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« Women like me are not supposed to run for office » : $b identités et valeurs dans les discours politiques progressistes aux États-Unis. Une étude des stratégies discursives mobilisées par Alexandria Ocasio-Cortez pour susciter de l'adhésion entre 2018 et 2021
Get PDFDans le cadre de ce mémoire, nous nous intéressons aux discours des politiciennes progressistes aux États-Unis, mais plus précisément aux stratégies discursives mobilisées par ces dernières pour susciter de l’adhésion autour de leurs identités et de leurs valeurs. Notre recherche, qui s’inscrit dans un contexte de crise sociale, politique et communicationnelle, est marquée par la polarisation, la radicalisation des idéaux et par un manque de confiance envers le système politique dans son ensemble. Notre recherche vise donc à comprendre comment les discours de ces représentantes politiques du progressisme peuvent favoriser un sentiment d’appartenance envers des identités et des valeurs progressistes, et ce, tout en naviguant à travers des contraintes et des obstacles temporels (campagne permanente), identitaires (inégalités persistantes) et spatiaux (médiatisation du politique). L’objectif de la recherche est donc d’observer et d'identifier les identités et les valeurs mobilisées dans les discours, mais également, comment celles-ci sont articulées et cadrées, tout en prenant en compte les éléments plus contextuels qui (dé)favorisent l’adhésion des publics. La recherche se base sur une approche constructiviste, discursive et critique, examinant la relation entre discours, identités et valeurs à travers le cas d'Alexandria Ocasio-Cortez (AOC), plus précisément, durant son premier terme à la Chambre des représentants des États-Unis (2018-2021). Une analyse critique du discours (ACD) effectuée sur le corpus, composé de dix discours, a révélé six grandes stratégies discursives mobilisées par AOC pour promouvoir ses identités et ses valeurs progressistes. D’ailleurs, trois principales constructions identitaires ainsi que huit principales valeurs ont été identifiées. Notre analyse a également révélé que les discours progressistes sont marqués par une dualité, une opposition entre posture d’insider (incluse et participante à la vie politique) et posture d’outsider (exclue et antagoniste à l’institution politique dans son ensemble). Cette dualité est d’ailleurs l’un des éléments qui permettent à plusieurs politiciennes de répondre aux critiques et aux frustrations d’une grande partie de la population (outsider), tout en faisant avancer les choses de l’intérieur (insider). Cette posture dite « paradoxale » contribue donc à susciter de l’adhésion autour des idées, valeurs et identités progressistes.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : discours politique, construction identitaire, valeur, États-Unis, démocratie, stratégie discursive, polarisation, genre, race, analyse critique du discour
Vers des espaces d'hygiène publics plus inclusifs : l'implantation de vestiaires universels en Amérique du Nord
Get PDFL’essor des espaces d’hygiène publics non genrés se heurte à des tensions et une méconnaissance de ces nouveaux types d’espaces. Alors que l’inclusion de la diversité de genre fait débat dans le discours public, la réalité architecturale des espaces d’hygiène publics non genrés reste pourtant un angle mort dans ces discussions. Tantôt qualifiés de « neutres », d’« universels », de « mixtes », d’« unisexe » ou encore de « gender inclusive », ces lieux restent peu documentés, ni clairement identifiés. C'est à cette tâche urgente que s’attelle ce mémoire, en mettant en lumière les expertises émergentes dans le domaine de l’architecture sur le sujet. En posant les bases typologiques, historiques, et terminologiques du vestiaire universel, ce mémoire vise à mieux outiller les designers, les architectes et les instances publiques dans la configuration d’espaces d’hygiène publics plus inclusifs.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Architecture, espaces d’hygiène publics, inclusion, espace public, design universel, design inclusi
Étude d’un variant faux-sens dans BMS1, gène candidat pour le syndrome d’Adams-Oliver
Get PDFLe syndrome d’Adams-Oliver est une maladie génétique rare caractérisée par une aplasie cutanée congénitale et des hypoplasies des doigts. Nous étudions un nouveau variant de BMS1, nommé R59T, identifié chez une patiente présentant une hypoplasie des doigts, afin d’évaluer son impact potentiel sur la manifestation de ce syndrome. BMS1 encode la GTPase Bms1 qui fait partie du "small subunit processome", essentiel à la maturation des ARNr et à la production des ribosomes. La levure S. cerevisiae a été choisie comme modèle en raison de la conservation de Bms1 chez les eucaryotes. Ce travail visait à créer une souche de levure pour étudier la mutation, ses effets sur la biogenèse des ribosomes et valider les séquences NLS et NoLS prédites de Bms1. La mutation R45T (R59T chez l’humain), a été introduite dans le gène BMS1 de levure par mutagénèse dirigée, et la protéine mutée a été exprimée sous contrôle du promoteur GAL1 inductible au galactose. Les tests de complémentation n’ont révélé aucun effet sur la viabilité cellulaire ni sur l’expression fonctionnelle de Bms1. L’analyse des ARNr et des profils de sédimentation n’a révélé aucun défaut de maturation ou dans la biogenèse des ribosomes, indiquant l’absence d’impact délétère de cette mutation chez la levure. Il est proposé que l’impact du variant humain R59T pourrait être mieux exploré dans un modèle eucaryote supérieur et plus proche de la complexité tissulaire de l’humain. Les résultats de l’étude des séquences de NLS/NoLS putatifs de Bms1 montrent que seulement celles de la région C-terminale de Bms1 ont présenté une localisation majoritairement nucléolaire, confirmant la présence d’un NoLS dans cette région. Cette recherche a permis de valider expérimentalement l'existence d'un véritable NoLS dans la région C-terminale de Bms1, contribuant ainsi à la compréhension des mécanismes qui régulent la localisation subcellulaire de la protéine Bms1.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Syndrome d’Adams Oliver, biogénèse des ribosomes, SSU Processome, BMS1, S. cerevisiae, Ribosomopathie
un exemple concret d’une pédagogie ancrée dans la relation vécue avec la nature / le territoire à proximité de l’école en classe de primaire : un jour de pluie.
