Repositorio Institucional de la Universidad la Salle
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O direito fundamental ao devido processo e as garantias que o integram
No full textDue process is the set of constitutional guarantees
that protect people in order to make sure that there
is an adequate consistence in the presentation
that takes place in a law process. That includes the
representation performed by attorneys -whether
they are hired by the processed person, provided
by the state, appointed as adlitem curators or
appointed by the use of poverty protections- to
introduce and contradict proofs, use resources
and, in general, provide a technical defense to the
people processed. All of these actions are intended
to avoid arbitrariness and biases in judicial and
administrative processes.
The right to have an attorney who represents
each one of the parties involved to express their
positions and to prevent self-incriminations is a
fundamental right established as a part of due
process.
This paper approaches, from its introduction,
the constitutional base of due process and an
observation of it as a legal principle. The elements
of due process are enunciated, along with the due
process´ concept and the guarantees that are part
of it.El debido proceso es el conjunto de garantías constitucionales que protegen
a las personas para efectos de asegurar una consistencia adecuada en la
presentación que se lleva a cabo dentro de un proceso, entre otros derechos,
que sean representadas por abogados, bien sean contratados particularmente, o
de oficio, o nombrados como curadores adlitem o nombrados mediante amparos
de pobreza; para que en nombre de las partes afectadas puedan presentar y
contradecir las pruebas, interponer recursos, y en general ejercer su defensa
técnica. Todo esto, con el propósito de evitar la arbitrariedad y la parcialidad en
el proceso judicial y administrativo.
Beneficiarse de un abogado que represente a las partes involucradas, expresar
posiciones, no auto incriminarse, es un derecho fundamental establecido como
parte del debido proceso.
En el este artículo, se abordará desde su introducción el soporte constitucional
del debido proceso y se observará que es un principio legal. Se enuncian los
elementos del debido proceso, su concepto y las garantías que lo integran.O devido processo é o conjunto de garantias
constitucionais que protegem às pessoas para
efeitos de assegurar uma consistência adequada
na apresentação que se leva a cabo dentro de
um processo, entre outros direitos, que sejam
representadas por advogados, bem sejam
contratados particularmente, ou de ofício, ou
nomeados como curadores adlitem ou nomeados
mediante amparos de pobreza; para que em
nome das partes afetadas possam apresentar
e contradizer as provas, interpor recursos, e
em geral exercer sua defesa técnica. Tudo isto
com o propósito de evitar a arbitrariedade e a
parcialidade no processo judicial e administrativo.
Beneficiar-se de um advogado que represente às
partes envolvidas, expressar posições, não auto se
incriminar, é um direito fundamental estabelecido
como parte do devido processo.
No este artigo se abordará desde sua introdução
o suporte constitucional do devido processo e se
observará que é um princípio legal. Enunciam-se
os elementos do devido processo, seu conceito e
as garantias que o integram
Comportamento reprodutivo de Alona sp. e Diaphanosoma sp. (Crustacea: cladocera) sob diferentes fotoperíodos
No full textIn recent years, native zooplankton has become an alternative source of food in the fish larviculture and nursery processes. Cladocerans are the most used group given their small size, fast development, easy cultivation, susceptibility to pre-dation and high content of digestive enzymes and nutrients. objective. To determine the reproductive behavior of two native cladoceran species from the Colombian Orinoquia (Alona sp. and Diaphanosomasp.) in laboratory and under different photoperiod conditions, measuring some reproductive efficiency variables. Materials and methods. Just born indivi-duals were put, individually, in 6 mL. multicell boxes, which were put into isolated cabins with controlled illumination in order to provide light during 0, 6, 12 or 24 hours. 