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Parcours de participation sportive à l'adolescence : un examen des antécédents et des impacts à l'émergence de l'âge adulte
Get PDFLa participation sportive durant les années du secondaire a été associée à de nombreux bénéfices. Elle est toutefois loin d’être uniforme. Les adolescents suivent différents parcours de participation sportive qui leur procurent des expériences variées et peuvent ainsi être associés à des bénéfices distincts. Certaines études commencent également à répertorier des bénéfices de cette participation au début de l’âge adulte, notamment sur la santé physique, la santé psychologique et l’adoption d’habitudes de vie actives et sportives. L’émergence de l’âge adulte est une période développementale qui a dernièrement été associée à certains défis pouvant augmenter le risque de vivre des symptômes dépressifs. Par ailleurs, les adultes émergents peinent à maintenir leur niveau d’activité physique et présentent de plus en plus de comportements sédentaires, ce qui constitue des facteurs de risque pour la santé physique. Considérant toutes ces implications, cette thèse vise à examiner des parcours longitudinaux de participation sportive durant les années du secondaire et d’en vérifier les associations avec divers antécédents mesurés à la fin de l’école primaire, de même qu’avec divers impacts potentiels sur les habitudes de vie sportives et les symptômes dépressifs mesurés à l’émergence de l’âge adulte (25 ans). Cet examen a été effectué à partir des données recueillies dans le cadre d’une étude longitudinale comprenant initialement 390 participants (58 % de filles). La thèse comprend deux études ayant chacune fait l’objet d’un article empirique. La première étude vise à examiner les parcours de participation sportive durant les cinq années du secondaire et d’en vérifier les associations avec certains prédicteurs mesurés à la fin de l’école primaire. L’identification des parcours est influencée par le modèle développemental de la participation sportive développé chez les athlètes d’élite (Côté et al., 2007), afin d’évaluer la présence de parcours caractérisés par la spécialisation ou la diversification, mais dans la population générale. Les prédicteurs sont mesurés à la fin du primaire (6e année). Sur la base du Youth Physical Activity Promotion Model (YPAP; Welk, 1999), ces prédicteurs comprennent des facteurs individuels, sociaux et environnementaux. Un échantillon de 287 élèves du secondaire (61% de filles) du Québec (Canada) ont rapporté annuellement tous les sports organisés auxquels ils avaient participé au cours de l'année scolaire pendant cinq années consécutives (secondaire 1 à 5). Des analyses de classes latentes ont mis en évidence quatre parcours différents (participation spécialisée, modérée, peu sportive et non sportive). Des régressions logistiques multinomiales révèlent que le fait d’être un garçon, l'implication des parents, la participation des meilleurs amis aux sports et le revenu familial étaient des prédicteurs significatifs de l'appartenance aux profils caractérisés par davantage de participation sportive (spécialisé, modéré). L'implication des parents et le revenu familial prédisaient de manière significative l'appartenance au profil spécialisé par rapport aux autres profils, ce qui suggère qu'un soutien tangible des parents est nécessaire pour que les adolescents maintiennent leur engagement à long terme dans un seul sport.
