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Proceedings of the colloquium "Phonetic Approaches to Under-Documented Languages (With a Special Emphasis on Tibeto-Burman Languages)", held on September 18-19, 2025, Aubervilliers, France: Booklet of abstracts
No full textInternational audienceThese proceedings compile the abstracts of papers presented at the colloquium Phonetic Approaches to Under-Documented Languages (with a Special Emphasis on Tibeto-Burman Languages), held on September 18–19, 2025, in Aubervilliers, France. The colloquium examined the potential of instrumental phonetic methods to support the documentation of endangered languages and reflected on the role of phonetics in the classification of under-documented languages. It brought together scholars from diverse institutions and disciplinary backgrounds. This volume provides an overview of the theoretical, methodological, and empirical developments discussed during the colloquium and aims to serve as a reference for ongoing and future research in the field.Ces actes rassemblent les résumés des communications présentées lors du colloque Approches phonétiques des langues sous-documentées (avec un accent particulier sur les langues tibéto-birmanes), qui s’est tenu les 18 et 19 septembre 2025 à Aubervilliers, France. Le colloque a exploré le potentiel des méthodes phonétiques instrumentales pour soutenir la documentation des langues en danger et a réfléchi au rôle de la phonétique dans la classification des langues sous-documentées. Il a réuni des chercheurs issus de diverses institutions et disciplines. Ce volume offre un panorama des avancées théoriques, méthodologiques et empiriques discutées lors du colloque et se veut une référence pour les travaux en cours et futurs dans ce domaine
Quels lieux pour les littératures en langues africaines?
No full textInternational audienceEn yoruba, en zoulou, en swahili, en wolof, en poulâr : les littératures s’écrivent en langues africaines, souvent à l’insu des langues européennes comme le français ou l’anglais. Célébrées par Ngũgĩ wa Thiong’o comme chaînon principal de la « décolonisation de l’esprit », ces littératures sont néanmoins peu étudiées et parfois peu disponibles. Reprenant une vaste histoire de ces textes depuis la période coloniale jusqu’à leurs circulations contemporaines sur les réseaux sociaux, Xavier Garnier propose de les lire à l’aune de l’écolinguistique.Parfois au cœur même des institutions coloniales, les littératures en langues africaines ont inventé des « milieux » littéraires qu’il serait grand temps aujourd’hui de redécouvrir. Émergent alors des galeries de figures comme D. O. Fagunwa, Boubacar Boris Diop, Shaaban Robert qui racontent « au ras du sol » des expériences littéraires en écho avec le monde
La danse à l'école
No full textCet article a pour objet d'analyser la danse à l'école, ses enjeux éducatifs, ses contenus et sa pédagogie visant, à l'interface de l'éducation physique et sportive (EPS) et de l'éducation artistique et culturelle (EAC), à faire entrer les élèves scolarisés dans un processus de création artistique, d'appropriation culturelle et d'expression corporelle, ouvrant la voie à une nouvelle manière d'enseigner et de faire acquérir des savoirs
Le Salon des Arts ménagers (1923-1960), une courroie de distribution des savoirs domestiques dans les foyers
No full textInternational audienceAfter the First and Second World Wars, the Salon des Arts Ménagers was one of the venues for industrial planning and economic recovery for public and private players, who organized themselves to align their interests: the State needed demographic growth, manufacturers needed economic growth. To achieve this, they chose to target women and make them the levers for rebuilding and modernizing society, the guarantors of the creation of a welcoming home, conducive to the development of the family and the birth rate, incorporating modern comforts and new scientific knowledge. To reach their goals, the Salon stakeholders are developing a comprehensive information and education system for women, involving the structuring of household education and the development of a ‘media story’ built around women's responsibility for building a modern home, broadcast in the media produced by the Show.Après la Première et la Seconde Guerre mondiale, le Salon des Arts Ménagers constitue un des lieux de planification industrielle et de relance économique pour les acteur·trices public·ques et privé·es qui s’organisent pour faire converger leurs intérêts : l’État a besoin de croissance démographique, les industriels de croissance économique. Pour cela, ils·elles choisissent de cibler les femmes et d’en faire des leviers de reconstruction et de modernisation de la société, les garantes de la fabrication d’un foyer accueillant, propice au développement de la famille et de la natalité, intégrant le confort moderne et des connaissances scientifiques nouvelles. Pour atteindre leurs objectifs, les acteur·trices de ce Salon élaborent un système complet d’information et d’éducation à destination des femmes qui passent par la structuration de l’enseignement ménager et par l’élaboration d’un « récit médiatique », construit autour de la responsabilité des femmes dans la construction d’un foyer moderne, diffusé dans les médias produits par le Salon
On the importance of adding ToF-SIMS MS/MS data to existing mass spectral databases
