Coordenadoria Geral da Universidade
Revista Digital de Biblioteconomia e Ciencia da InformacaoNot a member yet
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O bibliotecário como gestor: a percepção dos estudantes de biblioteconomia
Get PDFThe current socio-political-economic context requires ability of organizations and individuals to manage change, mobilize people, in addition to managing resources to obtain competitive advantage. This way, professionals and companies seeking strategies of management and careers to match this market. With this, universities try to attract students through degree programs in various fields with emphasis on management training. The main objective of the research was to investigate the perception of librarianship students about their training in management and their future performance as manager. To compose the study material, students have developed collages from their remarks and acting as students of the course and as managers in the labor market. It was found that during the study management, students undergo numerous difficulties and constant need for growth. However, students seem to believe that by becoming managers will get professional success, money and material goods. This makes it seem like overwhelming odds that occurred during the study will be worth, due to the promising future we envision. Finally, it notes that the integration of management disciplines enables curriculum innovation relevant to future librarians and contribute to the training of professionals that match the market demand.O contexto sócio-político-econômico vigente exige das organizações e dos indivíduos aptidão para gerenciar mudanças, mobilizar pessoas, além de administrar recursos de forma a obter vantagem competitiva. Dessa forma, profissionais e empresas buscam estratégias de gestão e de carreiras para corresponder a esse mercado. Com isso, as universidades tentam atrair estudantes por meio de programas de graduação em diversas áreas com ênfase na formação gerencial. O objetivo principal da pesquisa foi investigar a percepção dos estudantes de Biblioteconomia a respeito de sua formação na área de gestão e a sua futura atuação como gestor. Para compor o material de estudo, os estudantes elaboraram colagens a partir de suas observações e atuação como alunos do curso e como gestores no mercado de trabalho. Constatou-se que durante o estudo de gestão, os estudantes passam por inúmeras dificuldades e uma constante necessidade de crescimento. Entretanto, os estudantes parecem acreditar que ao se tornarem gestores irão obter sucesso profissional, dinheiro e bens materiais. Isso faz parecer que todas as adversidades ocorridas durante o estudo valerão a pena, devido ao futuro promissor que vislumbram. Por fim, nota-se que a inserção das disciplinas de gestão possibilita uma inovação curricular relevante aos futuros bibliotecários, além de contribuírem para a formação de profissionais que correspondam à demanda do mercado. 
A redefinição da biblioteca no século XXI: de ambientes informacionais a espaços de convivência
Get PDFThe constant changes that occur over time represent interfering factors in the positioning and the structuring of the libraries, so that these institutions constantly redefine their products and services to society. The historical trajectory of the library demonstrates that it is an adaptive unit, acquiring new features from the trends and requirements of users and technological innovations. Thus, this article aims to demonstrate the new scenario that envisions for tomorrow's library, in the perception of literature and librarians. To this end, the study shows the evolution of the library over the years; exposes the services and products offered based on new technologies; talks about cultural activities and entertainment held in the information spaces; and, finally, reflects the opinion of librarians about the cultural / social activities in libraries. Through bibliographical research and study applied to librarians, the results confirmed that, at present, the library went beyond its purely informational function, also performing social functions. It is assumed that in the future, the library will expand its functions ceasing to be purely informational environment to turn into living spaces.Los constantes cambios que se producen con el tiempo representan los factores que interfieren en el posicionamiento y la estructuración de las bibliotecas, de modo que estas instituciones constantemente redefinen sus productos y servicios a la sociedad. La trayectoria histórica de la biblioteca demuestra que es una unidad adaptativa, adquiriendo nuevas características de las tendencias y necesidades de los usuarios y las innovaciones tecnológicas. