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IFAL Ecosol 2 anos de História (2023-2024)
No full textInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALA incubadora IFAL ECOSOL foi constituída através da RESOLUÇÃO Nº 121 / 2023 -
CONSUP (Conselho Superior, de caráter consultivo e deliberativo) /IFAL (11.20) de 08 de agosto de 2023, que dispõe sobre o regimento da Incubadora Tecnológica de
Economia Solidária (ITES) do IFAL.
Ela possui caráter interdisciplinar e multidisciplinar, sendo responsável por realizar
ações de incubação através de consultoria e assessoria a grupos produtivos
interessados em operar de maneira coletiva com base nos princípios e valores da
Economia Solidária.
Tudo isso, por meio do fomento, da formação técnica, tecnológica e profissional, além de promover a interação entre pesquisadores, acadêmicos e trabalhadores interessados em trabalhar de maneira autogestionária, seja em cooperativas,
associações, empresas em recuperação, grupos populares ou outros tipos de
organizações onde não haja a divisão do trabalho entre patrão e empregado.
Assista o vídeo institucional e os vídeos curtos da incubadora e conheça mais um
pouco sobre ela no instagram @ecosol.ifa
A formação de leitores/as literários/as no ensino médio: uma experiência em uma escola de ensino em tempo integral no contexto do programa de residência pedagógica
No full textThis paper discusses the challenges and possibilities of training literary readers in high
school, focusing on an experience carried out under the Pedagogical Residency Program
(PRP) at a full-time public high school (EMTI). It starts from the observation that many
students complete this stage of basic education without developing the habit of reading
literature, highlighting the gap between the objectives of educational guidelines and
actual practice in schools. In this context, the study defends the central role of the school
as a space for mediation and democratization of reading, especially in situations where
access to literary materials outside the school environment is limited. The research, which
takes a qualitative approach and is based on a case study, investigates the pedagogical
strategies adopted in the PRP, students' perceptions of literary reading, and the role of the
teacher as a mediator. The theoretical framework is based on authors such as Candido
(1988), Cosson (2014), Colomer (2007), and Cereja (2005), among others. The results
indicate that intentional, dialogical, and sensitive pedagogical practices can promote a
more meaningful and critical relationship between students and literary texts, contributing
to the formation of autonomous and reflective readers. The study also highlights the
formative potential of the PRP in articulating theory and practice in teacher training.Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALEste trabalho discute os desafios e as possibilidades da formação de leitores/as
literários/as no Ensino Médio, com foco em uma experiência realizada no âmbito do
Programa Residência Pedagógica (PRP), em uma escola pública de Ensino Médio em
Tempo Integral (EMTI). Parte-se da constatação de que muitos estudantes concluem essa
etapa da educação básica sem desenvolver o hábito da leitura literária, evidenciando o
distanciamento entre os objetivos das diretrizes educacionais e a prática efetiva nas
escolas. Nesse contexto, o estudo defende o papel central da escola como espaço de
mediação e democratização da leitura, especialmente em realidades nas quais o acesso a
textos literários fora do ambiente escolar é limitado. A pesquisa, de abordagem qualitativa
e fundamentada em um estudo de caso, investiga as estratégias pedagógicas adotadas em
uma atividade do PRP, as percepções dos/as estudantes sobre a leitura literária e o papel
do/a professor/a como mediador/a. O referencial teórico apoia-se em autores como
Candido (1988), Cosson (2009), Colomer (2007) e Cereja (2005), entre outros. Os
resultados apontam que práticas pedagógicas intencionais, dialógicas e sensíveis podem
promover uma relação mais significativa e crítica dos/as estudantes com o texto literário,
contribuindo para a formação de leitores/as autônomos/as e reflexivos/as. O estudo
também evidencia o potencial formativo do PRP na articulação entre teoria e prática na
formação docente
Da geometria ao movimento: a motivação para o conceito de derivada
No full textDifferential calculus represents one of the most significant discoveries in mathematics and science. Its development occurred gradually, with contributions from several thinkers throughout history, being largely attributed to the works of Gottfried Leibniz and Isaac Newton. Although both were polymaths, they had different perspectives: Leibniz approached the topic from a purely mathematical standpoint, seeking methods to determine the slope of tangent lines, while Newton focused on calculating the instantaneous velocity of a moving object. This work aims to present the development of differential calculus from both perspectives, ranging from its applications in analytic geometry to its relevance in kinematics. Furthermore, the formal concept of the derivative, its main rules, and applications are discussed, highlighting its importance as a tool for analyzing the motion of bodies.O cálculo diferencial representa uma das mais importantes