7386 research outputs found
Sort by
Wpływ czytania lub słuchania informacji kontekstowej dotyczącej współczesnych dzieł malarskich na ich ocenę przez osoby, które nie są ekspertami w dziedzinie sztuki
No full textCelem badania była analiza wpływu zapoznania się z opisem katalogowym
w różnych warunkach: przeczytania lub wysłuchania opisu przed obejrzeniem
obrazu, wysłuchania opisu w trakcie oglądania obrazu, braku opisu (warunek
kontrolny) na ocenę abstrakcyjnego i figuratywnego malarstwa współczesnego.
W badaniach uczestniczyli studenci, którzy nie byli ekspertami w dziedzinie sztuki.
Badani oglądali reprodukcje obrazów, znając bądź nie ich opisy katalogowe. Obrazy
oceniano z perspektywy formy, treści i aksjologii, z wykorzystaniem kwestionariusza
oceny dzieła malarskiego. Jego konstrukcję wywiedziono z teorii estetyki Romana
Ingardena. Za podstawę teoretyczną badań posłużyły koncepcje: (1) pamięci
roboczej, (2) podwójnego kodowania oraz (3) płynności przetwarzania i przyjemności
estetycznej. Weryfikowano hipotezy, zgodnie z którymi nieprofesjonalni odbiorcy
oceniają wyżej na wymiarze aksjologicznym obrazy, jeśli zapoznają się z ich opisami
katalogowymi (zwłaszcza w sytuacji jednoczesnego oglądania obrazu i słuchania
opisu); a także jeśli są to obrazy figuratywne. Okazało się, że nieprofesjonalni odbiorcy
sztuki bardziej doceniają współczesne obrazy figuratywne niż abstrakcyjne –
co potwierdza przyjętą hipotezę. Stwierdzono też, że wartościowanie dzieła przez
niedoświadczonego widza zależy nie tyle od podania mu informacji katalogowej,
ale od sposobu zapoznania się odbiorcy z tą informacją. Odkryciem nowym w stosunku
do wcześniejszych badań jest ustalenie, iż nieprofesjonalnym odbiorcom
sztuki współczesne obrazy podobają się bardziej i w większym stopniu wzbudzają
pozytywne emocje, gdy ich oglądaniu towarzyszy wysłuchanie informacji katalogowej,
niż gdy informacja katalogowa wysłuchana jest tuż przed oglądaniem dzieła.
Rezultat ten jest ważny aplikacyjnie i może zostać wykorzystany m.in. przez działy
edukacji galerii i muzeów.The experiment concerned the impact of the catalogue description, experienced
in various ways (reading a text or listening to audio material before seeing
a picture; listening to audio material whilst looking at the picture; one group was
devoid of any context information), on evaluation of the 21st century abstract and
figurative paintings. The experiment was based on the reactions of laymen who were
presented with copies of the paintings and provided with their catalogue descriptions.
The paintings were evaluated from the perspective of form, content and axiology.
The experiment indicated that the way of delivering of context material
influenced the viewers’ perception of the paintings and had a clear impact on the
positive reaction, as well as helped to understand the symbolic meaning of the
viewed piece of art. Moreover, differences in evaluation of abstract and figurative
paintings were conspicuous. The overall results clearly indicate that laymen tend to
appreciate contemporary figurative paintings more than abstract ones, and a positive
evaluation is aided by audio context presented at the time of viewing the picture
The Conditions of the Health Education Process of Children at the Preschool Age in Terms of Safety Rules Compliance
Get PDFW edukacji małego dziecka ważne miejsce zajmuje konieczność kształtowania
czynnych postaw wobec bezpieczeństwa własnego i innych oraz przyswajania wiedzy o tym,
co sprzyja, a co zagraża zdrowiu. Artykuł jest prezentacją wyników badań prowadzonych
w bydgoskich przedszkolach dotyczących oceny przestrzegania zasad bezpieczeństwa przez
przedszkolaków w różnych kontekstach zależnościowych. Badaniem objęto takie obszary
bezpieczeństwa, jak: bezpieczeństwo ruchu drogowego, profilaktyka przeciwpożarowa, bezpieczeństwo w czasie podejmowania różnych form aktywności, w tym zabawowej, bezpieczeństwo w kontakcie z roślinami, zwierzętami oraz lekarstwami i środkami chemicznymi.
