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Interroger la visée pédagogique des séries télévisées sur la santé mentale au Québec : analyse narratologique et thématique d'Au secours de Béatrice
Get PDFUn engouement pour la multiplication de séries télévisées à grand public qui offrent un portrait soi-disant réaliste, exact et positif de l’univers de la « santé mentale » et des « problèmes de santé mentale » est au coeur du paysage médiatique québécois des dernières années. De fait, plusieurs fictions télévisées récentes ont une visée explicite de sensibilisation à ces questions et sont reçues comme telles par le public et la critique. Au-delà de l’intention louable de lutte contre la stigmatisation, ces discours semblent reproduire l'idée qu'il y a une « vérité » sur la santé mentale et les problèmes de santé mentale, ainsi qu’une façon neutre et objective de les mettre en scène et d’évaluer sa représentation. Ce mémoire tente d’éclairer une tension entre, d’une part, la visée d’exactitude et de réalisme des séries télévisées et le caractère historique, politique, normatif et idéologique de la notion de santé mentale et, d’autre part, entre la forme de la fiction et la visée pédagogique ou didactique de sensibilisation. Il s’intéresse donc à la construction des représentations de la « santé mentale » et de la « maladie mentale » dans les séries télévisées québécoises à grand public récentes. Plus concrètement, il procède à une analyse narratologique et thématique du récit d’Au secours de Béatrice (Tougas, 2014-2018), une émission ayant un objectif pédagogique explicite, de grandes cotes d’écoute et reçu un excellent accueil de la critique. En premier lieu, il problématise la notion naturalisée de « représentation de la santé mentale ». Pour ce faire, il mobilise plusieurs travaux en histoire, sociologie et anthropologie critique de la santé qui situent la notion de « santé mentale ». Ces études l’inscrivent au sein de l’histoire conflictuelle des définitions sociales, des modes d’intervention et des modes de production de savoirs scientifiques de la « folie » au Québec, mettant en lumière son rapport avec la normativité sociale et les rapports de pouvoir. Ce mémoire fait également appel aux études critiques des médias et aux Cultural studies sur les images de la « folie » afin de développer une conception socioconstructiviste des représentations de la santé mentale. En deuxième lieu, il procède à une analyse formelle du récit de la série télévisée en mobilisant les outils narratologiques de Gérard Genette (1982) et les études littéraires et culturelles sur le handicap qui s’intéressent aux fonctions de la « folie » et des personnages « fous » ou « folles » dans les oeuvres de fiction. En dernier lieu, il fait une analyse thématique de la série télévisée, afin de dégager les principaux points d’appui théoriques, idéologiques et normatifs des représentations de la santé mentale.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : séries télévisées, représentation, récit, télévision, santé mentale, problème de santé mentale, folie, Québec, santé publique, sociologie, communicatio
Bienfaits du programme de yoga Bali pour le TDAH (PYB-TDAH) chez les jeunes de 8 à 12 ans
Get PDFLes enfants aux prises avec un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) éprouvent souvent des difficultés d’adaptation dans divers milieux de vie. Au cours des dernières années et encore maintenant, l’utilité des interventions de la troisième vague des thérapies cognitives et comportementales est explorée pour aider ces jeunes. Parmi ces interventions, le yoga se révèle comme étant très prometteur. C’est pourquoi notre étude a pour objectif d’examiner ses bienfaits sur plusieurs variables auprès d’enfants ayant un TDAH. Nous émettons l’hypothèse que le yoga aura pour effets de réduire les comportements caractéristiques du TDAH, soit l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité, d’accroître la régulation émotionnelle, d’améliorer les fonctions attentionnelles et les fonctions exécutives (l’inhibition), d’améliorer l’estime de soi et d’augmenter la qualité de vie des enfants, ainsi que d’améliorer la qualité de vie des parents participant à l’étude. En recourant à un programme de yoga parent-enfant spécifiquement conçu pour la population cible, soit le Programme