descobertas da matemática e da ciência. Seu desenvolvimento ocorreu de forma gradual, com contribuições de diversos pensadores ao longo da história, sendo atribuído, em grande parte, aos trabalhos de Gottfried Leibniz e Isaac Newton. Embora ambos fossem polímatas, possuíam visões distintas: Leibniz abordou o tema sob uma perspectiva puramente matemática, buscando métodos para determinar a inclinação de retas tangentes, enquanto Newton focou na determinação da velocidade instantânea de um móvel. Este trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento do cálculo diferencial sob essas duas abordagens, desde as aplicações na geometria analítica até sua relevância na cinemática. Além disso, são discutidos o conceito formal de derivada, suas principais regras e aplicações, destacando sua importância como ferramenta para a análise do movimento de corpos
O discurso publicitário e o imaginário em torno dos grandes astros do futebol
No full textThis research aims to explore and analyze advertisements on internet channels, in addition to
social networks, which use ideological and imagery aspects of speeches through the figure of
great football players, in order to associate their images (players recognized for their trajectory
and fame in the sporting world) with brands from large sports multinationals. The aim is to
observe the image of great idols such as Messi, Cristiano Ronaldo, their relationship of “trust”
in the imagination of the potential consumer public, and the relationship that the advertisement
provokes in the desire to consume sports products, as well as the false sensation that every boy
can reach the successful status of the “stars” of advertising, in the study analyzed, the great
football players, within this system as unequal as capitalism. In this article, it is necessary to
reflect on discursive theory, relating concepts and characteristics relevant to the selected
advertisements; observe how advertisements and the idea of the image concept are constructed
before the public through the actors (players) and the discursive implications that the advertisement provokes; Associate the theories of communication, advertising and discourse analysis, and try to understand the relationship of these theories in the symbolic field.Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALEsta pesquisa tem como objetivo explorar e analisar propagandas em canais de internet, além
das redes sociais, que utilizam aspectos ideológicos e imagéticos dos discursos através da figura
de grandes jogadores de futebol, afim de associar suas imagens(jogadores reconhecidos por sua
trajetória e fama no mundo esportivo) com marcas de grandes multinacionais esportivas. Busca-
se observar a imagem de grandes ídolos como Messi, Cristiano Ronaldo, sua relação de
“confiança” perante o imaginário do potencial público consumidor, e a relação que o anúncio
provoca no desejo de consumir produtos esportivos, assim como, a falsa sensação que todo
garoto pode atingir esse status de sucesso das “estrelas” da publicidade, no estudo analisado, os
grandes jogadores de futebol, dentro desse sistema tão desigual como o capitalismo. Nesse
artigo, se faz necessário refletir sobre a teoria discursiva, relacionando conceitos e
características pertinentes aos anúncios selecionados; observar como são construídas as
propagandas e a ideia do conceito imagético perante o público através dos atores (jogadores) e
as implicações discursivas que o anúncio provoca; Associar as teorias da comunicação, da
publicidade e da analise do discurso, e tentar compreender a relação dessas teorias no campo do
simbólico
Ingressando no mercado de trabalho: dicas rápidas trabalhistas e previdenciárias
No full textInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALÉ fundamental entender leis como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e o Regime Geral de Previdência Social (RGPS), pois elas asseguram direitos e oferecem mecanismos de defesa diante de desa - os. Aqui não te proporcionaremos um conhecimento que te fará um especialista em direto, mas ao menos, você terá noções básicas para se resguardar e garantir o que lhe é devido. O conhecimento jurídico não é algo distante ou abstrato. Ele é um instrumento de proteção e autonomia para todo pro ssional. Compreender seus direi- tos é um passo fundamental para garantir uma carreira segura e digna
Diagnóstico e monitoramento da pesca artesanal marítima na RESEX da Lagoa do Jequiá : integração do conhecimento ecológico local e tecnologias de rastreamento
No full textThe study addresses artisanal fishing in the Marine Extractive Reserve (RESEX) of Lagoa
do Jequiá, highlighting the role of fishers' ethnoecological knowledge and the use of
technologies to track fishing activities. The research combined semi-structured
interviews, GPS tracking, and fleet counting via drones to understand fishing strategies,
spatial patterns, and fishers' perceptions of environmental changes. Six fishing methods
and 54 captured species were identified, revealing a strong relationship between the
techniques used and the characteristics of the exploited areas. The results indicate that
fishing activity is in decline, partly due to the aging fishing population and a lack of
infrastructure and government support. The study also suggests that, although no tracked
