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Aulas de laboratório e recursos audiovisuais para o aprendizado de eletrotécnica
No full textThis article aims to present a teaching experience of conducting laboratory class demonstrations in the form of videos. The motivation for developing this work is to provide simultaneous access to experimental classes for students in the Electrotechnics Technical Course at the Federal Institute of Education, Science, and Technology of Alagoas (IFAL), Maceió Campus. Since laboratory equipment is available in limited quantities, conducting experimental classes with more than four students per class period is unfeasible. The students participated in an experimental technical class on energy measurement based on a video produced and directed by the Electricity professor and a student. The video script was designed to objectively demonstrate how to assemble an electrical circuit from the diagram, how to connect the equipment and measuring instruments, and how to obtain results. The video was presented by the student, and this initiative aims to demonstrate to the audience that it is possible to perform an experimental setup with prior knowledge acquired in the theoretical classes. Learning verification was conducted through a discussion with the audience and mediated by the professor. Students were invited to discuss questions aimed at assessing the learning effectiveness of the experimental video class. The collected data were analyzed and presented in this article using the Action Research Methodology. The success of this pedagogical proposal is expected to encourage technical course instructors to add more experimental classes to their curricula and familiarize students with the real-world applications of theory.Este Artigo tem como proposta apresentar uma experiência didática de realizar demonstrações de aulas de laboratório sob a forma de vídeos. A motivação para o desenvolvimento deste trabalho é dar acesso simultâneo às Aulas Experimentais aos alunos do Curso Técnico de Eletrotécnica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL) Campus Maceió. Uma vez que os equipamentos de laboratório estão disponíveis em pequenas quantidades, a realização de aulas experimentais com um número superior a 4 alunos por turno de aula se torna inviável. Os alunos participaram de uma aula técnica experimental sobre medição de energia a partir de um vídeo produzido e dirigido pelo professor da disciplina de Eletricidade e por aluno da disciplina. O roteiro do vídeo foi elaborado de maneira a apresentar objetivamente como montar um circuito elétrico a partir do diagrama, a forma de ligar os equipamentos e instrumentos de medida, bem como de extrair resultados. O vídeo foi apresentado pelo aluno, e tal iniciativa visa mostrar à audiência que é possível realizar uma montagem experimental desde que haja conhecimento prévio – adquirido nas aulas teóricas. A verificação de aprendizagem foi feita através de debate com a audiência e mediado pelo professor. Os alunos foram convidados a discutir sobre perguntas que visam a avaliar a eficiência quanto ao aprendizado proporcionada pela aula experimental na forma de vídeo. Os dados coletados foram analisados e apresentados neste Artigo seguindo a Metodologia da Pesquisa-Ação. Espera-se com o sucesso dessa proposta pedagógica provocar um incentivo para os professores de cursos técnicos a acrescentar um número maior de aulas experimentais a seus currículos e tornar os alunos mais familiarizados com as aplicações da teoria ao mundo real
Modelo para predição de indicadores de continuidade em um sistema de distribuição de energia elétrica, uma aplicação à gestão de manutenção com a perspectiva do uso da termografia
No full textThe Electrical power distribution system (SDEE) of most of the Northeast region concessionaires
are old and present different kinds of problems. In an indirect way, these problems can be
verified through the collective indicators of continuity, provided by the National Electric Energy
Agency (ANEEL). These indicators include the Interruption Equivalent Duration per Consumer
Unit (DEC) and the Interruption Equivalent Frequency per Consumer Unit (FEC). In order to
improve these indicators, this study proposes a methodology to be applied in the analysis of the
history of occurrences (interruptions in power supply) registered in an electricity distribution
concessionaire, from January 2013 to December 2014. The methodology proposed here is based
on the construction of a model that establishes the DEC and FEC indicators. Once the proposed
model is constructed, considering the period of operation of the SDEE to be analyzed, we intend
to set the values of DEC and FEC, according to the observed and recorded occurrences for this
system. The prior knowledge of DEC and FEC indicators allows the maintenance management,
making it possible to measure the influence of the main failure modes on the composition of
these indicators. As a basis for the elaboration of the analysis methodology and that of the
model, we carried out a research, together with an energy distribution concessionaire, which
will be denominated, in this work, as concessionaire A. This research involves a survey of the
occurrences of failures (with interruption) within a group of consumers. Data was collected
monthly, from January 2013 to December 2014. From these data, a model structure based on
Multiple Linear Regression Analysis (ARLM) was constructed. There is, on the part of concessionaire
A, the intention to develop maintenance actions that apply thermographic techniques.
