7386 research outputs found
Sort by
The influence of the translator’s linguistic/cultural background on cultural equivalence
Get PDFCultural equivalence in translation is influenced by a variety of linguistic and cultural factors. One factor to be discussed in this paper is the translator’s linguistic and cultural background and its influence on translation product. Translation theorists have conventionally claimed that translators best translate into their language of habitual use. This claim has been examined. To this effect, the translation product of translators who share the same linguistic/cultural background (Arabic) is investigated and compared: once when translators translate into their language of habitual use, and once when translating outside of their language of habitual use to see if this has any effect on cultural equivalence. In a previous publication, the author investigated two types of translators translating Arabic short stories into English: native speakers of Arabic and native speakers of English. The findings supported the claim above and showed that English translators (native speakers of English) translated into English more idiomatically than their Arab counterparts. With literary translation as a focal point, this paper takes the previous research one step further and compares translators who share the same linguistic/cultural background. The comparison is hoped to give insights into the issue of cultural equivalence. Finally, we adopt Pike’s emic-etic approach to cultural translation- the Insider and the Outsider
Professional skills determining the functioning in the contemporary labour market
No full textThe article raises the issues related to the education of professional skills in the light of the current labour market requirements. It also outlines the most crucial hard and soft
skills required from candidates applying for a job. Moreover, it takes into account the expectations of employers about graduates, especially from vocational schools. It also
presents the most important demands in order to draw attention to the need for continuous acquisition of new skills and developing the already possessed ones.W artykule poruszono problematykę związaną z kształceniem kompetencji zawodowych w świetle aktualnych wymagań rynku pracy, a także zarys najistotniejszych kompetencji
twardych i miękkich poszukiwanych wśród osób chcących podjąć pracę zawodową. Uwzględniono również oczekiwania pracodawców w stosunku do absolwentów
szkół, w szczególności szkół zawodowych. Przedstawiono też najważniejsze postulaty, mające na celu zwrócenie uwagi na konieczność ciągłego nabywania nowych i doskonalenia
już posiadanych kompetencji zawodowych
Labour market re-entry plans for the elderly
No full textBeing professionally active as an elderly person is connected with the broadly
understood issues of undertaking professional activities by the elderly in the context
of the theme of adjusting to the old age and the quality of their lives. The undertaking
of the activity by the elderly is extremely important for their functioning in the society
and falls into the assumptions of active ageing, which implies supporting the elderly
and getting rid of any forms of their discrimination. The theme of labour market reentry plans for the elderly is connected with the concept of silver economy, the aim
of which is increasing the activity of the mature people within many fields, including
professional activity and preventing the effects of ageing. Thus, silver economy promotes economy activities, the aim of which is to satisfy social needs that result from the process of people ageing. Professional activity is one of the most crucial forms of the activity undertaken by the elderly. It falls into the issues of social participation of the elderly and is one of the most significant issues of social policies, as well as modern labour market. The increasing number of the elderly in the labour market generates many challenges for the employers in the field of human resource management, who more and more often undertake various age management activities. They are to support the elderly’s ability to work. Using the potential of the elderly workers in a reasonable way needs many actions and initiatives in order to improve their working conditions and their adjustment to the state of health of this population. It is also important to increase the availability and expanding the educational offer concerning lifelong learning and the elderly – supporting programmes.Aktywność zawodowa seniorów wiąże się z szeroko rozumianą problematyką
