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Dificuldade na leitura e na escrita do primeiro ano do Ensino Médio da Escola Estadual Correia Titara
No full textThe study aims to investigate the difficulties presented by students in the process of
learning to read and write in the 1st year of high school. This work was launched in the
classroom, in a class of the 1st year of the Correia Titara State School, located in the
municipality of Piaçabuçu, State of Alagoas. In this school, in the last academic years,
the 1st year classes have shown a marked, in terms of knowledge and mastery of the
Portuguese language, high rates of learning lag in written language in relation to what
is expected for the grade. Reading represents an activity important for the life of each
individual. It is through it that we can interact and understand the world around us and
its own formation, carry out activities that contribute to our growth and to act actively
and critically in society. We seek to make a brief approach to the importance of reading
in the classroom and then discuss the difficulties that are part of this process of training
readers.O estudo tem por objetivo investigar quais as dificuldades apresentadas pelos
estudantes no processo de aprendizagem de leitura e de escrita no 1° ano do
Ensino Médio. O referido trabalho foi lançado em sala de aula, numa turma do 1°
ano da Escola Estadual Correia Titara, localizada no município de Piaçabuçu,
estado de Alagoas. Nessa escola, as turmas de 1° ano vêm apresentando, quanto
ao conhecimento e domínio da Língua Portuguesa, altos índices de defasagem de
aprendizagem da língua escrita em relação ao esperado para a série. A leitura
representa uma atividade importante para a vida de cada indivíduo. É através dela
que podemos interagir e compreender o mundo a nossa volta e sua própria
formação, realizar atividades que contribuem para o nosso crescimento e para agir
ativa e criticamente na sociedade. Buscou-se fazer uma breve abordagem a
respeito da importância da leitura em sala de aula e, em seguida, relatou-se sobre
as dificuldades que fazem parte do processo de formação de leitores
O design de interiores e sua contribuição social: estudo preliminar de uma cozinha em uma habitação de interesse social
No full textThis work aims to develop a preliminary design for the kitchen and service area of a Social Housing, seeking to meet the needs and desires of the user, ensuring comfort and functionality within the space restrictions. To this end, an applied, exploratory and qualitative research approach was adopted, combined with the interior design project methodology and its stages, divided into theoretical and practical. Through this methodology, it is possible to generate layout and material selection strategies, which will allow the construction of a comfortable and economically accessible kitchen project.Este trabalho tem como objetivo elaborar um projeto preliminar para a cozinha e a área de serviço de uma Habitação de Interesse Social, buscando atender às necessidades e desejos dos usuários, garantindo conforto e funcionalidade dentro das restrições de espaço. Para isso, foi adotada uma abordagem de pesquisa aplicada, exploratória e qualitativa, combinada com a metodologia de projeto de design de interiores e suas etapas, divididas em teóricas e práticas. Através dessa metodologia, é possível gerar estratégias de layout e seleção de materiais, nos quais permitirá a construção do projeto de uma cozinha confortável e economicamente acessível
Análise de irregularidades em obras de construção civil com base na legislação urbanística da cidade de Maceió
No full textConstruction projects in the city should involve a technical team, adherence to bureaucratic procedures, and proper documentation in order to ensure that said projects comply with current legislation and technical standards. However, both unlawful construction projects without a permit and completed and occupied buildings without a certificate of occupancy are not uncommon. In Maceió, legislation such as the Master Plan and the Urbanism and Building Code guides urban development and provides the foundation for municipal inspections to check whether buildings comply with the established regulations. This research analyzes the work carried out by the city’s building inspection team regarding the issuance of notices of violation and of infraction for various types of non-compliance, including but not limited to any activity which requires a permit, such as construction, renovation, expansion, repairs, and demolitions; completed and occupied buildings without a certificate of occupancy; issues related to accessibility; and abandoned properties. The data was