7386 research outputs found
Sort by
Nationalism and anarchism. The comparative analysis of the political thought and the movement
The main issues of this article are: anarchism as a political thought, in
which the idea of freedom is the superior principle, and nationalism, in which
the main values are the nation and the national state. The aim of this article is
to find differences and similarities between these trends of the political thought.
This article described the anarchist movement and nationalist political parties
in Poland at the beginning of 21st century.Główne zagadnienia przedstawione w artykule to: anarchizm jako myśl polityczna, w
którym idea wolności jest nadrzędną zasadą, a nacjonalizm, w którym
głównymi wartościami są państwo i państwo narodowe. Celem tego artykułu jest
znalezienie różnic i podobieństw między tymi nurtami myśli politycznej.
Opisano ruch anarchistyczny i nacjonalistyczne partie polityczne
w Polsce na początku XXI wieku
Życie i działalność Tomasa Younga - amerykańskiego weterana z Iraku (1979-2014) w świetle filmu dokumentalnego Body of War
Amerykańska kinematografia bardzo szybko zareagowała na wybuch II wojny
w Zatoce Perskiej. Jako pierwszy usłyszany został głos dokumentalistów. Jednym z najważniejszych filmów rozliczających działania Stanów Zjednoczonych
w Iraku jest Body of War (reż. Phil Donahue, Ellen Spiro, 2007). Dokument przybliża postać Tomasa Younga (1979-2014), amerykańskiego weterana, sparaliżowanego w wyniku ataku, do którego doszło 4 kwietnia 2004 r. wSadr City.
Udokumentowano w nim zmagania z kalectwem Tomasa Younga i jego antywojenną aktywność w sferze publicznej. Tytuł filmu jest jednocześnie jego
główną tezą. Pojęcie„body of war"odnosi się bowiem nie tylko do ciała Tomasa
Younga i innych ofiar wojny w Iraku, ale także do kongresmenów, którzy wyrazili na nią zgodę. Określenie to dotyczyć może również kobiet - żon i matek -
cierpiących wraz z ofiarami tej wojny.Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Wojska obrony terytorialnej w polskim systemie obrony terytorialnej kraju w latach 1959-1989
Celem artykułu jest przedstawienie zadań i organizacji wojsk terytorialnych w systemie obrony terytorialnej kraju (OTK) w latach 1959-1989. Na bazie historycznych doświadczeń autor prezentuje pogląd, że wojska terytorialne to tylko niewielki element większego systemu - obrony terytorialnej kraju. System OTK w warunkach współczesnej wojny stanowi istotne ogniwo obrony państwa obejmujące obronę powietrzną kraju, obronę lądową strefy pozafrontowej oraz obronę wybrzeża morskiego. Ponadto w jego skład wchodzą wszystkie instytucje, jednostki i urządzenia wojskowe, które zapewniają efektywne działania bojowe wojsk operacyjnych własnych i sojuszniczych. W systemie obronnym państwa wojska obrony terytorialnej, zwykle słabiej wyposażone i uzbrojone oraz składające się z żołnierzy gorzej wyszkolonych, mogą stanowić jedynie uzupełnienie podstawowego segmentu obronnego państwa - wojsk operacyjnych.Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Survey Feedback to Game Design Core Curriculum
The curriculum design project explores the possibility of creating a universal game
design core curriculum, flexible enough to be either a component of 3- and 4-year
degrees or the core of 1- or 2-year programmes. In the long run, it aims to develop
efficient higher-ed programmes in game design in collaboration with the game
industry and academia. Its focus on game designer’s versatile skillset should make it
applicable to technical, artistic, management, education, and humanities-based
degrees. It is a non-profit academic project run by the Games Research Association of Poland
and endorsed by Game Industry Conference. The project is based on 5 years of
experience with GAMEDEC: Game Studies & Design at Kazimierz Wielki University
(UKW) in Bydgoszcz, launched in 2013
The Congress of Polish Women as an example of the struggle for women’s rights
When considering the issues related to the fi ght for women’s
political it is not possible to disregard some of the most important factors
determining the level of women’s participation in political life. As regards
scientifi c discussion on the presence of women in government roles, the
most frequently cited reason contributing to lesser representation of
women are biological, social, ideological, structural, cultural, religious
and economic factors.
100 years have passed and women, who account for slightly more
than a half of the Polish society, still have too low representation in the
parliament, in many cases their salaries are lower than those of men at
similar positions, they play specifi c social and professional roles assigned
on the grounds of sex, and still some people try to marginalize them
professionally and deprive of their freedoms. The aim of this text is to
analyze premises for the establishing of the Association of Congress of
Women and results achieved over the past ten years. The main objectives
adopted for purpose of the text include the verifi cation of demands set
by the Association and their implementation, and the analysis of its
activity in terms of socio-political changes. Content analysis was used
as the method
Bezpieczeństwo ekologiczne w świetle międzynarodowych inicjatyw na rzecz zmiany globalnego paradygmatu rozwoju. Od inicjatywy do działań praktycznych
Artykuł dotyczy inicjatyw społeczności międzynarodowej, a w szczególności ONZ i jej agend podejmowanych w związku z globalnym zagrożeniem środowiska. Poprzez wskazanie najważniejszych (zdaniem autora) inicjatyw w tym zakresie i analizę powstałych w ich wyniku dokumentów wykazano, że poglądy dotyczące zachowania odpowiedniego stanu środowiska życia człowieka, a tym samym zapewnienie właściwego stanu bezpieczeństwa ekologicznego ewoluowały i zmieniały swój charakter, od biocentryzmu (ekorozwój) do antropocentryzmu (zrównoważony rozwój).