No full textThe emergence of the MS/MS possibility in time-of-flight secondary ion mass spectrometry is very recent, but is a game changer for ToF-SIMS characterizations, especially fragment identification. MS/MS measurements are well established in other mass spectrometry techniques with databases to support mass spectral interpretation. Given the recency of the technique in ToF-SIMS, experimental data has not been integrated in the existing databases yet. The question is to know if the comparison of ToF-SIMS data with data from other techniques is a viable solution. Therefore, ToF-SIMS MS/MS spectra of several common molecules: cyanocobalamin, saccharose, glucose, L-arginine, and tricine, were analyzed in ToF-SIMS MS/MS and compared to databases: NIST database, Massbank.eu, and Massbank of North America. The comparison demonstrates the possibility of cross-technique comparisons. Although the results are encouraging, the integration of ToF-SIMS MS/MS data in those databases is highly recommended in the near future.</div
Disambiguation through Prosodic Perception in French-Mandarin Simultaneous Bilinguals: A Psycholinguistic Study of French Additive Focus Identification
No full textInternational audiencePhonetic suprasegmental elements play crucial roles in language perception from an early age, infants can distinguish their native language(s) based on suprasegmental features from the first days of life (Mehler et al., 1988). For bilingual speakers exposed to two languages simultaneously, incompatibilities between linguistic systems can create perceptual challenges due to interference between different phonological systems (MacWhinney, 2005).French and Mandarin differ significantly in their suprasegmental features, requiring bilingual speakers to navigate two distinct prosodic systems. Our study investigated French-Mandarin simultaneous bilinguals’ prosodic perception in the identification of French additive focus, examining their ability to use intonation to disambiguate the constituent associated with the additive focusing adverb aussi (‘also’) in ambiguous sentences, through a forced-choice perception task.32 French-Mandarin simultaneous bilinguals who reside primarily in the Paris region since their age of exposure were recruited and categorised as early bilinguals (exposure age: 0-2) or late bilinguals (exposure age: 2-12). Using a self-assessment questionnaire adapted from LEAP-Questionnaire for multilingual adults (Marian et al., 2007), most participants were identified as French-dominant, while some identified as balanced bilinguals. The comparison with the performance of 59 French monolinguals revealed that only late bilinguals exhibited a marginally significant reduction in accuracy (P ≈ 0.038) when perceiving intonation cues marking additive focus. This finding suggests that early exposure (before age 2) might contribute to native-like prosodic processing abilities in simultaneous bilinguals in adulthood, indirectly supporting findings from previous research on bilingualism and suprasegmental elements perception in a different language pair (Dupoux et al., 2010).This study offers new insights into prosodic perception and bilingualism in the rare language pair of French-Mandarin, highlighting a potential link between prosodic processing and early exposure. Furthermore, the influence of bilingual language acquisition and sociolinguistic factors on adult bilingual processing merits further exploration in future psycholinguistic research on bilingualism
Le mètre et la règle : le vers comme lieu d’observation du changementlinguistique
No full textInternational audienc
Autour du texte de la Destruction de Troye la Grant : décorations, didascalies,paratextes
No full textInternational audienc
Apprendre, se divertir, résoudre des problèmes avec des vidéos de savoirs et de savoir-faire
No full textInternational audienceÀ partir d’une enquête auprès de 5 002 internautes représentatifs de la population française de 15 ans et plus, cet article montre que le visionnage de vidéos de savoir et de savoir-faire (cuisine, bricolage, vulgarisation scientifique, développement personnel, etc.) constitue aujourd’hui une pratique numérique massive, – 80 % des enquêtés en regardent –, qui touche toutes les classes sociales et tous les âges. Certes, la consultation des vidéos reproduit les différences genrées (le tricot pour les femmes, la mécanique pour les hommes pour prendre les extrêmes des pôles traditionnellement féminin et masculin), mais tout se passe comme si les écarts selon le genre dans la consultation de vidéos étaient moins importants que dans les pratiques et révélaient une curiosité pour les pratiques de l’autre et une fluidification des frontières. Si les jeunes en consomment plus que les plus âgés et explorent un nombre plus varié de domaines, certains domaines sont privilégiés par les retraités, comme le jardinage et le bricolage. Loin d’une consommation passive ou imposée par les algorithmes, la consultation de ces vidéos s’inscrit dans des engagements durables, souvent articulés à un goût pour la pratique concernée, et dans des réseaux de sociabilités plus larges. Après avoir exploré le continuum entre savoirs pratiques et savoirs intellectuels, l’article identifie ensuite plusieurs univers de pratiques à partir des combinaisons de domaines visionnés, révélant une structuration thématique marquée par des porosités entre les domaines. L’articulation entre le visionnage des vidéos et la pratique elle-même montre comment la vidéo vient s’inscrire comme ressource dans la construction de savoirs et savoir-faire