La deuxième étude vise à examiner les associations entre les parcours de participation sportive identifiés dans la première étude et des indicateurs de pratiques sportives de même que les symptômes dépressifs à 25 ans. Les résultats ont révélé que les adolescents du groupe spécialisé étaient plus susceptibles de participer à des sports organisés, de pratiquer un même sport dans lequel ils s'étaient spécialisés au secondaire et à participer à une plus grande variété de sports à 25 ans. Cependant, aucune différence n'a été trouvée en ce qui concerne les symptômes dépressifs entre les quatre profils. Ces résultats suggèrent que la spécialisation sportive chez les élèves du
secondaire peut favoriser un mode de vie actif et sportif au début de l'âge adulte. La discussion générale propose une intégration des résultats de cette thèse, ainsi que les contributions théoriques, méthodologiques et les implications pratiques qui en découlent. Les retombées de cette thèse mettent en lumière qu’il existe des adolescents issus de la population
générale qui se spécialisent dans un sport durant leurs années du secondaire, ce qui contribue positivement à l’adoption d’habitudes de vie sportives à l’émergence de l’âge adulte. L’étude des antécédents met en lumière l’importance des facteurs parentaux comme facilitateur à l’adhésion
d’un tel profil, ce qui nous suggère la présence d’une trajectoire développementale active et sportive facilitée lorsque l’intérêt envers le sport est sollicité tôt dans le développement. L’étude des antécédents met aussi en lumière la contribution des amis dans l’adhésion aux profils caractérisés par davantage de participation sportive, ce qui souligne l’importance des agents de
socialisation pour une implication sportive soutenue. Sur le plan méthodologique, cette thèse est la première, à notre connaissance, à avoir effectué un examen longitudinal couvrant trois périodes développementales sur 13 années (de 12 à 25 ans), dans lequel des mesures annuelles précises ont
permis l’identification de parcours de participation sportive, et ultimement en évaluer leur association avec plusieurs antécédents et plusieurs indicateurs de participation sportive à l’émergence de l’âge adulte. Ces résultats ont permis de formuler de nombreuses recommandations pour la pratique, principalement dans la sphère de la promotion de la participation sportive chez les jeunes. Des recommandations visant à mieux connaître les individus qui se spécialisent dans la population générale et à mieux comprendre les expériences vécues à travers ce type de parcours sont formulées. Enfin, les principales limites de cette thèse sont énoncées et des pistes de recherches futures sont explorées
«Ils sont heureux parce qu'il y a des sourires! Regarde de proche» Le parler ordinaire des enfants exposés à la violence conjugale : vers une meilleure compréhension du sens qu'ils donnent à la violence qu'ils vivent
Get PDFCe mémoire de recherche s’intéresse à l’expérience des enfants exposés à la violence conjugale et plus particulièrement à la manière dont ils perçoivent la violence dans leur famille. Dans un contexte où la violence conjugale est considérée comme un sujet tabou et où les enfants continuent à être considérés comme des victimes secondaires de la violence conjugale (Savard et Zaouche Gaudron, 2010), notre recherche a pour objectif de donner une voix à ces enfants afin de mieux comprendre leur expérience. Plus précisément, la recherche a pour objectifs de cerner leurs sentiments, stratégies, réactions et perceptions ainsi que les relations qu’ils entretiennent avec les différents membres de leur famille. Dans un premier temps, les concepts de l’approche systémique (Marc et Picard, 2015), le modèle de stress transactionnel de Lazarus et Folkman (1984), la typologie du centre de recherche interdisciplinaire sur la violence familiale et la violence faite aux femmes (Cantin-Drouin et Chamberland, 2008) ainsi que le cycle de la violence conjugale (Walker, 1979) ont été mobilisés afin de mieux répondre à nos objectifs de recherche. À la lumière des entrevues réalisées auprès de sept enfants exposés à la violence conjugale post-séparation, il apparaît que les enfants sont capables de mettre des mots sur les actes de violence qui prennent place au sein de leur famille. Cependant, nos résultats nous ont également permis d’observer que les enfants ne s’expriment pas de la même manière que les adultes et que notre analyse ne pouvait s’établir uniquement sur les mots employés par ces derniers. Un détour théorique était nécessaire afin de mieux rendre compte de la parole des enfants ainsi que de leur expérience. C’est pourquoi nous avons utilisé le parler ordinaire (Spradley, 1979) afin de mieux comprendre le discours des enfants. L’analyse des données a également mis en évidence l’absence de théorie, dans notre cadre conceptuel, sur la manière dont on peut faire sens de la violence. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle nous avons incorporé dans notre analyse, les apports de Corten et Coté (2000) sur l’imaginaire de la violence. Plus précisément, nous avons adapté les concepts présentés dans cet ouvrage à nos résultats pour ensuite créer une nouvelle typologie des effets de violence, soit le déboussolement, la fascination et les tensions. Ces effets de la violence ont quant à eux illustré le non-sens que peut représenter la violence conjugale pour les enfants qui y sont exposés. Face à ce non-sens, notre recherche démontre que les enfants entretiennent des relations nuancées avec les différents membres de leur famille et qu’ils vivent parfois différentes violences simultanément soit celles de la séparation des parents et du silence qui règne autour de la violence conjugale. En ce qui concerne la recherche auprès des enfants, ce mémoire nous amène à repenser la manière que l’on travaille auprès des enfants et pourrait contribuer à l’augmentation des recherches faites avec ces derniers. Au final, notre recherche souligne l’importance de donner la parole aux enfants, mais également de trouver les moyens et outils pour mieux comprendre leur discours. Par le fait même, ce mémoire ouvre les voies à de nouvelles pratiques auprès des enfants et soulève quelques pistes de réflexion afin d’enrichir ces façons de faire auprès d’eux.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : enfants, exposés, témoins, victimes, violence conjugale, stratégie d’adaptation, rôle, relation, famille, perception, conception, compréhension, parole, parler ordinaire, effet de violenc
Effects of Vertical Spatial Overlap on Phytoplankton Diversity under Experimentally Altered Lake Stratification Regimes
Get PDFSince publishing the original article, additional work has led us to update the functional trait matrix used in the study. Specifically, we have revised the nutrition strategies of several of the nanophytoplankton taxa. Redoing the analyses using this updated trait matrix changed several of the original results and their interpretation. We hereby propose a corrected version of our results and of their interpretation to interested readers. Hereafter follow our corrections to the Abstract, Results, Discussion and Conclusion sections of the article, presented in their entirety here. Updated version of a corrected figure and table (Figure 4 and Table 2) are also presented. Sections of the text from the original article that have been corrected are underlined in the following sections. The Introduction and Methods sections of the paper were not altered by the correction process and can thus be found in the original article. The updated trait matrix is available as Supplementary Materials DataS1, as is an updated version of the supplementary Figure S4
Politique monétaire, prix du pétrole et incertitudes macroéconomiques : une approche FAVAR pour l'économie canadienne
Get PDFCette étude porte sur l’analyse des effets de la politique monétaire sur l’économie canadienne, pour la période du 2e trimestre de 1982 au 2e trimestre 2019 à l’aide de modèle VAR à facteurs ou FAVAR (Factor Augmented Vector Autoregression). Nous explorons différentes variantes de ces modèles en nous inspirant des travaux de Bernanke et al. (2005) et Boivin et al. (2010) pour revisiter l’impact de chocs monétaires dans une petite économie ouverte comme le Canada. Nous utilisons un échantillon plus récent, en exploitant la grande base de données canadiennes pour l’analyse macroéconomique (LCDMA : Large Canadian Database for Macroeconomic Analysis) hébergée à la Chaire en macroéconomie et prévisions de l’ESG-UQAM auxquels nous ajoutons des variables telles que le prix relatif du pétrole et des mesures d’incertitude macroéconomique américaine et canadienne pour refléter le contexte économique de ces dernières années. D’une part, la première variable ajoutée est vraisemblablement pertinente compte tenu de l’importance du secteur pétrolier au Canada. D’autre part, les hausses plus marquées de l’incertitude macroéconomique à certains moments dans les deux pays, dont celui autour de la Crise économique et financière en 2008, de même que l’augmentation relative de l’incertitude dans un pays par rapport à celle de l’autre auraient mérité d’être évoquées. Nous comparons, dans un premier temps, le modèle FAVAR de référence - composé de 8 facteurs estimés et de l’instrument de politique monétaire au modèle FAVAR avec prix relatif du pétrole et mesures d’incertitudes macroéconomiques. Ensuite, nous comparons un modèle VAR au modèle FAVAR de référence en faisant varier le nombre de facteurs dans ce dernier. Les résultats obtenus suggèrent que les réponses des variables dans les modèles FAVAR estimés sont conformes avec l’impact attendu d’un choc de politique monétaire restrictive. Ils ont permis également de corriger les énigmes empiriques usuelles pour le Canada. Par ailleurs, l’ajout du prix relatif du pétrole et des mesures d’incertitude macroéconomique apporte de l’information additionnelle et pertinente qui améliore la transmission de la politique monétaire au Canada.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : FAVAR, mesures d’incertitudes macroéconomiques canadienne et américaine, LCDMA, politique monétaire, prix relatif du pétrole, VA