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo demostrar el nuevo escenario que se vislumbra para la biblioteca de mañana, en la percepción de la literatura y los bibliotecarios. Con este fin, el estudio muestra la evolución de la biblioteca lo largo de los años; expone los servicios y productos que ofrece sobre la base de las nuevas tecnologías; habla de las actividades culturales y de entretenimiento, celebrada en los espacios de información; y, por último, refleja la opinión de los bibliotecarios acerca de las actividades culturales / sociales en las bibliotecas. A través de la investigación bibliográfica y estudio aplicado a los bibliotecarios, los resultados confirmaron que, en la actualidad, la biblioteca fue más allá de su función meramente informativa, también realizar funciones sociales. Se supone que en el futuro, la biblioteca ampliará sus funciones dejar de ser entorno puramente informativo para convertirse en espacios de vida.As constantes transformações ocorridas ao longo dos tempos representam fatores interferentes no posicionamento e na estruturação das bibliotecas, de modo que essas instituições redefinem constantemente seus produtos e serviços oferecidos à sociedade. A trajetória histórica da biblioteca demonstra que ela é uma unidade adaptativa, adquirindo novas características a partir das tendências e exigências dos usuários e das inovações tecnológicas. Assim, este artigo objetiva demonstrar o novo cenário que se idealiza para a biblioteca do futuro, na percepção da literatura e de bibliotecários. Para tanto, o estudo apresenta a evolução da biblioteca ao longo dos anos; expõe os serviços e produtos oferecidos com base nas novas tecnologias; discorre acerca das atividades culturais e entretenimento realizadas nos espaços informacionais; e, por fim, reflete a opinião de bibliotecários quanto às atividades culturais/sociais realizadas nas bibliotecas. Através de pesquisa bibliográfica e estudo aplicado a bibliotecários, os resultados confirmaram que, no presente, a biblioteca extrapolou sua função meramente informacional, exercendo também funções sociais. Presume-se que no futuro, a biblioteca ampliará suas funções deixando de ser um ambiente meramente informacional para transformar-se em espaços de convivência
Competências para a preservação e curadoria digitais
Get PDFInformation Science, throughout its existence, has been a multi and interdisciplinary field, and has undergone constant change because of its object of study: information. Seen that this element is not static and is increasingly linked to information technology, we have witnessed a challenge arise: how to ensure the permanence of digital libraries? How to secure the terabytes generated with increasing speed, and in various formats, will be available and fully capable of use over time? This is a challenge that Information Science professionals are being challenged to solve in the process of so-called digital preservation and curation. Thus, this article aims to raise the skills that the information professional must have to carry out the process of preservation and digital curation. The article discusses the emergence of professions (from the perspective of Sociology), the need to work for the realization of the human being (Psychology) and proficiencies of exercising the office of Information Science to ensure the preservation of digital information in information units.A Ciência da Informação, ao longo de sua existência, tem sido um campo multi e interdisciplinar, assim como tem sofrido alterações constantes, dado seu objeto de estudo: a informação. Uma vez que este elemento não é estático e está cada vez mais ligado à tecnologia da informação, tem-se visto um desafio surgir: como garantir a permanência das bibliotecas digitais? De que maneira se pode afiançar que os terabytes gerados com cada vez mais velocidade, e nos mais variados formatos, estarão disponíveis e plenamente passíveis de uso ao longo do tempo? Este é um desafio que os profissionais da Ciência da Informação estão sendo provocados a resolver, no processo das chamadas preservação e curadoria digital. Assim, esse artigo objetiva levantar as competências que o profissional da informação deverá ter para efetivar o processo de preservação e curadoria digital. O artigo discute o aparecimento das profissões (sob a ótica da Sociologia), a necessidade do trabalho para a realização do ser humano (Psicologia) e as proficiências dos que exercem o ofício da Ciência da Informação para garantir a preservação de informações digitais nas unidades de informações
Processo de etiquetagem para implantação da tecnologia RFID na Biblioteca do Centro Universitário Univates
