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Advancing algorithmic bias management capabilities in AI-driven marketing analytics research
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Apprendre à apprendre: Un peu de psychologie cognitive pour les pros qui veulent optimiser leur potentiel
No full textInternational audienceApprendre à apprendre est la compétence du XXIe siècle pour s’adapter dans un monde en transition. Dans une société qui ne cesse d’évoluer, où nos métiers se réinventent et se transforment, notre capacité d’adaptation est plus que jamais une nécessité. Développer de nouvelles compétences, être innovant dans ses pratiques, gagner en expertise ou encore se reconvertir sont des enjeux primordiaux. Et tous impliquent le même processus : apprendre. Tout changement, qu’il soit sociétal, environnemental, organisationnel ou technologique, invite à de nouveaux apprentissages. Dans la peau de professionnels, explorez à travers ce livre six facettes essentielles de l’apprentissage (la motivation, l’organisation, l’attention, les stratégies d’apprentissage individuelles et collectives ainsi que la métacognition) et levez le voile sur les blocages liés à notre façon d’apprendre pour entrer dans une dynamique d’amélioration continue afin d’apprendre à apprendre
A generational gap regarding fast fashion consumption ? Highlighting the effect of social desirability
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A review on integrated scheduling and outbound vehicle routing problems
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La création de valeur par et pour les entrepreneurs dans un écosystème entrepreneurial : une approche en termes de ressources et de capacités
No full textInternational audienceLa création de valeur par et pour les entrepreneurs dans un écosystème entrepreneurial: une approche en termes de ressources et de capacités.Le concept d'écosystème entrepreneurial (EE) se développe en raison de son adoption aussi bien dans la communauté des praticiens que des chercheurs. De nombreux travaux tentent de proposer des éléments de théorisation des EE afin de répondre aux critiques de manque de rigueur conceptuelle et de conceptualisation (Stam, 2015 ; Brown et Mason, 2017 ; Roundy et Lyons, 2022). L'analyse des écosystèmes s'est notamment interrogée sur la manière dont leurs composants, au sens de Isenberg (2011), évoluent dans le temps, sur les interactions (Volkmann et al., 2021) dans une approche en termes de trajectoire inspirée des travaux de Hannan et Freeman (1977) et de Aldrich (1979) et de cycle de vie (Cantner et al., 2021). Si l'analyse des composantes et des acteurs de l'écosystème est une condition de base, elle demeure parfois trop statique et centrée sur l'évolution de l'écosystème comme l'indiquent Mack et Mayer (2016). Ainsi de nombreux travaux ont eu plutôt tendance à analyser les processus macro en lien avec l'environnement ou avec les infrastructures en restant à un niveau d'analyse globale. Roundy et Lyons (2022) expliquent que cela est dû pour partie aux disciplines qui ont alimenté la notion d'EE -géographie, économie, etc. -et aux données agrégées disponibles. La manière dont se construit et évolue un EE dans une perspective écologique est un point clé mais des approches complémentaires peuvent être développées afin de saisir les dynamiques dans l'écosystème, non pas seulement entre les composantes de l'écosystème mais bien entre les acteurs de l'écosystème. Ainsi dans leur appel à une théorisation des EE qui dépasse les perspectives trop globalisantes antérieures, Roundy et Lyons (2022) évoquent une approche micro-fondamentale qui met l'accent sur les relations entre les entrepreneurs et leurs écosystèmes. Il semble ainsi pertinent d'aborder les choses d'un point de vue micro, et non seulement macro (Cunningham et O'Reilly, 2018 ; Roundy et Lyons, 2022). Où est l'entrepreneur dans les EE se demandent Roundy et Lyons (2022) ; replacer l'entrepreneur au centre du système peut avoir du sens pour analyser la dynamique d'un EE. Déjà dans leur analyse des pistes futures en matière de recherche sur les EE, Audretsch et al. (2019) indiquaient que la question du rôle joué par les individus dans la création, l'évolution et la durabilité d'un EE est une perspective qui devra être approfondie. Il y a donc une nécessité à se focaliser beaucoup plus sur les participants de l'EE et non seulement sur l'écosystème en lui-même. Le développement de la notion d'EE est également lié à la question de leur performance sur les économies régionales et a pu donner lieu à des travaux de mesure reliant l'EE à un indice de développement (Szerb et al. 2019), dans une vision qui reste celle de l'EE et non des entreprises. Le développement d'une perspective micro nous conduit à nous focaliser sur les entrepreneurs afin de comprendre comment les dynamiques dans l'EE ont un impact sur le développement des entreprises, sur la création de valeur et le maintien ou le développement d'un avantage concurrentiel (Cunningham et O'Reilly, 2018). Cette question de la valeur est consubstantielle aux approches des EE provenant du management stratégique (Acs et al., 2017) et des travaux en entrepreneuriat (Hit et al., 2011 ; Acs et al., 2017). Dans une approche micro se pose alors la question de savoir quels sont les mécanismes de la création de valeur dans un EE pour et par les entrepreneurs, pour toutes les entreprises présentes au sein de l'EE. L'analyse de la valeur pour l'entrepreneur dans les EE renvoie aux questions de création et de capture de la valeur (Cavallo et al., 2021), et plus spécifiquement à celle de sa co-création dans un EE (Autio et al. 2018 ; Pera et al. 2016 ; Storbacka et al. 2016). Comment l'EE peut-il être un soutien au développement des entreprises ? Cela nécessite de s'intéresser aux entrepreneurs le composant pour aborder la question de la valeur dans l'EE, et par relation à la valeur de l'EE. L'analyse de la valeur peut se faire de multiple façon. Les travaux en entrepreneuriat ont abordé la poursuite des opportunités et la proposition de valeur en lien avec les ressources contrôlées (Stevenson, 1983). La question des ressources est centrale dans l'entrepreneuriat, au travers de leur rareté, leur mobilisation, et de leur attraction. Plus globalement cela renvoie au "processus de management des ressources" autour des questions de sélection, d'évaluation et d'allocation (Zahra, 2021). Il est alors important d'identifier les ressources et les capacités des acteurs