12 replicates of each treatment were performed. Every 6 h and during 15 days in a row, every individual was observed with the microscope in order to determine the presence of eggs or embr-yos in the incubation chamber and, later, calculate the reproduction variables. results. No significant differences were found between treatments for the variables evaluated in any of both species. conclu-sions. Under the experimental conditions used, it could be seen that the photoperiod has no influence on the reproduction aspects measured in this study for the Alona sp. and Diaphanosoma sp.. En los últimos años el zooplancton
nativo se ha convertido en una fuente alternativa de
alimento en los procesos de larvicultura y alevinaje
de peces, entre los cuales los cladóceros constituyen el grupo más utilizado por su reducido tamaño,
rápido desarrollo, facilidad de cultivo, susceptibilidad
a la depredación, alto contenido de enzimas digestivas y buen contenido nutricional. Objetivo. Determinar el comportamiento reproductivo de dos especies
de cladóceros nativos de la Orinoquia colombiana
(Alona sp. y Diaphanosoma sp.) en laboratorio bajo
diferentes condiciones de fotoperiodo, midiendo algunas variables de eficiencia reproductiva. Materiales y métodos. Ejemplares recién eclosionados se
colocaron individualmente en cajas multiceldas de 6
mL, las cuales fueron ubicadas en cabinas aisladas
con iluminación controlada, para proporcionar 0, 6,
12 o 24 h de luz. De cada tratamiento se realizaron
12 réplicas. Cada 6 h y durante un período de 15
días continuos, cada individuo fue observado bajo
estereoscopio con el fin de determinar la presencia
de huevos o embriones en su cámara incubatriz,
para posteriormente calcular las variables reproductivas. Resultados. No se encontraron diferencias
significativas entre tratamientos para las variables
evaluadas en ninguna de las dos especies. Conclusiones. Bajo las condiciones experimentales utilizadas, se observó que el fotoperiodo no tiene influencia sobre los aspectos reproductivos medidos en el
presente estudio en Alona sp. y Diaphanosoma spNos últimos anos o zooplâncton nativo
se converteu numa fonte alternativa de alimento nos
processos de larvicultura e alevinagem de peixes,
entre os quais os cladóceros constituem o grupo
mais utilizado por seu reduzido tamanho, rápido desenvolvimento, facilidade de cultivo, susceptibilidade
à depredação, alto conteúdo de enzimas digestivas
e bom conteúdo nutricional. Objetivo. Determinar
o comportamento reprodutivo de duas espécies de
cladóceros nativos da Orinoquia colombiana (Alona
sp. e Diaphanosoma sp.) em laboratório sob diferentes condições de fotoperíodo, medindo algumas
variáveis de eficiência reprodutiva. Materiais e métodos. Exemplares recém eclodidos se colocaram
individualmente em caixas multicelas de 6 mL, as
quais foram localizadas em cabines isoladas com
iluminação controlada, para proporcionar 0, 6, 12 ou
24 h de luz. De cada tratamento se realizaram 12
réplicas. Cada 6 h e durante um período de 15 dias
contínuos, cada indivíduo foi observado sob estereoscópio com o fim de determinar a presença de
ovos ou embriões em sua câmara incubator, para
posteriormente calcular as variáveis reprodutivas.
Resultados. Não se encontraram diferenças significativas entre tratamentos para as variáveis avaliadas em nenhuma das duas espécies. Conclusões.
Sob as condições experimentais utilizadas, observou-se que o fotoperíodo não tem influência sobre
os aspectos reprodutivos medidos no presente estudo em Alona sp. e Diaphanosoma s
Principales micotoxicosis asociadas al consumo de maíz y sus subproductos
No full textLas micotoxinas representan un peligro para la salud humana y animal, debido a que contaminan de manera natural productos agrícolas y pecuarios, además de que presentan una alta incidencia en los alimentos para humanos y animales. Las condiciones de colonización de los sustratos por hongos micotoxigénicos así como su posterior contaminación con micotoxinas juegan un papel fundamental en las estrategias de vigilancia y control, sin embargo ha sido un tema medianamente descuidado por los organismos encargados de control, pues la legislación frente a esta es incipiente.
