7386 research outputs found
Sort by
A Reconstruction of Elements of Kashubian Folklore in Primary Education
No full textRóżnorodność etniczna i kulturowa zajmuje wiele miejsca we współczesnym dyskursie publicznym. W Polsce problem wielokulturowości dotyczy przede wszystkim mniejszości etnicznych, które od pokoleń rozwijały własną tożsamość, utrzymując swoiste dziedzictwo kulturowe. Dotyczy to między innymi społeczności kaszubskiej. Kaszubi czują się w pełni Polakami, dlatego funkcjonują w sytuacji dwukulturowości i dwujęzyczności. W artykule przedstawiono wyniki badań, których celem było poznanie wiedzy i umiejętności rekonstrukcji elementów folkloru przez dzieci na Kaszubach w obszarze muzyki, obrzędowości i języka kaszubskiego oraz poznanie opinii członków rodziny kaszubskiej i nauczycieli języka kaszubskiego na temat kaszubskiej działalności edukacyjnej. W postępowaniu badawczym wykorzystano test sprawdzający dla uczniów klas trzecich szkoły podstawowej, wywiad z nauczycielką języka kaszubskiego oraz wywiad z członkami rodziny kaszubskiej. W wyniku analizy zebranego materiału badawczego stwierdzono, że badani prezentują dobry poziom wiedzy w wyznaczonych zakresach. Najlepsze wyniki testu uzyskali uczniowie z obszaru obrzędowości. Wiele interesujących kwestii dotyczących folkloru kaszubskiego wniosły wywiady z rodziną kaszubską. Respondentki, dobrze znając kulturę i język kaszubski, uczyniły wiele elementów muzyki, obrzędowości i literatury nieodłącznym elementem życia codziennego. Wynika z tego, że rodziny kaszubskie stanowią ważne źródło zachowania kultury i jej trwania. Jest to istotny sygnał dla szkoły, aby w procesie edukacyjnym uczestniczyli rodzice w imię wspólnego działania na rzecz podtrzymywania tożsamości kulturowej i przekazywania wartości kultury kaszubskiej młodym pokoleniom
Individual perspective and the problem of overweight and obesity - the role of cooperation between the person and the environment in the process of dieting
Get PDFOverweight, obesity and dieting have been the topics of many studies
carried out by different specialists, including psychologists. The sound and growing
knowledge of causes, consequences and possible ways of treatment of excessive
body weight does not protect people from becoming overweight or obese. The aim
of this paper is to analyse the process of dieting from an individual perspective taking
into account the role of cooperation between the person and the environment
for the effectiveness of dieting. The advocates of this perspective accentuate that
the actions of the person (individual) are taken in a specific, situational and individual
context; they also emphasize the role of individual engagement and motivation.
Analysing dieting one can notice that it is often narrowed down only to
changes in dietary habits (diet) and behavioural ones (undertaking physical activity),
while losing the individuality of the actions and the role of his or her mutual
relationship with the environment. Such attitude often does not lead to long-term
reduction of body weight. Adopting an individual perspective which takes account
of the role of cooperation between the person and the environment in the process
of dieting may complement the analyses found in the literature on the subject focused
on the role of the factors of psychological nature, thereby offering a broader
perspective on the issue of reduction of excessive body weightNadwaga, otyłość i odchudzanie są przedmiotem badań wielu specjalistów,
w tym psychologów. Ugruntowana i ciągle rozrastająca się wiedza na temat
przyczyn, konsekwencji i sposobów leczenia nadmiernej masy ciała nie chroni kolejnych
osób przed nadwagą czy otyłością. Celem tego artykułu jest analiza procesu
odchudzania z perspektywy podmiotowej uwzględniającej jednocześnie rolę współdziałania
osoby i otoczenia dla przedsięwzięcia skutecznych działań w procesie odchudzania.