vessels operated within the RESEX, there are indications of fishing in protected areas
during the dry season, a hypothesis that requires further investigation. Integrating local
knowledge with spatial data is essential for planning marine protected areas, promoting
sustainable management, and reducing conflicts between conservation and artisanal
fishing.O estudo aborda a pesca artesanal na porção marítima da Reserva Extrativista Marinha
da Lagoa do Jequiá (RESEX), destacando o papel do conhecimento etnoecológico dos
pescadores e o uso de tecnologias para rastrear a atividade pesqueira. A investigação
combinou entrevistas semiestruturadas, rastreamento GPS e contagem da frota via drones,
visando compreender as estratégias de pesca, padrões espaciais e a percepção dos
pescadores sobre as mudanças ambientais. Foram identificadas seis artes de pesca e 54
espécies capturadas, revelando uma forte relação entre os métodos utilizados e as
características das áreas exploradas. Os resultados indicam que a prática pesqueira está
em declínio, em parte devido ao envelhecimento dos pescadores e à falta de infraestrutura
e apoio governamental. O estudo também sugere que, embora nenhuma embarcação
rastreada tenha atuado dentro da RESEX, há indícios de pesca em áreas protegidas
durante a estiagem, hipótese que requer investigação. A integração entre saber local e
dados espaciais é essencial para o planejamento de áreas marinhas protegidas,
promovendo a gestão sustentável e reduzindo conflitos entre conservação e pesca
artesanal
Formação continuada sobre pregão eletrônico para profissionais que atuam na gestão da educação profissional e tecnológica
No full textThe main objective of this research was to analyze the contributions of an online continuing education course on electronic bidding aimed at professionals who work in the management of Professional and Technological Education. In addition to specifically reflecting on the diagnosis of the need for continuing education of professionals (or not) who work in the management of Professional and Technological Education at Ifal – Campus Maceió, identify the advantages and disadvantages of applying a course on electronic bidding in Professional and Technological Education and evaluate the possibility of applying the course in the format of an extension course. The theoretical basis presented a brief history of the initial milestones and some references regarding Professional and Technological Education and made considerations about management in Professional and Technological Education, emphasizing both the importance of training people and the theories of Andragogy in the context of the adult teaching and learning process, in addition to the recognition of Administrative Technicians in Education, having as a basis for the formatting of the Educational Product the Theory of Significant Learning by David Paul Ausubel, concomitantly with the three thematic axes of Gabriel Kaplún and the content typologies presented by Antoni Zabala. To achieve the objectives, a qualitative research methodology was adopted, of the action research type, organized in the following stages: (1) exploratory; (2) diagnostic; (3) elaboration of the Educational Product online continuing education course on electronic bidding; (4) application of the Educational Product; (5) evaluation and validation of the Educational Product. The data collection instruments were document analysis and online questionnaires for diagnosis and evaluation of the Educational Product. The data were analyzed using Laurence Bardin's content analysis technique in three fundamental phases: pre-analysis; exploration of the material and treatment of the results. The results achieved with this research were the construction of an Educational Product of the online continuing education course type that contributed to the training of professionals in the sphere of electronic bidding. In addition, it was identified that the course could be used as an extension course for the training of people who are not employees of the Institution.O objetivo principal desta pesquisa foi analisar as contribuições de um curso online de formação continuada sobre pregão eletrônico destinado aos profissionais que atuam na gestão da Educação Profissional e Tecnológica. Além de, especificamente, refletir a respeito do diagnóstico sobre a necessidade de formação continuada dos profissionais (ou não) que atuam na gestão da Educação Profissional e Tecnológica do Ifal – Campus Maceió, identificar as vantagens e desvantagens da aplicação de um curso sobre pregão eletrônico na Educação Profissional e Tecnológica e avaliar a possibilidade de aplicação do curso no formato de curso de extensão. A fundamentação teórica apresentou um breve histórico sobre os marcos iniciais e algumas referências acerca da Educação Profissional e Tecnológica e teceu considerações acerca da gestão na Educação Profissional e Tecnológica, enfatizando tanto a importância da formação de pessoas, quanto as teorias da Andragogia no contexto do processo de ensino e aprendizagem de adultos, além do reconhecimento dos Técnicos Administrativos em Educação, tendo como embasamento para a formatação do Produto Educacional a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Paul Ausubel, concomitantemente com os três eixos temáticos de Gabriel Kaplún e as tipologias de conteúdos apresentadas por Antoni Zabala. Para alcançar os objetivos adotou-se a metodologia da pesquisa de caráter qualitativo, do tipo pesquisa-ação, organizada nas seguintes etapas: (1) exploratória; (2) diagnóstica; (3) elaboração do Produto Educacional curso online de formação continuada sobre pregão eletrônico; (4) aplicação do Produto Educacional; (5) avaliação e validação do Produto Educacional. Os instrumentos de coleta de dados foram análise documental e questionários online de diagnóstico e de avaliação do Produto Educacional. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo de Laurence Bardin em três fases fundamentais: pré-análise; exploração do material e tratamento dos resultados. Os resultados alcançados com essa pesquisa foram a construção de um Produto Educacional do tipo curso online de formação continuada que contribuiu para a capacitação dos profissionais na esfera das licitações eletrônicas, além disso, identificou-se que o curso poderá ser utilizado como curso de extensão para a formação de pessoas não servidoras da Instituição
A importância do treinamento e conscientização no uso de EPIs em laboratórios
No full textSafety in laboratory environments is an essential factor for the protection of
professionals against chemical, biological and physical risks. In this context, the
appropriate use of Personal Protective Equipment (PPE) plays a central role in the
prevention of accidents and contamination. This study aims to conduct a literature
review on the importance of safety in laboratories, emphasizing the need for training
and awareness regarding the correct use of PPE. The studies evaluated indicate that
the lack of adequate training, as well as non-compliance with safety standards,
significantly increases the likelihood of accidents. In addition, the relevance of
Regulatory Standards (NRs) is highlighted as essential instruments to ensure a safe
work environment in compliance with the required standards, highlighting NR26, which
deals with safety signage and the classification of chemical products. It is concluded
that the implementation of continuous training programs, combined with strict monitoring
of the use of PPE, is essential for mitigating risks and promoting the safety of
professionals working in laboratories.Asegurança em ambientes laboratoriais é um fator imprescindível para a proteção dos
profissionais diante de riscos de natureza química, biológica e física. Nesse contexto, o
uso adequado dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) assume papel central
na prevenção de acidentes e contaminações. O presente estudo tem como objetivo
realizar uma revisão da literatura a respeito da importância da segurança em
laboratórios, enfatizando a necessidade de treinamento e conscientização quanto ao
uso correto dos EPIs. Os trabalhos avaliados indicam que a ausência de capacitação
adequada, bem como o não cumprimento das normas de segurança, elevam
significativamente a probabilidade de ocorrência de acidentes. Além disso, ressalta-se
a relevância das Normas Regulamentadoras (NRs) como instrumentos essenciais para
assegurar um ambiente de trabalho seguro e em conformidade com os padrões
exigidos, destacando a NR26 que trata da sinalização de segurança e da classificação
de produtos químicos. Conclui-se que a implementação de programas contínuos de
treinamento, aliada à fiscalização rigorosa do uso de EPIs, é fundamental para a
mitigação de riscos e a promoção da segurança dos profissionais que atuam em
laboratórios
Desafios para o ensino de biologia: uma proposta de sequência didática sobre escorpiões para o ensino médio
No full textSchool education in Brazil is in the process of significant changes in relation to teaching. These changes are based on the need to make teaching more dynamic and meet the demands of society, which is also more dynamic, demanding a greater range of skills from young people in training. In observation of this need, including those arising from the updates of the New Secondary Education and the National Common Curricular Base (BNCC), in order for these objectives to be achieved, teaching must place the student as the protagonist and consider their choices, in this case having a constructivist educational methodological direction. In this context, active methodologies are fundamental tools in helping teachers plan their pedagogical practices, developing activities contextualized with the real environment and not just fixed in a content archetype. So, for this purpose, this course completion work aimed to develop a proposal for a didactic sequence with the theme of scorpions, which can be applied to high school students. For this development, knowledge from books, articles and manuals was used, as well as previous knowledge practiced during the IFAL Degree in Biological Sciences course.A educação escolar no Brasil está em processo de mudanças significativas em relação ao ensino. Essas mudanças se baseiam na necessidade de tornar o ensino mais dinâmico e que atenda as demandas da sociedade, que da mesma forma, está mais dinâmica exigindo uma maior gama de habilidades dos jovens em formação inseridos nesta. Em observação a essa necessidade inclusive oriunda das atualizações do Novo Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), versam para que esses objetivos sejam alcançados o ensino deve colocar o aluno como protagonista e considerar suas escolhas, nesse caso tendo um direcionamento metodológico educacional construtivista. Nesse contexto, as metodologias ativas são ferramentas fundamentais no auxílio ao professor em planejar suas práticas pedagógicas elaborando atividades contextualizadas com o ambiente real e não apenas engessadas em um arquétipo conteudista. Então, para essa finalidade este trabalho conclusão de curso objetivou o desenvolvimento de uma proposta de sequência didática com o tema escorpiões, que pode ser aplicada a alunos do ensino médio. Para esse desenvolvimento foi utilizado o conhecimento a partir de livros, artigos e manuais, bem como o conhecimento prévio praticado durante o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas IFAL