W wyniku analizy zebranego materiału badawczego ustalono, że poziom przestrzegania zasad
bezpieczeństwa jest na ogół wysoki, a różnicują go takie czynniki, jak: środowisko rodzinne,
płeć, środowisko lokalne oraz warunki wychowawczo-dydaktyczne w przedszkolu.In a small child education, an important place is occupied by the need to shape
active attitudes towards personal and public security as well as acquiring knowledge about
what favors and what endangers health. The article presents the results of a research conducted in the kindergartens in Bydgoszcz, concerning the assessment of safety rules compliance
by preschoolers in various interlocking contexts. The study covered such safety areas as: road
traffic safety, fire prevention, safety at the time of undertaking various forms of activity including play, safety in contact with plants, animals as well as medicines and chemical agents. As
a result of the collected research material analysis it was established that the level of safety rules compliance is generally high, and is differentiated by such factors as: family environment,
gender, local environment and educational and didactic conditions in a kindergarten
The teenage motherhood experience and selected aspects of the adult women functioning
Get PDFDoświadczenie macierzyństwa w okresie adolescencji traktować można jako wydarzenie niepunktualne i nienormatywne, a tym samym wydarzenie krytyczne i sprawiające wiele trudności. Przegląd badań oraz przyjęte założenia teoretyczne stały się podstawą przypuszczeń o istnieniu różnic między dorosłymi kobietami, które doświadczyły nastoletniego macierzyństwa, a kobietami, które pierwszego macierzyństwa doświadczyły w dorosłości, w zakresie prezentowanych postaw rodzicielskich, satysfakcji z życia oraz samooceny. Wyniki badania Kwestionariuszem Postaw Rodzicielskich, Skalą Satysfakcji z Życia oraz Wielowymiarowym Kwestionariuszem Samooceny przeprowadzonego wśród 227 kobiet znajdujących się w fazie dorosłości wskazują na występowanie istotnych różnic w funkcjonowaniu w obszarze niektórych postaw rodzicielskich oraz samooceny między kobietami, które doświadczyły nastoletniego macierzyństwa, a kobietami, które pierwszego macierzyństwa doświadczyły w dorosłości. Różnice w obszarze poziomu satysfakcji z życia okazały się nieistotne statystycznie
Wybrane statystyczne metody radzenia sobie z brakami danych
Get PDFW artykule przedstawiono wybrane współczesne statystyczne metody radzenia sobie z brakami danych. Artykuł opiera się na podejściu Rubina, który zaproponował trzy typy mechanizmów generujących braki danych: mechanizm całkowicie losowy (MCAR: Missing completely at random), mechanizm losowy (MAR: Missing at random), mechanizm nielosowy (MNAR: Missing not at random). Przedstawione i ocenione zostały zarówno klasyczne, jak i „nowoczesne” metody radzenia sobie z brakami danych, takie jak: usuwanie braków danych, zastępowanie średnią, imputacja regresyjna, stochastyczna imputacja regresyjna, nieparametryczna imputacja hot deck, metoda największej wiarygodności uwzgledniająca braki danych i wielokrotne imputacje. Artykuł kończy się praktycznymi wskazówkami dotyczacymi radzenia sobie z brakami danych
Temperament i kompetencje społeczne uczniów szkół artystycznych w okresie późnej adolescencji
Get PDFThe article focuses on the specificity of psychosocial functioning of the music and art