divided into different categories to facilitate quantitative analysis, with categories being year, neighborhoods, administrative regions, the type and stage of construction, and types of properties. A simplified guide was also developed for those seeking to correct code violations in accordance with the policies and procedures established by Maceió’s city government. The data analysis covers the period from 2020 to 2024, providing an overview of the work conducted by Maceió’s building inspection team, the regions and neighborhoods most targeted by inspections, and the most common types of properties to be non-compliant. Such studies are crucial for demonstrating the importance of public safety, of adherence to legislation, and of public confidence that the institutions in place are able to maintain order and ensure building safetyA execução de obras na cidade deveria envolver um corpo técnico, procedimentos burocráticos e documentações que garantam a legalidade e conformidade com as normas técnicas. Contudo, não é incomum a existência de obras irregulares sem alvarás de licença e edificações concluídas e habitadas sem carta de habite-se. Em Maceió, legislações como o Plano Diretor e o Código de Urbanismo e Edificações norteiam o desenvolvimento urbano e fornecem a base para a fiscalização municipal verificar se as edificações seguem as normas estabelecidas. Nesta pesquisa é analisado o trabalho efetuado pela fiscalização de obras da prefeitura no que concerne a emissão de notificações e autos de infrações para diferentes tipos de irregularidades, como intervenções passíveis de licenciamento, como construção, reforma, ampliação, reparos e demolições, imóveis concluídos e ocupados sem a carta de habite-se, acessibilidade, imóveis em estado de abandono, entre outras irregularidades. Os dados foram segmentados em diferentes categorias para facilitar sua análise quantitativa, sendo separados por ano, bairros, regiões administrativas, especificações e estágio da obra e tipos de imóveis. Ao fim também foi elaborado um roteiro simplificado para quem deseja providenciar a regularização edilícia a partir dos procedimentos existentes na prefeitura de Maceió. A análise dos dados se deu no período dos anos de 2020 a 2024 possibilitando uma visão geral do trabalho efetuado pela fiscalização de obras de Maceió, as regiões e bairros de maior alvo da fiscalização, assim como os tipos mais comuns de imóveis onde são encontradas irregularidades. Trabalhos neste sentido são importantes para demonstrar a relevância da segurança pública, do cumprimento das legislações e da confiança nas instituições para a ordenação urbana e segurança das construções
Controle de qualidade da cana-de-açúcar: laboratório de sacarose
No full textSugarcane quality control plays a fundamental role in the sugar and alcohol industry, ensuring
the efficiency and quality of products, such as sugar and ethanol. In this context, the
internship carried out in the sucrose laboratory represented a valuable opportunity to acquire
practical knowledge and deepen the understanding of the analysis and quality control
processes specific to the raw material. This work presents the sugarcane quality control
process in the sucrose laboratory at the Pindorama plant, describing all the analyzes carried
out and the procedures used. It was observed that the possible sucrose content is the main
quality parameter of sugar cane, from which other indicators are obtained that determine the
cost of the raw material and sugar and ethanol production can be measured.O controle de qualidade da cana-de-açúcar desempenha um papel fundamental na indústria
sucroalcooleira, garantindo a eficiência e a qualidade dos produtos, como açúcar e etanol.
Neste contexto, o estágio realizado no laboratório de sacarose representou uma oportunidade
valiosa para adquirir conhecimento prático e aprofundar a compreensão sobre os processos de
análise e controle de qualidade específicos da matéria-prima. Esse trabalho apresenta o
processo de controle de qualidade da cana-de-açúcar no laboratório de sacarose da usina
Pindorama, sendo descritas todas as análises realizadas e os procedimentos utilizados. Foi
possível observar que o teor de sacarose é o principal parâmetro de qualidade da cana-de
açúcar, a partir do qual são obtidos outros indicadores que determinam o custo da matéria
prima e pode-se mensurar a produção de açúcar e etanol
Inovação e tradição: uma avaliação crítica entre paver e paralelepípedo em projetos de pavimentação