Avaliação da qualidade da água das nascentes utilizada pelos moradores do povoado brejo dos vieira - União dos Palmares-AL
No full textWater is a natural resource essential for the maintenance of nature and its ecosystems,
highlighting its role in agriculture, industry, energy generation and preservation of the health
of living beings. In Brazil, water analysis is regulated by Ordinance No. 2,914/2011 of the
Ministry of Health, establishing permitted limits for human consumption. Many rural springs
lack appropriate treatment, presenting high levels of contamination by pesticides, heavy metals
and other pollutants. This study analyzed water from springs in the village of Brejo dos Vieiras,
a rural area of the municipality of União dos Palmares in Alagoas, aiming to identify the quality
of water in the region, proposing measures for the preservation and recovery of water resources
used by the local population. The methodology of the National Health Foundation was adopted
for collection and physical-chemical analysis of the samples. The parameters analyzed were:
Hydrogen Potential (pH), Electrical Conductivity (EC), Dissolved Oxygen (DO) and presence
of Chlorine, measured at 25oC. The analyses demonstrate fluctuations in pH, EC, DO and
chlorine values among the different springs over time, which can be justified by the
biogeochemical characteristics of the aquifers analyzed. The values obtained were in
accordance with the standards established in Ordinance 2,914/2011; in Consolidation
Ordinance No. 5/2017 and in CONAMA resolution No. 357/2005, suggesting that the water
supplying the rural properties studied is within potability standards. However, it is crucial to
carry out new long-term studies that allow a careful assessment of the quality of the water
consumed in the region. There were no complaints regarding the supply (quantity) and quality
of the water consumed, indicating efficient control and balanced distribution of water resources
in the village. It is essential to emphasize that environmental and anthropogenic factors can
cause changes in the quality standards of the springs. It is essential that the community
maintains constant vigilance and preserves these water sources, ensuring the availability and
health of these resources for future generations of the Brejo dos Vieras Village.A água é um recurso natural essencial para a manutenção da natureza e seus ecossistemas,
destacando a sua função na agricultura, indústrias, geração de energia e preservação da saúde
dos seres vivos. No Brasil, a análise da água é regulamentada pela Portaria no 2.914/2011 do
MS, estabelecendo limites permitidos para consumo humano. Muitas nascentes rurais carecem
de tratamento apropriado, apresentando altos níveis de contaminação por agrotóxicos, metais
pesados e outros poluentes. Este trabalho analisou a água proveniente de nascentes no Povoado
Brejo dos Vieiras, zona rural do município de União dos Palmares em Alagoas, objetivando
identificar a qualidade da água na região, propondo medidas para a preservação e a recuperação
dos recursos hídricos utilizados pela população local. Adotou-se a metodologia da Fundação
Nacional de Saúde, para coleta e análises físico-químicas das amostras. Os parâmetros
analisados foram: Potencial Hidrogeniônicos (pH), Condutividade Elétrica (EC), Oxigênio
Dissolvido (OD) e presença de Cloro, medidos a 25oC. As análises demonstram oscilação dos
valores de pH, EC, OD e cloro, entre as diferentes nascentes ao longo do tempo, o que pode ser
justificado, pelas características biogeoquímicas dos aquíferos analisados. Os valores obtidos
estiveram em conformidade com os padrões estabelecidos na Portaria 2.914/2011; na Portaria
de Consolidação No5/2017 e na resolução CONAMA No357/2005, sugerindo que a água que
abastece as propriedades rurais estudadas, está dentro dos padrões de potabilidade. Todavia, é
cruacial a realização de novos estudos a longo prazo, que permitam uma avaliação criteriosa
sobre a qualidade da água consumida na região. Verificou-se a ausencia de reclamações quanto
ao abastecimento (quantidade) e a qualidade da água consumida, indicando um controle
eficiente e distribuição equilibrada dos recursos hídricos no povoado. É essencial ressaltar, que
que fatores ambientais e antrópicos podem ocasionar mudanças nos padrões de qualidade das
nascentes. Sendo primordial que a comunidade mantenha uma vigilância constante e preserve
essas fontes de água, assegurando a disponibilidade e a saúde desses recursos para as futuras
gerações do Povoado Brejo dos Vieras