16969 research outputs found
Sort by
Mesures de similarité pour l’analyse de données de production laitières
Get PDFCe mémoire explore les mesures de similarité dans l’analyse des données de production laitières, un enjeu crucial pour optimiser la gestion des troupeaux et améliorer les performances animales. Avec l’essor des technologies modernes de collecte de données, les fermes produisent d’importants volumes d’informations, souvent complexes et hiérarchiques, qui nécessitent des méthodologies adaptées. Le document présente une méthodologie novatrice basée sur l’utilisation de graphes pour modéliser les relations entre les vaches, les cycles de lactation et les jours de test. Des mesures de similarité structurelle, telles que SimRank et ses variantes, ont été adaptées pour comparer efficacement ces entités tout en tenant compte de leurs attributs spécifiques et de leur organisation hiérarchique. Ces techniques permettent d’évaluer les performances, de détecter des anomalies et de prédire des tendances futures. L’approche a été validée sur des données réelles, démontrant son efficacité dans la classification des individus et la prédiction de performances. Les résultats obtenus montrent une amélioration significative par rapport aux méthodes traditionnelles, notamment grâce à l’intégration des relations multi-niveaux et à l’utilisation de la similarité des attributs pour chaque niveau. Ces travaux ouvrent la voie à une meilleure exploitation des données laitières pour des applications variées, allant de la sélection génétique au diagnostic des maladies.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Similarité structurelle, Graphes de connaissances, Production laitière, SimRank, Analyse hiérarchique, Optimisation des troupeaux
Conserver et transmettre les mémoires : l'histoire des Archives Traces lesbiennes de Montréal (1983-1994)
Get PDFLes années 1980 sont rarement étudiées sous l’angle de l’histoire des mouvements sociaux. Pourtant, il s’agit d’une décennie de fortes mobilisations, notamment pour les populations gaies et lesbiennes en Europe et en Amérique du Nord. Parmi les initiatives liées à ces courants, des centres d’archives sont mis sur pied par des groupes qui veillent à garder des traces de cette histoire. Si le Lesbian Herstory Archives de New York et les Archives gaies du Québec sont particulièrement connues des chercheur·es, ce n’est pas le cas des Archives Traces lesbiennes de Montréal, aujourd’hui renommées Archives lesbiennes du Québec. Ce mémoire traite de l’histoire de cette association entre 1983 et 1994, période où elle a été la plus active. Partant du postulat que celles qui ont mis sur pied les Archives Traces lesbiennes et en ont pris soin ont influencé autant l’histoire du projet que les documents qui y sont préservés, j’ai cherché à savoir qui sont ces femmes, pourquoi elles ont décidé, au début des années 1980, de mettre sur pied un centre d’archives lesbien sur le Plateau Mont-Royal et comment elles se sont organisées pour y parvenir. Le croisement entre histoire orale et sources manuscrites révèle que ce centre d’archives est issu d’un mouvement transnational lesbien et qu’il s’intègre à un vaste réseau d’archives communautaires. Les membres sont par ailleurs activement impliquées, durant les années 1980, dans un milieu lesbien francophone situé dans le quartier du Plateau Mont-Royal et oeuvrent à conserver des traces de leur communauté. En parallèle de la mise sur pied d’un centre d’archives et de son fonctionnement, ce mémoire évoque l’histoire d’un milieu lesbien et des individus qui le composent ainsi que celle du Plateau Mont-Royal durant les années 1980.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : archives communautaires, mouvements sociaux, transnational, genre, lesbianisme, 2ELGBTQIA+, Montréal, Plateau Mont-Roya
S’accorder en des termes à soi : les voies de l’affirmation identitaire chez les personnes queers et trans qui bégaient