Zwolennicy tej perspektywy akcentują, że działania osoby (podmiotu)
podejmowane są w konkretnym, sytuacyjnym i osobistym kontekście, a także podkreślają
rolę osobistego zaangażowania i właściwej jedynie człowiekowi motywacji
działania. Analizując proces odchudzania, można zauważyć, że często redukuje się
go jedynie do zmiany nawyków żywieniowych (diety) i behawioralnych (aktywności
fizycznej), gubiąc w nim podmiot podejmowanych działań oraz rolę jego wzajemnej
relacji z otoczeniem. Takie podejście często nie prowadzi do długotrwałej
redukcji masy ciała. Przyjęcie perspektywy podmiotowej, biorącej pod uwagę jednocześnie
znaczenie współdziałania osoby i otoczenia w procesie odchudzania,
może dopełnić obecne w literaturze przedmiotu analizy skoncentrowane na uwzględnieniu
roli czynników psychologicznej natury, a tym samym przyczynić się do szerszego
spojrzenia na problem redukcji nadmiernej masy ciała
Interpersonal Commitment Questionnaire - Polish Adaptation
Get PDFThe article presents the next stages of adaptation of the Commitment
Questionnaire by Stanley and Markman. This study examined the psychometric
characteristics of the Questionnaire in the research which covered 410 adults in marital
and cohabiting relationships. The study has shown that the Polish version of
the Questionnaire possesses good psychometric characteristics. The Interpersonal
Commitment Questionnaire can be used in scientific research. It includes 19 statements
from which 3 dimensions have been detached: the bond with the partner,
the importance of the relationship and concern for partner’s well-being.Artykuł prezentuje kolejne etapy adaptacji Kwestionariusza Zaangażowania Stanleya i Markmana. Badając pary małżeńskie i kohabitujące (N = 410), oceniano psychometryczne właściwości kwestionariusza. Okazało się, że polska wersja kwestionariusza posiada dobre właściwości psychometryczne. Kwestionariusz Zaangażowania Interpersonalnego może być stosowany w badaniach naukowych. Obejmuje on 19 stwierdzeń i mierzy 3 wymiary - więź z partnerem, ważność związku oraz troskę o samopoczucie partnera
Perceiving the level of stress in professional work by students of pedagogy and teachers
No full textThe article, in its main part, contains the research report on the perception of various aspects of vocational work with reference to their stress impact. The research was
undertaken because of a growing interest in the issues of work safety and prevention of various pathological phenomena accompanying the functioning of the professional
employees. The phenomenon of stress at work has become more and more widespread, and it takes its intensification as a result of civilizational, cultural and economic changes.
Facing this nowadays, not only the proper assessment of symptoms and effects of stress on the individual seems to be very crucial but also studying the awareness of its essence
and sources becomes important too. The study was conducted in two social groups: students of pedagogy and professionally active teachers. This procedure was to reveal the
disclosure of differences in perception of stressful work by the young people standing on the threshold of their vocational careers, and adults having already significant
experience in the functioning in the world of work.Artykuł stanowi w swej zasadniczej części raport z badań nad postrzeganiem różnych aspektów pracy zawodowej pod kątem ich stresogenności. Motywem podjęcia badań było
rosnące zainteresowanie problematyką bezpieczeństwa pracy oraz przeciwdziałania różnym patologicznym zjawiskom, towarzyszącym funkcjonowaniu zawodowemu pracowników.
Zjawisko stresu w pracy staje się coraz powszechniejsze, a co ważniejsze - następuje jego intensyfikacja w wyniku przemian cywilizacyjno-kulturowych i ekonomicznych.
