UNSA Faculty of Philosophy E-books and Catalog of Printed Books
Not a member yet
132 research outputs found
Sort by
Primjeri organizirane i protestne akcije ženske solidarnosti u Rimskoj Republici
Get PDFU dostupnim klasično – civilizacijskim i kasnoantičkim narativnim vrelima opisuju se dvije masovne, organizirane i protestne akcije žena koje su se desilo za vrijeme Rimske Republike. Prva akcija je bila vezana za pitanje opoziva Opijevog zakona, donesenog kao jedna od ratnih mjera nakon Kanske katastrofe u toku II. punskog rata, i koji je u određenoj mjeri ograničavao slobode i prava žena. Nakon završetka rata, žene su zahtijevale ukidanje ovog zakona, moguće uz podršku liberalno – prohelenske frakcije u tadašnjoj rimskoj politici. Opozivu se suprotstavila konzervativna frakcija koju je vodio Marko Katon Stariji. Žestoki politički sukob je kulminirao u masovnim demonstracijama žena, koje su poprimile i nasilni karakter kada su u svojim kućama blokirani oni funkcioneri koji su stavili veto na opoziv zakona. Na kraju je Opijev zakon opozvan. U vrijeme Srednje, a posebno Kasne Republike, golemo bogatstvo imperija rimskog naroda se našlo u privatnom vlasništvu jednom broja žena. Početkom III. građanskog rata, triumviri su zauzeli Rim, i započeli pripreme za odlučujući sukob sa preostalim republikancima. Međutim, ubrzo su shvatili da su im finansijska sredstva nedostatna za ratne napore, pa su donijeli odluku o vanrednom oporezivanju 1400 bogatih Rimljanki. One su ovo odbile, i organizirale su isto masovne demonstracije. Predvodnik je bila Hortenzija, poznata po odličnom govorništvu. Ovaj put one nisu imale podršku nijedne od frakcija u Rimu, jer su neposredno ranije triumviri proskripcijama istrijebili svu opoziciju u Gradu i Italiji. Ipak, odlučnost pritiska i masovnost demonstracija su na kraju i triumvire prisille na kompromis. Nakon prerastanja Republike u Principat i paramonarhijsko uređenje, borba za prava žena napušta javnu scenu, državne institucije i trgove i prepušta se dvorskim intrigama
Zbornik radova u znak sjećanja na kolegicu Almu Granov
Get PDFOdsjek za bosanski, hrvatski i srpski jezik Filozofskog fakulteta u Sarajevu priredio je Zbornik radova u znak sjećanja na kolegicu Almu Granov (1968–2013). Alma Granov bila je asistentica, viša asistentica i docentica na Odsjeku od 1993. do svoje smrti, te je ostavila veliki trag i kao nastavnica i kao naučnica među kolegicama i kolegama i studentima našeg fakulteta. Kolegica Granov dala je značajan doprinos bosanskohercegovačkoj lingvistici u oblasti rekcijske fonologije i posebno kompjuterske semiotike. Veliku je zaslugu imala u projektu uvrštavanja bosanskog jezika na Google Translate. Dr. Alma Granov napustila nas je u trenutku kada je pripremala projekt koji se ticao procesa digitalizacije bosanskohercegovačke kulturne baštine. Zbornik objedinjuje deset radova iz lingvisitke, nauke o književnosti i kulutrne bašine te dodatne tekstove o životu i radu kolegice Granov. Pored članova Odsjeka za bosanski, hrvatski i srpski jezik, radove su napisali kolegice i kolege koji su sarađivali s kolegicom Granov te mlađe kolegice i kolege koji su usvajali prva znanja iz njenih tekstova o kompjuterskoj lingvisici i jezičkim tehnologijama. Svaki pojedinačni rad u Zborniku recenzirala su po dva recenzenta slijepom recenzijom. Zbornik su u cijelosti dodatno recenzirala dva recenzenta otvorenim recenzijama. Pored sjećanja, ovaj zbornik je posebno naš znak zahvalnosti kolegici Almi Granov za njenu hrabrost da se uhvati ukoštac s brojnim izazovima u oblasti kojom se bavila te da iza sebe ostavi pionirske radove koji će služiti narednim naučnim generacijama. Zbornik objedinjuje deset radova iz lingvistike, nauke o književnosti i kulturne baštine. Uz članove Odsjeka za bosanski, hrvatski i srpski jezik, radove su napisali kolege i kolegice koji su sarađivali s kolegicom Granov te mlađe kolegice i kolege koji su usvajali prva znanja iz njenih tekstova o kompjuterskoj lingvistici i jezičkim tehnologijama. Vjerujemo da će sadržaj ovog zbornika biti koristan i zanimljiv čitateljstvu te da će radovi objavljeni u njemu biti inspirativni za dalja naučna i stručna istraživanja sličnih tema u području lingvistike, književne nauke i kulture uopće.