de yoga Bali pour le TDAH (PYB-TDAH), nous avons examiné ses bienfaits possibles à l’aide d’un échantillon d’enfants (n=30) de 8 à 12 ans (M=9,5 ans) ayant un TDAH de présentation mixte. Les participants et les parents participant au PYB-TDAH sont répartis, de manière appariée, entre un groupe de yoga (PYB-TDAH) et un groupe de comparaison de type liste d’attente. À la suite du pré-test (T1), le groupe PYB-TDAH a suivi des séances de yoga parentenfant durant 8 semaines, alors que le groupe de comparaison (liste d’attente) ne recevait aucune intervention durant le même intervalle. Tous les participants ont ensuite été réévalués au post-test (T2). Les analyses statistiques effectuées ont comparé les changements entre le T1 et le T2, dans chaque groupe sur les variables mesurées. Dans le groupe PYB-TDAH, les résultats révèlent une diminution des symptômes de TDAH (inattention, hyperactivité et impulsivité) et de la dysrégulation émotionnelle (réduction de la labilité émotionnelle), selon les réponses des parents aux questionnaires, en plus d’améliorations des capacités d’attention et d’inhibition, mesurées à l’aide de tests cognitifs. De plus, les parents participant au groupe PYB-TDAH rapportent une augmentation de la qualité de vie de leur enfant à certaines sphères (globale, sociale, scolaire, émotionnelle et de la santé), de même qu’une amélioration de certaines sphères de leur propre qualité de vie (loisir et détente, douleur physique, environnement social, entretien de la maison). Quant à la perception des enfants de leur propre qualité de vie, aucun changement significatif n’est ressorti dans les groupes. L’estime de soi semble être améliorée dans le groupe de comparaison, s’expliquant probablement par une régression vers la moyenne dans ce groupe. Nous obtenons par ailleurs quelques améliorations dans le groupe de comparaison (une variable d’inhibition cognitive et deux variables de la qualité de vie parentale), qui sont cependant beaucoup moins nombreuses et présentant des tailles d’effet plus petites que ce qui est observé dans le groupe PYB-TDAH. Les bénéfices constatés dans cette étude confirment les bienfaits du yoga pour les jeunes avec un TDAH, et réitèrent l’intérêt d’explorer les interventions de troisième vague pour aider cette population.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : TDAH, enfants, yoga Bali, qualité de vie, régulation émotionnelle, inattention, hyperactivitéimpulsivit
Attitudes d'éducateurs et de gestionnaires des services de garde éducatifs à l'enfance sur l'éducation inclusive et sur l'inclusion des enfants ayant un diagnostic d'autisme
Get PDFAu cours des dernières décennies, la prévalence du diagnostic du trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou plus largement de l’autisme n’a pas cessé d’augmenter à travers la planète. En effet, le taux de prévalence est actuellement estimé à 1 enfant sur 66 au Canada et 1 sur 44 aux États-Unis (Agence de la santé publique du Canada, 2018; Maenner et al., 2021). Cette augmentation a des répercussions importantes sur les milieux éducatifs, incluant ceux dédiés à la petite enfance. Dans ce sens, les déficits et les difficultés liés à l’autisme peuvent poser des défis pour l’inclusion des enfants ayant ce diagnostic dans les services de garde éducatifs à l’enfance (SGEE). Les recherches menées principalement dans les écoles primaires et secondaires ont permis d’identifier plusieurs facteurs en lien avec l’inclusion des enfants ayant des délais ou des atypies développementales, dont ceux ayant un diagnostic d’autisme. Dans le contexte scolaire, les attitudes du personnel éducatif ont été documentées à plusieurs reprises comme l’un des facteurs les plus influents du succès de l’éducation inclusive. Cependant, bien que les SGEE soient souvent le premier contexte d’inclusion pour les enfants et qu’ils constituent le milieu où la plus grande incidence du diagnostic d’autisme est observée (Noiseux, 2021), peu d’études ont été menées sur les attitudes auprès des éducateurs travaillant dans ces milieux, et encore moins auprès des gestionnaires. De plus, l’étude des attitudes peut être entravée par le manque d’outils d’évaluation adaptés au contexte de la petite enfance et validés auprès des populations étudiées (de Boer et al., 2012). Par ailleurs, à notre connaissance, aucun