schools students. The research presented revealed the differences between the musical and artistic talented adolescents in terms of the temperament traits and social competences. Comparative group consisted of students of general schools. 354 students took part in the study, of which 45% were music schools students, 28% were art schools students, and 27% were the students of general schools. The assumption was made that the profile of education represented by particular groups of art and music schools students is tantamount to having an elevated level of musical or artistic skills. The surveyed students of general schools declared lack of both interest in art and artistic abilities. The results of the research revealed that the students of art and music schools exhibit significantly higher level of endurance (conceived as an attribute of temperament, measured by the Temperament Questionnaire – Formal Characteristics of Behaviour by Bogdan Zawadzki and Jan Strelau) than the students of general schools. On the other hand, in terms of social competences (measured by Anna Matczak’s Social Competence Questionnaire) students of art schools exhibit a significantly lower level of ability in the field of social exposure than the students of music schools and general schools
Kategoria dojrzałości: kontekst różnorodności jej ujęć i studenckie postrzeganie
Get PDFPraca jest wynikiem namysłu nad kategorią dojrzałości w wymiarze ogólnym, a także nad postrzeganiem dojrzałości przez studentów i ich postrzeganiem siebie jako ludzi dojrzałych/niedojrzałych. Punktem wyjścia w rozważaniach uczyniono „kategorię" jako narzędzie poznawcze, usytuowaną z jednej strony w kontekście poszukiwania jej prototypu, z drugiej zaś odniesioną do dojrzałości jako jednej z możliwych struktur związanych z istnieniem i rozwojem człowieka. Tę dojrzałość i jej atrybuty opisano w perspektywie niektórych istniejących ujęć teoretycznych, tworząc niejako bazę do zaprezentowania studenckiego postrzegania tej kategorii. Postrzeganie dojrzałości przez studentów oparto na badaniach sondażowych, których wyniki poddano analizie w końcowej części artykułu. Zaakcentowano w niej zarówno ujawnione tendencje ogólne, jak i wiele kwestii szczegółowych dotyczących atrybutów dojrzałości oraz człowieka dojrzałego, możliwych do odniesienia do poszukiwanego wcześniej prototypu.Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
The sexual integration of the youths as a reflection of sexual maturity
No full textThe sexuality of the youths is a phenomenon, which intrigues the representatives of the science as well as the
parents of teenagers. Facing the numerous threats of the adolescents’ harmonious sexual development and
taking into account the importance of that period of life in regards to sexuality, it seems reasonable to dwell
upon the widely recognizable sexuality of the youths. Due to the above, the gathered knowledge not only
will be deepened but also used to improve the quality of human functioning.
The purpose of the following article is to present the author’s concept of the sexual integration of the youths.
During the maintained analyses, the concept has been compared to the classical approaches to the sexual
maturity. In the final part of the article, the most essential results of the empirical examinations, which refer
to the level of the sexual integration of the youths, are presented.Seksualność młodzieży jest zjawiskiem frapującym i przedstawicieli nauki, i rodziców nastolatków. W obliczu
licznych zagrożeń harmonijnego rozwoju seksualnego adolescentów, oraz uwzględniając wagę tego okresu
życia w kontekście seksualności, zasadne wydaje się podejmowanie namysłu nad szeroko rozumianą seksualnością
młodzieży, w wyniku którego wiedza zostanie nie tylko pogłębiona, ale również wykorzystana dla
poprawy jakości funkcjonowania człowieka.
Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie autorskiej koncepcji integracji seksualnej młodzieży.
W toku prowadzonych analiz zestawiona zostaje ona z klasycznymi koncepcjami dojrzałości seksualnej.