Get PDFLa manière dont les individus se meuvent, réfléchissent et s’expriment exerce de complexes influences sur la construction subjective, intersubjective et sociétale des genres et des sexualités. La masculinité, la féminité et l’intimité ne peuvent, autrement dit, être détachées des normes sur les capacités et les incapacités. Ces intrications se déploient notamment dans le champ communicatif du bégaiement. Un nombre grandissant de travaux révèlent que les hommes qui bégaient entrent en contradiction avec l’archétype d’une voix masculine assertive et assurée, alors que les femmes qui bégaient battent en brèche le stéréotype de la présomption féminine à la loquacité. Le bégaiement, qui plus est, complexifierait la rencontre de partenaires intimes. Force est d’admettre que ces écrits ont cependant été frappés par des biais hétéronormatifs et cisnormatifs, résultant en une carence de recherches auprès des personnes issues de la diversité sexuelle et de genre. Cette étude s’attèle à examiner le rapport qu’entretiennent les personnes queers et trans qui bégaient avec leur orientation sexuelle, leur identité de genre et leur parole. Dans le cadre d’une approche qualitative, des entretiens semi-dirigés ont été menés auprès de 19 adultes queers et trans qui bégaient vivant au Royaume-Uni, au Canada et aux États-Unis. Une analyse thématique a permis l’identification de quatre thèmes phares : (1) le rapport subjectif pluriel et dynamique au bagage identitaire, (2) les obstacles au développement d’un rapport positif à soi (3) les stratégies pour naviguer la marginalisation et (4) le rôle facilitant ou complexifiant des identités imbriquées dans l’acceptation de soi. Les résultats suggèrent que, face au poids des discours dominants qui marginalisent la diversité sexuelle, de genre et communicationnelle, l’intégration harmonieuse de la queeritude, de la transitude et du bégaiement représente un parcours de longue haleine. Les personnes queers et trans qui bégaient mobilisent différentes tactiques pour mener à terme cette quête, au premier rang desquelles se trouve la connexion aux autres. Les expériences en lien avec le bégaiement, la queeritude et la transitude empruntent chacune des avenues distinctes, quoiqu’entrecroisées. Cette étude offre la première documentation empirique du vécu du bégaiement chez la pluralité des genres et offre des pistes de réflexion pour affiner la pratique sexologique et orthophonique auprès de cette population.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : queer, transgenre, bégaiement, hétéronormativité, cisnormativité, capacitisme, oppressions, empowermen
Sortir de la salpêtrière : l'opportunité révolutionnaire (1790-1792)
Get PDFDes hommes et des femmes ont été enfermés à Bicêtre et à la Salpêtrière sous l’Ancien régime. Leur incarcération se poursuit sous la Révolution française, et les révolutionnaires ont la volonté de libérer une partie de ces individus condamnés sous une justice longtemps discréditée. Est donc mise sur pied une Commission de révision chargée de se pencher sur leurs cas. Les archives de cette commission, analysées à l’aide d’une base de données dans le contexte de ce mémoire de maîtrise, permettent de mettre en lumière un pan de la Révolution peu exploré. Cette présente étude s’attarde sur la Commission de révision et sur ses commissaires, sur leur méthodologie, sur leurs objectifs et sur leurs limites. S’intéresser à la Commission permet aussi de se pencher sur les personnes qui font appel au secours des commissaires. Il s’agit d’une population hétérogène d’hommes et de femmes qui ont cependant en commun d’être d’origine populaire et d’être soumis à une pauvreté généralisée. Ce seront les femmes qui seront à l’honneur. Nous nous interrogeons sur les moyens à disposition de ces personnes et de leur entourage afin de se saisir de l’opportunité révolutionnaire unique dont les prisonniers font l’objet, quelles stratégies sont mises en place. Nous découvrirons qui sont ces femmes, quelle place elles ont au sein de leur famille et de leur communauté. De plus, leur parcours de vie permettra de comprendre les causes de leur enfermement. Notre étude permet de constater que les femmes et leurs proches ont une réelle agentivité en contexte révolutionnaire, et que ces prisonnières sont réclamées par leurs familles en grande partie parce qu’elles leur sont indispensables, malgré le statut subalterne des femmes au XVIIIe siècle.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : femme, Hôpital général, justice, XVIIIe siècle, Paris, priso
Evaluation of metals mining and processing energy consumption and potential metals supply–demand mismatch towards 2100
No full textIntroduction:
Metals are essential for the global energy transition. Energy is required to both extract and process those metals to use them in the global economy. Given the soaring demand for metals until the end of the century, it is unclear whether the mining and metallurgical industry across producing countries will be able to cope with such pressure on supply. We estimate the yearly surplus and deficit of 50 resources across three scenarios of evolution of society as well as global energy consumption for mining and processing those resources.
