Temaria - Revistas digitales de biblioteconomía y documentación
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A casa de sabedoria : uma lectura dos estatutos da Biblioteca Pública de Évora de 1811
No full textLa Biblioteca Pública de Évora debe su fundación y sus valiosos fondos a la iniciativa de D. Manuel del Cenáculo. Los primeros años de la institución fueron marcados por la inestabilidad y la guerra, la biblioteca fue saqueada por el ejército francés en 1808 y una parte sustancial de su colección fue destruida. Con los Estatutos de 1811, el fundador dotaba la biblioteca de un financiamiento generoso y de personal que quería al servicio del público e de una colección de gran valor, no sólo libros, sino también obras de arte, antigüedades y productos naturales.
Con este trabajo se presenta un breve informe histórico de la biblioteca y analiza las ideas expuestas en su estatutos, comparándolos con la legislación y otros documentos nacionales e internacionales de cariz o bibliotecológico. También se evaluará el cumplimiento de un propósito establecido en el estatutos, convertir la biblioteca en una | Évora Public Library owes its foundation and its valuable collection to the initiative of D. Manuel do Cenáculo. The early years of the institution were marked by instability and war, the library was sacked by the French army in 1808 and a substantial part of his collection was destroyed. With the Statutes of 1811, the founder endowed the library of generous funding, a staff who wanted to serve the public and a collection of great value, not just books but also works of art, antiquities and natural products.
This paper presents a brief historical account of the library and discussed the ideas in their statutes, in comparison with the legislation and other national and international documents of librarianship. Also assess the fulfillment of a purpose set out in the Statutes, convert the library into
Producción científica en comunicación en las universidades de la Comunidad de Madrid
No full textEste artículo tiene como objetivo analizar las dinámicas de producción científica en ciencias de la comunicación de las universidades de la Comunidad de Madrid entre 2007 y 2010. A partir de un análisis bibliométrico de las principales revistas de comunicación, seleccionadas mediante una triangulación de bases de datos bibliográficas, se determina la producción científica de cada institución, la distribución de esta producción por revistas y el volumen y el tipo de colaboración observable. Los resultados muestran que la Universidad Complutense de Madrid es una institución de importancia central, ya que genera casi la mitad de la producción y es el principal nodo de una red de colaboraciones muy centrada en las instituciones de la propia comunidad autónoma. El peso de las universidades privadas es aún reducido y sólo destaca la Universidad San Pablo CEU, que junto a la Complutense, la Universidad Rey Juan Carlos y la Universidad Carlos III forma el cuarteto de centros más relevantes en la investigación de comunicación de la Comunidad de Madrid. Se observa también una excesiva concentración de esta producción en revistas de la propia Comunidad de Madrid e incluso editadas por la propia universidad en algunos casos, así como pautas de colaboración específicas para cada centro. | This article aims to analyze the dynamics of scien
tific production in communication sciences in universi-
ties from the Community of Madrid from 2007 to 2010. Based on a bibliometric analysis of the major
Spanish communication journals, selected through a tr
iangulation of bibliographic databases, this paper
determines the scientific output of each institution,
the distribution of this production by journals and the
volume and type of collaboration identified. The results
show that Universidad
Complutense is an insti-
tution of central importance, since
it generates almost half of the production and is the main node of a
network of collaboration that is very focused on the
institutions of the region. Only three other universi-
ties stand out: Universidad Rey Juan Carlos, Univer
sidad Carlos III and Universidad San Pablo CEU –the only significant private instituti
on. An excessive concentration of production in journals published in
the region is observed; this circumstance is even more acute in cases where articles are published in
journals edited by the same institutions that produ
ce the original research. Finally specific collaboration
patters were found for each university
Martín Sarmiento y los estudios orientales : la edición de la Biblioteca Arabico-Hispana de Casiri
No full textEl objeto de este trabajo es estudiar la contribución de Martín Sarmiento en el primer proyecto llevado adelante en España en el siglo XVIII para relanzar los estudios árabes, la catalogación de los manuscritos árabes del Escorial realizada por Miguel Casiri. Esta contribución se analiza en un doble nivel: su aportación a la fundamentación ideológica del proyecto como parte de su reflexión sobre la construcción de una memoria nacional, base de la creación del estado moderno, y su reflexión sobre los aspectos operativos que debían ponerse en marcha para la realización de la obra de Casiri. | The purpose of this paper is to study the contribution of Martin Sarmiento in the first
project carried forward in Spain during the 18
th
century (Eighteenth Century, Enlightenment) to
revive Arabic studies, the catalogue of the Arabic manuscripts of the Escorial by Miguel Casiri.