No full textPÉDAGOGIE NATURE – ÉDUCATION PAR LA NATURE
Cette capsule vidéo de 13 minutes présente un exemple concret d’une pédagogie ancrée dans la relation vécue avec la nature / le territoire à proximité de l’école en classe de primaire : un jour de pluie. On parle d’une pédagogie dite par la nature selon une didactique organique.
Cette capsule a été réalisée dans le cadre d’un projet financé par le ministère de l’Éducation du Québec
La pédagogie nature en lien avec la pédagogie autochtone : quels recoupements ?
No full textPÉDAGOGIE NATURE – ÉDUCATION PAR LA NATURE
Cette capsule vidéo de 10 minutes présente les éléments de recoupement qu’il peut y avoir entre une pédagogie ancrée dans la relation vécue avec la Nature / le Territoire et la pédagogie autochtone.
Cette capsule a été réalisée dans le cadre d’un projet financé par le ministère de l’Éducation du Québec
Collaborative learning platform with student-chatbots
Get PDFLes agents conversationnels sont présents dans plusieurs domaines et sont de plus en plus recherchés en éducation. Cependant, certains aspects de leur emploi en éducation demeurent inexplorés : quels sont leurs avantages et leurs limites ? Quelles approches pédagogiques mettent en valeur leurs possibilités et permettent d'atténuer leurs désavantages ? Quels sont les meilleurs scénarios de leur intégration dans une plateforme éducative ? En vue d’apporter quelques éléments de réponse à ces questions fondamentales, cette thèse propose un prototype d’une plateforme éducative basée sur l'apprentissage collaboratif intégrant des chatbots de manière à mettre en évidence leur contribution à un apprentissage plus efficace. Cette étude se situe de facto entre les sciences cognitives et l’informatique. Le volet cognitif de notre recherche accorde une attention particulière au phénomène de l’apprentissage collaboratif et aux chatbots éducatifs utilisés comme des compagnons d’apprentissage. Il s’agit dans ce volet d’identifier les enjeux pédagogiques de ceux-ci et de démontrer leur valeur pédagogique en éducation. Le volet informatique contribue essentiellement à l’amélioration de plateformes numériques d’apprentissage. Il s’agit dans ce volet de procéder à une analyse de la littérature sur les chatbots en éducation afin de 1) formuler des caractéristiques nécessaires des chatbots qui doivent être intégrées à une plateforme d’apprentissage numérique et 2) tester la validité de ce mode d’emploi des chatbots appliqué à l’enseignement d’une langue en ligne. Un prototype de plateforme de cours de langues en ligne basée sur l’apprentissage collaboratif et intégrant des robots de messagerie automatisés sert de terrain d’essai à l’approche décrite ci-dessus. Par cette étude, nous cherchons à montrer que, dans le contexte des systèmes éducatifs, l’apprentissage collaboratif impliquant des chatbots est une forme d’apprentissage à la fois créative et efficace.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : agent conversationnel éducatif, compagnon numérique d'apprentissage, l’apprentissage collaboratif, plateforme d’apprentissage collaboratif, environnement informatique d’apprentissage humain (EIAH), apprentissage en lign
Étude des tentatives de modifications des politiques publiques qui concernent le travail du sexe au Canada depuis l'adoption de la loi C-36 en 2014 : les stratégies des organismes et les réponses des institutions
Get PDFCette recherche porte sur les stratégies des organismes pour et par les travailleuses du sexe qui luttent pour modifier les politiques publiques encadrant le travail du sexe au Canada depuis l’adoption de la loi C-36 en 2014. En s’appuyant sur la théorie de l’équilibre ponctuée développée par Baumgartner et Jones, cette étude analyse les différentes stratégies mobilisées par les organismes pour tenter de modifier l’image monopole du travail du sexe et de provoquer une ponctuation qui permettrait un changement des politiques publiques au Canada. Ce mémoire offre d’abord une exploration des stratégies des organismes à travers un organisme local : Stella, l’amie de Maimie et un organisme fédéral : l’Alliance canadienne pour la réforme des lois sur le travail du sexe. J’y étudie les arguments mobilisés tels que l’agentivité des travailleuses et la réduction des méfaits. De plus, une analyse des réponses institutionnelles et des prises de décisions des différentes arènes est aussi développée à travers une revue médiatique dans le but de comprendre l’absence de changement des politiques publiques canadiennes en matière de travail du sexe.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : agentivité, arènes, capacité d’attention limitée, contre discours, décriminalisation, équilibre ponctué, image, injustices épistémiques, monopole, politiques publiques, réduction des méfaits, stigmatisation, travail du sex