outil de mesure n’est disponible pour évaluer les attitudes des éducateurs et des gestionnaires francophones et anglophones des SGEE québécois envers l’éducation inclusive. Afin d’obtenir des résultats généralisables à notre contexte, il est néanmoins essentiel d’utiliser des instruments validés auprès de la population des éducateurs et des gestionnaires des SGEE québécois. À cet égard, le but de cette thèse était d’une part, de répondre à ce besoin méthodologique, et d’autre part, de dresser un portrait des attitudes des éducateurs et des gestionnaires des SGEE envers l’éducation inclusive et, plus précisément, envers l’inclusion des enfants présentant un diagnostic d’autisme. Les résultats de ces études sont présentés dans les quatre articles qui composent cette thèse. Le premier article de la thèse visait à documenter le processus de traduction et de validation du Multidimensional Attitudes Toward Preschool Inclusive Education Scale (MATPIES; Lohmann et al., 2016) dans les SGEE québécois. Ce questionnaire, qui mesure les dimensions affectives, comportementales et cognitives (croyances positives et négatives) des attitudes, a été utilisé dans un large éventail des milieux et avec des populations variées, mais il y a eu un manque systématique dans les procédures de traduction, d’adaptation et de validation qui lui sont associées. Les analyses factorielles confirmatoires ont indiqué que la structure factorielle originale du MATPIES, composée de trois facteurs, n’a pas été reproduite dans l’échantillon bilingue du Québec. Les analyses exploratoires ont suggéré une structure à quatre facteurs englobant 15 éléments avec une bonne cohérence interne (α = 0,87). Ces résultats suggèrent que la structure factorielle originale du MATPIES peut varier d’une population à l’autre. Cette étude souligne l’importance d’évaluer les instruments dans des contextes différents de ceux dans lesquels ils ont été construits pour assurer la validité des résultats. Le deuxième article de cette thèse visait d’abord à faire un portrait des attitudes de 211 éducateurs et gestionnaires des SGEE en examinant les trois dimensions des attitudes envers l’éducation inclusive déclinées en quatre facteurs mesurant les attitudes (affective, comportementale et cognitive [croyances positives et négatives]), à l’aide du MATPIES, validé auprès de la population québécoise. Le deuxième objectif de cet article était d’identifier les facteurs associés à l’attitude des éducateurs et des gestionnaires. Dans l’ensemble, les participants ont exprimé des attitudes positives à l’égard de l’éducation inclusive. Comparativement aux gestionnaires, les éducateurs ont rapporté des scores significativement plus élevés aux échelles de croyances positives, de croyances négatives et comportementales. De plus, plusieurs facteurs liés aux participants, comme le poste occupé, les années d’expérience dans le domaine de la petite enfance, le fait d’avoir un diplôme en éducation spécialisée et le type de milieu de garde, étaient significativement associés aux attitudes à l’égard de l’éducation inclusive. Le troisième article de cette thèse visait à documenter les attitudes des éducateurs et des gestionnaires des SGEE à l’égard de l’inclusion des enfants ayant un diagnostic d’autisme, leur connaissance en autisme et leurs perceptions des obstacles et des facilitateurs à l’inclusion de ces enfants. À cette fin, une méthode mixte (c.-à-d. quantitative et qualitative) a été adoptée. Dans l’ensemble, les participants ont présenté des attitudes généralement favorables à l’égard de l’éducation inclusive et de l’inclusion des enfants ayant un diagnostic d’autisme. Les éducateurs et les gestionnaires des SGEE ont exprimé une connaissance limitée de l’autisme. Les participants ont identifié le manque de ressources humaines comme le principal obstacle à l’inclusion, mais ils ont également indiqué que lorsque des ressources adéquates sont disponibles, elles constituent un facilitateur majeur à l’inclusion des enfants ayant un diagnostic d’autisme. Le quatrième article de cette thèse visait à explorer trois dimensions (affective, cognitive et comportementale) des attitudes des éducateurs et des gestionnaires des SGEE envers l’inclusion d’enfants ayant un diagnostic d’autisme, à l’aide d’une approche basée sur des vignettes cliniques. Chaque