Tym bardziej istotne staje się nie tylko diagnozowanie samych przejawów i skutków oddziaływania stresu na jednostki, ale też badanie świadomości jego istoty oraz
źródeł. Badania przeprowadzono w dwóch zbiorowościach: studentów kierunków pedagogicznych oraz czynnych zawodowo nauczycieli. Zabieg ten miał służyć ujawnieniu
różnic w postrzeganiu stresogenności pracy przez osoby stojące u progu swej kariery zawodowej oraz posiadające już znaczące doświadczenia w funkcjonowaniu w świecie pracy
Workplace - between retrospection and the predicted direction of development
No full textWorkplace, seen as the subject of labour pedagogues’ research, is a category,
which is complex in a cognitive and practical way, but at the same time, it has undoubtedly accompanied labour pedagogy since it had become a scientific subdiscipline. Taking the fact into account that, particularly in the recent years, it has become
a neglected problem area, it seems necessary for the researchers to engage in it
together, in order to study and develop it. Thus, the chapter present retrospectiveprospective cognitive approach, which concentrates on its upbringing and educational
aspects.Zakład pracy, rozpatrywany jako przedmiot badań pedagogów pracy, stanowi kategorię złożoną poznawczo i praktycznie, ale niewątpliwie towarzyszącą pedagogice
pracy od początku jej powstania jako subdyscypliny naukowej. Ze względu na fakt, iż
zwłaszcza w ostatnich latach, stanowi on znacznie zaniedbany obszar problemowy,
koniecznym wydaje się wspólne zaangażowanie badaczy na rzecz jego dalszego rozpoznawania i rozwoju. Dlatego też w rozdziale zaprezentowano retrospekcyjno-perspektywiczne spojrzenie poznawcze, które koncentruje się na jego wychowawczym
i edukacyjnym wymiarze
Liberal Democrats as a co-governing party: between idealism and pragmatism
No full textLiberal Democrats as a co-governing party: between idealism and pragmatism
Five years of joint governing by Conservative Party with the Liberal Democrats tends to make the balance, especially such an unusual phenomenon in British politics. This article includes an assessment of motivation and objectives of liberals in the coalition government based on the dyad of idealism - pragmatism. Answering the question whether the decision of the Liberal Democrats to participate in a coalition government with the Conservatives was idealistic or pragmatic, the author argues that the motivation came from two sources. Idealism was provided by defense of electoral reform and several other elements of liberals’ program (in the field of economic and European policy), pragmatism was showed by an electoral referendum and the number of ministries headed by the Liberal Democrats. If the measure of effectiveness in politics is to make itself the presence of liberals in the cabinet, five years of joint governance is proof of this. But if this measure would be the volume of support provided to the party, it's such a great outflow of voters which testifies to the failure. The article verifies hypothesis that the participation of the Liberal Democrats in government was a “tragic” decision from the beginning, taking into account the five-year period of rule by the coalition on the eve of the next election.Pięć lat wspólnych rządów Partii Konserwatywnej z Liberalnymi Demokratami skłania do dokonania bilansu, zwłaszcza tak nietypowego zjawiska w brytyjskiej polityce. Niniejszy artykuł zawiera ocenę motywacji i celów liberałów w koalicji rządowej w oparciu o diadę idealizm - pragmatyzm. Odpowiadając na pytanie, czy decyzja Liberalnych Demokratów o udziale w koalicji rządowej z Konserwatystami była idealistyczna czy pragmatyczna, autorka twierdzi, że motywacja pochodziła z obu źródeł. O idealizmie świadczy obrona reformy wyborczej i kilku innych elementów programu liberałów (w zakresie polityki gospodarczej czy europejskiej), o pragmatyzmie zaś przeprowadzenie referendum wyborczego czy liczba ministerstw kierowanych przez Liberalnych Demokratów. Jeśli miarą skuteczności w polityce uczynić samą obecność liberałów w gabinecie, to pięć lat wspólnych rządów jest tego dowodem. Jeśli zaś tę miarę stanowić miałaby wielkość udzielanego partii poparcia, to tak wielki odpływ wyborców świadczy o porażce. Artykuł weryfikuje hipotezę, że udział Liberalnych Demokratów w rządzie z Partią Konserwatywną był decyzją od początku „tragiczną”, uwzględniając pięcioletni okres rządów koalicji w przededniu kolejnych wyborów
Psoriasis as a risk factor for body Self disturbances - moderating effect of gender
Get PDFUnpleasant skin sensations (pruritus, pain) and fear of stigmatization are potential risk factors for the disturbances of body experiences and body image in psoriasis patients. We aimed to investigate whether psoriasis patients manifest more body Self disturbances than the control group and to examine if gender mo-derates the interaction between psoriasis and negative effects for body Self. The Body Self Questionnaire was administered to psoriasis patients aged 16-70 (n = 109) and control group (n = 104). Disease severity was measured with PASI. Psoriasis patients as compared with control group, demonstrated more disturban-ces in regulation of emotions or physiological needs and in body identity, moreover, their satisfaction with body appearance was lower. Merely in women group, pso-riasis was proved to be a risk factor for disturbances in perception of stimuli, un-derstanding and coping with emotions and sense of body identity. Disturbances in the body Self were independent from the age of onset and disease severity (PASI).Przykre doznania skórne (świąd, ból) oraz lęk przed stygmatyzacją stanowią potencjalne czynniki ryzyka dla zakłóceń w obszarze doświadczeń cielesnych i obrazu ciała u pacjentów z łuszczycą. Celem badania było sprawdzenie, czy osoby chore na łuszczycę przejawiają więcej zakłóceń w obszarze Ja cielesnego w porównaniu z grupą kontrolną i czy płeć moderuje związek między zachorowalnością na łuszczycę a negatywnymi skutkami dla Ja cielesnego.