Međunarodni naučni skup Status i modeli izučavanja metodike u nauci i obrazovanju: zbornik sažetaka
No full textZbornik sažetaka “Status i modeli izučavanja metodike u nauci i obrazovanju” daje prikaz izlaganja o temama iz metodike nastave jezikâ i književnosti, andragogije, historije, muzičke kulture, odgojno-obrazovnog rada s nadarenim učenicima, vannnastavnog rada, kao i temama posvećenim ishodima učenja i nastavničkim kompetencijama
Kontranarativi o ratu protiv terorizma u izabranoj prozi nakon 11. septembra 2001
Get PDFVođena potrebom kritičkog propitivanja inicijalnih tumačenja događaja terora kao ubilačkih izraza kulturno determinisane ozlojeđenosti i ekstremizma, kojima se u potpunosti izbjegava historija kao okvir njihove geneze, ova kratka studija se u svom glavnom dijelu usredsređuje na reprezentativne prozne tekstove nekolicine anglofonih i jednog frankofonog autora, te ih čita kao kontanarative kojima se revidira temeljna reduktivna binarnost na kojoj počiva narativ o „ratu protiv terorizma“ kao vrijednosno određenom sukobu Amerike/Zapada i inferiorne fatalne drugosti, oličene u (lošem) islamu. Radnje analiziranih romana protežu se od Velike Britanije i SAD-a do bliskoistočnih žarišta „rata protiv terorizma“, poput Izraela, Palestine i Iraka. Zajedničko raznolikim specifičnim kontekstima, iskustvima i procesima kojima se bave analizirani tekstovi jeste izraženi jaz između percipiranih pobjednika i gubitnika unutar difuzne imperije koju ne omeđuju geografske granice i autorski pokušaji davanja alternative radikalizmu i (samoubilačkom) nasilju kao jedinom percipiranom protivotrovu iskustvima gubitka digniteta i osjećanja samoljublja.
Drevni grad u središnjoj Bosni
Get PDFU antičkoj topografiji prostora Bosne i Hercegovine značajno mjesto zauzima fenomen postojanja naselja sa imenom Bistue, koje je bilo i urbani i upravni centar istoimene jedinice municipalne autonomije kao i sjedište kasnoantičke istoimene episkopije. I bistuenski municipij i bestoenska episkopija su pod svojom nadležnosti imali golemu teritoriju u središnjoj Bosni. Od postojanju Bistue, njenog municipija i kasnije episkopije svjedoće pronađeni epigrafski spomenici, itinerariji, kartografski prikazi, akti crkvenih sabora pa i do nedavno prisutna toponimija. Do danas nije postojao općeprihvaćeni konzensus o ubikaciji Bistue, pa ni o granicama municipija i episkopije. Uglavnom se Bistue locirala u Zenicu, Mošunj, Bugojno. Međutim, sudeći po toponimu Bestovljani, koji se bio očuvao do prvih godina Austro-ugarske okupacije, a na koji dosadašnja istraživanja nisu obraćala dostatnu pažnju, zona pružanja Bistue bi se mogla smjestiti detektirati između današnje gradine Alihodže i Mošunja. Historijska konstrukcija postojanja Bistue bi se onda mogla tumačiti na sljedeći način. Gradina Alihodže je bila predrimska Bistue. U epohi klasične civilizacija, naziv Bistue bi se odnosilo na naselje u Mošunju. U historijskim okolnosti kasne antike, naseobina bi se ponovo vratila na zaštićenije područje Alihodže, i u toj zoni Bestovljani / Peštovići i Alihodže bi se nalazilo i to episkopsko sjedište bestoenske crkve.
