Czsaopisma Uniwersytetu w Siedlcach
Not a member yet
3100 research outputs found
Sort by
WPŁYW OGRANICZEŃ EDUKACJI NA CYPRZE PODCZAS COVID-19: IMPLIKACJA DLA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
No full textCOVID-19-induced restrictions on traditional classroom-based contact have posed significant challenges to academic teaching and students as well as to the management of HEIs. The new setting and extraordinary government directives culminated into threats to the quality of teaching, therefore it is important to study adaptation strategies1 in teaching and valuable lessons learned in an era when learning was substantially converted to online teaching. The main aim of this exploration study has been to identify how teaching staff adjusted teaching strategies during 2020 and what their expectations were with regards to their students’ intended learning outcomes, taking into account that learning outcomes are also related to student satisfaction. This is crucial in case COVID-19 restrictions are prolonged and online learning extended. Results from a group of 76 lecturers indicate that they have to some extent engaged in adapting conventional teaching methodologies to the new conditionalities; that for many among them, restrictions have negatively impacted quality of teaching while for a portion of lecturers the attainment of intended learning outcomes by students may have been a very difficult task. Results suggest the need to consider newer versions of teaching strategies identifying student problems; and enhancing engagement.Ograniczenia tradycyjnego kontaktu na uczelni związane z COVID-19 stanowią poważne wyzwanie dla nauczania akademickiego i studentów, a także dla zarządzania uczelniami. Te nadzwyczajne nowe i dyrektywy rządowe doprowadziły również do zagrożeń dla jakości nauczania, dlatego ważne jest, aby przestudiować strategie adaptacyjne w nauczaniu i wnioski wyciągnięte w czasie, gdy uczenie się zostało w znacznym stopniu przekształcone w nauczanie on-line. Głównym celem tego badania eksploracyjnego było określenie, w jaki sposób kadra nauczycielska dostosowała strategie nauczania w 2020 r. I jakie były ich oczekiwania w odniesieniu do zamierzonych efektów uczenia się studentów, ponieważ efekty uczenia się są również związane z satysfakcją uczniów. Ma to kluczowe znaczenie w przypadku przedłużenia ograniczeń związanych z COVID-19 i rozszerzenia nauki on-line. Wyniki z grupy 76 wykładowców wskazują, że kadra dydaktyczna w pewnym stopniu zaangażowała się w dostosowywanie konwencjonalnych metodyk nauczania do nowych uwarunkowań. Ograniczenia w przypadku dużej grupy nieco negatywnie wpłynęły na jakość nauczania wykładowców, natomiast w świadomości części nauczycieli osiągnięcie zamierzonych efektów uczenia się przez studentów mogło być bardzo trudnym zadaniem. Wyniki sugerują potrzebę rozważenia nowszych wersji strategii nauczania identyfikujących problemy uczniów i wzmacniających zaangażowanie
RÓŻNORODNOŚĆ I ROZWÓJ TECHNOLOGICZNY JAKO PRZEJAWY INNOWACYJNOŚCI
No full text
Innovation is seen as a key factor contributing to the competitiveness of organizations and the economy, resulting in development. Invariably important research problem is also the diagnosis of factors hindering the conduct of innovative activities. One of the internal conditions influencing innovation are diversity and technical development. Diversity, in other words: teamwork and quality of staff, is a value increasingly desirable by modern enterprises and necessary for their development. However, when combining innovation with technology, it is worth emphasizing that the very concept of innovation can be understood not only as a process involving all activities related to the transformation of an idea or idea into a new product, but also into a new technology along with its implementation. In order to find appropriate, reliable data, it is worth reaching for the indicators that make up the European Innovation Scoreboard 2021 so as to trace the dynamics of the changes seen in the same selected indicators over the course of the last few years. The results obtained in this way give hope for their successful development in the future and the multiplication of attitudes supporting both diversity and development, supporting innovation and creativity. In the modern world, plagued by numerous crises, these are