podejmowania aktywności przez osoby starsze w kontekście tematyki przystosowania
się do starości i jakości ich życia. Podejmowanie aktywności przez seniorów jest
niezwykle istotne dla ich funkcjonowania w społeczeństwie i wpisuje się w założenia
koncepcji aktywnego starzenia się, która zakłada wspieranie ludzi starszych i likwidację
wszelkich form ich dyskryminacji. Z kolei z tematyką aktywizacji osób starszych
wiąże się koncepcja srebrnej gospodarki, której głównym celem jest podniesienie
aktywności osób dojrzałych w wielu obszarach, w tym aktywności zawodowej oraz
zapobieganie skutkom starzenia się. W związku z tym srebrna gospodarka propaguje
działania gospodarcze mające na celu zaspokajanie potrzeb społecznych wynikających z procesu starzenia się ludności. Aktywność zawodowa jest jedną z bardziej istotnych form podejmowania aktywności przez seniorów. Wpisuje się ona w problematykę uczestnictwa społecznego osób starszych i stanowi jedno z najważniejszych zagadnień w obszarze polityki społecznej, jak również dla współczesnego rynku pracy. Zwiększająca się liczebność seniorów na rynku pracy generuje dla pracodawców wiele wyzwań w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi, którzy coraz częściej podejmują różnorodne działania w ramach zarządzania wiekiem. Mają one na celu wspieranie zdolności do pracy osób w starszym wieku. Racjonalne wykorzystanie potencjału starszych pracowników wymaga jednak wielu działań i inicjatyw w zakresie poprawy warunków pracy i ich przystosowania do stanu zdrowia tej populacji. Istotne jest również zwiększenie dostępności i wzbogacenia oferty edukacyjnej w zakresie kształcenia ustawicznego oraz programów wspierania osób starszych
Traditional Versus Mechatronic Toys in Children with Autism Spectrum Disorders
Get PDFFunctional and developmental outcomes in children (both healthy and with developmental disorders) can be
significantly improved thanks to use of appropriate toys. There is need for new generation of toys providing development
of motor, cognitive, and social skills. There is also need for more objective assessment of their positive influence
functional and cognitive achievements of children because current evidence remains incomplete. Mechatronic tools, such
as robots and artificial animals, should receive increased attention of scientists and clinicians due to improved
performance of children with autism spectrum disorders. Development of novel toy-related technologies can stimulate
new approaches applied in the area of diagnosis, intervention and care. This study aims at assessment how mechatronic
toys can be better incorporated into therapy of children with autism spectrum disorders - ASD
Development and Activity of the Institute of Geography, Kazimierz Wielki University in 1995-2016
Get PDFThe Institute of Geography of Kazimierz Wielki University, founded in 1996, initially as the Chair of Geography,
is the youngest geography research and didactic unit in Poland. The Institute runs two-cycle studies in two fields:
Geography as well as Tourism and Recreation (bachelor’s and complementary master’s studies), and two engineering
courses: Inland Waterways Revitalization and Crisis Management in the Natural Environment. After twenty years of
student education, graduates of the Institute of Geography have an impact on the natural environment management on
a local and national scale, by taking positions at various levels, including managerial positions in local authorities’ units,
institutions connected with environmental protection as well as private enterprises. The academic research of the Institute
of Geography focuses on issues related to physical geography and socio-economic geography as well as tourism and
recreation. Currently, the most important topics are: the impact of human activity on fluvial systems, problems related to
revitalization of waterways and riverside areas, geodiversity of selected areas in Poland, contemporary socio-economic
processes in Poland and other transition countries, tourism development and economics. The scientific research and