109 pacjentów z łuszczycą w wieku 16-70 lat i 104 osoby z grupy kontrolnej wypełniły
Kwestionariusz Ja Cielesnego. Do oceny nasilenia symptomów łuszczycy użyto PASI. Osoby chore na łuszczycę w porównaniu z grupą kontrolną wykazywały większą liczbę zakłóceń w regulacji emocji i potrzeb fizycznych oraz w poczuciu tożsamości cielesnej, ponadto w mniejszym stopniu akceptowały swój wygląd. U kobiet (ale nie u mężczyzn) łuszczyca okazała się czynnikiem ryzyka dla zakłóceń percepcji doznań, rozumienia i radzenia sobie z emocjami oraz poczucia tożsamości cielesnej. Zmiany w Ja cielesnym były niezależne od wieku zachorowania i nasilenia symptomów (PASI)
Prawo poznania własnych rodziców w świetle Konwencji o prawach dziecka
Get PDFThe paper discusses the interpretation of the right of the child to know his or her parents as enshrined in Article 7 ofthe Convention on the Rights ofthe Child. The enjoyment ofthis right is undoubtedly of para mount importance for the proper development ofthe child’s identity. Nevertheless, the approach of almost absolute protection ofthe right to know one’s parents adopted by the UN Committee on the Rights ofthe Child in its Concluding Observations does not seem to be appropriate, as it does not take proper account nei ther of conflicting rights of all persons involved, especially the child’s right to life (cases of “baby boxes”) and the right to private life ofbiological parents (cases ofanonymous births), nor ofconsiderations ofpublic interest.Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
To learn from a student
No full textThe aim of the paper is: (a) to share critical reflection on the author’s didactic workshop, in this case – an
attempt to modify the lecture on rudiments of pedeutology for first-year students of early education, suitably
to their needs and interests; (b) to adapt S. Messick’s validity matrix for a qualitative analysis conducted
on the basis of short descriptions of students aims in their preparation for the profession of a teacher. The
applied research in action (a) provided arguments justifying an introduction of adjustments to the content of
lectures; (b) served as a reminder of responsibility borne by academic teachers for their work with students
and preparing them for work at school; (c) showed that the students’ needs and interests may be a source
of knowledge for an academic and an impulse for him/her to learn; (d) revealed a universal character of
S. Messick’s concept, which allows for a multi-faceted estimation of validity of the innovation project.Celem artykułu jest: (a) podzielenie się krytyczną refleksją nad własnym warsztatem dydaktycznym, w tym
przypadku – próbą zmodyfikowania wykładu z podstaw pedeutologii dla studentów I roku pedagogiki wczesnej
edukacji, adekwatnie do ich potrzeb i zainteresowań; (b) zaadaptowanie macierzy trafności S. Messicka
do analizy jakościowej, prowadzonej w oparciu o krótkie opisy studenckich celów przygotowywania się do
zawodu nauczyciela. Zastosowane badanie w działaniu: (a) dostarczyło argumentów uzasadniających wprowadzenie
zmian w treściach wykładu; (b) przypomniało o odpowiedzialności spoczywającej na nauczycielach
akademickich za pracę ze studentami i przygotowanie ich do pracy w szkole; (c) pokazało, że potrzeby
i zainteresowania studentów mogą być dla akademika źródłem wiedzy oraz impulsem do jego uczenia się;
(d) ujawniło uniwersalny charakter koncepcji S. Messicka, m.in. umożliwiający wieloaspektowe oszacowanie
trafności projektu innowacji
