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Atividades de aventura na natureza
No full textInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALEste E-book tem o intuito de contribuir na formação integrada de nível médio e efetivação das relações de trabalho, ciência e cultura no processo
de ensino-aprendizagem dos estudantes, dentro e fora dos Institutos Federais. A concepção de ensino médio integrado busca a superação do dualismo
educacional e a implementação de uma escola unitária, tendo o trabalho como princípio educativo. Esta integração é considerada uma prática
educativa indispensável ao desenvolvimento integral dos estudantes, sobretudo de suas características intelectuais, éticas, políticas e sociais
(SANT’ANA; LIMA; LEMOS, 2018). A contextualização, a interdisciplinaridade e o compromisso com a transformação social são alguns dos princípios orientadores para a organização dos currículos da educação integrada (ARAÚJO et al., 2015). Nesse sentido, a prática educativa, pedagógica e curricular necessita
estar sustentada por valores ético-políticos, históricos e científicos, numa perspectiva integradora e crítico-emancipatória. Entre essas práticas, podemos citar as Práticas Corporais de Aventura (PCA). CAETANO (2019) afirma sobre a importância das PCA na formação integrada profissional de nível médio em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), quando aponta algumas características inerentes a estas práticas, como: o desafio, a superação de limites, vasto potencial
integrador, cooperação, solidariedade, a relação com o meio ambiente. Sendo assim, as PCA numa abordagem didática-pedagógica contribuirão
para a formação integral do estudante. O autor ainda afirma que tal integração acontece a partir da relação dialógica das PCA com outros temas importantes, por exemplo, meio ambiente, sustentabilidade, valorização do campo, turismo rural ou agroecológico, ecoturismo e lazer.
Assim, nossa colaboração para este projeto é aproximar o componente curricular Educação Física aos demais da formação geral e profissional, a
partir da abordagem com as Atividades de Aventura na Natureza e seu enfoque interdisciplinar
Análise da qualidade da água e percepção dos moradores do Conjunto Olival Tenório Costa em Campo Alegre - AL
No full textWater is a natural resource of great importance for the maintenance of human life and a public
good, as described in art. 1 of Law 9433/97 which provides for the National Water Resources
Policy. The importance of water is not only related to its functions in nature, but the role it has in
health, economy and quality of human life. Water quality is an indispensable aspect when it
comes to its main uses, especially for purposes such as human supply and the supply system must
favor this aspect. With this, the objective of this study was to carry out an analysis of the water
quality of the Conjunto Olival Tenório Costa in Campo Alegre, Alagoas, and to evaluate the
functioning of the local supply system through the perception of the local residents. During a
period of four weeks, 500ml of water were collected in the eight blocks of the complex, totaling
32 samples in the end, where the physical-chemical analyzes were carried out. In possession of
the results obtained through the analyses, the potality standard established by the legislation was
detected. In all analyses, it was possible to observe that only in the analysis of the fourth week a
pH of 6 was obtained, whereas in the others, below, the values were lower, also having
oscillations between the results. Regarding the presence of color, it was found that there was no
presence of free residual chlorine in any of the possible analyses. After carrying out the physicalchemical analyzes of the water and noticing some irregularities in the face of the legislation, the
objective was also to evaluate the perception of the local residents about the quality of the water
and the supply system through a virtual interview via electronic means, where 120 residents
participated, and of this number, 75.5% were female. Regarding the quality of the taste of the
water that arrives at the residences, 45.8% classified the taste of the water as bad, when asked if
the handlers had already witnessed any alteration in the water, 76.7% of them said yes. And
finally, 54.2% of those approved classified the supply system as bad. Finally, it is concluded that
the water distributed to the population of Conjunto Olival Tenório Costa has already interfered in
the issue of health of the inhabitants, and the responsible authority must remain vigilant to