Entre los principales hongos micotoxigénicos se encuentran los géneros Aspergillus spp., Penicillium spp. y Fusarium spp. Dentro de las familias más importantes de micotoxinas se encuentran: las aflatoxinas, los tricotecenos, la ocratoxina A, las fumonisinas y la zearalenona; de estas las que representan mayor riesgo para la salud humana son la aflatoxina B1, la fumonisina B1 y la Ocratoxina A, que pueden causar cáncer de hígado, cáncer de esófago, alteraciones en el sistema inmune, entre otras patologías. Los efectos potenciales en humanos, no han sido bien dilucidados, debido a la poca información que hay al respecto. En Colombia hay pocos estudios sobre Micotoxinas y aún conociendo los peligros que estas acarrean no hay la legislación que regule la presencia de ellas en los alimentos y las implicaciones que tienen en la seguridad e inocuidad alimentaria. Por todo lo anterior se consideró relevante revisar la importancia de algunas micotoxinas especialmente es cereales como el maíz el cual es de alto consumos especialmente en la región Andina, sin contar sus variados usos en la alimentación y en la producción animal
Cultura ambiental: um estudo desde as dimensões de valor, crenças, atitudes e comportamentos ambientais
No full textThis revision article describes environmental culture from the following dimensions: values, attitudes and ecological behaviors. Environmental culture is the way human beings interact with environment and the first step for understanding it is studying values. These values determine beliefs and attitudes and, finally, they are all elements
that give sense to environmental behavior. Environmental behavior, therefore, must be approached according to
the characteristics of the community, so it is important to make studies to determine these variables aiming to
make advances in the consolidation of a favorable environmental culture.El presente artículo de revisión pretende hacer una descripción de la cultura ambiental abordada desde las dimensiones de valor, creencias, actitudes y comportamientos ecológicos. La cultura ambiental es la forma como
los seres humanos se relacionan con el medio ambiente, y para comprenderla se debe comenzar por el estudio
de los valores; estos, a su vez, determinan las creencias y las actitudes y, finalmente, todos son elementos que
dan sentido al comportamiento ambiental. Por lo tanto, la educación ambiental debe estar enfocada de acuerdo
con las características propias de la comunidad, por lo cual es importante desarrollar estudios en los cuales se
determinen estas variables con el fin de avanzar en la consolidación de una cultura ambiental favorable.O presente artigo de revisão pretende fazer uma descrição da cultura ambiental abordada desde as dimensões
de valor, crenças, atitudes e comportamentos ecológicos. A cultura ambiental é a forma como os seres humanos
se relacionam com o médio ambiente, e para compreendê-la se deve começar pelo estudo dos valores; estes, a
sua vez, determinam as crenças e as atitudes e, finalmente, todos são elementos que dão sentido ao comportamento ambiental. Portanto, a educação ambiental deve estar enfocada de acordo com as características próprias
da comunidade, pelo qual é importante desenvolver estudos nos quais se determinem estas variáveis com o fim
de avançar na consolidação de uma cultura ambiental favorável
Fortalecimiento del Plan de gestión ambiental de la empresa Productos Familia S.A.
No full textProductos Familia S.A. es una empresa que se dedica a la producción de papel, que dentro de su proceso productivo genera residuos peligrosos que requieren ser almacenados, marcados y entregados para su recolección, según lo establecido por la ley, lo cual es función del practicante de gestión ambiental. El practicante debe dar un apoyo constante en las soluciones y mejoramiento de la gestión ambiental interna, contribuyendo a su fortalecimiento y a alcanzar las metas de sostenibilidad de la empresa
Esquema adaptado de perfilhamento mediante o uso de imagens cerebrais