pour comprendre comment, au travers d'échanges entre différents acteurs ou institutions, la valeur est générée par et pour les entrepreneurs (Allee, 2008). Si la manière dont les ressources sont développées, mobilisées et intégrées est importante, leurs caractéristiques sont également un point essentiel pour comprendre le processus de création de valeur. Les travaux ancrés dans la Resource Based View (RBV) ont abordé les questions d'avantage concurrentiel au travers des opportunités de marché et des capacités de la firme (Chen et al., 2021). Ils apparaissent comme un cadre mobilisable pour répondre à la question de la création de valeur. Pour autant, malgré de nombreuses contributions de la RBV ces dernières décennies, deux points sont largement absents. D'une part, celui des entreprises qui sont dans un contexte où la concurrence est limitée, la RBV a plutôt eu tendance à centrer son analyse sur des contextes fortement concurrentiels ou dans un contexte entrepreneurial d'entreprise en recherche de croissance (Zahra, 2021; Kellermanns et al., 2016). D'autre part, paradoxalement l'entrepreneur, même dans les travaux</div
The impact of perceived organizational support on work meaningfulness, engagement, and perceived stress in France
No full textInternational audienceAbstract A wide range of actors are seeking to democratize energy systems. In the collaborative governance process of energy system transitions to net zero, however, many energy democracy concepts are watered down or abandoned entirely. Using five renewable energy case studies, we first explore the diversity of energy democratizing system challengers and bottom-up actors. Secondly, we analyze the role of conflict and challenges arising from the subsequent collaborative governance process and identify what appear to be blind spots in the CG literature. Our case studies on Berlin (GER), Jena (GER), Kalmar (SWE), Minneapolis (US) and Southeast England (UK) include different types of policy processes and actors. They suggest that actors championing energy democracy principles play an important role in opening participation in the early stages of collaborative energy transition governance. As collaborative governance progresses, participation tends to be increasingly restricted. We conclude that collaborative processes by themselves are insufficient in maintaining energy democracy principles in the energy transition. These require institutional embedding of participative facilitation and consensus building. The Kalmar case study as our only successful example of energy democracy suggests that a more intermediated and service-oriented approach to energy provision can create a business case for democratizing energy provision through collaborative governance
10 ans de la revue @grh : une cartographie des publications en ressources humaines
No full textInternational audienceÀ l’occasion des 10 ans de la revue @grh , cet article vise à présenter une cartographie des publications de la revue depuis sa création en 2011 à l’occasion du XXII e congrès de l’AGRH. La sélection de 193 articles dans les 44 numéros de la revue entre 2011 et 2022 nous permet de mettre en évidence les principales thématiques abordées, les méthodologies utilisées et les auteurs contributeurs. Notre étude repose sur l’élaboration d’une représentation approfondie des articles à travers l’étude des mots-clés, des résumés, des thèmes et des auteurs à l’aide d’outils graphiques avec analyse des données assistée par ordinateur. Les résultats mettent en évidence la prédominance des thèmes largement abordés dans la revue et les méthodologies les plus fréquemment utilisées. Cette cartographie permet d’identifier les thèmes fréquemment étudiés et offre des perspectives de recherche pour les sujets et méthodes émergents
Stratégies Collectives en TPE et Resourcefulness : un nouvel éclairage sur l’ambivalence de leurs effets
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Mobilités professionnelles et scripts de carrière: le cas du script de manager international dans une école de commerce multicampus
No full textCoordonné par: Laetitia Pihel, Jean Pralong, Séverine VentoliniNational audienceThis paper examines how the internationalization of the employment setting is influencing the structuration of a career script of international manager in multicampus business schools. The increasing challenges of harmonization and coordination embedded in multicampus strategies are changing the value of international coordination roles. Based on Barley theory (1989), this paper studies the impact of a multicampus business school glocalization strategy on academic careers. Through the analysis of data collected at both individual and organizational level, the study exposes the impact of the increase of the coordinative effort on the school HRM practices and academic career perceptions. By showing the legitimacy factors of a career track of international manager, our study shows that in a context of organizational transformation, the emergence of a new career script is firstly based on new organizational needs and on the alignment of individual aspirations. Only later, the script can be anchored in the structuration process based on the organization and individual agency.Ce chapitre examine la manière dont l'internationalisation de l'environnement de travail influence la structuration d'un script de carrière de manager international dans les écoles de commerce multicampus. Les défis croissants d'harmonisation et de coordination inhérentes aux stratégies multicampus modifient la valeur des rôles de coordination internationale. S'appuyant sur la théorie de Barley (1989), cet article étudie l'impact d'une stratégie de glocalisation d'une école de commerce multicampus sur les carrières académiques. Grâce à l'analyse de données collectées au niveau individuel et organisationnel, l'étude expose l'impact de l'augmentation de l'effort de coordination sur les pratiques de GRH de l'école et les perceptions de la carrière académique. En mettant en exergue les facteurs de légitimité d'un parcours de carrière de manager international, notre étude montre que dans un contexte de transformation organisationnelle, l'émergence d'un nouveau script de carrière est en premier lieu basée sur de nouveaux besoins organisationnels et sur l'alignement des aspirations individuelles. Ce n'est que plus tard que le script peut être ancré dans un processus de structuration selon le degré d'agence individuelle et organisationnelle