key aspects.Innowacyjność jest postrzegana jako kluczowy czynnik przyczyniający się do wzrostu konkurencyjności organizacji i gospodarki, czego efektem jest rozwój. Niezmiennie ważnym problemem badawczym jest także diagnoza czynników utrudniających prowadzenie działalności innowacyjnej. Jednymi z warunków wewnętrznych oddziałujących na innowacje są różnorodność i rozwój technologiczny. Różnorodność, innymi słowy zespołowość, jakość kadry, jest wartością coraz bardziej pożądaną przez współczesne przedsiębiorstwa i niezbędną do ich nowoczesnego rozwoju. Natomiast łącząc innowacyjność z technologią warto podkreślić, że samo pojęcie innowacyjności można rozumieć nie tylko jako proces obejmujący wszystkie działania związane z przekształcaniem idei czy pomysłu w nowy produkt, a także w nową technologię wraz z jej wdrażaniem. Dążąc do znalezienia odpowiednich, miarodajnych danych do badań, warto sięgnąć po wskaźniki składające się na European Innovation Scoreboard 2021 i prześledzić dynamikę zmian dobranych wskaźników w ostatnich kilku latach. Wyniki otrzymane w ten sposób napawają nadzieją na ich pomyślny rozwój w przyszłości i pomnażanie się postaw wspierających zarówno różnorodność, jak i rozwój technologiczny, wspierających innowacyjność, kreatywność. We współczesnym świecie, trapionym przez liczne kryzysy, są to kluczowe aspekty
SUBIEKTYWNY I OBIEKTYWNY WYMIAR JAKOŚCI ŻYCIA
No full textThe quality of life is an ambiguous category, understood in many aspects, often differently through the prism of objective condition as well as the needs, expectations, and capabilities of individuals. However, regardless of the adopted contexts, the common feature of these approaches is the desire to achieve a sense of satisfaction in the course of one’s own life story. This study presents the idea of the quality of life, selected concepts, and the dimensions of the quality of life. The author has also attempted to perform a comparative analysis of the objective and subjective dimensions of the quality of life.Jakość życia to kategoria wieloznaczna, ujmowana wieloaspektowo, często odmiennie poprzez pryzmat uwarunkowań obiektywnych, jak również potrzeb, oczeki-wań czy możliwości poszczególnych jednostek. Jednak niezależnie od przyjętych kontekstów cechą wspólną owych ujęć jest dążenie do osiągnięcia poczucia satysfakcji z przebiegu własnej życiowej historii. W niniejszym opracowaniu zostało zaprezentowane pojęcie jakości życia, wybrane koncepcje jakości życia oraz wymiary jakości życia. Autorka podjęła się również próby dokonania analizy porównawczej obiektywnych i subiektywnych wymiarów jakości życia
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
No full textThe article deals with the problem of learning individualization of training in institutions of additional education of adults in conditions of blended learning conditions. The essence of the concepts "individualization", "blended learning" is revealed. The factors that ensure the effectiveness of the process under consideration are determined: the readiness of adult learners to interact in conditions of blended learning, the differentiation of the development of methodological support for offline and online learning and consulting support for the activities of the teaching staff in conditions of a blended learning.В статье рассмотрена проблема индивидуализации подготовки слушателей в учреждениях дополнительного образования взрослых в условиях смешанного обучения. Раскрыта сущность понятий «индивидуализация», «смешанное обучение». Определены факторы, которые обеспечивают эффективность рассматриваемого процесса: готовность слушателей к взаимодействию в условиях смешанного обучения, дифференциация разработки методического обеспечения для офлайн- и онлайн-обучения и консалтинговое сопровождение деятельности профессорско-преподавательского состава в условиях смешанного обучения
NAUCZYCIELE WOBEC WYZWANIA EDUKACJI ZDALNEJ UCZNIÓW NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE I ZAGROŻONYCH NIEDOSTOSOWANIEM