No full textThis article shows how computer science and cognitive neuroscience can be merged to propose an effective profiling scheme. In the area of user profiling this paper will provide the paths and trends that researches has already gone through, and how some issues are being overpassed. In other words, this work will solve effectively one issue: con-tent personalization through the identification of an individual’s learning behavior. objective. This work will demonstrate characterizing someone’s brain responses to a specific action is possible. As this research topic has to deal with different fields and there are not previous researches that conveys both. The core idea is to provide enough elements to form the foundations in both areas and propose a scheme to do so. Materials and methods. This section sum-marizes basic elements of interaction between lear-ners and computers that allows us to integrate them. It will show how some responses named cognitive neuroscience variables are a good source of infor-mation for user profiling and will illustrate how this researched field especially used in neuroscience can be effectively used for this purpose. In other words, this paper is going to show the reader how some reactions to exposed actions can be tracked and characterized. results. It discusses some issues to take into account for developing the proposed profi-ling scheme and shows how human brain responses can be used to acquire the necessary information to feed an intelligent profiling system. These assump-tions allow researchers to account different pheno-mena and use them for different purposes like the one being developed in this work: Learner Profiling. conclusiones. Algunas ventajas y desafíos del Per-filamiento de Aprendices se enumeran y se invita a los investigadores a aplicar esta tecnología en otros campos y a ampliar esta aplicación, especialmente en el contexto enseñanza-aprendizaje.Este artículo muestra cómo la ciencia
computacional y laneurociencia cognoscitiva pueden fusionarse para proponer un esquema efectivo de perfilamento. En el área de perfilamiento de
usuarios, este artículo provee los caminos y tendencias por los cuales ha pasado la investigación acerca del tema, y muestra cómo se han pasado por alto
algunos aspectos. En otras palabras, este trabajo
resolverá efectivamente un punto: la personalización de contenido a través de la identificación del
comportamiento de un individuo en sus procesos de
aprendizaje. Objetivo. Este trabajo demostrará que
caracterizar las respuestas del cerebro de alguien
ante una acción específica es posible. Este tema de
investigación tiene que ver con distintos campos y
no hay trabajos anteriores que combinen ambos. La
idea central es dar suficientes elementos desde las
bases en ambas áreas y proponer un esquema para
hacerlo. Materiales y métodos. Esta sección resume elementos básicos de interacción entre quienes
aprenden y los computadores, que pueden integrarse. Demostrará cómo algunas respuestas conocidas
como variables de neurociencia cognoscitiva son
una buena fuente de información para perfilar e ilustrará cómo este campo investigativo, especialmente
utilizado en neurociencia, puede ser usado efectivamente con este objetivo. En otras palabras, este
trabajo mostrará al lector cómo algunas reacciones
ante acciones expuestas pueden ser seguidas y
caracterizadas. Resultados. Se discuten algunos
elementos a ser tenidos en cuenta para desarrollar
el esquema de perfilamento y mostrar cómo las reacciones del cerebro humano pueden utilizarse para
adquirir la in formación necesaria para alimentar un
sistema inteligente de perfilamiento. Estas presunciones permiten a los investigadores contabilizar
distintos fenómenos y utilizarlos para objetivos tales como el desarrollado en este trabajo: Perfilamento
de Aprendices. Conclusiones. Algunas ventajas y
desafíos del Perfilamiento de Aprendices se enumeran y se invita a los investigadores a aplicar esta
tecnología en otros campos y a ampliar esta aplicación, especialmente en el contexto enseñanzaaprendizaje.Este artigo mostra como a ciência
computacional e a neurociência cognoscitiva podem
fusionar-se para propor um esquema efetivo de perfilhamento. Na área de perfilhamento de usuários,
este artigo provê os caminhos e tendências pelos
quais passou a investigação a respeito do tema, e
mostra como se passaram por alto alguns aspectos.
Em outras palavras, este trabalho resolverá efetivamente um ponto: a personalização de conteúdo
através da identificação do comportamento de um
indivíduo em seus processos de aprendizagem.
Objetivo. Este trabalho demonstrará que é possível caracterizar as respostas do cérebro de alguém
ante uma ação específica. Este tema de investigação tem que ver com diferentes campos e não
há trabalhos anteriores que combinem ambos. A
ideia central é dar suficientes elementos desde as
bases em ambas áreas e propor um esquema para
fazê-lo. Materiais e métodos. Esta seção resume
elementos básicos de interação entre quem aprendem e os computadores, que podem integrar-se.