Dévoiler l’humain : réflexions éthiques sur la présentation des corps dans les expositions BODY WORLDS via Our Body. À Corps ouverts
Get PDFAucun résumé disponible
La dépendance temporelle dans un contexte de réforme électorale
Get PDFLors d’élections, plusieurs instruments, comme les sondages et l’historique de résultats électoraux, peuvent influencer les stratégies de vote et les mécanismes de coordination des électeurs. La littérature regarde les comportements sous les différentes règles de vote en les comparant de manière isolée et en attribuant des propriétés aux systèmes quant au nombre de partis représentés et la stabilité des gouvernements. Certains États avec des systèmes électoraux similaires arrivent cependant à des résultats électoraux fort différents. Je mets de l’avant un nouvel instrument pouvant influencer les stratégies de vote, soit l’historique de règles de vote. En effet, à travers la dépendance temporelle, les stratégies de vote que les électeurs développent sous la règle électorale pré-réforme influencent leur comportement sous la règle électorale post-réforme. J’utilise des données expérimentales pour démontrer la dépendance temporelle à partir de tests non paramétriques sur les données agrégées et une analyse économétrique pour les comportements individuels. Lors de l’expérience, les électeurs votent à l’aide d’une parmi quatre règles de vote, puis votent tous sous la même règle de vote. J’illustre que les différences ou les absences de différences qui se créent dans les indicateurs de vote entre les alternatives sous la règle de vote pré-réforme persistent après la réforme lorsque tous les électeurs votent sous la même règle de vote. Ceci traduit la dépendance temporelle en démontrant que les caractéristiques du traitement pré-réforme affectent différemment les choix de l’électeur une fois la réforme passée.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : réforme électorale, dépendance temporelle, coordination, stratégie de vot
La figure du père et le processus de subjectivation dans Franz et François de François Weyergans
Get PDFCe mémoire propose une analyse de la relation complexe et ambivalente entre un fils et son père dans le roman Franz et François de François Weyergans, roman autobiographique qui se présente comme celui d'un écrivain en train d'écrire sur son père défunt. Ce livre peut être considéré comme la charge d’un fils traumatisé qui, à la suite de la mort de son père autoritaire, prend pour la première fois la parole pour parler de lui. L’analyse s’intéresse ici à la manière dont l’énonciation du fils construit la figure du père à partir de plusieurs matériaux (souvenirs, dialogues, textes du père écrivain, intertextes...) et révèle une posture filiale qui donne à entendre les enjeux de la dette symbolique et de la transmission (supposée irrecevable). Le dialogue fantasmé entre le fils et les oeuvres de son père manifeste un désir de ressusciter le père pour accomplir enfin le parricide, seule condition de la réconciliation. Cette analyse s'inspire en partie des travaux de Sigmund Freud et de Jacques Lacan sur la fonction du père (réel, imaginaire et symbolique) et sur le processus de subjectivation. Dans un premier chapitre, nous jetons un regard sur les tonalités et enjeux formels de l’écriture pour dégager l’éthos du narrateur, en soulignant l’angoisse et l’ambivalence qui dominent l’énonciation. Le deuxième chapitre fait quant à lui ressortir les différents aspects de la figure paternelle et approfondit la notion de Père telle que la psychanalyse en établit la fonction. Enfin, le dernier chapitre propose que l’écriture telle qu’elle se raconte dans le roman constitue une étape du processus de subjectivation à travers un parricide symbolique permettant la réconciliation avec la figure paternelle. Franz et François se donne à lire comme un récit où amour et haine façonnent la figure du père symboliquement ressuscité dans la voix du fils.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Weyergans, Franz et François, fonction paternelle, ambivalence, subjectivation, parricide, dette symbolique, transmissio