possible future health projects.A água é um recurso natural de grande importância para a manutenção de vida dos seres
humanos e um bem de domínio público, como encontra-se descrito no art. 1º da Lei 9433/97 que
dispõe da Política Nacional de Recursos Hídricos. A importância da água não está relacionada
somente às suas funções na natureza, mas ao papel que possui na saúde, economia e qualidade de
vida humana. A qualidade da água é aspecto indispensável quando se trata dos seus principais
usos, em especial para fins como o abastecimento humano e o sistema de abastecimento deve
favorecer neste aspecto. Com isso, o objetivo deste estudo foi realizar uma análise da qualidade
da água do Conjunto Olival Tenório Costa em Campo Alegre, Alagoas, e avaliar o
funcionamento do sistema de abastecimento local através da percepção dos moradores residentes
do local. Foram coletadas durante um período de quatro semanas 500ml de água nas oito quadras
do conjunto, totalizando ao final 32 amostras onde foi realizado as analises físico-químicas. Em
posse dos resultados obtidos através das análises, foram comparadas ao padrão de potalidade
estabelecido pela legislação. Em todas as análises foi possível observar que somente na análise da
quarta semana obteve-se um pH 6, onde nas demais, abaixo os valores foram inferiores,
possuindo também oscilações entre os resultados. Referente a presença de coloro, foi possível
constatar que não houve a presença de cloro residual livre em nenhuma das análises. Após ser
feito as análises físico-químicas da água e perceber algumas irregulares perante o padrão da
legislação, objetivou-se também avaliar a percepção dos moradores do local sobre a qualidade da
água e do sistema de abastecimento através de uma entrevista virtual via questionário eletrônico,
onde 120 moradores participaram, e deste número de pessoas 75,5% corresponde ao sexo
feminino. Referente a qualidade do sabor da água que chega nas residências 45,8% qualificou o
sabor da água como ruim, quando perguntado aos entrevistados se já presenciaram alguma
alteração na água, 76,7% dos entrevistados informaram que sim. E por fim, 54,2% dos
entrevistados classificaram o sistema de abastecimento como ruim. Conclui-se por fim que, a
água distribuída à população do Conjunto Olival Tenório Costa já interferiu na questão de saúde
habitantes, e a autarquia responsável deve permanecer vigilante aos possíveis riscos futuros de
saúde
Guia de como elaborar um modelo preditivo para prevenir a evasão de alunos na EPT
No full textInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALNeste guia, apresentamos o conceito de análise preditiva, modelo preditivo, como implementá-la e aplicação prática da análise preditiva na prevenção da evasão escolar nos cursos técnicos integrados ao ensino médio
A cultura da prática tradicional das marcenarias de Palmeira dos Índios e sua influência na segurança do trabalho
No full textEn varias ciudades brasileñas la fabricación de muebles de madera se realiza en talleres de
carpintería, que forman parte de la cultura tradicional y popular brasileña. En esta actividad,
el uso de diversas máquinas y equipos son constantes y plantean diversos problemas físicos,
químicos, biológicos y ergonómicos, siendo los principales agentes: ruidos y vibraciones de las
máquinas, polvo de Tableros de Fibra de Media Densidad (MDF), maderas, pinturas y resinas,
movimientos Lesiones repetitivas y directas. En Brasil, las estadísticas de accidentes superan los
500.000 accidentes por año, estos a menudo resultan en incapacitación temporal o permanente,
además de consecuencias sociales y psicológicas. En varios estudios, los resultados apuntan a
una alta tasa de accidentabilidad en la carpintería. A partir de este entendimiento, el objetivo de
esta tesis fue comprobar la posible influencia de la cultura en la forma actual de trabajar de los
carpinteros en relación a temas de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST), con base en entrevistas
con 14 carpinteros del municipio de Palmeira dos Ìndios - Alagoas, a través de la aplicación
de Cuestionario semiestructurado con preguntas cerradas y abiertas. Se encontró que alrededor
del 71 % de los carpinteros aprendieron la práctica tradicional de la carpintería antes de los 18
años, Esto significa que todavía eran menores de edad. El 100 % de ellos aprendió a través de
carpinteros. más experiencia, es decir, no participaron en cursos profesionales de su área de
actividad y el 90 % Aprendí de carpinteros que no usaban regularmente equipos de protección.