vignette décrivait un enfant hypothétique avec un profil distinct avec des caractéristiques typiquement observées chez les enfants ayant un diagnostic d’autisme. Des analyses quantitatives ont été effectuées à partir des réponses des participants aux questions ouvertes. Dans l’ensemble, les participants ont exprimé être disposés à inclure les trois enfants décrits dans les vignettes au sein de leur groupe ou de leur garderie. Toutefois, ils ont exprimé des préoccupations au sujet de certaines de leurs caractéristiques cliniques et un manque de ressources pour promouvoir l’inclusion. Les résultats soulignent l’importance d’inclure des cours sur l’autisme et sur les pratiques d’intervention fondées sur des données probantes dans les programmes d’études menant au métier d’éducateur, ainsi que l’accès à une formation de haute qualité sur l’autisme pour les éducateurs qui travaillent déjà sur le terrain. Enfin, la mise en place des politiques d’inclusion claires et structurées qui répondent adéquatement aux besoins des enfants et du personnel éducatif est essentielle.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : attitudes, inclusion, éducation inclusive, autisme, services de garde éducatifs à l’enfanc
Constraints in fair estimation and games
Get PDFL’avènement de systèmes d’intelligence artificielle (IA) puissantes et la baisse du coût de l’informatique ont conduit des entreprises dans des secteurs allant du transport aérien aux prévisions météorologiques à adopter des modèles prédictifs de plus en plus puissants. Bien que cette évolution présente un potentiel énorme, des inquiétudes ont été exprimées quant aux effets de cette quatrième révolution industrielle sur les sociétés. Récemment, suite aux échecs publics des systèmes d’IA, la recherche sur la transparence et l’équité de ces systèmes a fait l’objet d’une attention particulière dans la domaine. Des études ont découvert des algorithmes de recrutement sexiste, des prédictions biaisées dans la justice pénale et des optimisations de prix manipulant le marché, ce qui a conduit les régulateurs à commencer à imposer des contraintes sur ce qui est considéré comme acceptable et à entamer leurs propres enquêtes sur les résultats du marché dans le cadre de la nouvelle réalité dominée par l’IA. Cependant, de nombreux effets sont encore mal compris et des outils adéquats pour identifier et atténuer les biais font toujours défaut. Cette thèse contribue au débat en proposant des procédures d’atténuation des biais connus, mais aussi en élargissant notre compréhension des effets des systèmes d’IA sur les résultats du marché. Dans une première partie, la théorie du transport optimal et le concept du barycentre de Wasserstein sont utilisés pour fournir des prévisions optimales en termes de performance prédictive, tout en respectant les contraintes d’équité. Ici, la littérature est élargie par des propositions pour la situation où le prédicteur de base est un modèle multitâche ou lorsque les variables pertinentes ne sont que partiellement observables. Le champ d’application est ensuite progressivement élargi pour tenir compte des lacunes antérieures, telles que la difficulté d’identifier les effets sur les sous-groupes lorsque des contraintes d’équité sont imposées aux prédictions ou lorsque la source de l’injustice doit être découverte dans des modèles complexes de type “boîte noire”. Dans une deuxième partie, l’accent est mis sur la compréhension des résultats du marché sous deux types différents d’algorithmes de tarification dans des marchés concurrentiels, où des contraintes telles que la solvabilité ou les règles de concurrence sont imposées par les régulateurs. Ici, l’accent est mis sur les résultats d’une expérience en ligne à grande échelle et de simulations basées sur l’apprentissage par renforcement. Les résultats montrent que l’introduction de modèles de tarification basés sur l’intelligence artificielle peut aboutir à des résultats fondamentalement différents sur le marché, ce qui devrait être pris en compte par les régulateurs à l’avenir.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Transport optimal, Barycentre de Wasserstein, Tarification, Apprentissage par renforcemen
Segmentation et analyse de données microscopiques 3D pour la morphologie cellulaire des cytonèmes
