7386 research outputs found
Sort by
The alternative possibilities of conducting Physical Education classes in university - the example from Kazimierz Wielki University
No full textThe physical education is carried out in every university in Poland in terms of the mandatory or optional for
students who want a physical activity. It is most often done using a program based on traditional team games, exercises in the gym, swimming, aerobics, sometimes with elements of dance and martial arts. The authors based on their own observations and literature data suggest an alternative an additional way to implementation of physical education by hiking tourism (including Nordic Walking), cycling and water tourism, wherever there are natural options for them.Wychowanie fizyczne realizowane jest w każdej wyższej uczelni Polsce w zakresie obowiązkowym, bądź fakultatywnym dla studentów którzy życzą sobie aktywności fizycznej. Najczęściej jest ono realizowane za pomocą tradycyjnego programu opartego o gry zespołowe, ćwiczenia na siłowni, pływanie, aerobic czasami z elementami tańca oraz sportów walki. Autorzy opierając się na obserwacjach własnych i danych literaturowych proponują alternatywny dodatkowy sposób realizacji wychowania fizycznego za pomocą turystyki pieszej (w tym Nordic Walking), rowerowej i wodnej wszędzie tam gdzie istnieją ku temu naturalne możliwości
Biblioteka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy w nowym gmachu
Get PDFDnia 1 X 2013 roku Biblioteka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego rozpoczęła działalność w nowym budynku, sfinansowanym z funduszy unijnych. Architekci we współpracy z bibliotekarzami stworzyli funkcjonalne i odpowiednie do pracy naukowej środowisko. Budynek oferuje różnego rodzaju miejsca pracy, stanowiska komputerowe, swobodny dostęp do najczęściej przeszukiwanych materiałów w pomieszczeniach przestrzeni otwartej, pokoje do pracy indywidualnej i grupowej, przestrzenie wystawowe, dobrze wyposażone sale konferencyjne, sale zajęciowe, pomieszczenia przeznaczone do prowadzenia kursów,
wygodne pomieszczenia socjalne. Budynek jest również przystosowany dla osób niepełnosprawnych. Celem Biblioteki jest wprowadzenie nowych usług, tak aby stała się po domu i pracy kolejnym miejscem życia społecznego - „the third place”.On October 1st 2013 the Library of Kazimierz Wielki University began operating in a new building financed by European Union. The architects, in cooperation with librarians, ensured functionality and good study environment. The building offers: different kinds of workspaces, computer terminals, easy access to the most looked-for materials in the open stacks area, individual and group work rooms, exhibition space, well equipped conference room, several classrooms, course rooms, social spaces with comfortable sitting areas. The building is also a place friendly to people with disabilities. The library strives to provide new services, to become “the third place”
Konstytucyjna ochrona wolności nauki - refleksje prawnoporównawcze
Get PDFProjekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Oribatid mites (Acari: Oribatida) from roofs of houses in Sogn og Fjordane (Norway)
Get PDFOribatid mite communities in moss covering the roofs of buildings in towns of Bolstad, Luster, and Sørheim (in Sogn og F jordane, Norway) were investigated. These mites were rather numerous and rich in species, which was caused mainly by the natural roofing material (rock slates) and the temperate and rather stable maritime climate. In these communities the most abundant were Tectocepheus velatus, Dissorhina ornata, Oppiella uliginosa, Quadroppia quadricarinata, and Oribatula exilis, which are typical soil species. Adults usually dominated in the mite communities, except for Bolstad, where the juveniles were slightly more abundant than the adults. Phauloppia lucorum and Trhypochthonius tectorum were the only species of the group of typical inhabitants of roofs of buildings, but were not numerous in Sogn og Fjordane. In continental climate these species are often abundant on roofs of buildings
Wolność a bezpieczeństwo w interpretacji anarchistycznej
Get PDFProjekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Education and ideals. On the supreme values in liberal democracy
Get PDFTogether with the collapse of the communist regime in Poland, the question
about a new way of organizing social life arose. Almost the entire political
class has opted for a return to the pattern of a liberal democracy. Under
the new system, a number of important issues had to be tackled, including
the question of the supreme values or ideals presented to students by state
schools, including those of higher education. The author notes that putting
forward these ideals results from the fact of handing down to the younger
generation what in the development of society so far has proved to be most
valuable. A model of such education was proposed in the 1960s by the British
philosopher of education Richard S. Peters. Since societies develop, their
ideals change as well. On the basis of the example of the last hundred and
fifty years of development of the Anglo-Saxon culture, the author shows the
tension between the two ideals of civil society organization, the first coming
from John Stewart Mill and other from John Rawls. Understanding what is
most valuable in social life must be reflected in the content and forms used
by public education. This is what seems to be the key justification of the need
to communicate values and ideals to pupils and students by schools and universities.