Get PDFThe Radio-Frequency Identification (RFID) Technology has emerged as a tool for automation, security and management of library collections. This article describes the initial process of RFID labels deploying in the Library of Centro Universitário Univates (UNIVATES), describing human and computer resources involved. The time between planning and execution of recording and labeling occurred from November 2013 to March 2014. We conclude that the preparation process of the collection to receive this technology is prolonged and costly, however with the appropriate planning, and using resources of information technology allow greater reliability and agility.La tecnología de identificación por radiofrecuencia (RFID) se viene destacando como una herramienta para automatización, seguridad y gestión de acervos de bibliotecas. El presente artículo describe el proceso inicial de implantación de tecnología RFID en el acervo de la Biblioteca del Centro Universitário Univates (UNIVATES), evidenciando los recursos humanos y de informática involucrados.El tiempo entre planeamiento y ejecución de la grabación y del etiquetado ocurrió en el período de noviembre de 2013 hasta marzo de 2014. Se concluye que el proceso de preparación del acervo para recibir esta tecnología es demorado y costoso, sin embargo, el adecuado planeamiento, bien como la utilización de recursos de la tecnología de la información que posibiliten administrar todo el proceso, permiten mayor confiabilidad y agilidad.A tecnologia de identificação por radiofrequência (RFID) tem se destacado como uma ferramenta para automação, segurança e gestão de acervos de bibliotecas. O presente artigo descreve o processo inicial de implantação da tecnologia RFID no acervo da Biblioteca do Centro Universitário Univates (UNIVATES), evidenciando os recursos humanos e de informática envolvidos. O tempo entre planejamento e execução da gravação e etiquetagem ocorreu no período de novembro de 2013 a março de 2014. Conclui-se que processo de preparação do acervo para receber esta tecnologia é demorado e custoso, entretanto, o adequado planejamento, assim como a utilização de recursos da tecnologia da informação que possibilitem gerenciar todo o processo, permitem maior confiabilidade e agilidade.
A iniciativa Legatum e a preservação digital de arquivos audiovisuais públicos
Get PDFIt presents some partial results of a scientific research on digital preservation of public audiovisual archives, whose primary product is an open, multilingual, collaborative repository model – Legatum – based on a digital platform compatible with international archival standards. Still in development, this initiative consists of a series of coordinated actions around a digital repository for storage and remote access to born digital objects or digitized ones, from analog audiovisual collections of public institutions in Brazil and other countries of Latin languages.Apresenta percurso e resultados parciais de pesquisa científica cujo principal produto será um modelo de repositório destinado ao acesso remoto a versões digitais nativas ou resultantes de processos de conversão de itens constituintes de acervos audiovisuais públicos de instituições brasileiras e de outros países de idiomas de origem latina. A iniciativa, denominada Legatum, constitui-se em uma série de ações coordenadas ao redor de um repositório aberto, multi-idiomas e colaborativo, baseada em uma plataforma digital compatível com normas arquivísticas internacionais.
O papel dos bibliotecários na gestão de dados científicos
Get PDFWe present an analysis of the possibilities of the librarian profession with researchers for efficient management of scientific data. The result obtained through a survey of tools and currently available management techniques, demonstrates an analytical framework of support actions that librarians can provide for the development of a project on the life cycle of scientific data. It is concluded that the scientific data management requires planning solutions that include specific knowledge about the repository choice and storage techniques for the conservation and the permanent use of the data as a key to the success of a research project.Apresentamos uma análise das possibilidades de atuação do bibliotecário em conjunto com pesquisadores para um gerenciamento eficiente de dados científicos. O resultado obtido, por meio de um levantamento de ferramentas e técnicas de gestão atualmente disponíveis, demonstra um quadro analítico de ações de apoio que os bibliotecários podem fornecer para a elaboração de um projeto para o ciclo de vida dos dados científicos. Conclui-se que a gestão de dados científicos exigem soluções de planejamento que incluem conhecimentos específicos sobre a escolha do repositório e técnicas de armazenamento para a conservação e o uso permanente dos dados como chave para o êxito de um projeto de pesquisa
Gestão de repositórios de preservação digital