Individuales (EPI). Se encontró que el 90 % de los carpinteros no usaban regularmente EPI, a
pesar de que el 100 %conoce los riesgos y ya ha sufrido algún tipo de accidente, con un 65 % ya
ha participado en conferencias o cursos de capacitación con el Servicio Brasileño de Soporte a
las Micro y Pequeñas Empresas (SEBRAE) durante su vida profesional. En esta resistencia a
uso de EPP existe una fuerte tendencia a ser causado por la cultura de influencia de la forma
en que aprendió la profesión, ya que el 80 % de los carpinteros, en sus discursos, afirmaron que
no El uso de protección individual, de forma regular, se debe a que aprendieron de las personas.
que no utilizaron EPP. De esta manera se llega a un entendimiento de que, incluso participando
formación durante su profesión y sensibilización sobre los diversos riesgos inherentes a la SST,
Los carpinteros optaron por ignorar los riesgos y no protegerse. Estos resultados refuerzan La
tesis de que la cultura, específicamente la forma de aprender, influyó directamente en la toma de
decisiones. decisión de los carpinteros de no protegerse en cuestiones de SST, lo que lleva a un
cierto Banalización de los riesgos que se traduce en un elevado índice de accidentes.Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALEm diversas cidades brasileiras, a fabricação de móveis de madeira é realizada em marcenarias,
as quais fazem parte da cultura tradicional e popular brasileira. Nesta atividade, o uso de
diversas máquinas e equipamentos são constantes e oferecem diversos riscos físicos, químicos,
biológicos e ergonômicos, sendo os principais agentes: ruído e vibração das máquinas, pó de
Placa de fibra de média densidade (MDF) e de madeira serrada, tintas e resinas, movimentos
repetitivos e lesões diretas. No Brasil, a estatística de acidentes, passa de 500.000 acidentes por
ano, estes, muitas vezes têm como consequências incapacitações temporárias ou permanentes,
além de consequências sociais e psicológicas. Em diversos estudos, os resultados apontam para
uma alta acidentalidade nas marcenarias. A partir deste entendimento, o objetivo desta tese foi
de verificar a possível influência da cultura no modo de trabalho atual dos marceneirosem
relação às questões de Segurança e Saúde do Trabalho (SST), com base nas entrevistas com 14
marceneiros do município de Palmeira dos Ìndios - Alagoas, através da aplicação de questionário
semiestruturado com perguntas fechadas e abertas. Foi verificado que cerca de 71 % dos
marceneiros aprenderam a prática tradicional da marcenaria com idade inferior a 18 anos, isso
significa que ainda eram menores de idade. 100 % deles aprenderam por meio de marceneiros mais
experientes, ou seja, não participaram de cursos profissionalizantes na área de atuação e 90 %
aprenderam com marceneiros que não utilizavam regularmente os Equipamentos de Proteção
Individual (EPIs). Foi verificado que 90 % dos marceneiros não utilizavam regularmente os EPIs,
apesar de 100 % conhecerem os riscos e já terem sofrido algum tipo de acidente, sendo que 65 %
já participaram de palestras ou treinamentos de capacitação junto ao Serviço Brasileiro de Apoio
às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) durante sua vida profissional. Nesta resistência ao
uso de EPIs há uma forte tendência de ter como causa a cultura de influência do modo como eles
aprenderam a profissão, visto que 80 % dos marceneiros, em suas falas, afirmaram que o não
uso da proteção individual, de forma regular, se dá pelo fato de terem aprendido com pessoas
que não utilizavam EPIs. Dessa forma, chega-se a um entendimento que, mesmo participando
de capacitações durante sua profissão, e a consciência dos diversos riscos inerentes à SST, os
marceneiros escolheram desconsiderar os riscos e não se protegerem. Esses resultados reforçam
a tese de que a cultura, em específico o modo do aprendizado, influenciou diretamente na tomada de
decisão dos marceneiros em não se protegerem em questões de SST, levando a uma certa
banalização dos riscos a qual tem como consequências um alto índice de acidentalidade
Qualidade de vida no trabalho de profissionais no ambiente escolar: oficinas de ginástica laboral para os servidores do Instituto Federal de Alagoas – Campus Coruripe