expert activities of the Institute’s employees in the indicated fields include research works both worldwide, nationwide,
as well as on a local scale – the Kujavian-Pomeranian Voivodeship and the city of Bydgoszcz. The research is carried out
within the framework of cooperation with Polish and foreign academic institutions, as well as in the scope of implementation
works with local authorities’ units, landscape parks and private enterprises. Since 2013, the Institute of Geography
has published the “Geography and Tourism” academic journal, which popularizes the results of theoretical and empirical
research in the fields of geography and tourism
Psychosocial correlates of aggressive strategy of coping in a social conflict situation by adolescents
Get PDFThe aim of the research was the cognitive assessment of a conflict situation and emotional reflecting the meaning of the situation, as well as the parental attitude in a conflict situation in generating aggressive strategy of coping in a social conflict situation by adolescents. In the research the author took advantage of the Stress Appraisal Questionnaire (KOS) D. Włodarczyk, K. Wrześniewski, the Three-Factor Inventory of Personality States and Traits (TISCO) by C. Spielberger, K. Wrześniewski, the Parental Attitude Scale (SPR) by M. Plopa and the author' s questionnaire testing the adolescent coping strategies in a social conflict situation (KSMK). Empirical studies were carried out in junior high schools in Wroclaw and the surrounding area. They involved 893 adolescents (468 girls and 425 boys) aged 13-15. Analysis of the research results has proven that assessing a situation as a threat intensifies the aggression strategy of adolescent coping in a social conflict situation. Adolescents' participation in a situation when realization of their own aspirations are in danger intensifies negative emotions. Aggression is a form of coping with anger felt in a social conflict situation. The research results show that aggressive strategies used by adolescents as a result of the emotional tension in social conflict, shapes improper parental attitudes.Celem badań było poznanie zależności pomiędzy oceną poznawczą
sytuacji konfliktu, emocjonalnym odzwierciedleniem znaczenia tej sytuacji i postawami
wychowawczymi rodziców a występowaniem agresywnej strategii radzenia
sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego. W badaniach posłużono się
Kwestionariuszem Oceny Stresu (KOS) D. Włodarczyk, K. Wrześniewskiego, Trójczynnikowym
Inwentarzem Stanów i Cech Osobowości (TISCO) C. Spielbergera,
K. Wrześniewskiego, Skalą Postaw Rodzicielskich (SPR) M. Plopy oraz autorskim
kwestionariuszem do badania strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu
społecznego (KSMK). Badania empiryczne przeprowadzono w szkołach gimnazjalnych
we Wrocławiu i okolicznych miejscowościach. Objęły one 893 adolescentów
(468 dziewczynek i 425 chłopców) w wieku 13-15 lat. Analiza wyników
badań ujawniła, że ocena sytuacji konfliktu jako zagrożenie nasila strategię agresji
radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego. Uczestnictwo adolescentów
w sytuacji zagrożenia realizacji własnych dążeń wzmaga emocje negatywne.
Agresja stanowi formę radzenia sobie z gniewem odczuwanym w sytuacji
konfliktu społecznego. Rezultaty badań wskazują, że agresywny sposób reagowania
młodzieży na napięcie emocjonalne, powstający w sytuacji konfliktu społecznego,
kształtują niewłaściwe postawy wychowawcz
Rewolucja nihilizmu. Narodowy socjalizm a realizm polityczny w myśli Hermanna Rauschninga
Get PDFArtykuł traktuje o realizmie politycznym u Hermanna Rauschninga. Pokrótce zostały tu omówione historyczne podwaliny poglądów H. Rauschninga, zestawienie teorii realizmu politycznego z jej wersją u niemieckiego autora, wyróżnienie dwóch typów realizmu oraz zestawienie teorii z praktyką. Autor chciał podkreślić defensywny charakter rauschningowskiego realizmu nastawiony na obronę stanu posiadania sprzed rewolucji narodowosocjalistycznej. H. Rauschning nie wymagał od realistów tworzenia nowych podejść – opierał się na założeniu, że kontynuowanie polityki pokojowego rozwoju stosunków między państwami podtrzyma pomyślną koniunkturę. W temacie dwóch typów realizmu H. Rauschning wymienił realizm sensu stricto, opierający się na wcześniej wymienionej obronie stanu posiadania, oraz realizm narodowosocjalistyczny, który opierał się na podporządkowaniu prawideł prowadzenia działania politycznego dla abstrakcyjnych celów. Zdaniem H. Rauschninga takie działanie wypaczało sens realizmu, ponieważ z jednej strony zacierało granicę między rzeczywistymi uwarunkowaniami polityki a spłaszczeniem ideologicznym; z drugiej strony stwarzało możliwość realizowania scenariusza politycznego niezgodnego z żywotnymi interesami społeczności, która została objęta jurysdykcją danej władzy. Autor wymieniał także enumeratywnie zagrożenia związane z wypaczonym stosowaniem wyznaczników teorii realizmu, które prowadziły do utraty pierwotnego znaczenia przez uniwersalne pojęcia polityczne