Demonstrará como algumas respostas conhecidas
como variáveis de neurociência cognoscitiva são
uma boa fonte de informação para perfilar e ilustrará
como este campo investigativo, especialmente utilizado em neurociência, pode ser usado efetivamente
com este objetivo. Em outras palavras, este trabalho mostrará ao leitor como algumas reações ante
ações expostas podem ser seguidas e caracterizadas. Resultados. Discutem-se alguns elementos a
ser tidos em conta para desenvolver o esquema de
perfilhamento e mostrar como as reações do cérebro humano podem utilizar-se para adquirir a in formação necessária para alimentar um sistema inteligente de perfilhamento. Estas presunções permitem
aos investigadores contabilizar diferentes fenômenos e utilizá-los para objetivos tais como o desenvolvido neste trabalho: Perfilhamento de Aprendizes. Conclusões. Algumas vantagens e desafios
do Perfilhamento de Aprendizes se enumeram e se
convida aos pesquisadores a aplicar esta tecnologia
em outros campos e a ampliar esta aplicação, especialmente no contexto ensino-aprendizagem
O spin-off no contexto universitário colombiano: considerações gerais
No full textThe generation of applicable scientific
knowledge and the development of transfer
methodologies facilitate the improvement of
research methods, the internal activities of
scientific production and their impacts on the
scientific community. The universities choose
several ways for transferring knowledge to
society and one of them is the generation
of spin-offs. Universities from Colombia and
Antioquia have begun their studies about this
mechanism with research based business
formalization. This article aims to provide
elements for further research works about
the necessary conditions universities will have
to create in order to ease this technology
transfer mechanism in the communities of
interest.Generar conocimiento científico aplicable y desarrollar metodologías de transferencia
hacen posible el perfeccionamiento de los métodos de investigación, la dinámica interna
de la producción científica y su impacto en la comunidad científica. Las universidades
escogen diversos caminos para la transferencia de conocimiento a la sociedad; uno de
ellos es la generación de las spin-off. Las universidades en el país y en Antioquia han
iniciado el estudio de este mecanismo con proyectos de formalización de empresas con
base en resultados de investigación. El presente artículo pretende brindar elementos a
futuras investigaciones para trabajar sobre las condiciones que deben crearse en las
universidades para favorecer este mecanismo de transferencia de tecnología en las
comunidades académicas interesadas en este tipo de herramienta.
Objetivo: analizar el tema de spin-off en el contexto universitario. Mediante la revisión
bibliográfica realizada para este trabajo, se ha evidenciado que el tema está en
construcción en el ámbito internacional y nacional, y aún no hay una teoría articulada
que invite a aliarse con un modelo específico que comprenda todos los aspectos
involucrados en sus procesos de creación. Este artículo pretende dar una visión
general del concepto desde la recopilación de información de diversos autores que se
han interesado en el tema con el fin de abrir la discusión teórica sobre las spin-off en
el contexto universitario que permitan facilitar la transferencia de los resultados de
sus actividades de I+D, de forma estructurada y gestionada adecuadamente a través
de las spin-off.Gerar conhecimento científico aplicável
e desenvolver metodologias tornam
possível a transferência do refinamento
dos métodos de investigação, a dinâmica
interna da produção científica e do seu
impacto sobre a comunidade científica. As
universidades escolhem diversos caminhos
para a transferência de conhecimento para
a sociedade, sendo que um deles é a geração
de spin-off. As universidades do país e em
Antioquia, iniciaram o estudo do mecanismo
com projetos de formalização de empresas
com base em resultados de pesquisas. Este
artigo tem como objetivo fornecer elementos
para futuras pesquisas para trabalhar
sobre as condições que devem ser criados
nas universidades para promover esta
tecnologia de mecanismo de transferência
de comunidades acadêmicas interessadas
neste tipo de ferramenta.
Objetivo: analisar o tema da spin-off no
contexto universitário. Através da revisão
de literatura para este trabalho, tem
sido demonstrado que o item está em
fase de construção em níveis nacionais e
internacionais, e não há ainda uma teoria
articulada que convidam a aliar-se com um
modelo específico que você entender todos
os aspectos envolvidos em seus processos
de criação. Este artigo tem como objetivo
dar uma visão geral do conceito da coleção
de informações provenientes de diversos
autores que tenham sido os interessados no
tema, a fim de abrir uma discussão teórica
do spin-off no contexto da universidade para
facilitar a transferência dos resultados das
suas atividades de I&D, de forma estruturada
e devidamente gerenciadas através do spinoff
Diseño e implementación de mecanismos interacción entre procesos de la unidad estratégica de negocio del gas natural de EPM
No full textEl presente trabajo tiene como objetivo Diseñar una metodología que permita identificar
y establecer los mecanismos de interacción de los procesos involucrados en la UEN Gas, con el
fin de mejorar la comunicación entre estos, buscando contribuir a la eficiencia y facilitar las
relaciones, por medio de dichos mecanismos en la organización.
En todo el proceso por medio de constantes reuniones e investigaciones con los
conocedores de los procesos y la asesora metodológica, se llevo a cabo la metodología para el
análisis de mecanismos de interacción en el Proceso Desarrollo de Proyectos de Infraestructura
para Gas Natural, donde se lograron identificar, todos los insumos que entran y productos que
salen de las actividades, dependencias involucradas, interacciones que se identifican en las
entradas y salidas, los mecanismos que se adaptaban a cada una de las interacciones criticas
identificadas, darle el valor de importancia a los mecanismos de interaccion en el proceso
analizado; Entre otros aspectos que finalmente con este estudio, se proponen recomendaciones
que son de gran soporte para el mejoramiento de la comunicación, interaccion y eficiencia en
este proceso.