Concluding, the author poses a number of important questions regarding
the specific understanding of a liberal democracy by states such as
Poland, which are returning to this economic and political system after decades
of enslavement.Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/1
Music education through audiation teaches aesthetically
Get PDFMusic education through audiation consists of two processes: l) informal direction developing subjective sense of tonality and meter, which takes place at home and nursery on the basis of intuition and learning how to audiate things; 2) formal teaching in school in order to develop a sense of objective tonality and meter, in which the emphasis is on understanding and mastering of how things should be audiated. Aesthetics is a general theory of art, a science of:
l) social and psychological sources of the formation of art and views on it; 2) social function of art and its development; 3) evaluation criteria for items in terms of their beauty; 4) historical development of the criteria of beauty. The article poses the question of whether music education is based on the assumptions of the theory of learning music by Gordon combined with aesthetic education in terms of Lissa. The purpose of music education and art education is to develop interests and needs of one’s own experience of artistic expression in an imitative and creative activity in various forms. There were attempts of showing that aesthetic education is a natural consequence of implementation of music education based on learning theory and it was suggested to combine learning theory with aesthetic music education due to a common area of interest ~ dealing with the so-called aesthetic situations, and in the framework of the creator, the creative process, the work of art, listener, process, perception of art and aesthetic values. Remarks by Gordon and Lissa are consistent, intriguing and useful to create a music curriculum
Stary Kanał Bydgoski : przewodnik edukacyjny
Get PDFStary Kanał Bydgoski, zbudowany w XVIII wieku według najlepszych
rozwiązań inżynierii hydrotechnicznej tego okresu, i jego nowsza
część, pochodząca z początków XX wieku, wyróżnia się w przestrzeni
miasta jako jedyny w swoim rodzaju zabytkowy obiekt hydrotechniki.
To część historycznego szlaku żeglownego prowadzącego przez systemy
wodne rzek Wisły i Odry oraz fragment drogi wodnej E70 łączącej
Europę Zachodnią ze Wschodnią – Antwerpię w Belgii z Kłajpedą na
Litwie. Obecnie, dzięki rewitalizacji i wodnym inwestycjom w jego otoczeniu,
odzyskuje dawne międzynarodowe znaczenie.
Spacerując wzdłuż nabrzeży Starego Kanału lub płynąc wodami części
oddanej do użytkowania w 1915 roku, możemy podziwiać miasto z najlepszego
okresu jego rozwoju przypadającego na XIX i XX wiek, kiedy
powstawały liczne obiekty przemysłowe rzemieślników i kupców, jednostki
użyteczności publicznej oraz okazałe budynki mieszczan świadczące
o ich zamożności i jakości życia w mieście. Kanał jest więc obecnie
elementem dokumentującym zarówno historię Bydgoszczy, jak też jej
handlowe, żeglowne tradycje w powiązaniu z Europą Zachodnią, przyczyniając
się do rozwoju gospodarczego i społecznego miasta.
Dzisiaj Stary Kanał Bydgoski to przede wszystkim wspaniałe dziedzictwo
kulturowe miasta. Usytuowany w otoczeniu dobrze urządzonych
w XIX wieku plant i bulwarów stał się ulubionym miejscem codziennej
rekreacji mieszkańców. To także turystyczna atrakcja miasta sprzyjająca
organizowaniu wielu imprez sportowych i turystycznych, promujących
Bydgoszcz w Europie jako „miasto na wodzie”.
Warto zatem poznać bliżej ten unikatowy w skali Europy zabytkowy
obiekt hydrotechniki, jego niezwykłe walory jako drogi wodnej, która
zmieniła miasto na przestrzeni jego historii i dokonuje tego również
obecnie, wykorzystując nowe możliwości jego rozwoju, głównie poprzez
rewitalizację i inwestycje z nią związane oraz turystykę wodną. Książka nie ma charakteru typowego przewodnika, prowadząc od
punktu do punktu. Jest natomiast zaproszeniem autorów do poznania
Kanału od strony wody i podczas spacerów wzdłuż jego nabrzeży,
bulwarów czy też Parkiem nad Kanałem oraz skorzystania z walorów
ścieżki edukacyjnej i wystaw Muzeum Kanału Bydgoskiego.