Wizerunek kobiety w serialach kostiumowych a prawda historyczna
Get PDFSeriale kostiumowe i historyczne mają swoich zagorzałych zwolenników i zdecydowanych
krytyków. Kolejne ekipy filmowe z mniejszym lub większym powodzeniem
próbują przenieść na szklany ekran wydarzenia znane masowemu odbiorcy z historii
powszechnej. Zainteresowaniem filmowców cieszą się zarówno zdarzenia bardzo
odległe w czasie, związane z konkretną epoką, jak i te bliższe współczesności. O ich
sukcesie stanowi z jednej strony wielowątkowość i stopień skomplikowania intrygi,
z drugiej – solidnie przygotowany scenariusz, barwne postacie i powiązana z nimi gra
aktorska. Niniejszy tekst jest próbą stwierdzenia, czy wizerunek kobiety wykreowany
w wybranych serialach kostiumowych odpowiada prawdzie historycznej, czy raczej
prawom rynku i rzeczywistości telewizyjnej
Need for ICT Education among Older Adults
Get PDFInformation technology evolves in order to meet the needs of ageing society.
Despite the life-long learning perspective and availability of ICT courses, studies indicate that only a limited number of seniors take full advantage of possibilities given by mobile technology and the Internet. The question arises if the
old are part of the Information Society or they are excluded from it. This article
provides evidence that seniors underutilise the ICT devices and e-services and
indicates the main lines of the recent debates on the current need for ICT education among older adults. The analysis of seniors’ ICT competence is based on
a literature survey.Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Towards supporting schools in optimizing activities to counteract peer violence
No full textThis paper focuses on searching for answers to questions concerning areas that require support in preventing
peer violence at schools. The study is based on the results of a survey conducted among pupils attending six
lower-level secondary schools located in Olsztyn as well as their instructors, class teachers and pedagogues.
Additionally, ideas and recommendations put forward by modern theories of social prevention are referred to.
The conducted study was of an identifying nature in order to determine the level of victimization in terms of
various forms of peer violence. But it was also of a genetic nature, focusing on pinpointing and analyzing the
conditions in which such violence occurs as well as the character of preventive measures undertaken in the
studied schools. The study was part of a larger project initiated by the Municipal Centre for Prevention and
Addiction Therapy in Olsztyn. The project was aimed at providing support in determining problems connected
with peer violence and searching for effective means to counteract such problems.Treścią publikacji jest poszukiwanie odpowiedzi na pytania o obszary wymagające wsparcia w zakresie
przeciwdziałania przemocy rówieśniczej w szkołach. Za podstawę posłużyły wyniki badań sondażowych
przeprowadzonych z udziałem uczniów sześciu olsztyńskich gimnazjów, ich opiekunów, wychowawców
i pedagogów oraz wskazania współczesnej teorii profilaktyki społecznej. Badania miały wymiar identyfikacyjny,
zmierzający do rozpoznania poziomu wiktymizacji w zakresie rożnych form przemocy rówieśniczej, ale
i genetyczny, skoncentrowany na uchwyceniu i analizie uwarunkowań jej występowania, a także charakteru
działań profilaktycznych, realizowanych w badanych szkołach. Badanie stanowiło część szerszego projektu
zainicjowanego przez Miejski Zespół Profilaktyki i Terapii Uzależnień w Olsztynie, którego celem było udzielenie
wsparcia w określeniu problemów związanych z występowaniem przemocy rówieśniczej i poszukiwaniu
sposobów efektywnego przeciwdziałania im