7386 research outputs found
Sort by
Kręte ścieżki baśni i wszędobylskość Kopciuszka - o rozmaitych sposobach interpretacji literatury baśniowej
The purpose of this paper is to review methods of fairy tales interpretations in the present humanities
and social sciences. The analysis of freudism, socialism and feminism is described. The coherence of
some Russian fairy tales with the famous classical ones is argued. In the end I present how the press
shows that type of literature and how wisdom about fairy tales is formed.Celem artykułu jest wskazanie sposobów interpretowania baśni w przestrzeni współczesnej
humanistyki i nauk społecznych. W tekście przedstawiono ich analizę przez pryzmat freudyzmu,
socjalizmu i feminizmu. Określono również koherentność utworów literatury rosyjskiej z baśniami
klasycznymi, powszechnie znanymi. Zaprezentowano także przegląd sposobów ukazywania literatury
baśniowej w prasie publicystycznej i tym samym zwrócono uwagę na mechanizmy kształtowania się
powszechnych opinii na ich temat
The role of structure of everyday life and type of prospective memory task in realization of individual intentions
The goal of conducted research was to analyse the functioning of prospective memory in daily life, depending on structure of everyday life and type of prospective memory task. Fifty people took part in Study 1, including students and working people with higher education. The respondents generated intentions for the next week, classed them as three types of intentions (event-based, time-based and activity-based), and then assessed performance of these intentions after a week. As expected, students planned more time-based prospective memory tasks than event-based and activity-based tasks. However, unexpectedly and contrary to the results of previous laboratory research, they performed better on time-based tasks compared to event-based tasks. In order to replicate the second unexpected finding, Study 2 was conducted in which 43 students took part. Similarly to Study 1, students handled time-based intentions better than event-based intentions. The results suggest that differences in the level of difficulty of three basic types of prospective memory tasks that have been found in laboratory research, do not generalize to the realization of respondents' individual intentions in everyday daily.Celem przeprowadzonych badań była analiza funkcjonowania pamięci prospektywnej w życiu codziennym, w zależności od trybu życia i typu zadania prospektywnego. W badaniu 1 udział wzięło 50 osób studiujących oraz pracujących z wyższym wykształceniem. Zadaniem badanych było wygenerowanie zamiarów na najbliższy tydzień, ich zaklasyfikowanie do trzech typów zamiarów (zdarzeniowe, czasowe, aktywnościowe), a następnie ocena wykonania tych zamiarów po tygodniu. Zgodnie z oczekiwaniami studenci planowali więcej zadań prospektywnych z kontekstem czasowym niż pozostałych, ale całkowicie nieoczekiwanie i wbrew wynikom dotychczasowych badań laboratoryjnych również wykonywali zadania czasowe lepiej niż zdarzeniowe. W celu replikacji tego drugiego, nieoczekiwanego wyniku przeprowadzono badanie 2, w którym udział wzięło 43 studentów. Podobnie jak w badaniu 1, studenci lepiej radzili sobie z wykonaniem zamiarów czasowych niż zdarzeniowych. Wyniki sugerują, że różnice w poziomie trudności podstawowych typów zadań prospektywnych, stwierdzane dotąd w badaniach laboratoryjnych, nie generalizują się na wykonanie własnych zamiarów osób badanych w życiu codziennym
Portret starszej pani - "Pora umierać" Doroty Kędzierzawskiej
Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Zasada społecznej gospodarki rynkowej w Konstytucji RP
Zasada społecznej gospodarki rynkowej opiera się na dwóch fundamentalnych założeniach systemowych: wolności jednostki i elementach państwa społecznego. Realizacja tej zasady zakłada aktywny, choć ograniczony udział państwa w kształtowaniu procesów gospodarczych. Zaangażowanie władz państwowych powinno przede wszystkim zmierzać do pogodzenia dwóch często sprzecznych wartości; efektywność ekonomiczna i sprawiedliwość społeczna. Ze względu na nieokreślony charakter zasady społecznej gospodarki rynkowej ustawodawca ma znaczną swobodę w przyjmowaniu określonych rozwiązań prawnych i kształtowaniu polityki gospodarczej. Art. 20 Konstytucji RP nakazuje jednak powstrzymanie się od przyjmowania rozwiązań prawnych, w tym ustaw przyznających szerokie prawa socjalne, których działanie skutkowałoby ingerencją w rynek, czyli w dużym stopniu liberalny charakter również polskiego systemu gospodarczego jak znaczne zahamowanie wzrostu gospodarczego.Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Podręcznik szkolny narzędziem kształtowania świadomości historycznej młodzieży. Analiza porównawcza polskich, rosyjskich, białoruskich i ukraińskich podręczników do historii z przełomu XX i XXI wieku
Wspólne obszary tanatopedagogiki i pedagogiki międzykulturowej. Chorzy, cierpiący i umierający jako Inni i Obcy. Bydgoszcz, 25 listopada 2016 - sprawozdanie
Jest to sprawozdanie z przebiegu sympozjum międzyuczelnianego „Wspólne obszary tanatopedagogiki i pedagogiki międzykulturowej. Chorzy, cierpiący i umierający, jako Inni i Obcy.” zorganizowanego w Bydgoszczy, 25 listopada 2016 roku. Pokłosiem sympozjum jest dostępna w domenie publicznej publikacja P.P.Grzybowski, K.Kramkowska, M.Pluta (red.): Wspólne obszary tanatopedagogiki i pedagogiki międzykulturowej. Chorzy, cierpiący i umierający, jako Inni i Obcy. Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2017
Kreowanie rzeczywistości w filmach dokumentalnych. Kazsus Leni (Helene Amalie Berthy) Riefenstahl na podstawie produkcji Triumf woli i Olympia
Celem artykułu naukowego jest przedstawienie życiorysu reżyserki Leni Riefenstahl z naciskiem na jej twórczość w zakresie filmu dokumentalnego, na przykładzie dwóch produkcji Triumf woli i Olympia. Autorki stawiają hipotezę o kreowaniu rzeczywistości przez twórczynię tych dzieł. Prezentują narzędzia propagandy, jakich reżyserka użyła w dokumentach. Korzystają przy tym z analizy zawartości materiałów audiowizualnych, metody historycznej oraz dedukcji. Okazuje się, że L. Riefenstahl miała ogromny warsztat zawodowy, była nowatorska i niekonwencjonalna w swojej pracy w roli reżysera, a własne doświadczenia z innych płaszczyzn działalności doskonale potrafiła przełożyć na sferę produkcji audiowizualnej. Stąd też krytycy filmowi doceniają jej dorobek w zakresie innowacyjności i w kwestiach technicznych. Jednak jej dzieła były na usługach III Rzeszy. Zauważa się w nich kult wodza, zamiłowanie do symboliki i wiarę w działania NSDAP