W końcowej części pracy przedstawione są najważniejsze wyniki badań empirycznych dotyczące poziomu
integracji seksualnej młodzieży
Negative events in children’s and adolescents lives – between the risk of depression and posttraumatic growth
Get PDFCelem opracowania było dokonanie przeglądu teorii i badań nad znaczeniem negatywnych wydarzeń w patogenezie depresji u dzieci i młodzieży oraz wystąpieniu wzrostu pourazowego. Teorie poznawcze zakładają istnienie związków między wydarzeniami życiowymi a charakterystycznymi przejawami depresji: poczuciem obniżonych kompetencji, bezwartościowości, niską samooceną, wewnętrznym negatywnym stylem atrybucji. Postulują one również różnice między- płciowe w mechanizmach podatności na depresję. W artykule przedstawiono rolę wydarzeń życiowych w wystąpieniu pierwszego epizodu depresji i jej nawrotów, z uwzględnieniem stresorów psychologicznych oraz zjawiska rozniecania. Doświadczanie wielu jednocześnie występujących negatywnych wydarzeń oraz nie- konstruktywne radzenie sobie ze stresem stanowią ważne czynniki ryzyka depresji. Depresja rodzica (rodziców), ich utrata (rozwód, śmierć, również samobójcza) to jedne z ważniejszych czynników ryzyka depresji, opisywane przez systemowe teorie rodziny oraz teorię przywiązania. Trauma opuszczenia przez postaci przywiązania i nieprzepracowana żałoba przekształcają się w depresję. Osierocenie ma związek z często występującą w depresji autodestruktywnością oraz rozpadem wiary w dobroć świata. Pustka obiektualna i utrata nadziei na doświadczanie dobrej bliskiej relacji odpowiada załamaniu depresyjnemu. Również czynniki społeczno-ekonomiczne (ubóstwo, postawa „mieć” nad „być” u rodziców) obniżają funkcję rodziny jako źródła bezpieczeństwa i przewidywalności w życiu. Nie u wszystkich dzieci doznających traumatycznych wydarzeń rozwija się depresja. Ich konsekwencją może być wzrost pourazowy, związany z dotychczasową adaptacją, możliwościami poznawczymi, poczuciem kompetencji, świadomością i zdolnością wyrażania swych stanów, wsparciem dorosłych. Jednak osoby doświadczające wzrostu pourazowego często przeżywają depresyjne uczucia i wewnętrznie zmagają się z urazem
Generational Changes and the Development of One’s Professional Career
Get PDFThe issue of generational changes is a significant field of analysis connected
with planning and building one’s professional career. The changes manifest themselves
in new, diverse attitudes of the youth towards their aspirations, education, work and
personal future. The attitudes – of the Y and NEET Generations that the article deals with
– present the challenge for both educational-professional counselling and the process of
their transition from education to the labour market, as well as for the employers.Współczesne studium nad karierą zawodową, w tym także nad tranzycją z edukacji
na rynek pracy, ma charakter wielokontekstowy oraz polisemantyczny. W jego ramach
badacze wyodrębniają liczne i coraz to nowe pola problemowe. Przedmiotem
rozważań podjętych w niniejszych artykule jest rozwój kariery zawodowej rozpatrywany
w kontekście zmian pokoleniowych. Analizując różne aspekty składające się
na tę problematykę, należy wziąć pod uwagę różnice pokoleniowe charakteryzujące
obecną generację młodych ludzi, stanowiące wyzwanie dla doradztwa edukacyjno-
-zawodowego oraz dla procesu ich tranzycji z edukacji na rynek pracy
Relievo binding
No full textFrom the second half of the 19th century, a decorative stream of sculptural space in bookbinding began. The technique of "relievo", also known as "cardboard carving", involves the convex embossing of leather or canvas glued to thin cardboard to achieve spatial, three-dimensional effects. The technique used on many decorative luminaires has achieved incredible success. Among the collections of the Provincial and Municipal Public Library in Bydgoszcz you can find several books in this binding.Od 2 połowy XIX wieku, rozpoczął się dekoracyjny nurt rzeźbiarskiej przestrzenności w oprawach introligatorskich. Na uzyskanie, przestrzennych, trójwymiarowych efektów pozwala technika reliefowa („relievo”) zwana inaczej „rzeźbieniem w tekturze”, polegająca na wypukłym wytłaczaniu skóry lub płótna sklejonych z cienką tekturką. Technika wykorzystywana na wielu ozdobnych oprawach, osiągnęła niebywały sukces. Wśród zbiorów Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Bydgoszczy można znaleźć kilka ksiąg w takiej oprawie