Bezpieczeństwo ekologiczne wpisane w koncepcję zrównoważonego również zmieniło swój charakter – od działań na rzecz ochrony środowiska do niezbędnego warunku rozwoju społeczno-gospodarczego, a tym samym fundamentu pożądanej jakości życia człowieka
Omega McDonalda jako alternatywa dla alfa Cronbacha w szacowaniu rzetelności testu
W artykule przedstawiono zalety i wady alfy Cronbacha oraz omegi McDonalda jako współczynników rzetelności testów. Na przykładzie pokazano też sposób obliczania omegi wykorzystując pakiet SPSS. Stosowanie alfy, oprócz założeń Klasycznej Teorii Testu, wymaga dodatkowo jednowymiarowości testu oraz równości wyników prawdziwych pozycji. Niespełnienie tych założeń powoduje, że wartość współczynnika alfa jest obciążonym estymatorem rzetelności. Istnieje potrzeba przeprowadzania analizy czynnikowej jako poprzedzającej stosowanie alfy Cronbacha. Szczególnie w przypadku testów heterogenicznych proponowane jest stosowanie innych współczynników. Wśród nich wymieniana jest omega McDonalda, która przyjmuje mniej restrykcyjne założenia. Przedstawione w artykule analizy teoretyczne i badania symulacyjne pozwalają ustosunkować się do konsekwencji niespełniania założeń w szacowaniu rzetelności
Polityka Unii Europejskiej w zakresie zwalczania terroryzmu
Tematem artykułu jest polityka Unii Europejskiej w zakresie zwalczania terroryzmu. Wybór tematu determinował fakt, że terroryzm uznawany jest za jedno z największych zagrożeń Europy. Autorka starała się przybliżyć terminologię dotyczącą terroryzmu i jego rys historyczny oraz metody walki z terroryzmem w czasach współczesnych. Celem badawczym artykułu jest analiza głównych działań oraz decyzji Unii Europejskiej w tym zakresie. Jedną z wielu determinant wpływających na zaostrzenie tej polityki były zamachy z 11 września 2001 roku w Stanach Zjednoczonych. Z kolei częste ataki terrorystyczne wymusiły na państwach Unii Europejskiej ciągłą współpracę i konsekwentne działania w zakresie przeciwdziałania terroryzmowi, będącemu zjawiskiem o charakterze zarówno społecznym, jak i politycznym
“A naughty pupil“– from normal development to psychopathology in adolescence
Adolescence is an extremely important and at the same time difficult period in human development, which
is particularly severely experienced by schools and pedagogues who are in contact with young people who
cause behavioral problems. The article is an attempt to look at the issues of the so-called naughty students
in terms of solving developmental dilemmas, at the same time pointing to the fact that some of the students
presenting behavioral disorders present symptoms not only developmental and normative but also psychopathological.
Therefore, an attempt to differentiate the etiology and significance of behavioral problems
presented by adolescents seems to be important in order to plan adequate pedagogical and psychological
intervention. At the same time, looking at behavioral disorders from a broader perspective, both developmental
and psychopathological, can reduce the phenomenon of stigmatization of naughty pupils.Adolescencja jest niezwykle ważnym i jednocześnie trudnym okresem rozwoju człowieka, co szczególnie
dotkliwie doświadczają szkoły i pedagodzy stykający się z młodymi ludźmi sprawiającymi kłopoty wychowawcze.
Artykuł jest próbą spojrzenia na problematykę tzw. niegrzecznych uczniów pod kątem rozwiązywania
dylematów rozwojowych, z jednoczesnym wskazaniem na fakt, iż część uczniów prezentujących
zaburzenia zachowania, przejawia objawy nie tyle rozwojowe i normatywne, co psychopatologiczne. Istotna
zatem wydaje się próba różnicowania etiologii i znaczenia trudności wychowawczych w celu planowania
adekwatnej interwencji pedagogiczno-psychologicznej. Jednocześnie spojrzenie na zaburzenia zachowania
z szerszej perspektywy, zarówno rozwojowej, jak i psychopatologicznej, może zmniejszyć zjawisko stygmatyzacji
niegrzecznych uczniów
A pupil in the early school education on the path to his subjectivity
The early-school age is an important time of the development of a child’s own image, own effectiveness, acquiring many experiences, which are determining exquisitely the subsequent development. Experiencing the subjectivity in its three aspects is giving an opportunity to build a separate identity, to find the place in the world. The collected data allows to conclude that the third-grade pupils declare experiencing the subjectivity in the scope of the three of the indicators on an average level