These techniques allow the thermal gradient mapping of a given energized device, distinguishing
different temperatures by means of infrared radiation. For this purpose, the concessionaire A has
invested on equipment and personnel training. This study proposes the application of the model
which was built, based on ARLM, as a support tool to evaluate the influence of failure modes on
the composition of continuity indicators (DEC and FEC). The failure modes of greatest interest
are those that are likely to be detected by thermography. The prior knowledge of the influence of
failure modes on the composition of these indicators will enable a decision making, aiming at
the execution of maintenance actions, allowing the concessionaire to perform a direct action on
the feeder and on the most influential modes of failure, especially on those that can be detected
by thermography.Os Sistema de Distribuição de Energia Elétrica (SDEE) das concessionárias na Região Nordeste,
são, em sua maioria, antigos e apresentam diversos tipos de problemas. De uma maneira indireta,
estes problemas podem ser constatados através dos indicadores coletivos de continuidade, fornecidos
pela Agencia Nacional de Energia Elétrica (ANEEL). Esses indicadores são o Duração
Equivalente de Interrupção por Unidade Consumidora (DEC) e o Frequência Equivalente de
Interrupção por Unidade Consumidora (FEC). Com o intuito de melhorar estes indicadores,
esse estudo propõe uma metodologia a ser aplicada na análise do histórico das ocorrências
(interrupções no fornecimento de energia) registradas em uma concessionária de distribuição
de energia, durante o período de janeiro de 2013 a dezembro de 2014. A metodologia aqui
proposta baseia-se na construção de um modelo que estime os indicadores DEC e FEC. Portanto,
construído o modelo proposto, tendo-se em vista um determinado período de operação do SDEE
a ser analisado, pretende-se estimar os valores de DEC e FEC, em função das ocorrências observadas
e registradas para esse sistema. O conhecimento, a priori, dos indicadores DEC e FEC,
permite o gerenciamento da manutenção, possibilitando a medida da influência dos principais
modos de falha na composição desses indicadores. Como base para elaboração da metodologia
de análise e do modelo, foi realizada uma pesquisa, junto a uma concessionária de distribuição
de energia, que será denominada neste trabalho, como concessionária A. Nesta pesquisa foram
coletados os dados de ocorrências de falhas (com interrupção) em um conjunto de consumidores.
Os dados foram coletados mensalmente, no período compreendido entre janeiro de 2013 e dezembro
de 2014. A partir destes dados, construiu-se uma estrutura de modelo baseada na Análise
de Regressão Linear Múltipla (ARLM). Existe, por parte da concessionária A, a intenção de
desenvolver ações de manutenção que apliquem técnicas termográficas. Estas técnicas permitem
o mapeamento do gradiente térmico de um determinado dispositivo energizado, distinguindo
diferentes temperaturas por meio de radiação infravermelha. Para tanto, a concessionária A, fez
um investimento em equipamentos e no treinamento de pessoal. Esse estudo propõe a aplicação
do modelo construído, baseado em ARLM, como uma ferramenta de apoio para a avaliação da
influência dos modos de falha na composição dos indicadores de continuidade (DEC e FEC). Os
modos de falha de maior interesse são, principalmente, os que são passíveis de serem detectados
por termografia. A priori, o conhecimento da influência dos modos de falha na composição
desses indicadores permitirá uma tomada de decisão para a execução de ações de manutenção,
permitindo, à Concessionária, uma atuação direta no alimentador e nos modos de falha mais
influentes, principalmente sobre aqueles que são passíveis de serem detectados por termografia
O Designer de Interiores: estudo de caso, da teoria acadêmica à prática profissional
No full textThe aim of this study was to analyze and correlate the content taught in the Technological Superior Course in Interior Design of the Federal Institute of Alagoas and the professional practice – through information based on the experiences of the authors throughout the course and based on literature of the area. The purpose of this study was to endorse the importance of the curricular matrix in the training of competent professionals in the Alagoas and national settings, the way the subject is taught in the classroom and demonstrate the flexibility of the same according to the market requirements. A historical research was carried out on the origin of the graduation in the institution and the detailed curricular matrix, besides a practical analysis about the labor market in the area of interior design. It’s also contained in this material the detailed description of the routine of the authors of this study, as well as the applicability of the information obtained during the graduation in their work routines.O estudo contido nesta pesquisa teve por objetivo analisar e correlacionar o conteúdo ministrado no C urso Superior de Tecnologia em Design de Interiores do Instituto Federal de Alagoas e a prática profissional através de informações pautadas nas experiências das autoras ao longo do curso e fundamentadas com base em literatura da área . O propósito desse estudo foi endossar a importância da matriz curricular na formação de profissionais competentes no cenário alagoano e nacional , a forma com que o conteúdo é ministrado em sala de aula e demonstrar a flexibilidade do mesmo de acordo com as exigências mercadológicas. Realizou se um a pesquisa de base histórica sobre a origem da graduação na instituição , a matriz curricular detalhada e uma análise prática acerca do mercado de trabalho na área do Design de Interiores. Neste material, também está contida a descrição detalhada da rotina das autoras deste estudo, bem como a aplicabilidade das informações obtidas ao longo da graduação em suas rotinas de trabalho
O TANGRAM enquanto material didático para o aprendizado de conceitos e cálculo de área no ensino de matemática