Methods:
We develop the Within Limits Metal Flows (WILMFlo) model which is a stock-driven dynamic material flow analysis of resources over their life cycle. WILMFlo links the extraction of major metals, such as copper, to their byproducts, such as tellurium, using byproduct-to-host ratios. By considering yearly mining capacity, it allows to identify potential discrepancies between demand and supply between 2025 today to 2100 in three socioeconomic scenarios, including a Net Zero scenario. We also explore the evolution of energy consumption for mining resources and for materials fabrication at the global level.
Results:
First, we quantify the potential discrepancies between demand and supply of resources, including yearly surplus and deficit. Second, we derive the global metal mining and processing energy cost between 2025 and 2100. In the Net Zero scenario, we identify a potential deficit of lithium between 2028 and 2038. In the three scenarios, currently classified critical elements such as indium, rhenium or gallium are in situation of oversupply over the 21st century.
Discussions and conclusions:
The substitution of some energy transition metals such as copper, cobalt and lithium will be key to meet the global demand for mobility and energy storage. Global mining energy consumption is likely to rise during the 21st century but will still remain minor compared to materials processing energy consumption which is two to six times higher than global mining energy consumption. The WILMFlo framework allows to deepen the understanding of energy transition metals potential supply limits and to identify the greatest potential to improve energy efficiency on the primary supply chain
Influence de la relation pédagogique et de la qualité de la rétroaction sur l'engagement situationnel d'étudiants de premier cycle en génie
Get PDFLa relation pédagogique est un peu comme l’air que l’on respire. Bien qu’elle soit invisible, tout le monde sait qu’elle existe. Contrairement à l’air, toutefois, la relation pédagogique en enseignement supérieur n’apparait pas comme étant vitale aux yeux de tous. Les écrits montrent que la représentation de la relation pédagogique à ce niveau d’enseignement demeure obscure et que ses effets sur la motivation, l’engagement ou d’autres dimensions du parcours étudiant sont rarement abordés. Cependant, malgré le manque de recherche sur ce phénomène inhérent à toute pédagogie et l’absence de consensus sur les façons de définir ce savoir-faire enseignant, les rapports d’enquête de grande envergure sur l’engagement étudiant la considèrent comme étant un facteur de première importance. C’est dans ce contexte que nous avons investigué les façons de définir la relation pédagogique au postsecondaire dans le but d’observer ses liens avec la qualité de la rétroaction et l’engagement étudiant. L’étude des liens entre la relation pédagogique, la qualité de la rétroaction/e-rétroaction (e pour rétroaction électronique) et l’engagement étudiant s’est faite grâce à la participation de 1041 étudiants de premier cycle en génie à Polytechnique Montréal. Sachant que la communication est inhérente à toute relation et que la rétroaction, en éducation supérieure, est souvent le moyen de communication principal entre l’enseignant et l’étudiant, nous avons choisi d’intégrer les effets de la rétroaction et de la e-rétroaction dans notre étude sur la relation pédagogique. Cette recherche examine aussi l’importance générale que les étudiants de Polytechnique Montréal accordent à la relation pédagogique ainsi que la perception de confiance et de soutien qu’ils estiment vivre dans leurs relations pédagogiques avec les enseignants de leurs programmes. Le choix de mener cette étude à partir d’un devis de recherche quantitatif a été fait pour deux raisons principales. D’abord, à cause du manque d’études de nature quantitative relevé dans les écrits. Ensuite, parce que le fait de construire un questionnaire pour étudier la relation pédagogique à Polytechnique Montréal présentait plusieurs avantages : soit celui de colliger des variables latentes de différents corpus de recherche qui puissent représenter des principes de base inhérents aux relations pédagogiques vécues dans la plupart des contextes de l’enseignement