This contribution is analysed in two ways: his assessment to the ideological framework of the
project as part of his reflection about the construction of a national memory, constituent
element on the creation of the modern state, and
his consideration on the operational issues that
should be implemented to carry out the work of Casiri
Las encuadernaciones mudéjares de lacerías con motivos centrales en la Catedral de Toledo
No full textDentro de la historia de la encuadernación española destaca el florecimiento del estilo mudéjar entre los siglos XIII y XVI, sobre todo en la península ibérica, sobresaliendo los trabajos realizados en algunas ciudades como Toledo. La Biblioteca Capitular de la Catedral de Toledo dispone uno de los grupos más importantes de España, cuantitativa y cualitativamente, aunque su estado de conservación no es el más adecuado en muchos de los ejemplares. El presente trabajo pretende estudiar y analizar los diferentes tipos de encuadernaciones mudéjares con lacerías, tipo de decoración muy propio de ciudades como Toledo, Salamanca y Barcelona. Se han estudiado las estructuras decorativas y los elementos artísticos empleados, las técnicas de decoración y de construcción, así como los materiales utilizados en la elaboración, con lo que hemos podido establecer el origen o procedencia de cada encuadernación en función de la estructura decorativa, de los motivos decorativos individuales, de las filigranas de las guardas originales y del tipo de cabezadas. | The Mudejar style between the thirteenth and sixteenth centuries in the
Iberian Peninsula is specially remarkab
le, within the history of the Spanish
bookbinding, outstanding some of the works done in the city of Toledo. The
Capitular Library of Toledo’s Cathedral ha
s one of the most important collections
qualitatively and quantitatively speaking, though
its state of preservation is not the
best one in many of the items. This work pretends to study and analize the different
kinds of mudéjar bookbindings w
ith interlaces, a typical st
yle of decoration of cities
like Toledo, Salamanca and Barcelona. A study of the decorative structures, artistic
elements, tecniques of decoration and c
onstruction has been done as well as the
materials used for their making. With all these elements we have been able to
establish the origin of each bookbinding a
ccording to its decorative structure, the
individual decorative motifs, the watermark of
the original flyleaves and the kind of
tops
Lectura i escola al segle XXI
No full textLa millora de la lectura ha esdevingut un objectiu estratègic de l’educació en el nostre país. Malgrat això, en l’article es
discuteix la importància de la comprensió lectora per a l’aprenentatge, tot assenyalant que la comprensió superficial o fins
i tot profunda no són suficients per assegurar l’aprenentatge. Sí que hi ha, en canvi, una relació entre comprensió lectora
crítica i aprenentatge significatiu. També es fa una revisió de les dades sobre lectura dels infants i joves, tot fent atenció
als diversos tipus de lectura i a les accions realitzades des de l’escola per al foment de la lectura i la literatura, en especial
el concepte d’animació lectora aplicada a l’escola. Finalment, es fa referència a la introducció dels ordinadors a les escoles
en relació a la lectura. | La mejora de la lectura se ha convertido en un objetivo estratégico de la educación en nuestro país. A pesar de ello, en el
artículo se discute la importancia de la comprensión lectora para el aprendizaje, señalando que la comprensión superficial o
incluso profunda no son suficientes para asegurar el aprendizaje. Sí que existe, en cambio, una relación entre comprensión
lectora crítica y aprendizaje significativo. También se hace una revisión de los datos sobre lectura de los niños y jóvenes,
atendiendo a los diversos tipos de lectura y a las acciones realizadas desde la escuela para el fomento de la lectura y la lite
-
ratura, en especial el concepto de animación lectora aplicada a la escuela. Finalmente se hace referencia a la introducción
de los ordenadores en las escuelas en relación a la lectura. | Improving reading skills has become a strategic objective of education in our country. In this paper, however, importance of
reading comprehension for learning is discussed. Superficial or even deep comprehension are considered as not enough