No full textThe use of instruments that play a role in teaching are quite important, for several reasons, among them, the motivation they cause in the student. As a strategy for this, one can employ pedagogical games, bringing the subject closer to the scientific content. Among the games used can be mentioned the Tangram. For the analysis will be used the interaction between algebraic development and geometric construction, through the use of the game TANGRAM relating the concept and the calculation of areas of flat figures. The study aims to analyze the use of the game "TANGRAM" as a didactic resource in teaching learning in the concept and in the calculation of area of flat figures. As for the method, it is a qualitative research, through the application of a questionnaire, the technique is the case study. The subjects of the research are students of the 6th year of elementary school Ana Coelho Palmeira State School Teacher. It is concluded that the gameTangram actually helps, as it assists the student in thinking about how to work out the resolution of the question, through observation. Therefore, in the study, some deficiencies in the use of the game can not be detected, and the student can not identify the areas of the figures, among others, so that if they perceive defictis in learning in the mathematical discipline, how not to apply the sequence to solve the question , suggested by some authors in this study when dealing with problem solving.O uso de instrumentos que trabalham a ludicidade no ensino é bastante importante, por diversos motivos, dentre eles, a motivação que causa no aluno. Como estratégia para isso, pode-se empregar jogos pedagógicos, aproximando o sujeito com o conteúdo científico. Dentre os jogos empregados pode-se citar o Tangram. Para a análise será utilizada a interação entre desenvolvimento algébrico e construção geométrica, através do uso do jogo TANGRAM relacionando o conceito e o cálculo de áreas de figuras planas. O estudo tem como objetivo geral analisar a utilização do jogo “TANGRAM” como recurso didático no ensino-aprendizagem no conceito e no cálculo de área de figuras planas. Quanto ao método, trata-se de uma pesquisa qualitativa, mediante aplicação de questionário, a técnica é o estudo de caso. Os sujeitos da pesquisa são alunos do 6º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Professora Ana Coelho Palmeira. Conclui-se que o jogo Tangram, de fato ajuda, uma vez que auxilia o aluno no pensamento acerca de como elaborar a resolução da questão, através da observação. Logo, no estudo percebem-se algumas deficiências no uso do jogo não conseguindo, o aluno, identificar, dentre outros, as áreas das figuras, de modo que se perceberam deficit na aprendizagem na disciplina matemática, como não aplicar a sequência para resolver a questão, sugerida por alguns autores neste estudo ao tratar sobre a resolução de problemas
Estrutura organizacional e modelo de gestão: uma análise sobre o Instituto Federal de Alagoas (IFAL) em relação ao setor de fiscalização de contratos
No full textThe general objective of this research is to identify the organizational structure model,
as well as the management model and the way in which the decision-making process is
carried out, at the Federal Institute of Alagoas - IFAL, specifically in the contract
inspection sector, based on the adaptation of the models indicated by Burns and Stalker
(1960) and Silva (2005). The study sample was collected through an interview with the
Adjunct Dean of Administration and its collaborators. Therefore, it was concluded, as a
result, that the organization manifested through the factors of the division of work,
specialization and standardization, are attributes of the mechanical structure. With
regard to the factors centralization, decision-making process and organizational identity,
the institution has characteristics common to its organic and mechanical structure.
Regarding organizational identity, the interviewees perceived that the institution has typical elements of bureaucracy, however, they also indicate a certain flexibility in
ensuring that the institution seeks to act proactively, in an innovative way, even with the
accumulation of work and lack of servers in certain sectors. It is concluded that the
institution, even with its bureaucratic nature, aims to achieve its objectives and goals,
seeking to implement a more flexible posture, characteristic of the organic structure and
compatible with the reference of the management management model of modern
administration practices.Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALO objetivo geral desta pesquisa é identificar o modelo de estrutura organizacional, bem
como o modelo de gestão e a maneira de como é feito o processo de tomada de decisão,
no Instituto Federal de Alagoas - IFAL, especificamente no setor de fiscalização de
contratos, tendo como base a adaptação dos modelos indicados por Burns e Stalker
(1960) e Silva (2005). A amostra do estudo foi coletada através de entrevista, com a
Pró-Reitoria Adjunta de Administração e seus colaboradores. Concluiu-se, portanto,
como resultado, que a organização manifesta por meio dos fatores da divisão do
trabalho, especialização e padronização, são atributos da estrutura mecânica. No tocante
aos fatores centralização, processo decisório e identidade organizacional, a instituição
dispõe de características comuns a estrutura orgânica e mecânica. Em relação à
identidade organizacional, foi percebida pelos entrevistados que a instituição possui
elementos típicos da burocracia, no entanto, indicam também certa flexibilidade ao
garantir que a instituição busca agir pró-ativamente, de maneira inovadora, mesmo com
o acúmulo de trabalho e a carência de servidores em determinados setores. Conclui-se
que a instituição, mesmo com sua natureza burocrática, visa atingir seus objetivos e
metas, buscando implementar uma postura mais flexível, característica da estrutura
orgânica e compatível com o referencial do modelo de gestão gerencial das modernas
práticas da administração