No full textThe necessity of conducting remote education was a challenge for teachers, parents, and most of all students. Students with SEND (special educational needs or disability), including those socially maladjusted and at risk of maladjustment, are in a special situation. The aim of the study was to find out the opinions of teachers working with this group of young people on distance education. 71 teachers participated in the study. The results showed that during the pandemic they felt tired, sad, and less involved in helping others. Although teachers saw the advantages of remote education, most of them believed that socially maladjusted students (and at risk of maladjustment) achieve better results in traditional schools.Konieczność prowadzenia edukacji zdalnej była wyzwaniem dla nauczycieli, rodziców, ale przede wszystkim uczniów. W szczególnej sytuacji znaleźli się uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniowie niedostosowani społecznie i zagrożeni niedostosowaniem. Celem badania było poznanie opinii nauczycieli pracujących z tą grupą młodzieży na temat edukacji na odległość. W badaniu wzięło udział 71 nauczycieli, a wyniki pokazały, że w trakcie pandemii czuli się oni zmęczeni, smutni i mniej zaangażowani w pomaganie innym. Chociaż nauczyciele dostrzegali zalety edukacji zdalnej, to jednak większość z nich uważała, że uczniowie niedostosowani społecznie (i zagrożeni niedostosowaniem) osiągają lepsze rezultaty w tradycyjnej szkole
Rekonstrukcja historyczna jako zjawisko kulturowe
No full textRekonstrukcja historyczna jest jednym z współczesnych zwyczajów, który w swej istocie nierozerwalnie powiązany jest z tradycją i przeszłością. W dzisiejszych czasach takie odtwórstwo historyczne i podobne działania mają na celu popularyzację i próby zachowania historii i dziedzictwa narodowego. Celem niniejszej pracy jest badanie powiazań między tymi zjawiskami w sposób kompleksowy i określenie roli „rekonstruktora” w społecznym poglądzie jako nowej wartości zjawiska kulturowego
Russia’s war with Ukraine and Russia’s revisionism on the international stage
No full textRussia’s armed conflict with Ukraine, ongoing since 2014, has created conditions for Russia to revise the balance of power in Eastern Europe, and even the international order established after the Cold War. The aim of this article is firstly to show Ukraine, in a highly synthetic way, as a state at a crossroads but simultaneously a key state in terms of Russia’s interests in the post-Soviet area, then the motives for Russia’s redrawing the post-Cold War international order, taking into account the location and role of Ukraine. The article merely indicates the problem of research, and does not claim the right to comprehensively cover the issue in question.Russia’s armed conflict with Ukraine, ongoing since 2014, has created conditions for Russia to revise the balance of power in Eastern Europe, and even the international order established after the Cold War. The aim of this article is firstly to show Ukraine, in a highly synthetic way, as a state at a crossroads but simultaneously a key state in terms of Russia’s interests in the post-Soviet area, then the motives for Russia’s redrawing the post-Cold War international order, taking into account the location and role of Ukraine. The article merely indicates the problem of research, and does not claim the right to comprehensively cover the issue in question
KOOPETYCJA I “KOOPETYCYJNOŚĆ” JAKO RELACJA I MOŻLIWOŚĆ PARTNERSTWA POWIATOWO-GMINNEGO
No full textThe article presents a brief baseline review of the current state of research on coopetition, including local government, which still largely constitutes the existing research gap. On the basis of a case study, an analysis of district-municipal coopetition of the Kozienice district and municipality was conducted as an optional partnership relation between 2010 and 2021. The triangulation of research methods was applied: quantitative analysis of statistical data and official documents of the district and the municipality, qualitative research, the Author\u27s participant observation. As a result of the research conducted, the ability to act based on co-opetition, the Author coined a new term, i.e. "co-opetitiveness", which refers to the relation between the resource potential of the district and the municipality. It has been found that the previous forms of co-opetition (financial, property and social capital) were mutually beneficial, still have unused potential and at the current level of analysis there were no threats of increasing the scope of co-opetition.Artykuł prezentuje skrótowy i bazowy przegląd aktualnego stanu badań nad koopetycją, w tym samorządową, która