El principal, resultado obtenido de la práctica es el desarrollo e implementación de la
metodología ya que permite a la empresa fortalecer comunicación, eficiencia y productividad de
las interacciones entre los procesos de la organización
Alimentos fortificados ofrecidos a la población infantil: un análisis desde el programa MANA del Departamento de Antioquia
No full textCon este trabajo se buscó profundizar y abarcar el tema de los alimentos fortificados brindados a la población infantil del programa MANA, considerando distintas dimensiones de este como son: las deficiencias nutricionales presentes en los niños, las fuentes de fortificación y sus características, el resultado de estos productos en la salud de los niños que los consumen, todo esto se hizo analizando los alimentos ofrecidos en el programa MANA del Departamento de Antioquia. Para alcanzar los objetivos planteados en este trabajo se realizó una revisión bibliográfica, además de entrevistas con personal experto en el tema. Los resultados encontrados resaltan la importancia de un tener una alimentación balanceada y el cuidado que se debe tener al consumir y elaborar alimentos fortificados
Tendencias de los trabajos de grado del programa de Licenciatura en Preescolar de 1987 a 1995 en la Corporación Universitaria Lasallista
No full textThe present study was aimed to describe trends in the academic and scientific production of the Bachelor program in preschool, for a prospective view of the line of preschool and GIES Subjectivity, the Corporación Universitaria Lasallista, based on the state of the art during the period 1987-1995 , focusing on the work of students degree program in this period. To fulfill this objective conducted technical document review , in which two types of instruments were made , the first of them , records bibliographic and later dies review in Excel, such instruments became the basis of our work served as support for hermeneutical analysis type , which allowed the interpretation of the information for later recognize trends . After the document review the analysis and interpretation of the works of degree held, different findings between the degree work of the period 1987-1995 were obtained. It was evident that some historical events such laws or decrees became the subject of interest from several students, so there are several papers with authors, theoretical positions and perspectives of the common approach.
Finally, trends in the academic and scientific production Preschool degree program in the period from 1987 to 1995 of the CUL, realize they were methodologically oriented educational intervention with a community approach responding in part to the Lasallista mission, as the conceptual part, the vast majority were based on constructivism and had great importance as a topic of interest for the preparation of degree works infantile sexuality.El presente trabajo, tuvo como propósito describir las tendencias de la producción académica y científica del programa Licenciatura en Preescolar, para una visión prospectiva de la línea de Educación Preescolar y Subjetividad del GIES, de la Corporación Universitaria Lasallista, partiendo del estado del arte durante el periodo 1987 a 1995, enfocado en los trabajos de grado de los estudiantes del programa en este periodo. Para dar cumplimiento a este objetivo llevó a cabo la técnica de revisión documental, en la que se realizaron dos tipos de instrumentos, siendo el primero de ellos, fichas de revisión bibliográfica y posteriormente matrices en Excel, dichos instrumentos se convirtieron en la base de nuestro trabajo ya que sirvieron de apoyo para realizar el análisis de tipo hermenéutico, el cual permitió la interpretación de la información para posteriormente reconocer las tendencias. Posterior a la revisión documental se realizó el análisis y la interpretación de los trabajos de grado, se obtuvieron diversos hallazgos entre los trabajos de grado del periodo 1987 a 1995. Se evidenció que algunos sucesos históricos como leyes o decretos se convirtieron en tema de interés de varios estudiantes, por lo que se encuentran diversos trabajos con autores, posturas teóricas y perspectivas del abordaje en común.
Finalmente las tendencias de la producción académica y científica del programa de Licenciatura en Preescolar en el periodo de 1987 a 1995 de la CUL, dan cuenta que metodológicamente estaban orientados a la intervención educativa con un enfoque comunitario respondiendo en parte a la misión Lasallista, en cuanto a la parte conceptual la gran mayoría se basaban en el constructivismo y tuvo gran relevancia como tema de interés para la elaboración de los trabajos de grado la sexualidad infantil