Get PDFThe object of this work are the international experiences of implementation of digital preservation practices in repositories. It based on bibliographical survey about the beginning of digital preservation practices in digital repositories, identifying important aspects of how to manage the practices of digital preservation on repositories. Most repositories analyzed showed a double function of access and preservation, but few could be considered to be "dark archives" used only for preservation matters. The application of digital preservation standards showed that large institutions possessed detailed definitions of what stored materials could be filed and used. Repositories managers had some kind of operating budget to carry on preservation activities. Most repositories cited in the bibliography used a combination of commercial tools and free software. As a conclusion, the records analyzed reinforce the need today of the application of digital preservation strategies using the OAIS Reference Model and official audit certification actions on the design of digital preservation repositories, to keep the integration flexibility of functions and services that go beyond the repository.Experiências internacionais de implementação de práticas de preservação digital em repositórios em bibliotecas, museus e arquivos são o objeto deste trabalho. Com base num levantamento bibliográfico sobre o inicio das práticas de preservação em repositórios digitais, foram identificados aspectos importantes tais como políticas de acesso, estratégias usadas, tecnologias testadas, formatos aceitos, modelo de negócios e um desconhecimento ou relativa pouca experiência com as práticas de preservação digital por parte dos gestores desses repositórios. A maioria dos repositórios registrava a dupla função de acesso e preservação, mas, poucos podiam ser considerados “arquivos obscuros” (dark archives), usados apenas para fins de preservação. A aplicação de padrões de preservação digital foi mostrando que apenas instituições de grande porte possuíam definições detalhadas do que podia ser depositado e o uso que podia ser feitos de materiais armazenados. Os gestores desses repositórios tinham algum tipo de orçamento operacional para realizar atividades de preservação. A maioria dos repositórios citados na bibliografia usava uma combinação de ferramentas comerciais e de software livre. Como conclusão, os registros analisados reforçam a necessidade ainda hoje de aplicação de mais de uma estratégia de preservação digital, do uso do modelo de referência OAIS e de auditorias oficiais no desenho de um repositório de preservação, para manter assim, a flexibilidade na integração de funções e serviços que vão além do repositório
Mídias sociais em tempos de bibliotecas 2.0: um estudo em Bibliotecas das instituições federais de ensino brasileiras trazendo perspectivas futuras para a preservação digital
Get PDFThis study aims to discuss the main challenges regarding the social participation on the Web by the Brazilian Federal Education Institutions’(IFES) Libraries and the changes related to the these institutions’ activities, especially interactions with their audience. The Research conducted a quantitative approach survey on the use of the main existing social media by these libraries. The survey sought to identify the level of involvement and participation of these libraries in social media. It is understood that this investigation is necessary as a foundation to the urgent need to raise awareness these Brazilian institutions as the valuable potential of interaction with their users through these media, despite the study demonstrated an incipient use. Based on the conducted survey, the study presents a reflection of the importance that it should devote to digital preservation, not only of their collections, but also the relevant records of the social media content. The results show that most brazilian public universities use Web 2.0 tools with social focus, and the greater adoption of Facebook (43%) and Twitter (29%), but only 5% of them use these medias to disseminate the collections. Thus, it was concluded that the use of social media by these libraries still have a lot to develop and consequently the digital preservation actions need to consider the inclusion of content generated by these media that increasingly have become a valuable communication channel.O presente estudo apresenta o estado da arte da sociabilidade online das Bibliotecas Universitárias das Instituições Federais de Ensino (IFES) brasileiras destacando a importância da preservação digital no âmbito destes recursos interativos digitais, ou seja, a Web 2.0. Pretende-se discorrer sobre os principais desafios no tocante à participação social na Web por parte das bibliotecas, bem como as transformações em relação à atuação destas instituições, especialmente as relações com seu público. A pesquisa realizou um levantamento de caráter quantitativo acerca do uso, por parte das bibliotecas das IFES brasileiras, dos principais recursos interativos digitais. O levantamento buscou identificar o caráter da interação social, grau de envolvimento e participação destas bibliotecas em plataformas interativas digitais. Tal investigação se faz necessária como embasamento à urgente necessidade de sensibilização destas instituições brasileiras quanto à preservação digital, não somente dos seus acervos, mas também dos relevantes registros das relações estabelecidas entre estas e seu público por meio de ferramentas Web 2.0. Os resultados demonstram que a maioria das universidades públicas utilizam ferramentas da Web 2.0 com enfoque social, sendo a maior adoção do Facebook (43%) e do Twitter (29%), porém apenas 5% delas usa esse meio de comunicação para fazer divulgação dos acervos. Dessa forma, o uso de mídias sociais pelas bibliotecas das universidades públicas tem ainda muito a se desenvolver