No full textThe disorderly urbanization of cities has resulted in significant soil sealing, aggravating problems such as flooding and flooding in urban basins. The choice of the type of paving plays a crucial role in managing this phenomenon and mitigating its impacts. When comparing types of paving, it is essential to consider not only the ability to reduce waterproofing, but also other aspects such as costs, aesthetics, durability and sustainability. In terms of costs, according to data from SINAP (National System of Cost Research and Civil Construction Indexes), interlocking pavement has an implementation and maintenance cost of R123.1 per square meter. This information provides a basis for evaluating the economic viability of each type of paving. It is important to highlight that the choice between interlocking pavement and cobblestone must take into account not only the costs, but also the environmental, aesthetic and performance benefits of each option, contributing to a more sustainable management of urban areas.A urbanização desordenada das cidades resultou em uma significativa impermeabilização do solo, agravando problemas como alagamentos e cheias nas bacias urbanas. A escolha do tipo de pavimentação desempenha um papel crucial na gestão desse fenômeno e na mitigação de seus impactos. Ao comparar os tipos de pavimentação, é essencial considerar não apenas a capacidade de reduzir a impermeabilização, mas também outros aspectos como custos, estética, durabilidade e sustentabilidade. Em termos de custos, conforme dados do SINAP (Sistema Nacional de Pesquisas de Custo e Índices da Construção Civil), o pavimento intertravado apresenta um custo de implementação e manutenção de R123,1 por metro quadrado. Essa informação fornece uma base para avaliar a viabilidade econômica de cada tipo de pavimentação. É importante ressaltar que a escolha entre pavimento intertravado e paralelepípedo deve levar em consideração não apenas os custos, mas também os benefícios ambientais, estéticos e de desempenho de cada opção, contribuindo para uma gestão mais sustentável das áreas urbanas
Critérios ESG para gestão de resíduos de MDF em contexto produtivo moveleiro de pequeno porte aplicados à análise da melhoria contínua e operacional
No full textEnvironmental, social and governance practices, better known by the English term
Environmental, Social and Governance (ESG), have become increasingly important for
companies worldwide, given that these three areas are interconnected and can help companies
manage short, medium and long-term risks and opportunities, in addition to increasing
transparency and environmental and social responsibility. This work aimed to identify ESG
criteria aimed at the management of MDF waste in a small-scale furniture production context
for application in the analysis of continuous and operational improvement of the use of the
input and internal and/or external reuse. The specific objectives include: understanding the
ESG axes, themes and criteria, the concepts of integrated management and waste
management, and the relationships between them for the small-scale furniture industry;
summarizing Brazilian environmental legislation and technical standards related to waste
management; identifying ESG criteria, aimed at continuous improvement of waste
management, applicable to the small-scale furniture production context; to characterize the
critical points and opportunities of technical operations for generating MDF waste, aiming at
the continuous and operational improvement of the use of the input and internal and/or
external reuse; to map the processes through operational flowcharts and PDCA cycle. This is
an applied research, of a technological nature, with a descriptive and explanatory approach,
whose selected methodological procedures were the systematic bibliographic review and
documentary analysis, and the field research, developed through a case study. The object and
locus of the field research focused on small-scale carpentry in the city of Maceió-AL. As a
result, this research contributed to the analysis of waste management through ESG criteria,
including the elaboration of a training plan focused on the management of MDF waste in
small-scale carpentry.As práticas ambientais, sociais e de governança, mais conhecidas pelo termo em inglês
Environmental, Social and Governance (ESG) têm se tornado, cada vez mais importantes
para as empresas em todo o mundo, tendo em vista que essas três áreas se encontram
interconectadas e podem auxiliar as empresas a gerenciar os riscos e as oportunidades de
curto, médio e longo prazo, além de aumentar a transparência e a responsabilidade ambiental
e social. Este trabalho teve como objetivo identificar critérios ESG voltados à gestão de
resíduos de MDF em contexto produtivo moveleiro de pequeno porte para aplicação na
análise da melhoria contínua e operacional do uso do insumo e do reuso interno e/ou externo.