Réactions émotionnelles des apprenants face à la rétroaction corrective à l'écrit en français langue seconde et leurs impacts sur le succès des révisions
Get PDFDans les années antérieures, la nécessité de faire de la rétroaction corrective (RC) a engendré de nombreux débats chez divers chercheurs (p. ex., Ferris, 1999; Truscott, 1996). Récemment, des auteurs comme Simard et Zuniga (2020) et Mahfoodh (2017) ont mené des recherches sur les émotions et la rétroaction corrective à l’écrit (RCÉ). Pour Mahfoodh (2017), la quantité de RC n’affecte pas les émotions des apprenants en langue seconde (L2). En revanche, Simard et Zuniga (2020) ont trouvé que la quantité de RC a une influence sur l’état émotionnel des élèves et sur le succès des révisions. La présente recherche s’intéresse à étudier l’influence de la RCÉ sur les émotions. Les questions de recherche auxquelles nous souhaitons répondre sont les suivantes : (1) Comment la RCÉ exhaustive (corriger toutes les erreurs) et la RCÉ sélective (corriger quelques types d’erreurs) influencent-elles l'expérience émotionnelle des apprenants de français L2 lors de la correction d'une tâche d'écriture ? et (2) Quelle est l'interaction entre l'expérience émotionnelle des apprenants lors de la correction d'une tâche d'écriture et le succès des révisions ? Pour mener cette recherche à bien, nous avons opté pour une étude quasi expérimentale reposant sur une approche méthodologique quantitative ayant deux conditions : RCÉ exhaustive et RCÉ sélective. Sept participants adultes inscrits à deux cours de français L2 dans une université francophone ont participé à notre étude. Nous avons demandé aux participants d’écrire deux textes personnels et de répondre à deux questionnaires sur leurs états émotionnels; un avant la consultation de la RCÉ et un autre après la RCÉ. Nous avons corrigé le premier texte de façon exhaustive (toutes les erreurs) et le deuxième de façon sélective (la moitié des erreurs commises lors de la RCÉ exhaustive). Pour ce qui est des états émotionnels, nous avons demandé aux participants une autoévaluation de leur état émotionnel. Pour les analyses, nous avons effectué la comparaison des moyennes entre les groupes à l’aide de tests non paramétriques Wilcoxon pour déterminer la significativité des différences. Les principaux résultats indiquent que la quantité de RC semble avoir une influence sur l’état émotionnel des participants. Cette découverte a été notée lors de la condition exhaustive et de la condition sélective. De surcroît, le succès des révisions semble être influencé par l’état émotionnel ressenti en recevant la correction. Les participants ayant éprouvé un état émotionnel positif ont corrigé avec succès plus d’erreurs comparativement à lorsqu’ils étaient dans l’état émotionnel négatif.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Émotions, rétroaction corrective à l’écrit, cognition, erreurs, apprentissage, révision, rétroaction corrective (exhaustive et sélective), influence de la correction, français langue second
L'effet du sur-apprentissage de catégories visuelles sur la perception catégorielle et ses corrélats neuronaux
Get PDFSuite à un entraînement à la catégorisation, certains participants réussissent à apprendre les nouvelles catégories par essais-erreurs avec correction immédiate en une seule heure d’entraînement alors que d’autres n’y parviennent pas. Chez les apprenants, des changements dans leur perception sont observés: après avoir appris les catégories, les membres de différentes catégories leur paraissent plus différents (séparation inter-catégorielle) et les membres de la même catégorie leur paraissent plus similaires (compression intra-catégorielle). Ces effets de perception catégorielle (PC) sont absents chez les non-apprenants. Un changement d’amplitude dans une composante occipitale précoce (composante perceptive - N1) est aussi observé dans leurs potentiels électroencéphalographiques (EEG) reliés aux événements. Encore une fois, ce changement est absent chez les participants qui n’ont pas réussi à apprendre les catégories. Par ailleurs, l’utilisation de jugements de similarité comme mesure de PC est parfois critiquée : des variables autres que de réels changements perceptuels pourraient influencer les résultats (p.ex., biais nominal). L’objectif de notre première étude (Analyse des mesures de distance perceptive) était donc de comparer l’utilisation des jugements de (dis)similarité (mesure subjective - DISSIM) à l’utilisation d’un