universitaire. En effet, si les cadres de références sur la relation pédagogique sont rares à ce niveau d’enseignement, des corpus de recherche bien établis comme ceux de la rétroaction, de la motivation et de l’engagement sont présents. Ils ont donc été mis à profit pour définir et examiner la relation pédagogique dans notre recherche. Le choix d’aborder la relation pédagogique à partir d’une perspective large a aussi été prisé. C’est-à-dire que, bien que notre étude se déroule dans une école de génie, nos objectifs de recherche visaient à recueillir des résultats sur les effets de la relation pédagogique et de la qualité de la rétroaction sur l’engagement étudiant qui puissent être transférables à la plupart des contextes d’enseignement des universités. Le concept de l’engagement situationnel a été prisé pour mesurer les effets de la relation pédagogique et de la rétroaction. L’engagement situationnel comprend une dimension affective et cognitive, il est généré à priori par une situation agréable qui vient stimuler sur le plan intellectuel. C’est un état qui comprend donc l’affect et la cognition. Ce concept est apparu pertinent pour mesurer la relation pédagogique, car d’une part, toute « relation » touche au domaine de l’affect et d’autre part, comme la relation pédagogique vise principalement l’apprentissage, elle implique organiquement la cognition. D’abord, des analyses exploratoires et confirmatoires ont été faites afin d’assurer la validité du questionnaire construit pour effectuer cette recherche. Ensuite, afin de répondre à nos deux objectifs, les données quantitatives ont été analysées en quatre étapes. Premièrement, nous avons produit des analyses descriptives afin de brosser le portrait des participants à l’étude. Deuxièmement, des analyses de corrélation multiples et de régression linéaire ont été réalisées afin d’observer les liens entre les variables de la relation pédagogique, de la qualité de la rétroaction/e-rétroaction et de l’engagement situationnel. Troisièmement, des analyses (ANOVA, test t) ont été faites afin d’examiner les différences selon les variables catégorielles ciblées (programme de génie, âge, nombre de sessions complétées, langue parlée à la maison, genre). Quatrièmement, des analyses descriptives ont été effectuées afin d’observer dans quelle mesure la relation pédagogique était importante pour les étudiants et quelle perception ceux-ci avaient au regard du sentiment de confiance et de soutien dans les relations pédagogiques de leurs programmes d’étude. Les résultats ont permis d’observer des tailles d’effet élevées entre la relation pédagogique, la qualité de la rétroaction/e-rétroaction et l’engagement situationnel dans la population sondée (n=1041). Cette recherche a aussi permis d’observer que la relation pédagogique s’avère importante pour les étudiants de Polytechnique. Les résultats relatifs au sentiment de confiance et au soutien perçu dans les relations pédagogiques sont plus nuancés. Environ la moitié des étudiants estime vivre un sentiment de confiance et de soutien assez élevé. Toutefois, près de 53 % des étudiants sondés rapportent vivre l’inverse. Par ailleurs, nos résultats ont montré que l’âge, le genre, le nombre de sessions terminées, le programme de génie et la langue parlée à la maison exerçaient très peu d’influence sur la force des liens entre la relation pédagogique, la qualité de la rétroaction/e-rétroaction et l’engagement situationnel des étudiants de Polytechnique Montréal. Nous espérons que les résultats obtenus pourront inspirer les chercheurs à investiguer davantage sur les effets de la relation pédagogique des étudiants de différentes disciplines. Nous espérons aussi que cette recherche contribuera à insuffler du vent dans les voiles des chercheurs qui souhaitent participer à l’explicitation de la relation pédagogique en enseignement supérieur et à la mise en place d’une culture de la rétroaction qui soit soutenante pour l’engagement de l’apprenant ainsi que pour son épanouissement.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Relation pédagogique, rétroaction, e-rétroaction, engagement, engagement situationnel, enseignement supérieu
Locus Mortis ; suivi de Expiravit : essai sur la mort