No full textThis research approaches labor gymnastics as a practice of physical exercises in the work environment, its benefits in the prevention of occupational diseases and promotion of greater physical and emotional well-being of workers. The aim of this study was to verify the benefits of labor gymnastics in the quality of life at work of employees of the Federal Institute of Alagoas - Campus of Coruripe, with regard to the reduction of pain and body discomfort. The level of physical activity and sedentary behavior of employees was identified, as well as feeling of discomfort/body pain before and after labor gymnastics workshops. Thus, the formative and bodily needs of participants, related to the theme addressed, were better met by labor gymnastics workshops, which had their stages documented using photographic record and note, the basis for the elaboration of an educational product capable of guiding future applications of workshops. This study is of quali-quantitative nature and its development took place through action research, in which participants were active agents of decisions made. The sample consisted of 38 participants selected in a simple casual way, based on confidence level
of 90% and margin of error of 6%. Data were collected through questionnaires virtually applied: international physical activity questionnaire – short version (Appendix A) and the discomfort/body pain questionnaire (Appendix B). Data were treated through descriptive statistical analysis and tabulated using Excel spreadsheet. It was found that only 50% practiced weekly at least 150 minutes of moderate physical activity and only 18% practiced weekly at least 75 minutes, showing that the vast majority of the sample reached levels below those recommended by WHO for adults. With regard to sedentary behavior, 50% spend 8 hours or more sitting or lying down during the week and at the end of the week, 55% spend 8 hours or more sitting or lying down. In addition, at the initial diagnosis, 75% indicated
discomfort/pain in 5 or more body regions (in different degrees). In the comparative analysis of discomfort/body pain data from the application and reapplication of the questionnaire, 43.5% had reduction, 43.5% had increase and for the remaining 13%, there was maintenance of levels of discomfort/body pain. The actions of the present dissertation provided, in addition to formative experiences inherent to labor gymnastics and related ones, moments of education in health promotion and actions to encourage a more physically active lifestyle. It is hoped that this production will help to make the issue of quality of life at work even more academically evident, which is something extremely relevant to achieving improvements in
the work environments of educational institutions in our country.Esta pesquisa aborda a ginástica laboral como prática de exercícios físicos no ambiente de trabalho, seus benefícios na prevenção de doenças ocupacionais e na promoção de um maior bem-estar físico e emocional do trabalhador. O trabalho teve como objetivo verificar os benefícios da ginástica laboral na qualidade de vida no trabalho dos servidores do Instituto Federal de Alagoas - Campus Coruripe, no que se refere à diminuição do quadro de dor e desconforto corporal. Para tanto, identificou-se o nível de prática de atividade física e de comportamento sedentário, bem como, analisou-se a sensação de desconforto/dores corporais antes e depois das oficinas de ginástica laboral. Procedendo desse modo, as necessidades formativas e corpóreas dos participantes, relacionadas à temática abordada, foram melhor atendidas pelas oficinas de ginástica laboral, as quais tiveram suas etapas documentadas a partir do registro fotográfico e anotação, base para a elaboração de um produto educacional capaz de nortear futuras aplicações das oficinas. Este estudo é de natureza quali-quantitativa e seu desenvolvimento ocorreu por meio da pesquisa-ação, na qual os participantes foram agentes ativos das decisões tomadas. A amostra foi composta por 38 participantes selecionados de forma casual simples, a partir de um nível de confiabilidade de 90% e uma margem de erro de 6%. A coleta dos dados ocorreu por questionários aplicados virtualmente: questionário internacional de atividade física – versão curta (Anexo A) e o questionário de desconforto/dor corporal (Anexo B). Os dados foram tratados por meio de análise estatística descritiva e tabulados com a utilização de planilha do Excel. Constatou-se que somente 50% praticavam semanalmente, pelo menos, 150 minutos de atividade física moderada e, apenas, 18% praticavam semanalmente, pelo menos, 75 minutos, evidenciando que a grande maioria do público-alvo atingiu níveis inferiores aos recomendados pela OMS para adultos. Com relação ao comportamento sedentário, 50% passam 8 horas ou mais sentados ou deitados durante a semana e no final de semana 55% passam 8 horas ou mais sentados ou deitados. Além disso, no diagnóstico inicial, 75% indicaram sentir desconforto/dor em 5 ou mais regiões corporais (em diferentes graus). Já na análise comparativa dos dados de desconforto/dor corporal da aplicação e reaplicação do questionário, 43,5% obteve redução, com outros 43,5% ocorreu aumento e para os 13% restantes houve a manutenção dos níveis de desconforto/dor corporal. As ações da presente dissertação propiciaram, além das experiências formativas inerentes à ginástica laboral e correlatas, momentos de educação em promoção da saúde e ações de incentivo a um estilo de vida mais ativo fisicamente. Espera-se que esta produção ajude a colocar academicamente ainda mais em evidência o tema da qualidade de vida no trabalho, algo de extrema relevância para se alcançar melhorias nos ambientes laborais das instituições de ensino de nosso país