test de discriminabilité ABX (mesure objective - DISCRIM) en tant que mesures de PC visuelle acquise. Deux profils de PC différents ont été obtenus avec les deux mesures. De la séparation inter-catégorielle a été obtenue avec la DISSIM (plus grande DISSIM inter après comparé à avant l’entraînement à catégoriser) de même que de la compression intra-catégorielle (moins grande DISSIM intra après comparé à avant l’apprentissage). Cependant, aucune corrélation n’a été obtenue entre la PC et la DISCRIM (ni inter ni intra). Par contre, seule la séparation inter telle que mesurée par la DISCRIM (mesure objective) était corrélée à une diminution de l’amplitude de la N1. Il est donc possible que la PC comme mesurée par la DISSIM (mesure subjective) soit plus facilement influencée par des changements autres que perceptifs. D’autre part, l’utilisation d’une seule séance d’entraînement et d’un seul type d’apprentissage (essais-erreurs avec correction immédiate) diminue la validité écologique des résultats. La majorité des catégories que nous connaissons est surapprise. Nous avons donc réalisé une deuxième étude (Analyse de l’apprentissage à long terme) dans laquelle nous avons étendu l’entraînement à catégoriser vers un surentraînement qui dure six semaines. Différents paramètres d’apprentissage ont aussi été manipulés afin de décomposer le rôle de divers facteurs pouvant contribuer aux changements : (1) l’exposition passive aux formes visuelles et (2) le type de rétroaction (immédiate ou différée). Les résultats démontrent que l’apprentissage supervisé (peu importe le type de rétroaction) est suffisant pour apprendre les catégories alors que l’apprentissage non supervisé ne l’est pas. L’apprentissage des catégories mène une fois de plus aux effets de PC telle que mesurée par la DISCRIM : séparation inter (meilleure DISCRIM inter lors du tout dernier test ABX à comparer au tout premier ABX) et compression intra (moins bonne DISCRIM intra lors du tout dernier ABX à comparer au tout premier ABX). D’autre part, le surentraînement résulte en séparation inter et intra (meilleure DISCRIM inter et intra lors du tout dernier ABX à comparer au tout premier ABX). Cela concorde avec les effets d’apprentissage perceptifs résultant d’une exposition répétée. Finalement, la PC est corrélée à des changements d’amplitude d’une composante précoce du potentiel EEG relié à l’événement. Cependant la polarité est inconstante, ce qui peut s’expliquer par le contexte de mesures répétées (p.ex., confusion P1 / N1).
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : catégorisation, apprentissage supervisé, apprentissage non supervisé, surapprentissage, perception catégorielle, jugements de similarité, discriminabilité, EE
Le marché aux chevaux de Paris (1662-1789) : un espace, des usages, une police
Get PDFSous l’Ancien Régime, le cheval est le pilier de la société française. Il soutient l’économie, la production, les transports, le monde du travail et le développement des villes. Il peuple à la fois les centres urbains et les campagnes. Dans les rues, aux champs, dans les pâturages, on le retrouve dans tous les paysages. Sa commercialisation passe par le réseau des foires et des marchés urbains. Au XVIIIe siècle, la capitale connaît une forte croissance de sa population et de ses échanges. Afin de répondre à ses besoins, elle dévore une grande quantité de chevaux. Ceux-ci sont négociés dans les écuries privées des marchands et au sein du marché public, établi à partir de 1662 sur la rive gauche, au faubourg Saint-Victor. Tous les mercredis et les samedis, le marché rassemble les Parisiens et les forains. Marchands et courtiers de chevaux, clients, maréchaux-ferrants, équarrisseurs et gagne-deniers s’y affairent. C’est tout le « paysage humain du cheval » qui s’y retrouve. Le marché aux chevaux, dont la surveillance est du ressort du lieutenant général de police du Châtelet, se trouve alors à la croisée de différents enjeux urbains : le commerce, la salubrité et la sécurité. Dès la fin du XVIIe siècle, les activités menées au marché aux chevaux causent de nombreux problèmes. Des activités illégales s’y développent, telles que les fraudes, les vols et la revente de chevaux volés. La présence de ces animaux est aussi une source de dangers urbains : embarras, accidents et transmission des épizooties. Les usagers du marché sont concernés par une multitude d’ordonnances royales et policières. Toutefois, l’absence d’une surveillance régulière au marché, couplée à un manque d’aménagement spécifique dédié au commerce des chevaux, empêche de réguler étroitement les activités commerciales. À partir de 1760, Antoine de Sartine, lieutenant général de police, fait du marché aux chevaux le lieu privilégié de son interventionnisme. L’intention est de réguler le commerce des équidés et ses acteurs à partir de ce pôle spécifique. Ce nouvel investissement de la police s’inscrit dans