to ensure learning. There is, instead, a relationship between critical reading comprehension and meaningful learning. Data
about children and teenagers reading are reviewed, and different kinds of learning and actions displayed by schools to pro
-
mote reading and literature, especially school based reading animation, are described. At last, introduction of computers in
schools are considered in its relationship to reading
Documento marco para la integración de las competencias profesionales en las pruebas selectiva de bibliotecas universitarias
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Amb l'ànima ferida : el debat dels béns bibliogràfics a Mèxic
No full textObjectiu. Analitzar la situació actual que caracteritza el patrimoni bibliogràfic de Mèxic, per determinar les possibles vies d'actuació que permetin garantir la permanència dels objectes custodiats en totes les institucions, públiques o privades. -- Metodologia. Anàlisi històrica de les institucions de custòdia, en especial de la Biblioteca Nacional de México i la seva relació jurídica amb les altres institucions del patrimoni cultural mexicà. Aquesta relació s'estableix per mitjà de la revisió dels textos jurídics per determinar semblances i diferències en el reconeixement del patrimoni bibliogràfic i la valoració corresponent. -- Resultats. L'aïllament que s'ha produït de la Biblioteca Nacional de México en el marc de l'esfera cultural i de la legislació corresponent, no li permet apuntalar projectes d'interès general amb finalitats a llarg termini i de naturalesa patrimonial. Això impedeix que aquesta institució aconsegueixi constituir-se com a capdavantera de polítiques culturals que protegeixin adequadament el llegat bibliogràfic del país. | Objective. To analyze the current state of the bibliographic heritage of Mexico in order to identify possible courses of action that might ensure the permanence of objects housed in public and private institutions. -- Methodology. Historical analysis of custodial institutions, in particular that of the National Library of Mexico and of its legal relationship with the other institutions of Mexican cultural heritage. An understanding of this relationship is obtained by reviewing legal documents so as to identify similarities and differences in the recognition afforded the bibliographic heritage and the way in which it is appraised. -- Results. The isolation suffered by the National Library of Mexico within the framework of the wider cultural sphere and the prevailing legislation does not allow it to support heritage projects of general interest and with long-term goals. This is preventing the Library from establishing itself as a leader of cultural policies that might provide adequate protection to the country’s bibliographic heritage
La Biblioteca Digital de Castelló i la difusió del patrimoni documental castellonenc
No full textIdentitat, memòria i patrimoni documental són conceptes que immediatament relacionem amb els arxius i biblioteques, com els espais, per antonomàsia, de la memòria. En aquest article reflexionem al voltant de la utilitat i oportunitat de la Biblioteca Digital de Castelló (BDCS) com a espai virtual per difondre la memòria col·lectiva de les comarques de Castelló, a través del seu patrimoni documental. Aquest projecte es desenvolupa des de la Biblioteca i l'Arxiu General de la Universitat Jaume I. | Identidad, memoria y patrimonio documental son conceptos que inmediatamente relacionamos con los archivos y bibliotecas, como los espacios, por antonomasia, de la memoria. En este artículo reflexionamos en torno a la utilidad y oportunidad de la Biblioteca Digital de Castellón (BDCS) como espacio virtual para difundir la memoria colectiva de las comarcas de Castellón, a través de su patrimonio documental. Este proyecto se desarrolla desde la Biblioteca y el Archivo General de la Universidad Jaume I. | Identity, memory and the documentary heritage are concepts that we immediately associate with archives and libraries: spaces, by antonomasia, of the memory. In this article we reflect on the usefulness and appropriateness of the Castelló Digital Library as a virtual space for disseminating the collective memory of the administrative districts (the comarques) of Castelló, through its documentary heritage. This project has been carried out by the Library and the General Archive of the University Jaume I