Analiza diskursa i kritička analiza diskursa u Bosni i Hercegovini: knjiga sažetaka
No full text Analiza diskursa i kritička analiza diskursa tokom vremena razvile su se u značajno interdisciplinarno područje istraživanja koje se bavi proučavanjem jezika u njegovom društvenom kontekstu. Kao društveno angažovane naučne discipline, analiza diskursa i kritička analiza diskursa nisu samo naučni pristupi istraživanju jezika i komunikacije, već i oblik društvenog angažovanja i kritike društvenih praksi. U bosanskohercegovačkim filologijama su se analiza diskursa i kritička analiza diskursa afirmirale kao naučne i nastavne discipline. Brojne nastavnice i nastavnici te naučnice i naučnici na bosanskohercegovačkim univerzitetima posvećuju se istraživanju i podučavanju analize diskursa i kritičke analize diskursa, prenoseći time mladim ljudima vještinu analitičkog pogleda na jezičke prakse, omogućavajući im da kritički razmišljaju o “datostima” svijeta koji ih okružuje. Ova knjiga sažetaka predstavlja radove prezentirane na naučnom skupu Analiza diskursa i kritička analiza diskursa u Bosni i Hercegovini (Sarajevo, 27. i 28. 9. 2024) koji je okupio bosanskohercegovačke lingvistice i lingviste koje/koji se bave ovom oblašću, kako bi odgovorili na sljedeća pitanja: Šta se podrazumijeva pod analizom diskursa i kritičkom analizom diskursa u pojedinačnim filologijama?, Koje su sličnosti i razlike u polazištima i pristupima analize diskursa i kritičke analize diskursa u različitim filologijama (osnovni postulati, razgraničenja od susjednih grana lingvistike, pitanje kritičnosti vs. deskriptivnosti, razvojni put u procesu etabliranja u različitim filologijama), Koji su ključni teorijski koncepti i kakav je odnos prema interdisciplinarnosti? i Koje su nove perspektive u analizi diskursa i kritičkoj analizi diskursa? Osim navedenih pitanja fokus skupa bio je i na pitanjima empirije te su razmatrani kriteriji i standardi pri izradi korpusa, odnos kvalitativnog i kvantitativnog pristupa analizi, metode i metodologija istraživanja diskursa i kategorije analize. Konačno, knjiga sažetaka sadrži opis panel diskursije pod nazivom „Da li je analiza diskursa /kritička analiza diskursa primijenjena lingvistika?“ u kojoj su razmatrani primjenjivost pojma primijenjene linvistike na oblast (kritičke) analize diskursa te njen značaj u obrazovanju mladih.
Dekodiranje arhiva: Strategije čitanja arhivske građe na primjeru Komisije za poslove Bosne i Hercegovine (1878-1879)
Get PDFKnjiga Dekodiranje arhiva: Strategije čitanja arhivske građe na primjeru Komisije za poslove Bosne i Hercegovine (1878‒1879) bavi se konceptom arhivskog obrata u kojem se arhiv ne posmatra isključivo kao repozitorij i kuća sjećanja, nego i kao ideja i, fukoovski rečeno, zakon o onome što smije biti rečeno. Sam arhiv može biti predmetom istraživanja, pogotovo kada je on dijelom kolonijalne baštine, kao što je slučaj s građom analiziranom u ovoj knjizi te kada je njegovo dekodiranje opterećeno tzv. kolonijalnom situacijom koju je Habsburška Monarhija razvila prema Bosni i Hercegovini u četrdeset godina svoje uprave. Budući da su arhivi oduvijek bili povezani s centrima moći, koji su određivali šta će biti zapisano, sačuvano i preneseno budućim naraštajima, u knjizi se nastoji utvrditi na koje sve načine, imajući navedeno u vidu, možemo pristupiti čitanju takvog materijala koji nas može odvesti u različitim pravcima. Također, ideja Dekodiranja arhiva jeste da je arhivska materija vrlo fluidna te da joj se oblik mijenja ovisno o tipu istraživanja i pitanjima koja joj se postave. Građa Komisije za poslove Bosne i Hercegovine, koja je djelovala od jeseni 1878. do proljeća 1879. godine, iznimno je interesantna za istraživanje jer osvjetljava vrlo turbulentan period bosanskohercegovačke povijesti: okončanje Velike istočne krize i uspostavu austrougarske vlasti u Bosni 1878. uz sve izazove koje je prijelaz s osmanskog na austrougarski administrativni upravni sustav podrazumijevao. Nadamo se da će naša knjiga podstaknuti istraživače da obrate pažnju na ovu vrijednu građu i posvete svoja buduća istraživanja promjeni upravne paradigme u Bosni i Hercegovini 1878. godine
Savremena shvatanja očinstva i očeve uloge u životu djeteta
Get PDFKnjiga Savremena shvatanja očinstva i očeve uloge u životu djeteta je udžbenik namijenjen prvenstveno studentima psihologije koji slušaju izborni kolegij Psihologija roditeljstva, ali svakako može biti korisna i studentima drugih studijskih programa, poput budućih socijalnih radnika, pedagoga i odgajatelja. Šire gledano, knjiga može pružiti vrijedne uvide i širem auditoriju te pridonijeti stručnom usavršavanju svih onih koji se izravno ili neizravno bave očinstvom, roditeljstvom i/ili razvojem djece i mladih. Knjiga je podijeljena u pet poglavlja. U prvom poglavlju je opisano kako se očinstvo izučavalo u području psihologije u prvoj i drugoj polovini 20. stoljeća, te kako su se tokom posljednja dva stoljeća, a pod uticajem različitih društvenih i historijskih događaja, mijenjali i redefinisali ideali očinstva. Također, pažnja je usmjerena na uloge i zadatke koji se pripisuju očevima u savremenom dobu, ali i na određene izazove s kojima se današnji očevi suočavaju u procesu prilagodbe na nove društvene zahtjeve. U drugom poglavlju su definisani pojmovi očinstvo i očeva uključenosti, te su detaljnije razmotrene ključne dimenzije i odrednice očeve uključenosti. Također, obrazložena je veza između očeve uključenosti i različitih razvojnih ishoda kod djece, te su razmotrene sličnosti i razlike u majčinom i očevom bavljenju djetetom. Treće poglavlje je posvećeno pitanju prilagodbe očeva na rođenje djeteta i očinstvo. U tom kontekstu, pažnja je usmjerena na razumijevanje psiholoških promjena i izazova s kojima se očevi suočavaju tokom različitih faza tranzicije u očinstvo, kao i na proces razvoja očinskog identiteta. Nadalje, fokus je stavljen i na biološke aspekte tranzicije u očinstvo, kao i na razvoj odnosa privrženosti između oca i djeteta. U četvrtom poglavlju je detaljnije razmotrena važnost i uloga oca u razvoju i odgoju djeteta. Naposljetku, peto poglavlje je posvećeno razumijevanju elemenata dobre očinske prakse, koji su detaljnije elaborirani kroz koncepte odgovornog, generativnog i dobrog očinstva.