les réflexions générales de l’administration qui concernent la gestion des marchés parisiens. La structuration du marché aux chevaux passe par deux grandes réformes : la refonte physique du terrain et de ses établissements et l’élaboration d’un nouveau règlement. C’est un tout nouveau service qui est offert à la collectivité, assurant aux clients un espace sécurisé pour tenir leurs négociations. Les investigations de la police sont menées par une équipe permanente de surveillance, formée par l’inspecteur du marché aux chevaux et des cavaliers de la maréchaussée. À partir de 1762, ils travaillent dans un bureau, où les commis tiennent un registre des ventes et une petite caisse. L’inspecteur du marché aux chevaux, François-Jacques Guillotte, et ses fils successeurs, Charles et Alexandre, travaillent en étroite collaboration avec le commissaire de police du quartier de la place Maubert, Jean-Baptiste-Charles Lemaire. À partir de 1762, ils déploient ensemble une répression contre les receleurs de chevaux, car le marché est un pôle de revente prisé par les malfaiteurs. Ceux-ci frappent dans les écuries des exploitations fermières et viticoles établies dans les plaines de l’Île-de-France. Une ambitieuse tentative de centralisation des informations sur les vols équins voit le jour au quartier de la place Maubert. Le duo formé par Lemaire et Guillotte constitue un nouveau recours pour les victimes de vols de chevaux. À l’aide de la collaboration des brigades de la maréchaussée, l’ouverture des procédures s’accélère et les témoignages sont centralisés dans l’hôtel du commissaire. En menant une enquête d’envergure dans les archives produites par les commissaires de police du Châtelet, entre autres, l’étude appréhende le marché aux chevaux dans toute sa dynamique, et ce, jusqu’aux premiers temps de la Révolution française. Trois espaces sont concernés : le marché, la capitale et le royaume de France. Imbriqué dans le réseau national des échanges équins, le marché de Paris forme un creuset d’échanges reliant la capitale à ses faubourgs et ses campagnes.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Paris, marché, chevaux, police, ordre urbain
Développement d'un groupement protecteur fonctionnel appliqué à la synthèse totale de la déoxyaspidodispermine
Get PDFLa transformation directe de phénols bon marché en cyclohexénones polyfonctionnalisées contenant un phosphonate est décrite. Ces systèmes hautement fonctionnalisés sont facilement obtenus à partir de composés aromatiques simples et pourraient ouvrir une multitude de possibilités en synthèse. Par exemple, ces composés ont étés facilement et stéréosélectivement transformés en une fonctionnalité énol correspondante dans le même pot par l'ajout de borohydrure de sodium. D'autres applications de ces structures pour la synthèse totale de différents alcaloïdes sont à l'étude. D’autre part, un procédé d'aziridination arylant a été développé à partir de phénols dibromés. Cette méthode implique une procédure en deux étapes par la formation d'un intermédiaire dibromo-diénone. Le système clef diénone a été obtenu par un réactif d'iode hypervalent (réaction de Kita) et suivi d'un processus d'aziridination arylant intramoléculaire développé au laboratoire. De nouveaux squelettes polyfonctionnalisés ont été ainsi obtenus et offrent plusieurs possibilités en synthèse. Cette méthodologie d'aziridination a été appliquée à la synthèse totale de la désoxyaspidodispermine à partir d'homotyramine comme produit de départ. Cette approche est basée sur l'application d'une stratégie de groupe protecteur fonctionnel qui masque non seulement la réactivité des groupes sensibles lors des étapes cruciales, mais représente également une partie synthétique de la cible finale, qui est transférée au substrat au moment de l’étape de déprotection. Cette synthèse met en évidence une réaction en cascade d’aza-Michael-Smiles et fermeture de cycle, qui permet la formation d'un système tétracyclique en deux étapes à partir d'un phénol contenant un nosylamide sur sa chaine latérale.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : polyfonctionnalisées, phosphonate, stéréosélective, aziridination arylant, aza-Michael-Smiles, iode hypervalent, désoxyaspidodispermine, groupe protecteur
Reconstructing the Paleoproterozoic heart of Nuna, from Fennoscandia to Northeastern Laurentia