Serdecznie podziękowania składam Tomaszowi Izajaszowi – kustoszowi
Muzeum Kanału Bydgoskiego za pomoc przy realizacji przewodnika,
jego wsparcie merytoryczne oraz udostępnienie materiałów będących
w zbiorach Muzeum oraz Paulinie Gruszce –studentce kierunku turystyka
i rekreacja za zbadanie dokumentacji Starego Kanału
Wpływ dymorfizmu płciowego na rozwój fizyczny i sprawność motoryczną 12-latków
Get PDFAdult education of healthy, optimally developed physically, mentally, socially and culturally, is the art of difficult and imperfect. The aim of the work is the analysis of the results of research of motor efficiency and physical development on the background of pellets in boys and girls in fifth grade of elementary school, the tests should reveal the differences obtained research parameters on girls and boys, and their differentiation within the same gender. Material and methods. The tests covered were babies at the age of 12 years old students fifth grade elementary school with the team School-Preschool in Drewnica, located in the rural municipality of Stegna. Populations examined twenty girls and twenty boys, which was in the case of boys, 80% of the entire population, and the girls 100%. In order to determine the level of physical development of the following measurements: height of somatic performed body weight, percentage of body fat, shoulder width, the width of the hips. To assess the level of motor efficiency using International physical agility Test, 8 have been carried out trials on the following motor skills: speed – 50 m, explosive – both foots jump, stamina-course 800 m, the strength of your hand-squeezing of the dynamometer, the power of the absolute-girls overhang, agility-course swinging 4 x 10 m, the strength of the abdominal muscles with bed rest, suppleness in a slope in front of the trunk.
Results. Observing the results of the measurement of body weight is to certify that the arithmetic mean is higher in girls and is x = 44.73 kg, while in boys x = 44.45 kg. weight varies among girls from Min = 28.1 kg to Max = 73.5 kg, standard deviation is sd = 12.65 kg. Measurements of boys are in the range of Min 31kg to Max = 97.5 kg. The standard deviation is sd = 15.57 kg.
Conclusions. With the growth rate of lap - shoulder increased hip width (high correlation), the average correlation between increased average measurements of fat, run the 50m, 800m run, shuttle run. Index lap - shoulder showed a faint correlation of both positive and negative with the following values: body height, shoulder width, compression dynamometer overhang of arms bent and the slope of the trunk
The idea of self-employment
No full textSamozatrudnienie jest zjawiskiem o istotnym znaczeniu gospodarczym i społecznym, które nabrało wyraźnego rozmiaru. Zdaje się wyprzedać istniejące opisy i uogólnienia teoretyczne, a równocześnie najpełniej odpowiadać społecznym i ekonomicznym wymogom nowoczesnego państwa o gospodarce rynkowej. Stanowi znakomity „przedsionek” do większych przedsięwzięć biznesowych, wpisuje się w koncepcje promowania zaradności i przedsiębiorczości. Kreuje również tak pożądaną w dzisiejszej złożonej rzeczywistości społeczno-gospodarczej – elastyczność i efektywność oraz kształtuje warunki angażowania się wykonawców w procesie świadczenia pracy (usług). Stąd istotnym wydaje się zwrócenie uwagi na niektóre aspekty prawne samozatrudnienia, iżby przynajmniej móc identyfikować
kierunek jego rozwoju i zdawać sobie, sprawę z różnorodnych konsekwencji, jakie może ono
powodować w przyszłości.Self-employment is becoming an increasingly popular form of economic activity, which accounts for its significance both in economic and social terms. It seems to be ahead of any descriptions and theoretical generalizations. At the same time it seems to meet to the fullest the social and economic requirements of a modern state with a market economy. By constituting a perfect starting point for bigger business undertakings, it is inherent in the concepts of promotion of resourcefulness and entrepreneurship. It also generates flexibility and effectiveness indispensable in the complex socio-economic reality of these days as well as provides a framework for involvement of contractors in the process of providing work (services). Therefore, it seems important to focus our attention on some legal aspects
of self-employment, to be able at least to identify the direction of its development and gain awareness of various consequences that it can cause in the future