nadal stanowi w znacznym stopniu lukę badawczą. Na podstawie studium przypadku analizie poddano koopetycję powiatowo-gminną powiatu kozienickiego i gminy Kozienice jako fakultatywną relację partnerstwa w latach 2010-2021. Zastosowano triangulację metod badawczych: analiza ilościowa danych statystycznych i dokumentów urzędowych powiatu i gminy, badania jakościowe i obserwację uczestniczącą autora. W wyniku przeprowadzonych badań określono zdolność do koopetycji nazwaną przez autora nowym określeniem, czyli „koopetencyjnością”. Zależy ona głównie od relacji potencjałów zasobowych powiatu i gminy oraz od cech osobowych burmistrza i starosty. Ustalono, że dotychczasowe formy koopetycji (finansowa, majątkowa i kapitału społecznego) przyniosła obustronne korzyści, posiada niewykorzystane rezerwy i na obecnym poziomie analizy nie ma zagrożeń związanych z jej zwiększaniem
SPOŁECZNA REHABILITACJA WIĘŹNIÓW – ZŁUDZENIE INKLUZJI
No full textThe ultimate goal of modern social rehabilitation of both youth and adult violators is the social inclusion of this type of individuals, mobilizing them to manage their lives in a manner consistent with cherished values and norms. So much for the postulates of humanists and criminologists. On the other hand, the system of institutional dealing with criminals, especially the penitentiary system, is constructed in such a way as to deprive the individual who gets into its modes of operation of all the skills of constructive organization of his life. He is extremely based on external control, reducing activity to basic needs, saturated with deviant patterns, and negatively stigmatizing the offender so effectively that his possibilities of organizing his life after leaving prison are much smaller than when he came to him. Fortunately, there are new proposals and institutional forms of working with prisoners and people leaving prisons, breaking these conservative models and creating greater opportunities for social rehabilitation of former prisoners. The article deals with the discrepancy between the postulates of effective rehabilitation and the practice of dealing with persons sentenced to imprisonment, and presents one of the examples of dealing with this type of people in accordance with the postulates of modern humanistic thought, which is an open prison.
Ostatecznym celem współczesnej resocjalizacji osób naruszających prawo – zarówno nieletnich, jak i dorosłych – jest społeczna inkluzja tego typu jednostek, zmobilizo-wanie ich do tego, aby zawiadywały swoim życiem w sposób zgodny z cenionymi wartościami i normami. Tyle postulaty humanistów i kryminologów. Tymczasem system instytucjonalnego postępowania z przestępcami, szczególnie zaś system penitencjarny, skonstruowany jest w taki sposób, aby pozbawić jednostkę, która dostaje się w jego tryby, wszelkich umiejętności konstruktywnego organizowania swojego życia. Jest skrajnie ze-wnątrzsterowny, redukujący aktywność do zaspokajania podstawowych potrzeb, przesycony wzorcami dewiacyjnymi i negatywnie stygmatyzujący przestępcę na tyle skutecznie, że jego możliwości zorganizowania sobie życia po opuszczeniu zakładu karnego są o wiele mniejsze, niż wówczas kiedy do niego trafił. Na szczęście pojawiają się coraz to nowe propozycje i instytucjonalne formy pracy z więźniami i osobami opuszczającymi zakłady karne, przełamujące te konserwatywne modele i stwarzające większe szanse rehabilitacji społecznej byłych więźniów. Artykuł traktuje o rozbieżności pomiędzy postulatami skutecznej resocjalizacji a praktyką postępowania z osobami skazanymi na karę pozbawienia wolności oraz prezentuje jeden z przykładów postępowania z tego typu osobami zgodny z postulatami współczesnej myśli humanistycznej, jakim jest otwarte więzienie
RESPECT FOR OLDER PEOPLE AND THEIR LIFE EXPERIENCES AS THE MESSAGE OF TRADITIONAL ROMA CULTURE
No full textThe paper focuses on the status of older people in the traditional Roma culture through the perspective of the cultural pattern – the so-called all-Roma identity. It also states some life experiences, especially related to marginalisation and dealing with.The paper focuses on the status of older people in the traditional Roma culture through the perspective of the cultural pattern – the so-called all-Roma identity. It also states some life experiences, especially related to marginalisation and dealing with