Get PDFCette recherche est une contribution à un projet cherchant à trouver les mécanismes contrôlant la biogenèse des cytonèmes. Les cytonèmes sont des extensions de cellules spécialisées pour l’envoi de signaux. Ils sont impliqués dans la communication cellulaire lors du développement embryonnaire et dans le développement de tumeur en taille et malignité. Dans le cadre du projet, un microscope confocal est utilisé pour acquérir des volumes de cellules pour l’analyse de leurs cytonèmes à la main en 2D. Afin d’accélérer l’analyse et de mieux prendre en compte le troisième axe des volumes, on cherche à automatiser la quantification de la longueur des cytonèmes dans des volumes confocaux. Le défi principal de cette recherche est qu’aucun travail sur la segmentation de cytonème n’existe à notre connaissance. De plus, la manipulation de données volumétriques impose des limitations matérielles, les volumes à notre disposition contiennent peu de voxels de cytonèmes comparativement aux autres ROIs et peu d’entre eux sont annotés. La quantification des cytonèmes à partir de volumes exige d’abord une segmentation des cytonèmes pour procéder à l’analyse de la morphologie des classes segmentées. Pour nos expériences, un ensemble de données non publiques a été mis sur place. Il consiste en 35 volumes de cellules ayant des cytonèmes, dont 10 sont annotés. Ce mémoire propose 3 approches pour segmenter les cellules. La première approche de segmentation n’utilise pas d’apprentissage machine et les deux autres sont avec l’architecture U-Net en deux dimensions (2D) et trois dimensions (3D). En ordre, elles atteignent un coefficient DiceClDice de 0.7399, 0.7506 et 0.7633 avec nos volumes de tests. Pour chaque méthode, la classification de noyaux cellulaires est problématique puisqu’un noyau est une grande région sombre et il est facilement interprétable comme l’arrière-plan. L’entraînement est restreint à 12 GB de mémoire vive, soit le standard pour une carte graphique. À partir d’un volume où les classes de corps cellulaire et de cytonèmes ont été segmentées, on propose une méthode d’analyse automatisée pour calculer la longueur des cytonèmes associés à chaque cellule. À moins de changer les méthodes d’acquisition en ajoutant une substance fluorescente aux noyaux cellulaires de sorte à faciliter leur classification, la segmentation du noyau cellulaire nécessite une amélioration afin d’augmenter la fiabilité de notre nouvelle méthode d’extraction de métrique. Dans l’état actuel de ce projet, les métriques de cytonèmes calculées pourront être utilisées pour donner un premier coup d’œil lors de comparaison inter-volume avant de passer à une analyse manuelle.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Segmentation 3D, U-Net, Cytonème, Transfert d’apprentissage
Cinéma documentaire, visibilité et reconnaissance de personnes en situation d'itinérance à Montréal : le point de vue des personnes premièrement concernées
Get PDFCe mémoire se penche sur le phénomène de l'itinérance à Montréal, analysant les trajectoires de vie et les entrevues de quatre individus à travers le prisme du cinéma documentaire. L'étude s'attache à comprendre comment le documentaire peut influencer la perception et la visibilité des personnes itinérantes. Cette recherche aborde l'itinérance comme un phénomène complexe et hétérogène aux enjeux sociaux de plus en plus prévalents et visibles dans le contexte urbain et contemporain de Montréal. Elle débute par une exploration approfondie du phénomène, analysant ses causes, ses conséquences, et les insuffisances systémiques actuelles. En mettant l'accent sur les facteurs contributifs et le rôle du cinéma documentaire vis-à-vis de l'itinérance, l'étude vise à comprendre comment ces représentations peuvent servir à rendre visible et reconnaître les récits des personnes en situation d'itinérance, souvent marginalisées et invisibilisées dans l'espace public. La recherche est guidée par la question centrale de savoir comment les expériences de participation à un documentaire et de visibilité médiatique sont vécues et perçues par les personnes itinérantes. Le cadre théorique s'appuie sur des contributions importantes en cinéma documentaire, sociologie, et théorie de la communication, pour examiner la visibilité sous divers angles, y compris les implications éthiques de la représentation et