Temaria - Revistas digitales de biblioteconomía y documentación
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Desarrollo del servicio de préstamo en línea de libros electrónicos en las bibliotecas públicas de Cataluña y de la Comunidad de Madrid
No full textObjetivos. Las subdirecciones de bibliotecas de Cataluña y de la Comunidad de Madrid se propusieron explorar las posibilidades de los nuevos soportes digitales de lectura para dar respuesta, en este sentido, a las necesidades ciudadanas y simultáneamente, favorecer la introducción de estas tecnologías entre el público. Existía también el propósito de estimular a la industria editorial para que considere el mercado de las bibliotecas. -- Metodología. A partir de un proyecto piloto de introducción y préstamo de lectores (e-readers) que llevaban obras incorporadas (e-books o libros electrónicos); y a partir también de los resultados de las encuestas de seguimiento y evaluación del proyecto piloto así como del estudio de la praxis a nivel internacional, se trabajó, de forma cooperativa, en el diseño de un entorno. Este entorno se debía configurar como un modelo apto para dar respuesta a las bibliotecas públicas, a la industria editorial y sobretodo, a las necesidades de los usuarios de las bibliotecas públicas de las dos comunidades. -- Resultados. Se inaugura un nuevo servicio de préstamo de libros electrónicos basado en la creación de una plataforma, neutra comercialmente, a la que se puede acceder directamente o desde los respectivos catálogos colectivos. De la experiencia y de los estudios realizados, se deduce la necesidad de apostar por los contenidos, más que por la tecnología y por la necesidad de ser permeables y flexibles: la plataforma y el modelo del servicio que se han establecido, deben ser sensibles y adaptables a los nuevos escenarios que pueden producirse a medio plazo, teniendo en cuenta que los plazos son cada vez más cortos. | Objectives. The heads of libraries in Catalonia and the Community of Madrid have explored the possibilities of the new digital reading platforms in order to respond to the public's needs and also to promote the introduction of these technologies in everyday use. This study also aimed to draw the attention of the publishing industry to the importance of the library market. -- Methodology. The study describes a pilot scheme for the introduction and loan of e-readers and e-books. Based on the results of the surveys devised to assess the pilot scheme and the study of practices in other countries, the authors have designed an environment able to serve as a model for public libraries and the publishing industry and above all, able to respond to the needs of public library users in the two communities. -- Results. We initiated a new e-book loan service with the creation of a commercially neutral platform which can be accessed either directly or via the respective library catalogues. The results of the study highlight the need to concentrate more on the contents than on technological aspects, and the need for flexibility: the platform and the service model must be sensitive and adaptable to the new scenarios as they emerging
Estratègies per a l'èxit dels dipòsits institucionals de contingut educatiu en les biblioteques digitals universitàries
No full textObjectius. Identificar i proposar estratègies per a l'èxit en la creació de dipòsits de continguts digitals educatius (objectes d'aprenentatge i d'altres materials didàctics i de suport a la docència) a les universitats, adaptant-se a les seves característiques especials i necessitats quant a la gestió, preservació i cicle de vida, que els distingeixen dels materials de recerca i exigeixen un enfocament diferenciat. -- Metodologia. Anàlisi de les principals barreres i reptes que s'han identificat per a la implementació i adopció de dipòsits de continguts educatius en la bibliografia especialitzada i en els experiències prèvies a nivell internacional. Selecció de les barreres més comunes i identificació de les estratègies implantades en altres dipòsits i amb bons resultats. -- Resultats. S'han seleccionat i proposat un conjunt de nou estratègies d'èxit, que fan èmfasi especial en les barreres socioculturals associades a l'intercanvi i la reutilització de materials educatius, ja que són les més comunes i difícils d'afrontar. S'entén per èxit que els dipòsits siguin adoptats pels seus usuaris potencials: docents, alumnes i autors de contingut educatiu, contribuint i reutilitzant materials, i repercutint en la millora de l'ensenyament i l'aprenentatge. En la major part de les universitats espanyoles, l'atenció dedicada als continguts educatius en els dipòsits institucionals és encara insuficient o no s'adequa a les seves característiques especials i hàbits de producció i ús. Cal un canvi de perspectiva on les biblioteques universitàries han de prendre un paper actiu de conscienciació i promoció de la importància d'aquest patrimoni intel·lectual en format digital. | Objectives. To propose strategies for successful storage of digital educational materials for use at universities. These strategies must be adapted to the characteristics and needs of these materials with regard to their management and preservation and also with regard to their lifespan. These features distinguish teaching materials from research materials and call for a different approach to their management. -- Methodology. An