Get PDFCe mémoire en deux volets traite de l’espace de la mort. Cet ailleurs inconnu qui n’est accessible que par les mots. Le volet création s’intitule Locus Mortis, un texte de fiction romanesque à la première personne. La brusque disparition de sa mère lorsque la narratrice est adolescente la laisse dans l’ambivalence devant deux possibles : sa mère est morte ou vivante. Cet entre-deux devient le moteur de sa vie. Elle navigue dans des scènes d’incidents traumatiques qu’elle nettoie, interprétant les signes d’une possible vie après la mort. Expiravit : essai sur la mort est le second volet de ce mémoire et j’y explore la difficulté d’écrire sur la mort, une notion sans frontières ni repères fixes, insaisissable et mystérieuse. J’introduis le concept d’« inspacialité », un terme créé pour désigner un espace existentiel autre, un lieu où la mort peut être perçue non seulement comme une absence, mais comme un espace de significations. J’explore comment la mort devient un territoire à découvrir à travers l’écriture et l’imaginaire. Avec les thématiques de l’écho, de l’ombre et de la trace et en regard d’oeuvres d’autres disciplines artistiques, je m’efforce de démontrer que l’art permet de transformer la perception de la mort en une réflexion sur la vie, comme un pont entre ces deux mondes. La mort, malgré son caractère insaisissable, reste une expérience inachevée, un espace d’exploration continue où l’écriture permet de maintenir un dialogue avec l’inconnu.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Mort, Écriture, Non-lieu, Écho, Trace, Ombre, Suicide, Meurtre, Inquiétante étrangeté, Fantôme
La co-construction de la réputation : le cas d'un service des ressources humaines et de ses parties prenantes
Get PDFLa réputation est un concept important en gestion puisqu’elle constitue une ressource vitale pour assurer la confiance et la coopération. Une opinion favorable concernant une entité aura des effets positifs sur l’attitude, les comportements et les actions des parties prenantes à son égard. La recension des écrits fait ressortir l’état embryonnaire des connaissances concernant la construction de la réputation des unités de travail. Les résultats sont encore plus limités lorsqu’il s’agit du département des ressources humaines. L’objectif de notre étude consiste donc à mettre en lumière les stratégies et les actions individuelles et collectives qu’entreprennent les membres des unités de travail et leurs parties prenantes pour construire leur réputation. De façon générale, on cherchera à répondre à la question : « Comment se construit la réputation des unités de travail dans les organisations ». Sollicitant principalement la littérature portant sur la réputation, le travail identitaire et le travail réputationnel, on cherchera à comprendre le processus de co-construction de la réputation sous une perspective interactionniste symbolique. Adoptant une posture constructiviste, cette étude s’inscrit dans une approche inductive sollicitant un devis d’étude longitudinal à l’aide d’une étude de cas unique. La collecte des données s’est déroulée sur une période de 3 ans durant laquelle trois contextes majeurs de changements ont été identifiés, permettant par le fait même d’observer le phénomène de dégradation de la réputation. Les données s’appuient sur des entrevues semi-dirigées, de l’observation participante et non participante ainsi que sur l’analyse de documents. Les résultats de la recherche démontrent que la réputation de l’unité de travail se construit à travers cinq mécanismes de co-construction entre les parties prenantes et l’unité de travail qui interagissent simultanément. De plus, elle fait ressortir les caractéristiques temporelles complexes de la réputation. De façon théorique, cette thèse contribue à la conceptualisation de la réputation des unités de travail en identifiant ses différentes dimensions relationnelles, instrumentale et morale. Elle permet aussi de mettre en lumière le rôle du travail identitaire et du travail réputationnel dans le mécanisme de co-construction de la réputation. Finalement, elle contribue aussi à la pratique, en démontrant l’importance du mécanisme de régulation identitaire et réputationnel afin de développer et maintenir une réputation positive.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Réputation, unité de travail, co-construction, identité, travail identitaire, travail réputationnel