la capacité du documentaire à offrir une plateforme d'expression aux personnes marginalisées. Une approche qualitative est adoptée, avec des entretiens semi-dirigés pour recueillir les données. La méthodologie permet d'explorer en profondeur les témoignages des participant.e.s et d'évaluer l'impact de leur expérience documentaire. Les résultats présentent les propos intimes de ces personnes, reflétant la complexité et la diversité de l'itinérance. Ils mettent en lumière la capacité transformatrice des documentaires pour la médiation, la sensibilisation et le plaidoyer social tout en renforçant l’empowerment des participant.e.s. Les témoignages recueillis indiquent également que les documentaires peuvent contester les stéréotypes et stimuler l'empathie et la compréhension parmi le public. L'analyse révèle que, bien que le documentaire ne soit pas une solution globale à l'itinérance, il constitue un outil significatif pour lutter contre la stigmatisation et promouvoir la reconnaissance sociale. Il s'agit également de considérer les enjeux éthiques liés à la représentation des personnes itinérantes. La recherche conclut sur l'importance de la représentation éthique et nuancée des personnes itinérantes et la puissance du documentaire en tant que médium pour améliorer la compréhension et le soutien à cette population. Elle ouvre des perspectives pour des études futures et des pratiques documentaires améliorées.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Itinérance, cinéma documentaire, visibilité médiatique, perception de soi, reconnaissance sociale, identité, stigmatisation, éthique, Montréal
Analyse sociohistorique des transformations de l'organisation médiatique La Presse et de ses relations avec ses publics : une réflexion sur son rôle dans l'espace public
Get PDFCe mémoire de recherche porte sur les transformations de l’espace public médiatique et des médias d’information québécois, ainsi que sur les relations qu’ils entretiennent avec leurs publics, en lien avec leur rôle dans l’espace public. Une analyse sociohistorique des transformations de l’organisation médiatique La Presse de ses origines à nos jours, dans une industrie et un espace public médiatique qui s’est lui aussi régulièrement transformé, permet d’observer des liens entre l’attention que porte cette organisation à ses relations avec son public, son succès financier et en nombre de tirages, ainsi que son rôle dans l’espace public. L’analyse sociohistorique est structurée autour de grandes phases de transformations de l’espace public médiatique québécois, dans lesquelles s’insèrent des ères de transformation de La Presse en particulier. Ces transformations sont liées à la structure de propriété de l’organisation, à son orientation éditoriale et à sa manière d’entretenir ses liens avec ses publics. Cette recherche montre que c’est lorsque les transformations de La Presse impliquaient primordialement ses relations avec ses publics et son rôle dans l’espace public qu’elle obtenait plus de succès, autant du point de vue financier que de celui de son lectorat. Dans un contexte actuel de crise des médias, dans lequel La Presse s’est transformée plus radicalement qu’auparavant et que la plupart de ses concurrents, cette recherche propose une réflexion sur l’avenir possible d’un espace public médiatique revigoré, dans lequel les médias d’information remettent l’accent sur l’entretien de relations de proximité avec leurs publics et leur rôle dans l’espace public pour assurer leur survie.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Espace public, médias, journalisme, industrie médiatique, La Press
Les syndicats et les livraisons d'armes à l'Ukraine
Get PDFDans un contexte où la gauche qui se réclame du mouvement ouvrier se fracture sur la question des
livraisons d’armes à l’Ukraine, ce rapport souhaite documenter une question délaissée : les prises de positions et les actions des organisations syndicales sur le sujet. Il s’agit là d’un enjeu important, tant pour les travailleurs et les travailleuses directement concerné·es par les livraisons d’armes, que pour le mouvement ouvrier international. Le pacifisme et la solidarité armée sont par définition incompatibles. Ces prises de positions renvoient donc à des conceptions radicalement opposées de la solidarité ouvrière, de l’internationalisme.