Análise de práticas de educação ambiental no ensino público: uma revisão bibliográfica (2019 a 2023)
No full textEnvironmental Education is configured as a social practice that aims to promote actions that contribute to the conservation of the environment, which is of fundamental importance for mitigating socio environmental problems that are occurring more frequently over the years, thus affecting all forms of life existing on planet Earth. In view of this, the practice of Environmental Education actions in the school environment becomes increasingly necessary, as one of its objectives is the propagation of knowledge about the environment, also contributing to the formation of a new socio-environmental awareness. , enabling individuals to take actions that contribute to building a sustainable planet. Thus, the present article aimed to analyze Environmental Education pedagogical practices in Brazilian public schools, through a review of existing literature. To this end, a literature review was carried out on the topic in question, based on works that reported Environmental Education strategies in public education. Searches were carried out in the Capes Periodicals and Google Scholar database, from May to
August 2023, in which works published between the years 2019 and 2023 were searched. Through these searches it was possible to identify some methodological strategies that are worked on in public education in Brazil. With this, it is also concluded that one of the main methodologies used by the authors of the respective articles consists of developing and applying projects in school institutions, both teaching and extension, that address the theme of Environmental Education. Thus, working with teaching and extension projects to develop Environmental Education actions in schools is essential, as the application of projects enables various themes involving environmental issues such as: recycling, importance of water, selective collection and environmental impacts are explored.A Educação Ambiental se configura como uma dimensão da educação que visa promover ações, que contribuam para a conservação do ambiente, sendo esta de fundamental importância para mitigação dos problemas socioambientais que estão a acontecer com maior frequência ao decorrer dos anos, afetando assim, todas as formas de vida existentes no planeta Terra. Diante disso, a prática de ações de Educação Ambiental no ambiente escolar torna-se, cada vez mais necessária, pois, esta possui como um de seus objetivos a propagação do conhecimento acerca do ambiente, contribuindo também para a formação de uma “nova consciência socioambiental”, fazendo com que os sujeitos passem a ter ações que contribuam para a construção de um planeta que seja sustentável. Assim, o presente artigo teve como objetivo analisar práticas pedagógicas de Educação Ambiental em escolas públicas brasileiras, através de uma revisão de literatura existente. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura sobre o tema em questão, a partir de trabalhos que relatam estratégias de Educação Ambiental no Ensino público. Foram realizadas buscas na base de dados dos Periódicos Capes e do Google Acadêmico, no marco temporal de maio a agosto de 2023, na qual, foi pesquisado por trabalhos publicados entre os anos de 2019 a 2023. Através dessas buscas foi possível identificar algumas estratégias metodológicas que foram trabalhadas no ensino público do Brasil. Com isso, conclui-se também que uma das principais metodologias utilizadas pelos autores dos respectivos artigos consiste em desenvolver e aplicar projetos nas instituições escolares, tanto de ensino quanto de extensão, que abordem a temática da Educação Ambiental. Assim, trabalhar com projetos de ensino e de extensão para desenvolver ações de Educação Ambiental nas escolas é essencial, pois, a aplicação de projetos possibilita que diversos temas que envolvem as questões socioambientais no campo da educação tais como: reciclagem, importância da água, coleta seletiva e impactos ambientais sejam explorados
Morte e vida Severina: um retrato do sertanejo nordestino
No full textNenhumO presente trabalho vem apresentar uma análise da obra Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto, por uma perspectiva social e trazer ainda um método de ensino do livro em sala de aula
Gamificação e Agroecologia no ensino de Língua Espanhola