Por uma preservação integral da obra de arte digital: anotações sobre arte tecnológica
Get PDFThis work discuss on digital art and its preservation. Being a kind of art recognized as born digital, it is among the field of contemporary art and the wide field of digital technology. At the same time, it is part of a society in which the technology has established itself worldwide providing means to criticize the idea of "digital" as advancement or progress. Based on those assumptions, we have tried to think about the complexity of that artistic expression which is manifested in its preservation. In this article, which features notes derived from research on art and its preservation, we seek to think on the relationship between art and data and how the preservation effort beyond the data (informational/computational) of technological art work reveals its statute from its industrial and artistic composition.Este trabalho reflete sobre a arte digital e a sua preservação. Como uma arte reconhecida como nativa digital (born digital), ela se encontra entre o campo da arte contemporânea e o campo amplo da tecnologia digital. Ao mesmo tempo, ela se insere em uma sociedade na qual essa tecnologia se estabeleceu em todo o mundo possibilitando críticas à ideia do “digital” como avanço ou progresso. A partir desses pressupostos, procuramos pensar a complexidade dessa expressão artística manifesta na sua preservação. Neste artigo, que apresenta anotações derivadas de pesquisas sobre arte e a sua preservação, buscamos reunir a reflexão em torno das possibilidades do que poderia ser – e significar – uma preservação integral da arte digital
A configuração do espaço dos livros no interior da sala de aula
Get PDFThis text assumes for present and understand how the books are arranged in different physical spaces, inside the classroom, and how are they perceived by teachers and students, by regulating actions and performances of the subjects. To this end, a field research, from the collection of different images of the school environments in which the books are exposed. The analysis of the images if the theoretical concepts behind about space to articulate the idea of Rodriguez, school culture, the perception of Vidal and school material culture of Viñao Frago and Escolano Benito. Upon reflection, in the design of materiality of the book and, according to Chartier. The observations of the images indicate actions of spreading a school environment of interaction with the book, characterized now by the mobility of physical space, now determined by the need for visibility and demarcation of a normal space, in order to prioritize access to the books and the taming of the readerEste texto asume por objetivo presentar y comprender el modo de como los libros están dispuestos en diferentes espacios físicos, en el interior de la clase, y como son percibidos por los docentes y discentes, regulamentando acciones y actuaciones de los sujetos. Por lo tanto, se realiza una investigación, a partir de la colecta de diferentes imágenes de los ambientes escolares en que los libros están expuestos. El análise de las imágenes se apoia en las concepciones teóricas sobre espacio de Rodríguez, articula la ideia de cultura escolar en la percepción de Vidal y de la cultura material escolar de Viñao Frago y Escolano Benito. La reflexión se basea, aún, en la concepción de la materialidad del libro y de la representación, de acuerdo con Chartier. Las observaciones de las imágenes señalizan acciones de la propagación de un ambiente escolar de integración con el libro, caracterizadas ora por la mobilidad del espacio físico, ora determinadas por la necesidad de la visibilidad de un espacio estable, de tal modo a priorizar el acceso a los libros y a la comodidad del lector.Este texto assume por objetivo apresentar e compreender o modo como os livros estão dispostos em diferentes espaços físicos, no interior da sala de aula, e como são percebidos pelos docentes e discentes, regulamentando ações e atuações dos sujeitos. Para tanto, realiza-se uma pesquisa de campo, a partir da coleta de diferentes imagens dos ambientes escolares em que os livros estão expostos. A análise das imagens se embasa nas concepções teóricas sobre o espaço de Rodríguez, articulada à ideia de cultura escolar, na percepção de Vidal e de cultura material escolar de Viñao Frago e Escolano Benito. A reflexão embasa-se, ainda, na concepção de materialidade do livro e de representação, segundo Chartier. As observações das imagens sinalizam ações de propagação de um ambiente escolar de interação com o livro, caracterizadas ora pela mobilidade do espaço físico, ora determinadas pela necessidade da visibilidade e demarcação de um espaço estável, de modo a priorizar o acesso aos livros e o acomodamento do leitor