Zbornik radova Odsjeka za pedagogiju
Get PDFMeđunarodni naučni/znanstveni skup pod naslovom Obrazovanje pristupačno svima je održan u decembru 2022. godine na datum obilježavanja Međunarodnog dana ljudskih prava. Organizatori skupa su bili uredi/centri za podršku studentima (s invaliditetom) šest univerziteta/sveučilišta: Univerzitet u Sarajevu, Univerzitet u Istočnom Sarajevu, Sveučilište u Mostaru, Univerzitet u Banja Luci, Univerzitet u Beogradu i Univerzitet u Novom Sadu. Skup je bio i rezultat partnerstva Univerziteta u Sarajevu i UNICEF-a Bosne i Hercegovine kroz projekat Building Inclusive University. Skup je održan u hibridnom modelu rada: u prostorijama Filozofskog fakulteta i putem Zooma. Na skupu su govorili predstavnici akademske zajednice, nevladinog sektora i studenata o različitim temama relevantnim za osnovnu temu događaja, kao što su: Obrazovanje u BiH u izvještajima stranih organizacija; Značaj pristupa obrazovanju za socijalno isključivanje osoba sa invaliditetom; Sociopsihološka podrška studentima sa invaliditetom na visokoškolskim ustanovama; Tranzicija učenika s teškoćama u razvoju iz srednjoškolskog u visokoškolsko obrazovanje; Korištenje novih tehnologija u obrazovanju kao preduslov pristupačnosti obrazovnog procesa – pravni okvir i iskustva; itd. Plenarno izlaganje je realizirala, po pozivu, prof. dr. Lefkothea Kartasidou o temi Self determination & self-advocacy: basic principles for access to life.
Obrazovanje odraslih u evropskom prostoru obrazovanja "Perspektive iz jugoistočne Evrope": knjiga sažetaka
Get PDFPonuđeno je nekoliko tema orijentiranih statusu andragogije kao znanstvene discipline, statusu postojećih istraživanja i studijskih programa, te zakona i praktičnih rješenja kreiranih od strane organizatora obrazovanja odraslih. Budućnost je moguće planirati, ali uz sagledavanje snaga kojima raspolažemo. Artikulacija pravca daljeg razvoja andragogije i obrazovanja odraslih u BiH naslanja se na iskustva kolega iz međunarodne andragoške zajednice, posebno onih koji baštine sličnu akademsku i intelektualnu tradiciju kao naša država. Dileme koje se javljaju pred bosanskohercegovačkom andragogijom već su dijelom riješene u susjednim i državama Regije. Značajno je čuti iskustva koja su dovela do trenutno razvijenih modela studijskih programa i nivoa profesionalizacije u andragoškoj djelatnosti u Evropi, ali i o izazovima pred kojima obrazovanje odraslih stoji u svijetu promjena, te kreativnim rješenjima koja trenutno postoje kao bosanskohercegovačka snaga za dalji razvoj obrazovanja odraslih i andragogije. Zbornik sažetaka prati načelo od općeg k posebnom, pa se u sažecima plenarnih izlaganja najprije govori o konstruktivističkom pristupu u poimanju obrazovanja odraslih, opasnostima od populizma oslonjenog na narative i važnosti profesionalizacije andragoškog rada, a sve to uz kritički postavljeno pitanje o postulatima humanističkog obrazovanja u savremenoj Evropi. Slijede izlaganja u tematskim sesijama, od kojih je prva posvećena evropskim perspektivama, zakonodavstvu i finansiranju u oblasti obrazovanja doraslih, druga propitivanju kapaciteta za razvoj novih andragoških studijskih programa u vremenu kriza i promjena, a treća andragoškoj praksiologiji