Como objetivos específicos, destacam-se: compreender os eixos, as temáticas e os critérios
ESG, os conceitos de gestão integrada e de gerenciamento de resíduos, e as relações entre eles
para a indústria moveleira de pequeno porte; sintetizar a legislação ambiental e as normas
técnicas brasileiras relacionadas à gestão de resíduos; identificar os critérios ESG, voltados à
melhoria contínua da gestão de resíduos, aplicáveis ao contexto produtivo moveleiro de
pequeno porte; caracterizar os pontos críticos e as oportunidades das operações técnicas de
geração de resíduos de MDF, visando à melhoria contínua e operacional do uso do insumo e o
reuso interno e/ou externo; mapear os processos por meio de fluxogramas operacionais e ciclo
PDCA. Trata-se de pesquisa aplicada, de natureza tecnológica, com abordagem descritiva e
explicativa, cujos procedimentos metodológicos selecionados foram a revisão bibliográfica
sistematizada e análise documental, e, a pesquisa de campo, desenvolvida por meio de estudo
de caso. O objeto e lócus da pesquisa de campo concentrou-se em marcenaria de pequeno
porte da cidade de Maceió-AL. Como resultados, esta pesquisa contribuiu para a análise da
gestão de resíduos por meio de critérios ESG, incluindo a elaboração de um roteiro de
capacitação voltado para a gestão de resíduos de MDF em marcenarias de pequeno porte
Educação e tecnologia: um estudo sobre os desafios da utilização das TICs nas aulas de Língua Portuguesa no ensino fundamental
No full textTechnology and its advances are fundamental to the education of children and adolescents, especially during the Covid-19 pandemic, which caused educational content to be passed on to students even if they did not present gifts in a classroom. classroom. The insertion of technology combined with education was analyzed, as this resource can make Portuguese language classes more interesting, attracting the attention of the uninterested public. Study the ways in which teachers have difficulty using technology in the classroom; evaluated teachers regarding the use of technology in their Portuguese language classes and presented possible solutions regarding the interfaces used by teachers to satisfy students in the classroom. Currently, the old cardboards have been preserved by modern and luxurious slides, made in PowerPoint, Prezi or Canva, something that could never be imagined before. In fact, even the student who only held the poster also evolved into the slide passer. And that is why it is possible to notice the evolution. The methodology addressed was qualitative, with an emphasis on the case study with the application of an online questionnaire, through Google Forms, sent to 17 Portuguese language teachers in elementary school, from different cities in Alagoas, from public and private schools. so that they could answer 14 questions about the use of technological applications in their classrooms in municipal, state and private schools, from young teachers to veterans, ranging from undergraduate to doctorate, serving some cities in Alagoas. The results obtained indicate that there are great challenges in the use of technological resources for many teachers, which requires them to recognize difficulties and seek qualifications to use technology in their classes.A tecnologia e os seus avanços se mostram fundamentais à educação de crianças e adolescentes, em especial, durante pandemia de Covid-19, que fez com que os conteúdos educacionais fossem repassados para os alunos mesmo que eles não estivessem presentes em uma sala de aula. Analisou-se a inserção da tecnologia aliada à educação, visto que este recurso pode tornar as aulas de língua portuguesa mais atraentes, chamando a atenção do público desinteressado. Estudou-se os modos pelos quais os professores têm dificuldade de usar a tecnologia em sala de aula; avaliou os professores quanto ao uso da tecnologia em suas aulas de Língua Portuguesa e propôs possíveis soluções acerca das interfaces utilizadas pelos docentes para a satisfação dos alunos em sala. Atualmente, as velhas cartolinas foram substituídas por modernos e luxuosos slides, confeccionados em PowerPoint, Prezi ou Canva, o que jamais se poderia imaginar anteriormente. De fato, até o aluno que só segurava o cartaz evoluiu também para o passador de slides. E é essa, portanto, é possível notar . A metodologia abordada foi a qualitativo, com ênfase no estudo de caso com a aplicação de um questionário on-line, através do Forms do Google, enviado a 17 professores de língua portuguesa do ensino fundamental, de diferentes cidades alagoanas, de escolas públicas e privadas para que pudessem responder a 14 questões sobre o uso das aplicações tecnológicas em suas salas de aula de escolas municipais, estaduais e de ensino privado, desde jovens professores até veteranos, que vão de graduação ao doutorado, atendendo a algumas cidades alagoanas. Os resultados obtidos citam que há grandes desafios na utilização de recursos tecnológicos para muito docentes o qual é preciso que eles reconheçam dificuldade e busquem qualificação para utilizar a tecnologia em suas aulas
Análise físico-química do mel de abelha produzido pela Associação Amapin no município de Igreja Nova - AL
Get PDFFor hundreds of years, bee honey has been explored by humans and used as a natural
food that is extremely beneficial for health and has a high nutritional content. Brazil is
one of the countries that produces the most honey, this high production is due to flora
and climate variation, essential factors for its production. The municipality of Igreja
Nova, belonging to the state of Alagoas, located in the northeast region of the country,
presents conditions that contribute to beekeeping practices, but the lack of studies on
the subject means that producers have difficulty characterizing this product. In this
sense, the present work aimed to analyze the bee honey produced by one of the
beekeepers of the Associação de Meliponicultores e Apicultores de Igreja Nova
(AMAPIN). To this end, the parameters determined were: pH, humidity, total soluble
solids (TSS), titratable acidity and reducing sugars. The samples had a pH varying
between 4.3 and 6.7. For SST's, the samples presented values that corroborate the
literature. For humidity, honey samples from July to October showed a high
concentration of water, while those from November and December were in accordance
with the standard. For acidity values, all were within the limits established by legislation
and in relation to the concentration of reducing sugars, none of the samples were within
the required limits, which may be related to several factors, including the floral origin
of the nectar and the premature harvest. Thus, it was possible to conclude that the
honey analyzed was of good quality, despite not following all the standards established
by legislation, referring to Normative Instruction Nº. 11, dated 10/20/2000 of the
Ministry of Agriculture, Livestock and Supply – MAPA.Há centenas de anos, o mel de abelha é explorado pelos humanos e utilizado como
alimento natural extremamente benéfico para a saúde com alto teor de nutrição. O
Brasil é um dos países que mais produz mel, essa alta produção se deve a flora e a
variação do clima, fatores essenciais para a sua produção. O município de Igreja Nova
pertencente ao estado de Alagoas, localizado na região nordeste do país apresenta
condições que contribuem para a prática apícola, porém a escassez de estudos sobre
o tema faz com que os produtores tenham dificuldade em caracterizar esse produto.
Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo analisar o mel de abelha
produzido por um dos apicultores da Associação de Meliponicultores e Apicultores de
Igreja Nova (AMAPIN). Para tanto, os parâmetros determinados foram: pH, umidade,
sólidos solúveis totais (SST), acidez titulável e açúcares redutores. As amostras
apresentaram pH variável entre 4,3 e 6,7. Para os SST 's as amostras apresentaram
valores que corroboram com a literatura. Para a umidade, as amostras de mel de julho
a outubro apresentaram alta concentração de água, enquanto as de novembro e
dezembro se mostraram de acordo com o padrão. Para os valores de acidez, todos
estavam dentro do estabelecido pela legislação e em relação a concentração de
açúcares redutores, nenhuma das amostras se mostrou dentro dos limites exigidos, o
que pode estar relacionado a diversos fatores, dentre eles a origem floral do néctar e
a colheita prematura. Assim, foi possível concluir que o mel analisado é de boa
qualidade, apesar de não seguir todos os padrões estabelecidos pela legislação,
referente a Instrução Normativa nº 11, de 20/10/2000 do Ministério da Agricultura,
Pecuária e Abastecimento – MAPA
Aprendizagem baseada em problematização para ensino de genética na educação básica: uma sequência didática
No full textGenetics in its essence seeks to awaken the student's investigative approach, being
an important scientific literacy tool. Traditionally, pedagogical practices for teaching
Genetics in basic education focus on expository classes, reproduction of concepts and
solving exercises to validate learning. The distancing of the learning methodology is
reflected in the students' difficulty in contextualizing interdisciplinary and
transdisciplinary themes in Genetics, such as the concept of race, skin color and their
impacts on the theme of ethnic-racial diversity. In this sense, the use of active
methodologies aims to modify this scenario through teaching strategies focused on
student protagonism and promoting scientific literacy. Among the various
methodological strategies, problem-based learning (PBL) stands out as an important
alternative for teachers, due to the investigative sense inherent to the teaching
approach. In this methodology, the problem is the fundamental point of the teaching
process and the student must develop the ability to develop hypotheses, test, collect
data, discuss and make decisions, apply their knowledge to solve it. Based on this
problem, this study aims to develop an intervention proposal consisting of a didactic
sequence using the PBL methodology for teaching ethnic-racial themes in the final
years of Elementary School. The study is qualitative in nature, as described in
objective. To plan the didactic sequence, the learning concepts advocated by Lev
Vygotsky (1896-1934), learning through experience, by John Dewey (1859-1952),
meaningful learning by David Ausubel (1918-2008), as well as the Freire's perspective
on autonomy (Paulo Freire, 1921-1997).A Genética em sua essência busca despertar a abordagem investigativa do aluno,
sendo uma ferramenta de letramento científico importante. Tradicionalmente, as
práticas pedagógicas do ensino de Genética na educação básica centram-se em aulas
expositivas, reprodução de conceitos e resolução de exercícios para validação da
aprendizagem. O distanciamento da metodologia de aprendizagem se reflete na
dificuldade dos alunos em contextualizar temáticas interdisciplinares e
transdisciplinares da Genética, tais como o conceito de raça, cor de pele e seus
impactos na temática de diversidade étnico-racial. Nesse sentido, o uso de
metodologias ativas visa modificar esse cenário através de estratégias didáticas com
foco no protagonismo do aluno e promoção do letramento científico. Dentre as
diversas estratégias metodológicas, a aprendizagem baseada em problemas (ABP)
destaca-se como uma importante alternativa para o professor, devido ao senso
investigativo inerente a abordagem de ensino. Nesta metodologia, o problema é o
ponto fundamental do processo de ensino e o aluno deve desenvolver a habilidade de
elaborar hipóteses, testar, coletar dados, discutir e tomar decisões, aplicar seus
conhecimentos para solucioná-lo. A partir dessa problemática, este estudo tem por
objetivo elaborar uma proposta de intervenção composta por uma sequência didática
usando a metodologia de ABP para o ensino da temática étnico-racial nos anos finais
do Ensino Fundamental. O estudo é de natureza qualitativa, como objetivo descrito.
