper and e-book.
Lastly, several policy suggestions were recommended for providing better career information to the students, parents and teachers of special schools based on the experience of long term research. In addition, research directions and guidelines for conducting next year project of 2015 were also discussed.요 약
제1장 사업 개요_1
제1절 사업 필요성 및 목적 3
제2절 사업 내용 및 방법 8
제2장 특수교육의 진로교육실태 및 직업요구 조사 결과_19
제1절 목적 및 방법 21
제2절 학생 조사 결과 31
제3절 학부모 조사 결과 41
제4절 교사 조사 결과 51
제5절 2014년 진로정보 개발에 주는 함의 66
제3장 2014 사업 콘텐츠 개발 과정_71
제1절 2014년 진로정보 개발 접근 틀 73
제2절 2014년 진로정보서 개발 과정 81
제3절 「진로정보서를 활용한 교사용 진로지도 프로그램 매뉴얼」개발 과정94
제4절 학생용「스토리텔링이 있는 직업이야기 ①,②」개발 과정 100
제4장 2014 사업 결과물 발간_109
제1절 진로정보서 발간 111
제2절「진로정보서를 활용한 교사용 진로지도 프로그램 매뉴얼」발간123
제3절 학생용「스토리텔링이 있는 직업이야기 ①,②」 124
제5장 사업평가 및 정책제언_129
제1절 사업평가 및 향후 추진방향 131
제2절 정책제언 141
SUMMARY_159
참고문헌_161
부 록_167
1. 2014년 진로정보서 포함 직업 및 조사 대상 직업인 특징 169
2. 2014년 진로정보서 표지 170
3.「진로정보서를 활용한 교사용 진로지도 프로그램 매뉴얼」표지 171
4. 학생용「스토리텔링이 있는 직업이야기 ①,②」 172
5. 보도자료 2건 174
6. 인터뷰 동의서 184
7. 특수교육대상학생·학부모·교사 대상 설문지 18
[이슈분석] 산업 분야별 역량체계 도입 추진 전략
No full textⅠ. 들어가며
Ⅱ. 산업 분야별 역량체계(SQF) 구축의 필요성
Ⅲ. 산업 분야별 역량체계(SQF) 구축 유럽 사례: 건설 및 미용 분야
Ⅳ. 우리나라 산업 분야별 역량체계(SQF) 구축
1. 소프트웨어 산업 분야 우선 도입
2. 고용노동부의 신자격제도 도입
Ⅴ. 산업 분야별 역량체계(SQF) 구축 추진 방향
Ⅵ. 산업 분야별 역량체계(SQF) 구축 세부 추진 방안: 소프트웨어 산업 분야 중심으
[동향] 일자리
No full textⅠ. 일자리 정책
□ 2014년 고용노동 부문의 주요 제도 및 내용(2013.12.27.)
□ 2014년 일자리 창출 예산 주요내용(2013.1.1.)
□ 고용노동부, 2014년 1월 1일부터 「고용보험법」시행령 개정안 시행(2013.12.17.)
□ 고용노동부, 시간선택제 일자리 활성화 추진계획 발표(2013.11.13.)
□ 고용노동부, 「시간선택제 일자리 도입 및 운영 안내서」발표(2013.11.29.)
□ 고용노동부, 2014년 외국인근로자 5만 3천 명 도입(2013.12.23.)
□ 안전행정부, 2014년 국가공무원 4,160명 공개채용 선발(2013.12.31.)
□ 고용노동부, 10개 그룹과 함께하는 대규모 채용박람회 개최(2013.11.20.)
□ 고용노동부, 사회적기업 1,000개소 돌파(2013.12.26.)
□ 고용노동부, 「제1차 고용노동 개발협력 포럼」개최(2013.11.20.)
□ 한국산업인력공단, 해외취업을 희망하는 청년들을 위한 「M問M答」개최(2013.11.28.)
□ 고용노동부, 적극적 고용개선조치의무 부과 기준, 동종업종 평균의 70% 미달로 상향 조정(2013.12.31.)
Ⅱ. 일자리 통계
◈ 2013년 11월 일자리 동향(경제활동인구조사 11월 원자료)
□ 2013년 11월 고용률은 60.4%, 실업률은 2.7%로 고용률과 실업률은 전년 동월 대비 각 0.7%p 증가, 0.1%p 감소함.
□ 남녀 모두 전년 동월 대비 고용률 증가
□ 상용근로자와 임시근로자는 전년 동월 대비 증가한 반면, 그 밖에 일용근로자와 자영업자, 무급가족종사자는 감소
□ 청년층(15~29세) 취업자 수와 고용률 모두 증가
□ 고령층(55~79세)은 취업자와 고용률 모두 증가
□ 남녀 모두 실업자 수와 실업률 감소
□ 청년층(15~29세) 실업자는 30만 9천 명, 실업률 7.5%(전년 동월 대비 0.8%p 증가)
□ 고령층(55~79세) 실업자 8만 4천 명, 실업률 1.4%로 전년 동월 대비 0.3%p 감소
□ 비경제활동인구는 1,601만 5천 명으로 전년 동월 대비 10만 8천 명 감소
□ 청년층(15~29세) 비경제활동인구는 541만 7천 명으로 전년 동월 대비 6만 4천 명(1.2%) 감소
□ 전체 실업률 대비 청년실업률 비율은 20대 초반과 20대 후반에서 증가
□ 청년층(15~29세) 비자발적 단시간 근로 증가
□ 현재 재학 중이거나 휴학 중인 청년층 취업자 수와 고용률 증가
□ 현재 재학 중이거나 휴학 중인 청년층 경제활동참가율과 실업률 모두 증가함.
□ 재학 중 취업 청년층 중 주요 활동상태가 '일하였음'인 인구는 21만 5천 명으로 전년 동월 대비 1만 3천 명 증가하여 6.4% 증가
□ NEET족 인원 수와 비율 모두 증
[이슈분석] 대학 관점에서의 일·학습병행제의 현안과 정착·발전을 위한 제언
Get PDFⅠ. 서론
Ⅱ. 학위연계형 일·학습병행제 사업의 현안 및 개선점
1. 일·학습병행제 참여 기업 선정 기준
2. 훈련 프로그램 모듈 개발 시 고려 사항
3. 일·학습병행제와 특성화고 학사제도와의 연관 관계
4. 현장지도교수의 자격 요건
Ⅲ. 향후 과제 및 결