No full textInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALEste material compõe o Produto Educacional (PE), produzido como parte da dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas — Campus Avançado Benedito Bentes, intitulada “A interdisciplinaridade e a gamificação: as tecnologias digitais no ensino de língua espanhola no contexto da EPT”. Trata-se de um e-book que se baseou nas necessidades pedagógicas identificadas por docentes na fase diagnóstica da dissertação, como a importância de integração do ensino do Núcleo Básico (NB) e do Núcleo Profissional (NP), estabelecendo vínculos entre a formação geral e a formação específica no curso técnico integrado ao Ensino Médio. A ideia deste material é unir essas duas áreas de conhecimento, profissional e geral, no segmento de formação em Curso Técnico integrado ao Ensino Médio (em Agroecologia) proposto pelos institutos federais (nesse caso, o Ifal). Ou seja, com o propósito de juntar o ensino geral ao específico e proporcionar ao professor de Língua Espanhola um apoio didático-pedagógico a partir de um material digital que integra os conhecimentos da língua espanhola e os conhecimentos técnicos do curso
Quatérnions de rotação e como usa-lós
No full textRotation quaternions are a mathematical tool used to represent 3D rotations and can
be compared to complex numbers, but with an extra dimension. They possess useful
properties such as the ability to describe rotations around any axis and the ability to
combine rotations using multiplication. Therefore, they are widely used in applications
such as computer games, animation, and robotics. In this work, we will provide an
introduction to rotation quaternions, how they are similar to complex numbers, and how
they can be used in rotation calculations.Os quatérnions de rotação são uma ferramenta matemática utilizada para representar
rotações em três dimensões, que podem ser comparados com os números complexos, mas
com uma dimensão extra. Eles possuem propriedades úteis como a capacidade de descrever
rotações em torno de qualquer eixo e a habilidade de combinar rotações usando
multiplicação. Por isso, são amplamente utilizados em aplicações como jogos de computador,
animação e robótica. Neste trabalho, será apresentado uma introdução sobre os
quatérnions de rotação, como eles são similares aos números complexos e como eles podem
ser utilizados em cálculos de rotação
Documentário: Campi Centenários do IFAL como lugares de memória e de identidade
Get PDFInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFALA pesquisa teve como objeto de estudo os campi do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) de Maceió e Satuba, ambos com mais de 100 anos de existência. Esse período secular ensejou a prática do esquecimento de um passado construído e entrelaçado por variadas gerações de servidores, estudantes e integrantes da comunidade externa. O objetivo geral da pesquisa foi produzir, como material educativo, um documentário sobre os campi centenários do Instituto Federal de Alagoas como lugares de memória e de identidade. Entre os objetivos específicos foram focalizados, a intenção de despertar em servidores (as), alunos (as) e nos demais públicos de interesses, lembranças e sentimento de pertencimento institucional e propor sugestões de serviços de estímulo à memória e à preservação institucional que poderão ser agregadas à estrutura de salvaguarda documental e material do Ifal. O trabalho apresenta, como produto educacional, um documentário, com 35 minutos de duração, cujo conteúdo tem enfoque na história da educação profissional e tecnológica integrante da rede pública federal em Alagoas com depoimentos de atores sociais envolvidos nas reminiscências das unidades de ensino do Ifal em Maceió e Satuba. Com a pesquisa buscou-se resultados acerca da preservação e do resgate de elementos que configuram a memória institucional dos campi pioneiros da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Estado. O estudo investigativo, do tipo pesquisa ação colaborativa apresentou a abordagem qualitativa, cujos instrumentos metodológicos incluíram na coleta de dados, a observação, as referências teóricas, a entrevista oral, a aplicação de questionários, entrevistas semiestruturadas e rodas de conversas, atividades essas aplicadas junto à comunidade acadêmica, egressos(as) e ex-servidores (as). A pesquisa diagnóstica teve a participação de 63 entrevistados, sendo 43 deles responderam por meio de questionários digitais e 20, por intermédio de entrevistas orais. Como resultado, constatou-se uma indefinição sobre o armazenamento da memória institucional nos campi Maceió e Satuba. Verificou-se a ausência da preservação institucional como objetivos estratégicos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do Ifal e se registrou relaxamento quanto à organização e ao controle da salvaguarda da memória institucional em ambas as gestões das unidades de ensino pesquisada