Para o planejamento da sequência didática foram empregadas as concepções
aprendizagem preconizada por Lev Vygotsky (1896-1934), a aprendizagem pela
experiência, de John Dewey (1859-1952), a aprendizagem significativa de David
Ausubel (1918-2008), bem como a perspectiva freiriana da autonomia (Paulo
Freire, 1921-1997
Minecraft para o ensino da matemática na educação básica: mapeando dissertações e teses (2014-2023)
No full textThis Course Completion Work (TCC) aims to analyze what has been published in theses and dissertations nationally regarding the use of Minecraft as a technological artifact in the learning process of Mathematics, focusing on students from elementary and high school, from 2014 to 2024. The specific objectives are: to map dissertations and theses that discuss the use of Minecraft in basic education; to identify the content that has been worked on with Minecraft in the classroom context; and to verify which learning theories have been associated with the dissertations and theses published between 2014 and 2023. To achieve this, a qualitative research with a bibliographic mapping approach was conducted, selecting theses and dissertations through the databases of the CAPES Thesis and Dissertation Bank and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD). The searches, carried out on October 1st and 2nd, 2024, utilized the search string "Minecraft." Inclusion and exclusion criteria were established to ensure that the selected works were relevant to Mathematics, basic education, and the use of Minecraft in the educational context. The selection process was divided into two stages: in the first, exclusion criteria were applied based on titles and abstracts; in the second, complete texts were analyzed to verify their adherence to the research scope. The six analyzed studies, all focused on Elementary School 2, addressed content related to geometry and proportionality, highlighting challenges such as insufficient infrastructure, lack of teacher expertise, and limitations of the game's creative mode. However, positive aspects were also noted, such as the promotion of a collaborative environment and increased student interest. The results indicate that Minecraft has the potential to enhance Mathematics teaching, provided it is associated with ongoing teacher training and innovative pedagogical practices.O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como objetivo geral analisar o que se tem publicado em teses e dissertações no âmbito nacional acerca da utilização do Minecraft como artefato tecnológico no processo de aprendizagem da Matemática, com foco em alunos dos ensinos fundamental e médio, no período de 2014 a 2024. Os objetivos específicos são: mapear dissertações e teses que dialogam acerca da utilização do Minecraft na educação básica; identificar os conteúdos que foram trabalhados com o Minecraft no contexto de sala de aula; e verificar quais teorias de aprendizagem foram associadas nas dissertações e teses publicadas entre 2014 e 2023. Para isso, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo mapeamento bibliográfico, com a seleção de teses e dissertações por meio das bases de dados do Banco de Teses e Dissertações da CAPES e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). As buscas, realizadas entre os dias 1º e 2 de outubro de 2024, utilizaram a string "Minecraft". Foram estabelecidos critérios de inclusão e exclusão para garantir que os trabalhos selecionados fossem pertinentes à Matemática, ao ensino básico e ao uso do Minecraft no contexto educacional. A seleção foi dividida em duas etapas: na primeira, aplicaram-se os critérios de exclusão com base nos títulos e resumos; na segunda, os textos completos foram analisados para verificar sua aderência ao escopo da pesquisa. As seis pesquisas analisadas, todas focadas no Ensino Fundamental 2, abordaram conteúdos relacionados à geometria e à proporcionalidade, apontando desafios como infraestrutura insuficiente, falta de domínio docente e limitações do modo criativo do jogo. Contudo, destacaram-se aspectos positivos, como a promoção de um ambiente colaborativo e o aumento do interesse dos alunos. Os resultados indicam que o Minecraft tem potencial para enriquecer o ensino da Matemática, desde que associado à formação continuada de professores e a práticas pedagógicas inovadoras