Get PDFAccurate paleogeographic reconstructions of past supercontinents are necessary to test models of supercontinent cyclicity, secular variation in plate tectonics, and mantle geodynamics. However, numerous factors limit our ability to reconstruct past supercontinents as is evident in the ongoing debates regarding the construction phase and geometry of Earth's most recent supercontinent, late Paleozoic to early Mesozoic Pangea. An important factor in these debates, and a focus of our study is how best to palinspastically restore, in section and in plan-view, the orogenic belts along which supercontinents were stitched together. We utilize the orogenic belts spanning Baffin Island, Greenland and Fennoscandia that are inferred to record the assembly of the Paleoproterozoic supercontinent Columbia to test the accepted reconstruction of the Nuna core of Columbia. We show that as reconstructed in the Nuna model, each of Baffin Island, Greenland (with some complications) and Fennoscandia are characterized by an older cratonic backstop that gives way to younger accretionary complexes toward the inferred oceanic domain that lay to the south and which is inferred to have closed by subduction beneath northeastern Laurentia / Fennoscandia during Columbia assembly. This southward transition from cratonic backstop to accretionary orogen is a hallmark of upper plates in modern convergent plate margins and is consistent with the construction of the Columbia supercontinent, including its Nuna core, through plate tectonic processes, and provides a broad validation of the Nuna reconstruction and hence for Columbia as a whole. Map view curvature of the cratonic backstops is restricted to long wavelength, open bends consistent with the Archean crust having been characterized by significant lithospheric strength. The more accretionary southern portions of Nuna are, however, characterized by sinuous orogens that developed by oroclinal bending of formerly more linear belts, significantly complicating their palinspastic restoration and rendering detailed correlation of juvenile orogenic belts across Nuna problematic
Participation et rapports au sein de l'entreprise : une analyse du discours patronal québécois à l'ère du post-fordisme (1969-1997)
Get PDFCe mémoire propose d’étudier la question des rapports entre les divers groupes dans l’entreprise dans le discours patronal québécois entre 1969 et 1997. Cette thématique sera abordée sous l’angle de la participation dans l’entreprise, conçue comme un modèle relationnel collaboratif où le pouvoir est partagé avec les salariés ou leurs associations syndicales. La participation est un élément important du discours patronal qui permet à cette étude de bien cerner le rapport qu’entretient cet acteur avec les autres groupes de l’entreprise dans le contexte du fordisme puis de sa crise. De plus, cette thématique permet de démontrer efficacement le dynamisme et la complexité de l’idéologie patronale, elle qui est souvent réduite à un libéralisme aveugle et intéressé par l’historiographie. Aux fins de cette étude ont été dépouillées différentes prises de paroles écrites de deux associations patronales: le Conseil du patronat du Québec (CPQ) et le Centre des dirigeants d’entreprise (CDE). Les sources principales sur lesquelles se base cette analyse sont les bulletins internes que font paraître ces associations à l’intention de leurs membres, ainsi que d’autres publications de natures diverses allant des mémoires soumis au gouvernement aux manifestes idéologiques. Se dégage de l’analyse de celles-ci un récit en deux temps. Une première période s’étalant jusqu’en 1979 voit les deux associations formuler des projets fort différents pour l’entreprise. Toutes deux sont soucieuses du climat conflictuel en relations de travail et de la contestation syndicale du système. Le CPQ réagit en prenant la défense de la libre entreprise et du modèle organisationnel fordiste des relations dans celle-ci. Il s’attaque ainsi publiquement aux écarts du syndicalisme et se montre plutôt fermé aux pratiques participatives dans l’entreprise dont il traite assez peu. Durant la même période, le CDE propose plutôt une alternative humaniste d’organisation des rapports dans l’entreprise d’inspiration corporatiste et chrétienne. Un peu plus tolérant à l’égard de l’interlocuteur syndical, le CDE se démarque par la promotion active de pratiques participatives très poussées. À partir de 1979, les deux associations amorcent un virage important. Elles délaissent l’idée de la crise des relations de travail pour plutôt se soucier des transformations économiques, notamment l’internationalisation des échanges. Partant de ce constat, les deux groupes vont à terme adhérer à un nouveau paradigme guidant les relations dans l’entreprise : celui dit post-fordiste. Malgré quelques différences et surtout une transition plus lente du CPQ, les deux groupes formulent un projet assez similaire durant cette seconde période, ancré dans l’idée d’une entreprise « intégrative ». Ils tempèrent leur critique syndicale et cautionnent explicitement de nombreuses pratiques participatives en entreprise, malgré un refus de les voir imposer par le législateur.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Participation, rapports dans l’entreprise, fordisme et post-fordisme, histoire patronale québécoise, histoire contemporaine des relations de travail, modernisation sociale des entreprises, gestion participativ