analysis of the main barriers and challenges for the implementation and adoption of storage systems for educational materials, based on the specialist bibliography and on prior experiences at international level. The most common barriers and the strategies successfully implemented in other storage systems are discussed. -- Results. We propose a set of successful new strategies that place special emphasis on overcoming the sociocultural barriers associated with the interchange and the reuse of educational materials. Success is defined as the use of the storage systems by their potential users - teachers, students and writers of educational resources - in order to contribute and reuse materials and to bring about improvements in teaching and learning. At most Spanish universities the attention devoted to educational materials in institutional storage systems is deficient or unsuited to their specific characteristics and their patterns of production and use. We call for a change of perspective in university libraries and urge them to play an active part in heightening awareness of the importance of this intellectual heritage in digital format
La gestió de materials audiovisuals de programes informatius a les cadenes de televisió generalistes
No full textObjectiu. Analitzar com la implantació dels sistemes digitals està modificant els serveis de documentació i d'arxiu de televisió, especialment pel que fa al tractament i la conservació dels programes informatius diaris. -- Metodologia. La investigació es fonamenta en una anàlisi de camp duta a terme a través d'un qüestionari de preguntes obertes que han emplenat els responsables dels serveis de documentació de tretze cadenes de televisió generalistes. -- Resultats. En televisió, la digitalització difumina les fronteres entre arxivament i producció, i impulsa la integració de persones i tecnologies. Els arxius es revitalitzen i els seus fons passen a ocupar un lloc central dins dels fluxos de contingut, mentre que les eines noves afavoreixen la interacció i el reaprofitament d'informacions i de recursos. La digitalització, però, no genera per si mateixa un únic model d'arxiu; ans al contrari, cada servei i cada empresa decideixen quines són les seves prioritats i com fer servir els seus recursos —sempre limitats—, en quines funcions, en quines tasques i en quins fons. | Objective. To analyse how the implementation of digital systems is modifying television documentation and archive services, especially with regard to the treatment and preservation of daily news programs. -- Methodology. Field analysis involving an open-ended questionnaire completed by the heads of documentation services at thirteen mainstream television stations. -- Results. In television, digitalization blurs the distinction between archiving and production, and promotes the integration of experts and technologies. Archives are revitalized and their stocks become a key element of the flows of content, while new applications favour the interaction and the reuse of information and resources. Digitalization, however, does not generate a single archive model of its own; in fact, each service and each company decides its own priorities and the functions and tasks to which it will apply its (always limited) resources
Capturing relationships expressed in image descriptions : a preliminary investigation
No full textObjectives. Relationships have powerful, but poorly understood, effects on how information objects are represented, structured, and processed in computational environments. This paper describes a preliminary investigation and innovative approach to the relationship problem in the context of archival discourse. -- Methodology. It examines how ontological tools and content analysis techniques can be adapted and refined to help researchers identify, capture, and classify relationships expressed in image descriptions. Additional insight is offered by examining relationships in light of three describing contexts: image searcher, curator, and cataloger. The nature of the sample data is discussed, including how data is validated and reliability determined. -- Results. Limitations of previous relationship research are considered and a new methodology is introduced that is designed to assist researchers in effectively predicting relationships occurring in textual descriptions
Una aproximación temática a la producción andaluza en comunicación : análisis a partir de las tesis doctorales de las universidades de Sevilla y Málaga
No full textLas tesis doctorales constituyen un medio de producción científica que suele estar poco estudiado. Esto se debe principalmente a que su circuito de difusión es bastante reducido. A pesar de estas limitaciones, en el presente trabajo se realiza un análisis temático comparativo de las tesis producidas en el ámbito de la comunicación en las dos principales facultades de la especialidad en Andalucía, las de las Universidades de Sevilla y de Málaga. Se encuentran ciertas similitudes en ambas, pudiéndose caracterizar tres núcleos temáticos básicos. Para visualizarlos se ha utilizado la técnica de análisis de redes sociales (ARS)
PIL (Project in Information Literacy) : conclusiones y recomendaciones de los informes 2009-2011
No full textSe ofrece a continuación la traducción de las principales conclusiones y recomendaciones
incluidas en los diferentes informes que Alison J. Head y Michael B.