En compilant et en présentant les principaux débats disponibles sur le sujet depuis l’invasion à grande échelle de l’Ukraine en février 2024 par l’armée Russe, ce sont notamment les contradictions et les pistes de réflexion qui ressortent au sein des organisations syndicales que ce rapport souhaite contribuer à identifier et documenter
Dynamique des rapports internes et externes à l'objet chez des individus suicidaires
Get PDFLes recherches récentes sur la question du suicide soulignent l’importance de parler à un proche des pensées suicidaires qui nous habitent; d’où le slogan popularisé : parler du suicide sauve des vies. Lors d'une crise suicidaire, parler à un autre permettrait de désamorcer la tension pouvant conduire à un acte suicidaire. Nous remarquons toutefois que les recherches actuelles ne s’intéressent pas spécifiquement à ce qui peut s’opérer chez un sujet ou ce qu’il désire trouver lorsqu’il va chercher de l’aide chez l’autre. S’intéresser plus spécifiquement à ce mouvement sous un angle psychanalytique offre la possibilité de mieux cerner les dynamiques inconscientes qu’un sujet répète dans sa manière d’interagir avec l’objet. L’objectif principal de cette thèse est de mieux comprendre les différents mouvements d’investissement et de désinvestissement de l’objet chez des sujets suicidaires. Pour ce faire, le chercheur a rencontré trois individus vivants avec des idées suicidaires et ayant ou non fait des tentatives de suicide dans le passé. À partir de l’analyse de ces entretiens, nous avons écrit deux articles scientifiques – sous forme d’études de cas – abordant les places et fonctions de l’objet chez des individus vivant avec des idéations suicidaires. Le premier article intitulé Tristan, ou La non-survivance de l’objet : Réflexions sur les formes de destructivité et d’utilisation de l’objet (Côté-Rabel et Brunet, 2023a) propose une réflexion métapsychologique à partir d’entretiens libres effectués auprès d’un homme vivant avec des idéations suicidaires récurrentes. L’analyse de ces entretiens, à partir de concepts psychanalytiques, permet de faire ressortir des mouvements de désinvestissements destructeurs en spécifiant leur fonction, mais aussi l’impasse que ceux-ci peuvent produire chez un sujet en empêchant que quiconque puisse être investi comme un objet secourable et utilisable. Le deuxième article s’intitule Fonctions du double et recherche de l’identique: Paradoxes et impasse identitaire chez Elvire (Côté-Rabel et Brunet, 2023b) et fut aussi élaboré à partir d’entretiens libres. Cet article propose une réflexion, à partir de la notion du double, sur la manière dont un objet externe peut être utilisé en vue de suppléer une carence sur le plan identitaire chez un individu aux prises avec des idées suicidaires.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : suicide, objet interne, objet externe, investissement, désinvestissement, double, identité, identique, pulsion de mort, psychanalyse, recherche qualitative, étude de ca
Algorithmes efficaces d'allocation de ressources pour les futurs réseaux mobiles sans fil à bandes multiples
Get PDFAu cours des dernières décennies, plusieurs générations de réseaux cellulaires se sont succédé pour répondre au mieux aux exigences des applications mobiles émergentes et aux défis de la rareté du spectre radio. Différentes technologies telles que la communication à ondes millimétriques (mm- Wave), le déploiement des réseaux hétérogènes et des réseaux à bandes multiples sont des solutions prometteuses pour les futurs réseaux cellulaires. Dans cette thèse, nous proposons des algorithmes efficaces d’allocation de ressources et d’association des utilisateurs aux stations de base pour les réseaux cellulaires à bandes multiples de prochaines générations. Dans le premier chapitre, nous introduisons de manière