La succession primaire des communautés microbiennes sessiles et planctoniques dans un aquifère de la formation du Covey Hill au Québec
Get PDFLa subsurface et les aquifères qui y sont présents jouent plusieurs rôles essentiels dans nos vies. Que ce soit comme source d’eau potable ou d’hydrocarbures ou pour éventuellement pouvoir y entreposer du carbone pour lutter contre les changements climatiques, notre société ne peut s’en passer. Il est aussi maintenant reconnu qu’une multitude de bactéries, d’archées et d’eucaryotes interagissant avec presque tout ce qui compose la subsurface colonisent cet environnement. Suite à une perturbation permettant la colonisation d’un milieu dénué de vie, la séquence dans laquelle ces microorganismes se succéderont et l’influence que le carbone organique et inorganique dissouts auront sur cette colonisation sont toutefois encore très peu connus, particulièrement dans les premiers jours suivant cette perturbation. Nous avons donc reproduit un aquifère de la formation géologique du Covey Hill en laboratoire et avons étudié les 24 premiers jours de la succession d’un environnement stérile chez les bactéries et les eucaryotes. Nous avons observé une succession en deux phases chez toutes les communautés observées (bactéries et eucaryotes sessiles et planctoniques). La première phase, durant quelques jours, a vu une grande diversité de microorganismes s’installant dans le nouvel environnement, particulièrement dans les communautés planctoniques. Suite à cette première phase, il y a probablement l’établissement d’un biofilm dans la communauté bactérienne sessile et les changements deviennent soudainement beaucoup plus lents. La croissance des microorganismes semble généralement avoir été limitée par divers nutriments tel que l’azote, mais l’effet du carbone organique sur la succession, qui a seulement pu être étudié pour les communautés sessiles, a été beaucoup plus faible que prévu. Le carbone organique semble avoir été présent en quantité suffisamment grandes pour que, peu importe les fluctuations, il y en avait toujours une quantité suffisante pour les besoins de la communauté. Il n’a donc pas eu d’effet significatif. En ce qui a trait au carbone inorganique, il a eu comme unique effet, à grandes concentrations, d’augmenter la diversité alpha des bactéries planctoniques. Ce résultat inattendu est probablement expliqué par le fait que le carbone inorganique a une grande influence sur le pH d’un milieu. Ce pH plus bas aurait donc nuit aux taxa dominants et permis à une plus grande diversité de microorganismes de se développer. De plus, les communautés eucaryotes étaient majoritairement composées de protiste vraisemblablement mixotrophes. Ces microorganismes occupaient une place beaucoup plus importante dans les communautés que les hétérotrophes et ce, malgré l’abondance de carbone organique. Finalement, mis-à-part de la communauté eucaryote sessile, les communautés semblaient très bien isolées les unes des autres après les quelques premiers jours chaotiques; la communauté des jours précédent expliquait presqu’entièrement la communauté d’un jour donné.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : subsurface continentale, communautés microbiennes, microbes sessiles, succession microbienne, génomiqu
Modélisation de la concurrence du secteur privé en santé au Québec
Get PDFCe mémoire développe un modèle théorique du marché de l’emploi en santé dans lequel il existe des cas où un monopsone public des soins de la santé est plus efficace qu’une situation de concurrence à deux hôpitaux. Cette modélisation du marché du travail comprend une composante de chômage volontaire qui fait en sorte que le marché du travail y est imparfait. La pression à la hausse sur les salaires engendrés par la concurrence entre les hôpitaux pour attirer des travailleurs diminue l’offre de main-d’oeuvre totale, augmente les coûts et réduit le bien-être de la société, et ce, même dans le cas où l’hôpital privé et plus productif que l’hôpital public. Je montre aussi que le positionnement des hôpitaux et la distance qui les sépare sont critiques pour déterminer si la situation en concurrence est souhaitable