Eisenberg, de la University of Washington Information School (USA), han venido
publicando desde 2009 como resultado de la investigación realizada bajo el paraguas
del Project in Information Literacy (PIL) http://projectinfolit.org/. Se trata de
un estudio de alcance nacional estadounidense sobre los jóvenes universitarios, sus
competencias y actitudes a la hora de buscar y usar la información, y los retos a los
que se tienen que enfrentar cuando llevan a cabo sus investigaciones en la era digital,
tanto para sus trabajos de clase como para temas de la vida cotidiana. Para el
año 2012 se esperan las conclusiones de un nuevo estudio sobre lo que ocurre con
los hábitos y rutinas para la búsqueda y utilización de información una vez que los
estudiantes acaban la carrera y se enfrentan a la vida laboral y profesional
BIMUS : red de bibliotecas de museos
No full textSe muestra el recorrido que las bibliotecas de museos e
statales han tenido a lo
largo de su historia. Con el paso del tiempo, estas bi
bliotecas han ido atesorando
un riquísimo patrimonio bibliográfico que hoy es nues
tra labor difundir y poner a
disposición de la sociedad.
Con este propósito, la Subdirección General de Museos Esta
tales inició en 2005
un proyecto para el desarrollo de una red de biblioteca
s de museos, BIMUS, cuyo
catálogo es accesible en Internet desde 2009. El objetivo
fundamental del proyecto
era optimizar los recursos materiales y personales de
las bibliotecas a través de un
gran catálogo colectivo de arte en línea, que permitiera a
cceder simultáneamente
al patrimonio bibliográfico de todos los museos.
La implementación de BIMUS ha supuesto una revitalizació
n de los servicios
ofrecidos por las bibliotecas que integran la red, y la
futura integración de su catálo-
go en redes internacionales posibilitará la visibilida
d y proyección de las bibliotecas
participantes y facilitarán el acceso de los ciudadanos a u
n patrimonio aún por
descubrir. | This paper shows the path followed by Spanish museum l
ibraries throughout
their history. As time passed, these libraries managed
to collect an invaluable biblio
graphic heritage that it is our duty to promote and to make
available to society.
With this purpose, in 2005 the General Sub-Director
ate of State Museums initiated a project for the development of a museum li
braries network, BIMUS, which
catalog is available on Internet since 2009. The pr
oject’s main target was to optimize the material and human resources of the libraries,
through the creation of an art
union catalog on line that would provide simultaneo
us access to the bibliographic
heritage of all the museums involved.
The implementation of BIMUS has meant a renewal of serv
ices for the network
libraries, and its future integration in international p
rojects will enhance the visibi-
lity and scope of the participating libraries and will fa
cilitate the public access to an
almost unknown heritage
La visibilidad de las bibliotecas de museos a través de las redes sociales : propuestas de trabajo cooperativo
No full textDesde la Biblioteca y Centro de Documentación de Artium in
tentamos ofrecer
servicios a través de la web incluyendo a los usuarios
en la definición, creación y
difusión de contenidos. | The Library and Documentation Centre of Artium offers on l
ine service including our visitors in the definition, creation and diffusi
on of our library ́s content
Construyendo espacios para la cooperación : Musas, un proyecto para las bibliotecas de museos
No full textEl proyecto MUSAS nace con el objetivo de crear nuevas ár
eas de comunica-
ción entre los bibliotecarios de museos donde poder res
olver dudas y problemas
comunes, compartir experiencias, ideas y proyectos o simp
lemente servir como es-
pacio de diálogo entre los profesionales. Para lograr
lo, nada mejor que aprovechar
las nuevas tecnologías y las posibilidades que la web
2.0 nos ofrece. | MUSAS project starts with the aim of generating new commun
ication areas
between museum librarians. In this environment, it is p
ossible to resolve common
doubts and problems, sharing experiences, ideas and
projects or simply conside-
ring it as a space for dialogue among practitioners. To
achieve this, nothing better
than taking advantage of new technologies and possibiliti
es that Web 2.0 offers