générale le projet de thèse en abordant les motivations, les problématiques, les contributions ainsi que la méthodologie adoptée. Dans le deuxième chapitre, nous étudions le problème conjoint d’association des utilisateurs et d’allocation des créneaux temporels. Chaque utilisateur ne peut être associé qu’à une seule station de base utilisant des fréquences inférieures à 6 GHz (sub-6 GHz) ou des fréquences millimétriques (mmWave), et chaque station de base ne peut associer qu’un nombre limité d’utilisateurs. L’objectif est de maximiser le nombre d’utilisateurs associés tout en garantissant un débit de données requis par utilisateur. Nous commençons par la formulation mathématique du problème comme un programme linéaire en nombres entiers, puis nous prouvons son appartenance à la classe des problèmes NP-difficile. Nous proposons un algorithme glouton centralisé et un autre distribué évolutif basé sur l’apprentissage automatique par renforcement. Dans le troisième chapitre, nous étudions le problème conjoint d’association des utilisateurs aux stations de base, d’allocation de puissance, d’affectation des sous-canaux et de la technique d’accès multiple. Nous considérons un réseau cellulaire utilisant la bande de fréquences sub-6 GHz et la bande de fréquences mmWave. Ainsi, les deux techniques d’accès multiple orthogonal et non orthogonal sont utilisées. La fonction objectif est d’optimiser le débit de données tout en respectant les exigences d’un débit minimum par utilisateur et les contraintes de puissance. Nous prouvons que le problème est NP-difficile par restriction et nous proposons des solutions algorithmiques. Tout d’abord, un algorithme glouton ainsi qu’une métaheuristique sont détaillés. Puis, nous proposons deux autres algorithmes basés sur la technique d’apprentissage automatique par renforcement profond. Ces algorithmes sont ensuite évalués et comparés. Dans le quatrième chapitre, nous considérons un réseau cellulaire utilisant trois bandes de fréquences sub-6 GHz, mmWave et térahertz et nous étudions le problème d’optimisation conjointe d’allocation de ressources et d’association des utilisateurs aux stations de base. Une nouvelle mesure d’efficacité énergétique qui quantifie le nombre d’utilisateurs satisfaits par unité de puissance est considérée. L’objectif est de maximiser l’efficacité énergétique du système tout en respectant les contraintes du système et de qualité de service. Le problème conjoint d’association des utilisateurs aux stations de base, d’allocation des canaux et de puissance est formulé comme un programme non linéaire partiellement en nombres entiers. Nous montrons que le problème appartient à la classe des problèmes NP-difficile et nous proposons des solutions algorithmiques peu complexes et évolutives. La première solution consiste à diviser le problème en deux sous-problèmes pour le résoudre de manière itérative. Tout d’abord, nous résolvons le sous-problème d’association des utilisateurs aux stations de base et d’attribution des canaux. Ensuite, nous résolvons le sous-problème d’allocation de puissance. Nous proposons aussi une solution multiagent basée sur l’apprentissage par renforcement profond. Chaque utilisateur est un agent qui apprend la meilleure association indépendamment des autres utilisateurs en maximisant son score. Nous présentons des résultats de simulation Monte-Carlo de chaque problème étudié afin d’illustrer les performances des solutions proposées.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : réseaux cellulaires à bandes multiples, ondes millimétriques, fréquences térahertz, allocation de ressources, association des utilisateurs aux stations de base, techniques d’accès multiples,
NOMA, efficacité énergétique, solutions algorithmiques, apprentissage par renforcement profond, NP-difficulté, algorithmes glouton